五年級作文精選（5篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
鼓浪嶼素有“海上花園”之美譽(yù)，位于廈門西南角，與廈門隔海相望，中間只隔一條寬600米的鷺江，渡船5分鐘可到。
鼓浪嶼原名圓沙洲，圓洲仔，因西海南有一礁石，每當(dāng)漲潮水涌，浪擊礁石，聲似擂鼓，人們稱“鼓浪石”，因此而得名。
由于歷史原因，中外風(fēng)格各異的建筑物在此地完好地匯集，保留，有“萬國建筑博覽”之稱。小島還是音樂的沃土，人才輩出，鋼琴擁有密度居全國之冠，有得美名“鋼琴之島”、“音樂之鄉(xiāng)”。島上氣候宜人，四季如春，無車馬喧囂，有鳥語花香，是個(gè)休閑勝地。
在方圓5平方公里的'鼓浪嶼內(nèi)，曾是個(gè)“萬國殖民”，有四十個(gè)國家設(shè)立領(lǐng)事館。在鼓浪嶼的建筑中，既有些殖民者們蓋的洋房，也有很多當(dāng)?shù)厝四７轮車蠓克ǖ姆课荨Ｔ谶@些建筑中，多數(shù)為低層庭院式建筑。它們主要受歐、美、東南亞等國建筑手法的影響，但又具有濃厚的地方色彩。房屋一般選用當(dāng)?shù)氐氖幕蚣t磚，用料考究，造型別致，布局合理，且多采用圓拱回廊，清水紅磚，紅瓦坡折屋面，并用柚木樓板，花磚鋪地，用欄板鋪以奇異別致的玻璃瓶花格，有的建筑仿照古代宮殿式建筑揉合西歐建筑造型手法，形成外形獨(dú)特的建筑風(fēng)格。
一眼望去，鼓浪嶼的建筑高低錯(cuò)落，掩映在蔥郁林木之中，彼此十分協(xié)調(diào)。真是叫人流連忘返啊！
五年級作文 篇2
大理，的確是座美麗的城市，當(dāng)腳踏入那座一千多年的城門時(shí)，心中充滿了暖流。
記得八歲那年步入麗江的四方街時(shí)，似乎也是這種感覺暖暖的，很舒服。
左右兩旁的商店在眼前一一閃過，蒼山的水很涼，洋人街上的.“BAD MOKEY”里遇到了一個(gè)不錯(cuò)的人，小販在攤位旁不住叫賣……抬頭看漆黑的夜空，沒有一顆繁星，就那么藍(lán)的一塊，但并不單調(diào)。我在人群中擦身而過，在城市的呼吸里沉沒游走。
現(xiàn)在坐在一家陳舊的酒吧里，耳邊傳來信息聲，幾句溫暖的問候更是暖到心間。喝下一口很難喝的啤酒，呆坐著回憶著我的過去。
想起我漫步在繁華的上海街頭，手中只有一杯星巴里克，聽著一旁CD店里傳來的“one love”，眼淚便一滴滴落下，沒有任何感覺；想起我游歷在清澈碧綠的漓江上，聽著漁夫們粗曠的打魚歌，水波一層層濺起來，打濕了我的外套，因此我得了重感冒；想起我在巴厘島品味著無限美味的時(shí)候，有個(gè)女孩在唱蕭亞軒的“未來”，歌曲并不好聽，但她卻唱得無限憂傷……
走到街的盡頭，前方什么都看不清楚，我就這樣一個(gè)人站在那兒，數(shù)落著自己這段時(shí)間所做的錯(cuò)事，自言自語的埋怨著。耳邊一直有人唱著：“未來在我們手心，及時(shí)歡笑莫遲疑；未來在我們手心，下一步，我就靠近……”既然能控制未來，那么未來的未來呢？我聽見背后有人在叫我，我想我該回去了，回去接受未來的未來，接受光明的未來。
五年級作文 篇3
很快，暑假結(jié)束了。六年級的我們迎來了為期三天的軍訓(xùn)。
在這三天內(nèi)，我們把七年級練過的內(nèi)容又訓(xùn)練了一遍。蹲下，起立，跨立，稍息，停止間轉(zhuǎn)法，齊步走，跑步走。一遍又一遍，只為了最后一天下午的匯報(bào)演出有一個(gè)完美的結(jié)尾。
很快最后一天就來了，我們在這天走了一遍又一遍的流程。每個(gè)人都在烈陽下站了一個(gè)又一個(gè)小時(shí)，腳后跟疼的都要站不住了，但是沒有一個(gè)人放棄，沒有一個(gè)人喊苦喊累，我們每一個(gè)人都在為我們的團(tuán)隊(duì)去貢獻(xiàn)，去努力。最后我們的'匯報(bào)演出，在各位老師與家長代表的見證下，完美結(jié)束了。我們每個(gè)人都為自己為期三天的軍訓(xùn)畫上了一個(gè)完美的句號。
這次軍訓(xùn)，有人曬黑了，有人腿麻了，腳麻了，每個(gè)人都在表面上很累，都喊著“我不行了。”但沒有一個(gè)人倒下。在這次軍訓(xùn)中，我們磨練了團(tuán)隊(duì)意識，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神，雖然我們的團(tuán)隊(duì)現(xiàn)在還不夠優(yōu)秀，但我們一直前進(jìn)著，我們在一直努力著，我們從未停下過腳步，每一個(gè)人都在為更好的明天而奮斗。
五年級作文 篇4
眼前圣誕樹不斷盛開在街旁鱗次櫛比商鋪里，耳邊“元旦”“元旦”聲越來越密。原來，20xx正款款走來。 這一年，我們又拾起了荒蕪已久的“校信通”，重新打掃，重新梳理，重新審視。眼前的方寸屏幕記錄了我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄了工作中的角角落落。今天重新走近它，感覺如此親切，仿佛回到久別的家園。那些似曾忘卻的記憶瞬間鮮活了起來，重新耕耘后，這個(gè)花園重新煥發(fā)了生機(jī)。特別是昨天，又收獲了一枚“狀元金牌”，真是一個(gè)意外的驚喜…——仿佛低頭行走間“天上突然掉下個(gè)金元寶”一樣，我決定再接再厲，奮發(fā)圖強(qiáng)。校信通這個(gè)百花園里的成長是如此的多姿多彩。我看到更多的同行、孩子在茁壯成長。五彩的20xx。 今年，孩子們雖然依舊稚嫩，但脫卻了絨毛，變得更加可愛起來。他們不再沒有規(guī)律，他們出奇不意地變化令人吃驚。他們還是喜歡打小報(bào)告，但次數(shù)明顯減少，他們正在學(xué)會自己處理問題。教學(xué)生字時(shí)也輕松多了，出現(xiàn)“現(xiàn)”組詞為“現(xiàn)峰，我的爸爸叫現(xiàn)峰”的次數(shù)明顯少了，但是卻增加了一些諸如“雅克萊斯”這樣的洋名詞，這時(shí)，你就知道，孩子們的閱讀量上來了，他們不再僅僅讀一本“語文書”，他們還 有效閱讀了其他一些中外故事。另外雖然班長雖然還沒有真正成熟，但已經(jīng)能發(fā)揮一些作用了。成長的20xx。 這年，一些孩子開始涉足“校信通博客”，雖然很弱小，但畢竟播種的'種子開始陸續(xù)發(fā)芽了。他們或三五句，或三五行，也或二三小段，他們開始用筆記錄生活，美化生活。希望的20xx。 我們贊美漸行漸遠(yuǎn)的20xx，我們更期待生機(jī)勃勃的20xx！ 我們希望站在20xx的肩膀上，濃墨重彩地書寫萬紫千紅的20xx！
五年級作文 篇5
一群猴子住在高高的山上，猴子們在山上玩得非常非常的高興，有一天，一只小猴子看到井里還有一個(gè)月亮，小猴子大喊：“大家快來，看看井里的月亮。”大家看到了井里的月亮，以為月亮掉進(jìn)井里了，大家都想辦法把月亮撈上來，老猴子先想到了辦法：“我有辦法了。
我先爬上樹，抓住你們的腿，然后你們一個(gè)一個(gè)的一直排到井底，最下面的'是小猴子，我們一起來撈月亮。”小猴子說：“好了好了，夠得到了。”小猴子撈啊撈啊，結(jié)果還是撈不上來，小猴子往水里一看，呀！月亮怎么變碎了？其它的猴子都亂叫，大家說：“都怪你，小猴子，你小心點(diǎn)好嗎？”小猴子怎么撈都撈不上來，老猴子抬頭一看，急忙叫大家：“你們快看，月亮不是好好的高高掛在天上了嗎？”猴子們都非常非常的高興，原來大家在井里看到的月亮，只是它在井里的影子呀！猴子們又回到了山上，山上就是它們的家。
猴子們又爬樹又玩，他們玩得可高興了。小猴子們看見天非常非常的黑了，他們就躺在山洞里面睡著了！