（精）夏令營的作文5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的夏令營的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

夏令營的作文 篇1

　　暑假剛開始，媽媽給我報(bào)名參加衢州晚報(bào)組織的寧波藍(lán)色水兵海陸空研學(xué)營。在為期五天的軍事化管理的夏令營里，我和小伙伴度過了辛苦且又快樂的難忘時(shí)光。

　　七月五日早上六點(diǎn)，我們懷著無比興奮的心情坐上了去營地的大巴車。教官們教我們唱了《一只刀槍手中握》的軍歌，歌聲嘹亮悠揚(yáng)。在歌聲和歡笑中，我們很快就到達(dá)了目的地。

　　在接下來的五天里，每天早晨的六點(diǎn)半，教官準(zhǔn)時(shí)叫我們起床做早操。每次早操時(shí)間是半個(gè)小時(shí)，雖然早操的時(shí)間并不長，但早操后會(huì)感覺整個(gè)人神清氣爽的，似乎一整天都會(huì)有用不完的精力。每天的堅(jiān)持也讓我很有成就。

　　第一天早飯后，教官帶我們?nèi)チ撕＿叀Ｎ覀兊牡谝徽臼侨�烏龍湖，烏龍湖的�?duì)面是卵石海。海邊有的不是沙子而是卵石，大大小小的卵石堆積著，在陽光的照射下似乎還反著光，很是好看。我們上了捕蟹船，在船上我們捉到了三只蟹，還有其他種類的'海鮮。看到這些成果，我和小伙伴們開心極了。下午，我們來到了大海邊，在海邊我們開心地做游戲。大家笑著，鬧著，轉(zhuǎn)瞬間一下午都過去了。看著各自身上都是沙子，海邊又響起了我們歡快的笑聲。上岸的時(shí)候一陣海風(fēng)吹來，沙子吹到腳上，還有一點(diǎn)痛呢！一天的行程就在這樣的氛圍中畫上了句號(hào)。

　　接下來的幾天里，我們還去科技館看未來戰(zhàn)爭(zhēng)，參觀了401坑洞，進(jìn)行了體能訓(xùn)練……豐富多彩的活動(dòng)讓我受益匪淺。雖然我曬黑了，但是更重要的是我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，明白了道理，掌握了知識(shí)。

　　這次夏令營太難忘了！我希望有機(jī)會(huì)讓我再次體驗(yàn)風(fēng)格不一樣的夏令營。

夏令營的作文 篇2

　　快樂的時(shí)光總是短暫的，當(dāng)我們還沒有享受完這次夏令營的生活，它就要和我們說：再見了。

　　我覺得夏令營是綠色的。瞧，在游泳課時(shí)，同學(xué)們穿上五彩繽紛的泳衣，戴上鼓鼓的水袖，撲通跳下水，在游泳池里盡情游泳，每個(gè)同學(xué)就像一只小魚一樣。游完泳后，我們還可以在樹蔭中涼快。所以，我覺得夏令營是綠色的。

　　我覺得夏令營是紅色的。看，外教老師在講臺(tái)上教我們學(xué)英語，你聽OK，OK，OK。原來外教老師在教同學(xué)們OK呀！一節(jié)課我還發(fā)現(xiàn)外教老師總是逗同學(xué)們笑，哦！我知道了，原來紅色代表激情啊！

　　我覺得夏令營是藍(lán)色的`。看，在數(shù)學(xué)思維課上，同學(xué)們?cè)趧⒗蠋煹闹笇?dǎo)下做題，要是有一道題我們不會(huì)的話，劉老師就會(huì)讓我們動(dòng)腦筋思考，等我們做完了，就給我們講解。哦！原來藍(lán)色代表思考啊！

　　我覺得夏令營是紫色的。你聽，在陶笛課上，老師指導(dǎo)我們吹起美妙的歌曲，發(fā)出嘟嘟聲，我常被這美妙的聲音吸引住。哦！我知道了，原來紫色代表美妙啊！

　　我覺得夏令營是黃色的。你看，那天我們?nèi)ト鰵g農(nóng)場(chǎng)里玩穿越叢林，我們個(gè)個(gè)都挑戰(zhàn)自己，要通過這一關(guān)。哦！我知道了，原來黃色代表挑戰(zhàn)啊！

　　我覺得夏令營是青色的。瞧，現(xiàn)在只剩下一天就結(jié)營了，我們同學(xué)總算是逃脫了作文的困難和書法的困難，而現(xiàn)在我們字慢慢變好了，哦，我知道了，原來青色代表改變。

　　我覺得夏令營是橙色的。你看，夏令營明天就結(jié)營了，我收獲了那么多的知識(shí)。哦！我知道了，原來橙色代表收獲。

　　我愛夏令營，因?yàn)樗�是七彩的�?/p>

夏令營的作文 篇3

　　暑假里，媽媽幫我報(bào)了南京藝術(shù)學(xué)院書法夏令營。我興奮得好幾天沒睡著覺，心想要帶什么，要穿什么，會(huì)發(fā)生什么好玩的事……就這樣，很快到了要出發(fā)的日期，我高興地拿著大包小包的東西坐上車。我迫不及待地和父母告別，開始了我的第一次夏令營之旅。一路上，我們有說有笑，一起分享自己的糗事，時(shí)不時(shí)笑得肚子疼，捂著肚子使勁咳嗽。轉(zhuǎn)眼間，夕陽要下山了，我們也到達(dá)了住宿的賓館。我們放下包，開始收拾房間，把包里的東西一樣一樣地疊好，放進(jìn)柜子里。忽然，門鈴響了，我搶著去開門，哦，原來是生活老師，李老師對(duì)我說：“你們?nèi)齻�(gè)收拾一下，吃晚飯了。”我們急忙穿上鞋子，跟著李老師去吃飯了。飯桌上，大家可能是玩累了吧！誰都不吱聲，就連一根筷子掉在地上都能聽得一清二楚。大家默默地吃完飯，然后回房間休息了，我也不例外。

　　回到房間，我先洗了個(gè)澡，然后便和室友看起了電視。不一會(huì)兒，21點(diǎn)了，她們倆困了，我也把燈和電視關(guān)了，準(zhǔn)備睡覺。我躺在床上，久久不能入睡，心想：爸爸媽媽怎么樣了？弟弟還好嗎？聽不聽話？今天他過得快樂嗎？是哭多還是笑多……我越想越睡不著，一陣恐懼感油然而生，我索性爬起來，拿出手機(jī)，剛撥了三個(gè)數(shù)字，便停了下來，“算了吧，我還是別打擾爸爸媽媽睡覺了吧！”，想著索性把手機(jī)給關(guān)了。我又躺回床上，望著窗外的月亮，圓圓的月亮像弟弟可愛的'臉蛋，在對(duì)我調(diào)皮地眨著眼睛。我的思緒早已飛回了家里……

　　這時(shí)，我想起了大詩人蘇軾的詩：

　　……

　　人有悲歡離合，

　　月有陰晴圓缺。

　　此事古難全，

　　但愿人長久，

　　千里共嬋娟。

夏令營的作文 篇4

　　英語夏令營開營的第一天，我到教學(xué)樓四樓那兒去英語面試。面試結(jié)束我和伙伴們都分到了一班。

　　面試的結(jié)果令我滿意，我和伙伴們開開心心地玩了起來。6：00，開始了晚上有趣的戶外活動(dòng)。晚上，美國老師給我們定下了規(guī)則，一共有四個(gè)游戲，每個(gè)班玩兩個(gè)游戲，15分鐘一個(gè)游戲，生日快樂歌是集合鈴，15分鐘集合一次。于是我們玩起了第一個(gè)游戲——找字母。規(guī)則是：一共有三個(gè)沙坑，每一個(gè)坑都有26個(gè)字母，每個(gè)字母都要放在相應(yīng)的拼板上。美國老師喊到：“3、2、1、GO!”

　　聽到了口令，大家蜂擁而上、撲入殺坑、奮力挖掘，一下子就挖到了幾塊字母。只用了不到一分鐘的時(shí)間里，大家就找到了四塊字母，就連幾個(gè)平時(shí)十分懶惰的同學(xué)，在這個(gè)游戲里表現(xiàn)十分勤快。我在一個(gè)地方一下子發(fā)現(xiàn)了兩塊字母，美國老師十分的高興。大于過了十分鐘大家已經(jīng)籌集了十九塊字母，字母越來越稀少，

　　字母也越來越難找了我們大家奮力挖掘，最后，經(jīng)過了大家的努力，我們一共挖到了二十二塊字母，這個(gè)游戲真是有趣。

　　我們又來到了另外一個(gè)游戲場(chǎng)地，在這個(gè)排球場(chǎng)旁邊居然放著一個(gè)藍(lán)色的巨球，沒有錯(cuò)，這個(gè)游戲就是打巨球。游戲規(guī)則是：在規(guī)定的時(shí)間里，雙方要把這個(gè)藍(lán)色的巨球扔到對(duì)方的地區(qū)，就可得到一分，出界，對(duì)方就可得到一分。開始比賽，我們發(fā)球，只見，我們的一個(gè)隊(duì)員把球一扔，重重地扣到了對(duì)方的場(chǎng)地，好的!發(fā)球得分，我們的`隊(duì)員高興地唱起了歌。后面的比賽越來越精彩，越來越激烈。例如這個(gè)球：我們把球扔了過去，他們幾個(gè)居然搶了起來，幾個(gè)人搶到了籃筐下，真是有趣。

　　今天的戶外活動(dòng)真是有趣。

夏令營的作文 篇5

　　昏暗的高照燈，沒有一絲亮光的黑色的天空，站滿了一個(gè)操場(chǎng)的我們。

　　這是我在夏令營中，最深刻的體驗(yàn)——蹲馬步20分鐘。

　　沒有太多的前奏，在家長與教官的注視下，我們被迫綁上了眼睛，圍成一組組小圈，"握拳伸手，腳與肩寬，蹲！"

　　這是一個(gè)不可能的任務(wù)，怎么能這樣！同學(xué)們心中多少堵塞著絕望。一首《逆戰(zhàn)》在耳邊回響，伴隨著的是教官的喝聲：“你不知道自己能做到什么，你更不知道自己能做的怎么樣！當(dāng)你覺得撐不住時(shí)，抓住旁邊同學(xué)的手，咬住牙，大叫‘加油’，你們的家長在看著你們，看著你們的優(yōu)秀，你不能放棄，因?yàn)樗�有的同學(xué)都還在堅(jiān)持！”

　　雙眼被綁上了粗布后，我緊閉兩眼，世界是那樣的昏暗一片，卻有幾十位同學(xué)佇立著。高照燈仿佛突然變得閃亮，操場(chǎng)也似乎化為了金殿堂……我們?cè)趫?jiān)持。顫抖的睫毛滑出滴滴汗水，但立刻被粗布吸去。水已浸透了白色的校服，順著手臂流到握拳的掌心，再滴落。兩腿在抖動(dòng)，好似那打樁機(jī)。整個(gè)人也跟著上上下下，我緊咬著牙。

　　不知何時(shí)，我嘴中涌起了《岳陽樓記》：慶歷四年春……我身旁的同學(xué)也與我一起：滕子京謫守巴陵郡……漸漸的我們小組11個(gè)人一同誦著：先天下之憂……我們繃緊著自己，仿佛歇斯底里的叫著，《醉翁亭記》、《小石潭記》、《小幸福》。我們?nèi)�操�?chǎng)的`同學(xué)，一同用自己的方式勉勵(lì)著自己，鼓舞著他人。

　　一哨驚天，20分鐘到！我們拔下眼罩，爛泥一般癱在地上，我抬起頭，操場(chǎng)上那唯一還能亮的一盞高照燈并沒有眼中的金殿堂那般明亮，卻是那樣的耀眼，照亮我心房中的每一個(gè)角落。它告訴我：堅(jiān)持與堅(jiān)強(qiáng)。

　　在我們小組員的中間，是十幾滴汗水，在我們?nèi)�頭的下方，那是我們的方式，記錄我們的團(tuán)結(jié)與堅(jiān)持。

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