（優選）五年級的作文
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的五年級的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
我正躺在床上看我最喜歡看的節目“藝術創想”。“珊珊！”爸爸的叫聲把我從電視機前拉了回來，我慢悠悠來到房間。只見爸爸手中拿著我制作的紙片小人，氣呼呼地看著我，說：“跟你說過多少遍，家里不要搞得亂七八糟，爸爸媽媽工作那么累，你還把房間弄得一團糟!”說完，當著我的面把紙片小人扔進了垃圾桶。
頓時，我的眼眶充滿了淚水。要知道，這些東西可是我花了整整一個星期做好的，我又花了三天時間這些活靈活現的小人、動物才出現在我的`書架上。我當時費了多少心思，才使小人們能站起來呀！那只大白鵝，因為擺放時怎么也立不起來，所以我四處尋找能讓大白鵝站起來的物品。找來找去，最后雖然適合的物品找到了，但我的手卻被劃傷了。還有那只蝙蝠，我在剪它的時候，不小心剪刀把我的手指扎傷了，疼了好幾天。當這些小人出現在我的書架時，我的內心是多么激動、多么興奮啊！可是，爸爸卻將它們當作廢紙，扔進了垃圾桶。
爸爸，您把我的小手工扔進了垃圾桶，豈不知，那扔的可是我童年的美好回憶呀。難道您在兒時就沒做過小手工嗎？
五年級的作文 篇2
暑假里媽媽給我買了個高達模型，我特別喜歡！媽媽一拿回家我就迫不及待打開玩了起來。為什么我會那么喜歡？長話短說吧。
看著封面，心想：哇！真是太帥了。那里面一定有一個更加帥氣的高達吧。我慢慢地打開盒子包裝，咦！怎么是一塊塊板呀上面還有一個個小零件，不會是要我自己搭吧！果真如此，這是個高達模型，正好可以試探試探自己的動手能力。激動人心的時候要開始嘍，我要開始搭了，可看看這里面的零件少說也有200個吧，這可要搭到什么時候呀。管他呢趕快開始吧，我聚精會神地搭起了高達。我一邊看著說明書一邊用工具鉗剪下相應的零件，一會兒時間高達的'頭部就拼裝出來了，我立刻喊來媽媽觀看成果，受到媽媽的表揚，我信心滿滿的，今天下午一定能拼裝出一個帥氣的高達。我看了看后面的步驟還很難的，可是我怎么可能放棄。高達身體的零件比頭部更為復雜繁瑣，所以我要更加小心翼翼地拼裝。呀！我還不小心把一個零件擺錯了，怪不得怎么合不起來。隨著剩余零件的減少，高達慢慢呈現出他的模樣，拼裝變得越來越簡單了，我終于明白先苦后甜的意思了，果真我搭出了一個帥氣的高達！
這個高達真是太有趣了，下次我一定挑戰更高難度的高達模型！
五年級的作文 篇3
感恩的步伐已經臨近，每當這時我的心中就會對朱老師充滿無限的感激，因為她曾經給予過我，她就是我的“心靈使者”。她的給予，永遠是我心中的能量，令我難以忘懷。
在一次考試中，我發高燒，四肢無力，頭昏眼花，淚珠如斷線的珍珠不停地涌出來，咳嗽聲在教室里此起彼伏。這時，朱老師躡手躡腳地走出教室，我絕望地想：“完了，這回老師走了，我原想請老師幫忙打電話的，現在看來，只能熬過去了。”我暗暗嘆了一口氣。
突然，一個熟悉的`身影出現在我的眼簾。呀!是朱老師!剛才的絕望立刻變得煙消云散。“她干嘛捧著個茶杯?”我的心中出現了一個大大的問號。“她似乎是朝你走來的。”同桌捂著嘴，小聲說道。我的心中總回蕩著二個字：驚慌。“老師為什么朝我走過來，為什么還端著個茶杯呢?”我不停地思索著。“來，喝點兒茶再考試。”朱老師慈祥地說。
我接過茶杯，忽然，感到鼻子酸酸的，淚珠在眼眶里打著轉兒，我使勁兒地瞪大著眼睛，不讓自己哭出來。我喝了一口，剎時間一股熱流流滿了全身，頓時，我感到全身暖暖的，而且，還品出了一種特別的滋味。喝完后，我無意間見到了一張紙條，上面寫著：加油!不放棄!我再也忍不住了，激動的淚水溢滿眼眶......
她就是我的“心靈使者”，她的給予，永遠是我心中的能量!
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