(合集)五年級作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
秋天踏著輕輕的腳步悄悄地來到我們身邊，植物在變化 、食物在變化 、人也在變化······世界萬物都在悄悄地變化。 秋風(fēng)姑娘把我吹到田野里，田野的變化可大了。放眼望去，一望無邊的稻田里滿是令人心醉的金色，好像一大片金子。一陣微風(fēng)吹來，它們“沙沙”作響，好像在唱著豐收的歌曲。一陣秋雨又下了起來，給“金子”們洗了一個舒服 、開心的澡。走近看，一顆顆小稻子披著金衣服，像一個個胖嘟嘟的小娃娃擠在一起，把稻稈也壓彎了。“胖娃娃”們仿佛在對農(nóng)民伯伯說：“農(nóng)民伯伯，謝謝你們照顧我們，快來收割我們吧！” 秋風(fēng)娃娃又把我吹到另一片田野。一棵棵高粱擠在一塊兒，遠(yuǎn)看像熊熊燃燒的大火。
咦，那兒怎么一片雪白，難道是天上的神仙駕著云朵下來了？我走近一看，原來是棉花呀！它們待在一起可真像一朵云啊！ 最后，秋風(fēng)姑娘把我吹到了果園。瞧，那棵大樹上的石榴可真多呀!有紅黃相間的，有青綠的，還有深紅的。這個石榴又大又紅，而且還咧開了嘴巴，露出了小巧玲瓏的'石榴子兒。看完了石榴我又來看了看葡萄。陽光透過綠葉照到了葡萄。葡萄們在陽光的照耀像一顆顆紫色的寶石。它們抱在一起，好像在討論著怎么告訴農(nóng)民伯伯豐收的喜訊！ 我發(fā)現(xiàn)了秋天的變化，你呢？
五年級作文 篇2
在一個風(fēng)和日麗、萬里無云的春日里，我和古靈精怪的小米姐姐興高采烈地來到了一片小竹林挖竹筍！
哇！又細(xì)又長的竹子，好似一個個高大的士兵。可是，我們東尋西找好一會兒，還是沒有找到小竹筍。小米姐姐小心翼翼地往竹林深處邊走邊看，我定睛一看，恍然大悟了，原來小竹筍已經(jīng)長高變成小嫩竹啦！可是這么大的小嫩竹怎么把它掰斷呢？小米姐姐靈機一動，帶著我使勁地?fù)u，向前、向后、向左、向右……最后“咔嚓”一聲，小嫩竹終于被我們折斷了！
“這個小嫩竹不能吃了……要不做個筆筒吧！”當(dāng)機立斷，說干就干。我們飛快地跑回來來到桌子旁，忽然發(fā)現(xiàn)問題又出現(xiàn)了。沒有刀，怎么做筆筒啊！小米姐姐眼睛一亮，有了！她說：“爸爸，借你鑰匙一用！”于是，她就用鑰匙上的齒子，像鋸子一樣，把小嫩竹一點點的攔腰鋸開了，就這樣小巧的`綠綠的筆筒做完了！
紅彤彤的太陽已經(jīng)下山，大家依依不舍地要說再見了。不過，我們還有一個春天里意外的紀(jì)念品——竹子筆筒！
五年級作文 篇3
記得那年春天，我只有六歲，還在上幼兒園。
那是一個周末的中午，烈日炎炎。蟬兒在樹上“知了，知了”地叫著。媽媽在不停地在扇風(fēng)。我吃完中飯，媽媽就帶我出去玩，我就跟媽媽下了樓，嘴里不斷地嘀咕著：“這么熱的天，干嘛還要去玩呀！不熱死才怪呢！”可還是跟媽媽下了樓，媽媽騎車帶我去公園的時候，我的腳被自行車的鋼絲卷住了，痛得我立刻尖叫起來，媽媽被嚇了一大跳，連忙跳下車子問我：“孩子，怎么了？”我哭著說：“腳……腳······”媽媽看見我的腳在流血，抱起我就往醫(yī)院跑。
到醫(yī)院，媽媽直奔外科室，讓醫(yī)生治療，媽媽用溫柔的話安慰我，叫我別怕，又讓醫(yī)生給我治療。媽媽焦急地問醫(yī)生：“醫(yī)生，孩子的腳沒事吧？”“沒事，就是要少走路。”媽媽這才放心，醫(yī)生給我止血、上藥、包扎。媽媽打電話給爸爸，叫他替她請幾天假。
爸爸一聽也急壞了，不一會兒也請了假來醫(yī)院看我，見我沒事才放心。他摸著我的頭，說：“很疼吧！爸爸抱你！”爸爸的懷抱是那樣的結(jié)實有力，讓我感受到了爸爸對我的`關(guān)愛。
接下來的幾天里，媽媽總是陪在我身邊，寸步不離地照顧我。爸爸一下班就馬上回家，還給我?guī)Ш贸缘摹？吹礁改高@樣替我操勞，連覺都睡不好，我感到很難過。我盼著傷快點好起來，又希望能一直這樣下去。
五年級作文 篇4
深秋，是菊花盛開的季節(jié)。秋天由于有了種類繁多、五彩繽紛的菊花而更加絢麗多彩。
“銀針”的莖粗壯挺直，葉子肥大稠密，而且下垂，一片一片的，緊緊地抱在一起，看上去像綠色的山崖，花朵并不大，但花瓣卻又細(xì)又長。白白的、細(xì)細(xì)的、長長的花瓣，密密地向四周舒展開來。靜靜地看花瓣像一根豆芽吧，太長了，像一根銀針吧！嘿，還真差不多！我想這可能就是“銀針”名字的由來吧，近看這盆花好像一位羞羞答答的小姑娘，遠(yuǎn)看這盆花好像是一只張牙舞爪的猛獸！
“紫矛”的莖粗壯挺拔，葉子十分寬大，稀稀疏疏地“掛”在樹枝上，“紫矛”的花瓣并不大，但花瓣特別長。它的花瓣并不像“金繡球”花瓣那樣“抱”在一起，而是一瓣一瓣地分散著在那。遠(yuǎn)看好像是一個千手觀音，微風(fēng)乍起好像是許多舞動著雙臂的舞女。如果有人來傷害它，花瓣們就會像古代戰(zhàn)士們拿著長矛沖出來共同保衛(wèi)自己的“家園”。
花瓣的顔色不像“金繡球”的顔色那么鮮艷，也不像“銀針”的顔色那么暗淡，而是那種令人看了就心情舒暢的淡紅色。“金繡球”的'莖十分粗壯，上面長著幾片深黑色的樹葉。花瓣是香蕉形的，里面是深紅色的，外面卻是金黃色的。花瓣一層一層，重重疊疊，形成了一個繡球，富麗堂皇，給人一種親切、祥和的感覺。
菊花，你有你獨特的色彩；菊花，你有你獨特的芳香。
五年級作文 篇5
今天，老師說學(xué)校組織我們下午要進(jìn)行一場抗震救災(zāi)演習(xí)。有的同學(xué)說：“真無聊，演練那么多次還得練！”，有的拍拍胸脯說：“這次應(yīng)該不會手慌腳亂。”有的同學(xué)說：“小事一樁，犯得著這么在意嗎？”………
演練開始了。第一次警笛響時，我們迅速躲到桌子下面。第二次警笛響時，我們大部墜的同學(xué)有序地抱著頭，排好隊。可是，我看到李佳蓬還在和后面的培輝講悄悄話。我們跑到操場上有序地蹲下時，，他還在用腳踢前面的同學(xué)。校長看到一些同學(xué)不認(rèn)真就嚴(yán)厲地批評了他們；“你們以為這是在開玩笑嗎？你們是在拿自己生命開玩笑！”然后，校長又叫我們進(jìn)行了第二次演習(xí)。第二次，李佳蓬和其他調(diào)皮的同學(xué)也變乖了，大家像真的地震一樣，認(rèn)認(rèn)真真地演練。整個過程秩序井然，干凈利落，沒有嬉笑打鬧的場面。因此校長對此十分滿意。
演練結(jié)束后，老師說：“同學(xué)們，表面看起來，這只是一次小小的.演練，我們學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行演習(xí)，大家習(xí)以為常。但設(shè)想一下，如果不學(xué)會自救，地震真正到來時，就會驚慌失措，造成更大的人員傷亡，學(xué)會采取科學(xué)的方法自救的非常重要的。你在演練時，你可能覺得開開玩笑是小事，但是演練中的一個小小的動作可能讓你錯失學(xué)好求生的本領(lǐng)，地震時一個小小的動作可能讓你失去自救的”最佳時間，到時候后悔莫及啊，怎么能以為是‘小事’？” 老師的話讓我們深思：很多同學(xué)覺得不做安全教育平臺的安全作業(yè)，是小事；覺得在走廊上你推我搡，是小事；上安全班隊課的時候不注意聽，是小事；手機充電器長年不拔是小事；闖闖紅燈是小事………其實，安全無小事！
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