五年級作文

時間：2024-12-18 09:19:17 五年級作文我要投稿

【優秀】五年級作文9篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【優秀】五年級作文9篇

五年級作文篇1

　　櫻花，清新脫俗，蘊含著幸福與希望；櫻花，不畏陰晴，傲然開放，不食人間煙火；櫻花，如一首奇麗的歌，一個美麗的夢。在我心中，櫻花雖不是最妖艷，最香氣襲人的，但它卻是我心中永恒的歌，綻滿了我的心房。

　　西湖邊的晨風徐徐吹來，泛著幾縷晨霧的湖水輕輕蕩漾，在幽靜的樹林里，總有那么幾抹清新脫俗的色彩，那就是靜靜開放的櫻花。它粗黑的樹根深深地埋藏在沃土中。四周，凋落滿地的粉色花瓣思可愛童稚的孩子，緊緊地縈繞著它的母親樹，風來了，它也不愿走，似乎要用自己小小的身軀，滋潤母親到最后一秒，頗像“烏鴉反哺，羔羊跪乳”。

　　一縷縷稍帶青澀的晨光，透過一簇簇櫻花映照在大地，櫻花悄然綻放，有的如天上的一顆粉色的星星，絢麗玲瓏；有的`似瓊瑤宮中至尊的粉鈺，嬌小高貴；有的若天邊那一抹淡淡的彩霞，美不勝收。在這爭奇斗艷的樹林中，唯有它，傲然開放，不屑于爭取，不食人間煙火，不在乎風吹雨打，不在乎陰晴炎寒，保持著它那顆純凈的心，在人間綻放到生命的最后一秒。

　　一樹櫻花，悄然綻放在我的心房，它似瓊瑤仙境中最美的少女，唱著最美的歌，永遠，永遠……

五年級作文篇2

　　有些事情做過后才知道做錯了，這樣會后悔，有些事情做過后才知道不該這樣做，這樣也會后悔。

　　記得那是上四年級時。有一天，數學老師把我叫到辦公室，對我說：“咱們學校要舉行一次數學競賽，出的都是奧數題，這段時間你多做一些奧數題練習練習。”我點了點頭，然后回到了教室。

　　晚上放學后，我抓緊時間做完了作業，正準備做奧數題，可剛把書拿到手里，還沒翻開，我便想：不就是奧數題嗎？有什么難的，我何不把這些時間“貢獻”給電視呢？想到這，我就把書一放，打開電視便看了起來。

　　日復一日，轉眼兩個多星期過去了，我連一道奧數題也沒做。厄運接踵而來，數學競賽開始了。一位監考老師拿著一沓白花花的試卷發給了我們。考試開始了，考場上異常安靜，只聽見筆尖和紙沙沙的摩擦聲。“這是什么題？這么和我以前做的完全不一樣，難道這就是奧數題？”我的心里開始緊張起來。

　　時間一分一分地過去了，我從來沒有感到時間像現在這樣過得這么快。只剩下10分鐘了，我還有10幾道題還沒想出來。于是我就不管對錯，硬著頭皮往上寫，希望自己的運氣好一些，能蒙對幾道題。10分鐘轉瞬即逝，“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，考試結束了，監考老師一聲令下“收卷，”我下意識地停下了筆，走出了教師。

　　我從來沒有這樣后悔，我當時為什么不聽老師的.話，多做一些奧數題呢？我現在真是追悔莫及。可是現在說這些又有什么用呢？這世上難道真有賣“后悔藥”的嗎？不，沒有。“早知今日，何必當初。”我想這應該是對后悔最好的解釋。

五年級作文篇3

　　今日過得無聊無趣，好象一件有益的事情都沒做，本該繼續寫小說的'，可又沒靈感，真心悲哀，真心汗啊。

　　早上，只顧著玩電腦了，要知道，我玩電腦可不是一時半會兒，就能停住的，結果，一早上就把今天所有玩游戲的時間，全部完完整整地用光了。我去，泥煤==！這一天只能寫作業了。

　　中午，媽媽讓我學習，我倉促的背了幾首詩，和英語課文，結果媽媽一檢查，嘿！竟然忘記了00！汗，大叔，擬坑誰啊！

　　下午，周葉航來我們家玩電腦。媽媽見周葉航要玩電腦，不好阻攔，我借著這點，和周葉航開心地玩起電腦。我們打拳皇打的盡興至極=v=，時間如流水，快如眨眼，不一會兒，六點鐘竟然到了，額！”鈴鈴鈴！“周葉航的電話響了，他急忙對我說：”我要回家了。”這次玩的真夠爽，當我夸口的時候，媽媽過來了，臉上滿帶笑容，我想：媽媽早上不是還很生氣嗎？現在怎么了？難道是……額！完了！還沒等我來得及閃人，媽媽就溫柔的說道：“億億，學習吧，把語文預習了，”我當場差點暈倒。老天爺，你好人做到底好不好啊，好不好啊！

　　我在心里說：“真心悲哀啊，真心汗啊，真心爹啊，”老天爺在天上說：“你很有想法，跟我學坑人把。”

五年級作文篇4

　　聽到過這樣一個故事：遠古時代，每一個人都有一次到天堂上見上帝的機會。一個殘疾人經過種種困難才到了天堂，見到了上帝。

　　殘疾人對上帝抱怨：“你為什么要給我一個殘疾的身體?”上帝聽了，并沒有生氣，而是笑著，把一個剛死去升入天堂的人介紹跟他做朋友。那個人對他說：“好好珍惜吧!至少你還活著。”就在這時，天堂來了一個五官不正的人，那人埋怨上帝沒有給他一個好的五官。殘疾人拍了拍他的肩膀，說：“好好珍惜吧!至少你還健康。”天堂上又來了一個衣衫襤褸的年輕人，他對上帝苦訴：“為什么要給我一個貧困的.家庭?”五官不正的那個人說：“好好珍惜吧!至少你還年輕。”

　　讀了這則故事，你有什么感想?

　　是的!人就是這樣的，拼命追求自己想要的，卻不會好好珍惜現在所有的。當得到了自己想要的東西，才會發現自己已失去了人生中最寶貴的東西。

　　所以，活在當下，好好珍惜吧!

　　好好珍惜吧!至少你還活著。好好珍惜吧!至少你還健康。好好珍惜吧!就像一首歌曲所唱的：如果全世界我都可以放棄，至少還有你，值得我去珍惜……

五年級作文篇5

　　高考結束了，我想起他來。這才發現自己沒有他的任何聯系方法，只不過過去是他經常出現在我面前，不需要我聯系。

　　很熱的天，初嵐要和我去西塘玩兒。她突然說對了，叫你那個弟弟一起去吧，他老好的。

　　我說可是我找不到他了。

　　就這樣，我去學校的少體校，問值班老師，他的家庭住址。老師瞇眼看我，啊？你不知道？郁寒歌生病了。

　　什么病？

　　哎喲，這年頭啊，白血病是越來越多了。都是那些電視不好，老是講什么白血病，現在好了，我們真的`遇到白血病了。

　　什么？

　　哎呀，我們籃球隊的前鋒郁寒歌，生了白血病，在人民醫院吶。唉，這年頭，這種病越來越多了，唉，以前還以為是電視里面瞎寫年啊，唉，這年頭……

　　我早就直奔人民醫院。弟弟，真的是你，真的是你嗎弟弟，你怎么不告訴我，你怎么不告訴我，你不是身體很好的嗎，那天還帶我去看病，叫我好好照顧自己，你現在怎么了……

　　特護病房里，我看到了他，我的弟弟。真的是他，他躺在病床上，戴著口罩，臉被遮去了一半。他年邁的奶奶在床邊，全副武裝。我掐了下胳膊，很疼，疼得我眼淚都要下來。是真的，不是夢……護士不讓我進去，說病人免疫能力極低，最好不要進去帶入病菌。我求她，她于是叫我換上白褂戴上口罩，叫我快點出來。

　　我的眼淚不可控制地滴在他蒼白的臉上。我囁嚅道，弟弟，姐姐來了……你怎么不理我……

　　奶奶也哭了，她說你就是教他外語的小先生吧，我家小歌天天提起你的……

　　他醒了，瞇起眼睛看我。他笑了，姐姐，你來啦，怎么哭鼻子了？有人欺負你了？等我幫你擺平！他微弱的聲音經過口罩的過濾，更加氣若游絲。我擠出笑容，沒有人欺負我……弟弟，我和你初嵐姐姐本來想找你一起去西塘的，那里很漂亮……水榭樓臺，石橋小船……水里開了蓮花……

　　好的呀姐姐。他伸出手拉拉我，等我出院了就和你們一起去，幫你們拎行李。

　　我又要哭了，只是堅持住，鼻尖又酸又疼。他安慰我，姐姐，沒事的，我姑媽有錢幫我看病……他說不動了，很費力地喘氣，

　　……

　　我倚在醫院過道墻壁上，放聲大哭。人來人往，沒人關心我徹骨的悲涼與凄傷。弟弟，一個多月前，你還在這里陪我掛號，你還抓緊我的手走出黑暗……眼淚灼傷我的臉我的心。

五年級作文篇6

　　我家有一只小烏龜。這只小烏龜全身墨綠色，中間夾雜著一絲黃色與淡綠色的條紋。它的個頭很小，只有乒乓球那么大。那頭就更加小啦，仿佛一粒黃豆，一伸一縮，還時不時地仰起來，仿佛在討吃的。黑芝麻似的眼睛，看起來呆萌呆萌的。脖子兩邊還各長了一塊紅斑，這給它增添了不一樣的`色彩。

　　上帝給小烏龜最好的禮物就是那堅硬的殼，那不僅是一件防身武器，更是它溫馨的家。小烏龜的殼簡直是一件絕版藝術品，上面有著排列整齊，圖案精巧的六邊形。我相信絕對不會有任何一個藝術家可以在這么小的地方雕出這么精美的花紋，絕對！它的腹部是黑黃相間，被縱橫交錯的條紋隔成一塊一塊的，有點兒像爸爸的“王”字腹肌。最有趣的的是它那小小的腳，那寬寬的身體再配上這小短腿，讓它看上去像一個憨厚可掬的小胖子。

　　仔細觀察，我發現前爪有四個腳趾，后爪有五個腳趾，它的爪子和鴨掌一樣都有蹼，腳趾尖尖的，像有指甲一樣。別看它在岸上行動緩慢，在水里可是個“游泳健將”呢！它還有一條又細又短的尾巴，像一條綠瑩瑩的豆藤，時而一搖一晃，可愛有趣。這真是一直討人喜歡的小烏龜。

五年級作文篇7

　　我接觸書的時間較早，大概在兩歲。

　　一開始是媽媽拿著書，給我念其中的一個個故事，我也很喜歡聽，即使后來自己已經能流利地講出來，也樂此不疲地喜歡聽別人講述。

　　稍大些，我開始自己閱讀了，媽媽告訴我，我從來不會把書拿反，就算她把書故意反著給我，我也會很快自己正過來。我就像個小書蟲，一天到晚埋在書堆里。晚上我開著大燈，趴在床上看書，看的自己累了才去睡覺，也是因為這一點，我學前班就戴上了三百度的眼鏡。

　　再大些，我更愛讀書了，吃飯看，睡前看，就連上廁所都看，我與書相伴的時間越來越長了。普通的圖畫書已經不能滿足我，我開始閱讀小說，楊紅櫻的《笑貓日記》，我學前班就在家門口的書店讀完了。而我小學的同班同學，則到二年級才開始接觸，當我知道這一情況后，真可謂“大吃一驚啊”！

　　愛讀書的小伙伴們，都喜歡來我家：三個臥室，一個客廳，一個陽臺，一個餐廳……幾乎每個房間都有書。歷史故事、散文、詩歌、長短篇小說……應有盡有，就像一個書的百花園。

　　我不怎么喜歡購物，但很喜歡買書，抱著一包書回到家，打開還散發著油墨香氣的紙張，是我最喜歡的事。我不怎么出門，但知識面可不窄，讀書也是我“秀才不出門，便知天下事”的一個原因。

　　我從接觸書開始，沒有一天不讀書。八年了，每一天都與書相伴，讀了這么多的'書，我雖算不上一目十行，但一目怎么也有三五行吧，閱讀速度就連爸爸媽媽也趕不上我。

　　因為閱讀，我還愛上了寫作，還有不少人喜歡呢，老師也支持我在不影響學習的情況下寫作。我希望將來能考上北大中文系，成為一名作家。為了這個夢想，我現在還在接觸古文：《周易》、《中庸》、《大學》……媽媽也很支持我，每天和我一起背。

　　書，如浩瀚無邊的海洋，如姹紫嫣紅的花園，它能帶我游歷世界上的任何地方。書是我的良師益友，將陪我走過精彩人生！

五年級作文篇8

　　人們常說：“老師是人類靈魂的工程師。”老師的工作是十分辛苦的，他們就像園丁一樣辛勤培育著祖國的花朵。我的愿望就是當一名光榮的人民教師，做一名人類靈魂的工程師，塑造一茬茬有理想、有道德、有文化、有紀律的共產主義接班人。

　　假如我是剛從師范學院畢業的一名新老師，站在一個充滿理想的講臺上，面對臺下幾十張稚嫩的笑臉，我一定會做到一點兒也不害怕，大大方方地向同學們作自我介紹，告訴同學們我姓啥名什，有什么個性特點，業余愛好。接著，也請同學們作自我介紹。介紹完畢，我又和同學們懇切交談，了解班上的情況如何，成績優秀不。

　　打那以后，我就會和同學們像一家人一樣緊緊團結在一起。上課時，我一定認認真真地講課。下課了，對那些聰明好學、感覺“吃”不太飽、愛提問題的同學，我有求必應、有問必答；對學習一般化或稍困難的同學，熱情地加以鼓勵，幫助他們分析成績暫時落后的原因，破除學習上的畏難情緒，掃清學習上遇到的攔路虎，教給正確的學習方法，培養良好的學習習慣，不斷樹立學好功課的信心。噢，對了，我不會給同學們留下一大堆的.作業，只布置少量的、對同學有好處的、高質量的作業題。這樣，同學們可以有更多的時間來參加課余活動。假如有一些同學因成績不好而遭父母的打罵，我一定挺身而出、全力制止，因為每一個孩子都是祖國的花朵、未來的希望！

　　當然，我清楚地知道：要實現當老師的夢想，我現在就必須好好學習，天天向上，打下扎實的基礎，將來才有可能登上講臺的一天，才不致誤人子弟。

五年級作文篇9

　　讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感山東省環翠區塔山小學五年級五班姜杉我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》之后，我感觸很深。

　　這篇文章寫了巴迪在小時后寫了一首詩。母親給他的評語是“精彩極了”。而父親給他的評語是“糟糕透了”。這兩種愛，一種是鼓勵，而另一種是警告。不然他就飄飄然了。所以，兩樣都不能少。

　　我和巴迪一樣又鼓勵也有警告。就拿我考試來說吧。我考得不好，媽媽會對我說：“別灰心喪氣，我想你一定是沒發揮得好。”爸爸會說：“這回沒考好我先不揍你，下次再考不好，我扒了你這個小兔崽子的皮！”就這樣我的.成績也在上升，這和巴迪的爸爸、媽媽很像。還有的時候我的東西丟了，父親就說：“丟了丟了吧，我在給你買”。母親說：“在以后不準丟了！”

　　這篇文章告訴我們了一個道理：什么事都要有兩種力量來平衡，少了其中的一個也不行，一件事像一只小船，兩種力量像兩種風，少了一種風小船就回倒。

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