關(guān)于小學(xué)想象的作文400字3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)想象的作文400字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)想象的作文400字 篇1
在某城市的中心，有一棟電腦住宅。這座住宅里安裝了一百多臺(tái)電腦，所有電腦全部設(shè)在“暗處”，在室內(nèi)見(jiàn)不到，而且一切都由電腦指揮。 住宅的大門(mén)外有一個(gè)可以把室外的溫度、濕度、風(fēng)力和風(fēng)向等數(shù)據(jù)的東西。它同室內(nèi)的電腦相連，將數(shù)據(jù)輸入電腦。電腦根據(jù)這些數(shù)據(jù)，可以為主人提供一個(gè)既節(jié)能又舒適的家居環(huán)境。 要想進(jìn)入住宅必須要輸入密碼。門(mén)口還裝有攝像機(jī)，能將客人的面貌特征輸入電腦。如果電腦確認(rèn)你是陌生人，你知道密碼也無(wú)法將大門(mén)打開(kāi)。這時(shí)，只有主人下達(dá)“入內(nèi)”的指令后，大門(mén)才會(huì)打開(kāi)。 進(jìn)入住宅，樂(lè)曲會(huì)立即播放。沿著門(mén)廳走進(jìn)會(huì)客室，發(fā)現(xiàn)里面只有幾件家具、空空蕩蕩的。原來(lái)，其他物品都放在地下倉(cāng)庫(kù)的“集裝箱”里。需要的時(shí)候，可以通過(guò)電腦，將相關(guān)的家具調(diào)運(yùn)到指定的地方，以便取出或放回物品。
廚房和會(huì)客室一樣在一樓，里面有一臺(tái)教人做菜的電腦裝置。電腦儲(chǔ)存了中、西餐和日本菜等的烹調(diào)方法的資料。它能告訴人們?nèi)绾蝹淞稀⑴腼儯�能示范自動(dòng)控制烹炒的火候。 臥室在二樓，床頭有一個(gè)寫(xiě)著“休息”的開(kāi)關(guān)。主人在睡覺(jué)前，只要按一下它，整棟房子的防盜報(bào)警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)。
走廊等處留有必要的燈光外，其他地方的燈全部熄滅、沒(méi)有關(guān)閉的窗戶(hù)自行關(guān)閉。這一切將持續(xù)到第二天早晨主人起床為止。 浴室的裝置也受電腦指揮，人們可以“預(yù)約”洗澡時(shí)間。如果一回家就想洗上熱水澡，可以給電腦發(fā)指令，寫(xiě)上使用浴室的時(shí)間，到時(shí)候浴缸里便會(huì)放滿(mǎn)熱水，做好洗浴的準(zhǔn)備。 它們各有各的職能，分工負(fù)責(zé)，同時(shí)又互相連接，以便對(duì)環(huán)境作出綜合判斷，為主人提供舒適的生活條件。這就是未來(lái)的電腦住宅了。
小學(xué)想象的作文400字 篇2
清晨，我睡得正香，朦朧中不知誰(shuí)在我臉上舔舐了幾下。我睜開(kāi)惺忪的睡眼——一只純白無(wú)暇的大白鵝映入了我的眼簾。咦，這不是《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》中的馬丁嗎？我高興得從床上跳了下來(lái)，抱住馬丁的脖子問(wèn)："你可以帶我去世界各地旅游嗎？"馬丁輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。“耶——！"我歡呼著找到相機(jī)，就伏在馬丁背上飛向了天空。
馬丁飛呀飛呀，飛到了撒哈拉大沙漠上空。我低頭一看，只見(jiàn)一隊(duì)行人正在炙熱的荒漠上艱難地走著，他們一個(gè)個(gè)口干舌燥，氣喘吁吁，筋疲力盡，先后累倒在無(wú)邊無(wú)際的沙漠上。。。。。。我怎么能見(jiàn)死不救呢？想到這里，我迅速拍下幾張照片，然后請(qǐng)馬丁喚來(lái)風(fēng)雨雷電四大天神，給這里降了一場(chǎng)大雨。那些行人喝過(guò)甘甜的雨水后，都重新站了起來(lái)。但這樣只能解燃眉之急，不可能改變沙漠的現(xiàn)狀。怎么做才是長(zhǎng)久之計(jì)呢？我想了很久，最后決定在沙漠上撤下”神奇種子“和”快速生長(zhǎng)劑“。轉(zhuǎn)眼間，奇跡就出現(xiàn)了，茫茫大漠中呈現(xiàn)出一片片綠洲。
離開(kāi)了撒哈拉大沙漠，馬丁又帶我飛到了亞馬遜大森林。我看到了那令人慘不忍睹的一幕——一棵棵大樹(shù)在伐木機(jī)”隆隆“的響聲中紛紛倒下，四處逃竄的`動(dòng)物們發(fā)出慘烈的叫聲。我不禁火冒三丈，迅速用相機(jī)記錄下這些罪惡的行為，然后請(qǐng)馬丁拯救那些樹(shù)木。只見(jiàn)馬丁張口輕輕一吹，”呼——“的一聲，伐木機(jī)都變成了”強(qiáng)勁播種機(jī)“而那些已經(jīng)倒下的樹(shù)木眨眼間都重新直立起來(lái)。馬丁再一張嘴，噴出一股液體，樹(shù)木的斷面都被連接起來(lái)了。看著這些神奇的場(chǎng)面，我開(kāi)心地笑了。
飛離亞馬遜大森林后，已經(jīng)是午后兩點(diǎn)了，馬丁便馱著我飛向了家的方向。
小學(xué)想象的作文400字 篇3
十年后的我們都成了國(guó)家的棟梁之材，是國(guó)家不可缺少的一部分。為此，我們的小學(xué)教師感到十分欣慰，因?yàn)樗刮覀儚囊粋�(gè)個(gè)無(wú)知的少年走向成熟與穩(wěn)重。
“叮零零……”我們家的電話(huà)響了，“喂，你找誰(shuí)呀？”“湯小靜，你忘了我們二十年前的約定了嗎？”是二十年前的同學(xué)陳小渝。“我沒(méi)忘，那我們?cè)诶蠋熂依飼?huì)合。”掛了電話(huà)，我坐上那輛飛行式汽車(chē)，僅用了一分鐘就到了老師的家，老師的家從以前的小戶(hù)型變成了一幢別墅，在別墅的前面有一個(gè)游泳池，后面是一個(gè)四季常青的花園，還有一個(gè)機(jī)器人管家水仙。走進(jìn)別墅，里面富麗堂皇，燈光閃爍，客廳里坐滿(mǎn)了以前的同學(xué)，有書(shū)法家陳小渝，有畫(huà)家王小宇，有科學(xué)家趙小含，作家蔣小敏，還有許許多多的市長(zhǎng)縣長(zhǎng)，大家都在親熱地說(shuō)話(huà)，屋子里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。突然，從別墅中央的樓梯上下來(lái)一個(gè)人，這是誰(shuí)呀？大家都議論開(kāi)來(lái)，可科學(xué)家趙小含卻胸有成竹的樣子。這時(shí)，那個(gè)人說(shuō)話(huà)了：“同學(xué)們，不記得我了？”這聲音好熟悉，是二十年前我們老師的聲音。趙小含笑著對(duì)大家說(shuō)：“怎么樣？我們老師用了我發(fā)明的恢復(fù)青綠葉素，是它讓老師一直保持著二十年前的模樣。”
這時(shí)，我們展示自己的特長(zhǎng)來(lái)慶祝這次相聚。畫(huà)家xx給老師畫(huà)了一幅荷花圖；作家蔣小敏和我為老師寫(xiě)了一首詩(shī)；由主持人段小潔來(lái)為老師朗讀；書(shū)法家陳小渝為老師寫(xiě)了一幅字，祝老師永遠(yuǎn)年輕漂亮
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