五年級(jí)的作文7篇[熱]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文 篇1

　　今天是“三八”婦女節(jié)，我想幫媽媽做幾件事，讓她過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。

　　中午，我回到家，發(fā)現(xiàn)桌子上已經(jīng)擺滿香噴噴的飯菜，但就是沒(méi)看見(jiàn)媽媽。突然，我聽(tīng)到一陣洗衣服的'聲音，到洗衣臺(tái)前一看，媽媽正在洗衣服。我說(shuō)：“媽媽，您去吃飯，我來(lái)洗。因?yàn)榻裉焓悄�的�?jié)日，我要讓您高興�！薄澳阈袉幔俊眿寢屝χ鴨�(wèn)�！靶小蔽艺f(shuō)。媽媽半信半疑地吃飯去了。

　　我抱起袖子，拿出一件衣服，用水泡濕，然后抹上肥皂，再用力搓。搓呀搓，我的手都搓紅了，但衣服上還有一點(diǎn)油污沒(méi)搓干凈。我只好用刷子涮，涮好后再用清水把衣服洗干凈。我洗了幾件衣服，媽媽來(lái)了，看著我賣力地樣子，媽媽笑了，笑得那樣開心，那樣欣慰。

　　晚上，我又搶著幫媽媽洗碗，我把洗好的碗筷擺放得整整齊齊。媽媽看了，微笑著說(shuō)：“原來(lái)這就是堯堯送給我的節(jié)日‘禮物’！”

　　今天我雖然比往常累些，但我很高興，因?yàn)槲易寢寢屵^(guò)了一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。

五年級(jí)的作文 篇2

　　噢耶，下一節(jié)課上科學(xué)課。大家知道我們?yōu)槭裁催@么高興嗎？沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)樵谶@節(jié)課里，只要老師上完課，我們想干什么就干什么，怎么樣，快活吧！

　　上課了，我們遲遲不見(jiàn)科學(xué)老師的影子，可是卻看見(jiàn)了黃老師的影子。唉！這節(jié)課泡湯了。嘻嘻，別掃興呀！看看老師的手里面拿的是什么？哦，原來(lái)是班服呀。同學(xué)們一個(gè)個(gè)高聲歡呼！

　　“發(fā)班服了，發(fā)班服了……”坐在窗邊的一個(gè)學(xué)生喊，瞬間這個(gè)消息傳遍班級(jí)。同學(xué)們議論紛紛：“發(fā)新班服了。”“是嗎，你說(shuō)新班服好看不？”“當(dāng)然好看了�！薄澳悄阏f(shuō)新班服穿起來(lái)合不合身呢？”“這我就不知道了……”更多的呀，還是那些急性子的同學(xué)，他們已等得不耐煩了，一窩蜂地沖上講臺(tái)，把講臺(tái)圍了個(gè)水泄不通，就連講臺(tái)上的桌子都被擠得搖搖晃晃。一些人拿起新班服翻來(lái)翻去，不一會(huì)兒，講臺(tái)上的班服被翻得亂七八糟。直到老師發(fā)起火來(lái)了，他們才依依不舍地走下講臺(tái)。

　　開始發(fā)新班服了，教室了更是炸開了鍋。同學(xué)們都顯得特興奮，特激動(dòng)�！巴糍唬琒；王可顏，XL……”老師開始念名字了。我等啊等啊，等了老半天才聽(tīng)見(jiàn)老師念：“徐馨，XL。”我眼前不禁一亮，恨不得三步并作兩步走。接過(guò)班服，我趕緊回到座位上，迫不及待地打開包裝，呀，潔白的襯衫和黑色的短裙搭配起來(lái)十分好看。再看看別的同學(xué)，沒(méi)得到的眼里滿是期待；得到的`無(wú)不嘖嘖稱贊。陳洋竟把班服披在了身上，逗得我們哈哈大笑。

　　“停停停。”老師發(fā)話了，“停下，大家回家試穿一下，看一下大小，如果不合適那就換一下。”

　　聽(tīng)到這句話，我們才發(fā)覺(jué)已經(jīng)下課了，于是便直奔各自的家。

　　一回到家，我趕緊脫掉衣服試穿起來(lái)。除了短裙有點(diǎn)大之外，其他都挺不錯(cuò)的。我走到鏡子面前照了起來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)我忘記系領(lǐng)結(jié)了，于是趕忙把領(lǐng)結(jié)拿了過(guò)來(lái)，套了上去。看著嶄新的班服，我的心里不禁泛起了甜意。

五年級(jí)的作文 篇3

　　關(guān)在籠中的蝴蝶漂亮嗎��！哇！好美呀！成都?xì)g樂(lè)谷專為游客提供的蝴蝶苑里人山人海。而我則沉醉在了那關(guān)在籠中的金云蝴蝶。

　　瞧！小金云的翅膀五彩繽紛，那白色的小圓點(diǎn)猶如片片雪花！真美！長(zhǎng)長(zhǎng)的.觸須勾引著我的眼神，苗條的身材嫵媚動(dòng)人，但她那圓溜溜的眼睛卻顯露出一絲憂傷。她，美嗎？有人說(shuō)很美！但眼睛是心靈的窗戶，可小金云的眼睛卻十分悲傷。

　　回到廣安，可這個(gè)問(wèn)題卻一直纏繞著我的心：關(guān)在籠中的蝴蝶漂亮嗎？雖然我還不知道這個(gè)問(wèn)題的答案，但是我敢肯定，蝴蝶的內(nèi)心深處已被高高的城堡包圍，它們只能看見(jiàn)那四角的天空，它們不再屬于大自然，那幽靜，美麗的大自然已被人類破壞。大自然的主人已成為了實(shí)驗(yàn)品，參觀物！蝴蝶，一個(gè)典型的事物，它們的家已不再是那綠蔭繞繞，千山萬(wàn)水的森林而是被鐵絲包圍的長(zhǎng)籠。

　　我回憶那雙眼睛，我回憶那雙大自然主人的眼睛，淡淡的黑光倚仗在眼圈中，那雙眼睛有淚！

　　關(guān)在籠中的蝴蝶究竟漂亮嗎？而漂亮的條件是什么呢？

五年級(jí)的作文 篇4

　　你夢(mèng)見(jiàn)過(guò)未來(lái)的神奇教室嗎？設(shè)想過(guò)有多神奇嗎？讓我來(lái)帶你看看吧！

　　瞧——未來(lái)的教室多么先進(jìn)��！起早的同學(xué)一個(gè)個(gè)把手指按在教室門上的黑色方框里，當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)“嘀、嘀”的音樂(lè)一響，門就自動(dòng)打開了。原來(lái)，老師已經(jīng)把所有同學(xué)的指紋都輸入了指紋密碼鎖里，起早的同學(xué)就不用在教室門口等待了！

　　未來(lái)教，直到調(diào)至合適位置，再次按按鈕就自動(dòng)停止了，這樣桌子高度就自動(dòng)調(diào)好了。這個(gè)神奇的功能讓高矮胖瘦的各個(gè)同學(xué)都能舒服的學(xué)習(xí)，太好了！

　　教室里的黑板還有自動(dòng)錄寫功能。老師要寫字時(shí)，只要按一下語(yǔ)音按鈕，把要寫的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，就能整整齊齊的在黑板上顯示出來(lái)。當(dāng)要“擦黑板”時(shí)，只要按一下“除字”按鈕，字就能全部消失了！太棒了！

　　教室里的.“小監(jiān)控”還能提醒同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)課呢！當(dāng)“小監(jiān)控”看到有的同學(xué)在交頭接耳不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，就用激光投影投向他，提醒他認(rèn)真聽(tīng)講。看，有個(gè)同學(xué)上課正在打哈欠，他上下眼皮就像河蚌一樣快合上了，“小監(jiān)控”就會(huì)用很小的、細(xì)微的激光照射他的眼睛，來(lái)刺激提醒他。這位同學(xué)就很快端正地做好了，繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)課了！太神奇了！

　　怎么樣？這就是科技的力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力!

五年級(jí)的作文 篇5

　　芨芨草的露珠為什么又圓又亮，那是因?yàn)橛刑��?yáng)的光輝；我們的生活為什么那么快樂(lè)，因?yàn)橛懈改傅年P(guān)愛(ài)。如果我們的愛(ài)是“溪流”，那么父母的愛(ài)就是那廣闊無(wú)邊的“海洋”。無(wú)論我們長(zhǎng)多大，走多遠(yuǎn)，父母的愛(ài)永遠(yuǎn)流淌在我們心間。

　　記得那是一個(gè)下雨天，我的腿摔傷了，行動(dòng)十分不便。而班級(jí)又在教學(xué)樓的最高層，只能靠媽媽把我背進(jìn)教室。趴在媽媽柔弱的背上，望著她頭上長(zhǎng)出的絲絲白發(fā)，心里很不是滋味，想到媽媽多少次燈光下伴我讀書，多少次深夜為我掖好被子，多少次風(fēng)里來(lái)，雨里去接送我上學(xué)放學(xué)，想到這里，我的眼淚溢滿了眼眶。突然，我的身子顫抖了一下，原來(lái)因?yàn)橄掠�，樓梯很滑，媽媽背著我一不小心，差點(diǎn)滑一跤。我清楚地看見(jiàn)媽媽的手被扶手棱角劃了一道血口，而她卻悄悄地用袖口擋了起來(lái)。那一刻，我感受到了母愛(ài)的偉大。

　　媽媽為我付出的太多太多，我卻連一句愛(ài)她的話都說(shuō)不出口，我還有資格繼續(xù)享受這份博大的母愛(ài)嗎？想到這里，我疾步跑到廚房，倒了一杯熱水，輕手輕腳地向媽媽走去，但此時(shí)我明顯地感覺(jué)到我的手在顫抖，腳也仿佛像被灌了鉛似的，原本很近的路竟是那樣的漫長(zhǎng)……終于，我將熱水端到了媽媽的面前，深情地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您辛苦了，我愛(ài)您！”說(shuō)著、說(shuō)著，我的`臉一下子紅了。媽媽聽(tīng)了，臉上露出了驚喜的笑容，她激動(dòng)地把我摟在懷里，自豪地說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，真是媽媽的好女兒��！”。聽(tīng)著媽媽的話，我的淚水再一次奪眶而出，我又一次感受到了母愛(ài)給予我的幸福。

　　我想終有一天，我愛(ài)的“溪流”也會(huì)變成那廣闊無(wú)邊的“海洋”，去回報(bào)那份博大無(wú)私的母愛(ài)！

五年級(jí)的作文 篇6

　　沒(méi)有天分，沒(méi)有舞臺(tái)，我只是一個(gè)看客

　　——題記

　　我從小便對(duì)寫作畏懼不已，不只是因?yàn)闆](méi)有天分，更是因?yàn)橹車�人們不堪的目光。從很小的時(shí)候開始，我的作文便一直寫得平淡無(wú)奇。我實(shí)在搞不明白，那些善于描寫的同學(xué)們是怎么編制出這些語(yǔ)言的。每當(dāng)老師在講臺(tái)上朗誦同學(xué)們的作文的時(shí)候，我便只能默默無(wú)聞地做在下面，論為永遠(yuǎn)的看客。一次次的慘痛經(jīng)歷更是讓我打消了對(duì)寫作僅存的那一點(diǎn)興趣。那次作文比賽，老師不知怎的選中了我，我當(dāng)時(shí)是既興奮又忐忑。興奮自己終于有機(jī)會(huì)一展才華，但又忐忑自己水平不夠。結(jié)果出來(lái)的'時(shí)候，果不其然，我又成了墊底大軍。我羞紅了臉，身邊每個(gè)人的目光仿佛都像針一般，次的人生疼。我的淚水溢滿了眼眶。一只溫暖的手突然拍了拍我的肩膀，老師安慰著我，送了我一本筆記本。

　　從那以后，我到空閑的時(shí)候，就捧著書看個(gè)不停。摘錄的好詞好句已是寫滿了一本又一本的筆記。我的文章也開始被老師當(dāng)成范文在全班朗誦。你個(gè)高高的講臺(tái)，仿佛閃著金光，貼滿了榮譽(yù)的獎(jiǎng)?wù)拢�我知道這是我努力的成果，我知道我正一步步的接近那個(gè)夢(mèng)想的舞臺(tái)。第二年的比賽，我再次被來(lái)哦是選中。我龜縮在房間里，滿腦子都是老師和同學(xué)們信任的目光。我一下子有了動(dòng)力，細(xì)細(xì)審題，翻閱那一本本用汗水凝成的筆記，不斷地重讀，不斷地修改。最后一筆落下的時(shí)候，我心中充實(shí)著滿滿的自豪感。我拿了第一名！我的作品被貼在展廳里。我知道這是我的舞臺(tái)。

　　每個(gè)人都是生活的主角。偶爾跑跑龍?zhí)滓膊淮蚓o，但請(qǐng)你記住，世界在你腳下，總有一片天地屬于你。

　　我的舞臺(tái)在我腳下，我的世界我做主角——后記。

五年級(jí)的作文 篇7

　　人的生命，轉(zhuǎn)瞬即逝，也許你一眨眼，生命的奏樂(lè)就結(jié)束了，迎來(lái)的是一次次慘痛的教訓(xùn)。

　　交通安全帶來(lái)的教訓(xùn)是什么，是血的流失，淚的控訴，也許就在你決定是否遵守交通安全的那一瞬間，慘痛的教訓(xùn)就會(huì)發(fā)生在你的身邊，就像那一次，我看見(jiàn)他被碾碎在公共車輪底下，永遠(yuǎn)不能再起來(lái)，就這樣沉睡下去……

　　就在20xx年十月份，我親眼看見(jiàn)了血的教訓(xùn)，一片片血泊中的男人。

　　那個(gè)清晨，是陽(yáng)光明媚的，太陽(yáng)照耀著大地，使秋天的大地頓時(shí)變得溫暖起來(lái)，金燦燦的陽(yáng)光使人格外舒服，當(dāng)時(shí)卻沒(méi)有想到在這條馬路上，會(huì)被血覆蓋住。

　　他騎著單車，也許是剛送完孩子回來(lái)，孩子的鉛筆盒忘帶了，他急忙回去送，而這時(shí)卻快上課了，他可能有點(diǎn)著急，就騎的.很快，我看見(jiàn)紅燈亮了，他卻依然前行著，就在這時(shí)，一輛公共汽車飛馳而來(lái)，就在那一瞬間，車和他撞在一起，然而他是那么弱小，很快就被車輪卷在底下了，我看見(jiàn)他的腦汁都擠出來(lái)了，頭立刻扁了起來(lái)，渾身是血，腿被死死的壓在車輪下，不得動(dòng)彈。等司機(jī)和群眾把他解救出來(lái)時(shí)，他已經(jīng)停止了呼吸，身上全是血，血淋淋的腦袋已經(jīng)開了，里面全是血管等一些東西，讓人不敢正視，害怕至極，當(dāng)時(shí)立刻有許多小學(xué)生哭了起來(lái)，當(dāng)然，我也哭了。

　　時(shí)間匆匆流過(guò)，至今我還記得那幕，記得那次慘痛的教訓(xùn)，原來(lái)交通安全是那么重要，只要你稍微違反了一點(diǎn)規(guī)則，就會(huì)使生命停留在那瞬間，永遠(yuǎn)無(wú)法返回。慘痛的教訓(xùn)！你帶來(lái)的是我們一次次的思考，一次次對(duì)交通安全的思考。

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