五年級的作文精華(6篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的五年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
嗨！大家好，我的名字叫擴音器，我的本事可大呢！我的主人是郝老師，正因為她，我才變得與眾不同。
又是一個星期六，我的主人帶著我去她的作文班，可是剛一下樓，便發現主人的'車被堵里面出不來了，她急得直跺腳，腳憋得通紅，一看車上也沒有聯系方式，便大聲說：“晉A·B5740的車主下來移動車”�？墒菦]人理她，嘴里念叨著：“完了，完了，今天要遲到了”。我還在包里想：哼，只要我一出場，包你能萬事大吉。果然，主人馬上想到了我，趕緊掏出來。開了機，把音量調到最高，說：“晉A·B5740的車主請來挪車”話音剛落，從二樓的窗戶探出頭來說：“不好意思是我的車，便趕緊把車移到一邊”。
凡事都有利有弊，我的弊端是得需要充電。
這一天，主人又帶我來到她的作文班，由我來輔助她上課，她讀著讀著，我卻沒電了。發不出一點聲音，主人只好大聲地講了一節課，我感到十分羞愧。
我就是大家的好伙伴---擴音器，趕快來和我做朋友吧！
五年級的作文 篇2
今天，我讀了一篇寓意深刻，引人深思的文章。故事的內容是這樣的：
大海邊，一個漁夫張網捕魚，突然他覺得網被什么拽了一下，他猛地將網繩一拉，網收緊了，原來是一只小海龜。他高興極了，心想，可以到市場上換個好價錢。這時，小海龜求漁夫放了它，漁夫說，放了你可以，但是你拿什么報答我呢？小海龜說，我會給你帶來一大群海龜，你把它們拿到市場上，可以賣更多的錢，我還會給你一個讓你終生受益的忠告。
漁夫聽了海龜的`話頓時喜上眉梢，就把海龜放進了海里。
海龜一蹬腿就鉆入了海里，游了很遠，才把腦袋浮出水面，說：出賣同伴的事我才不干呢！但是送給你一條忠告：“現在擁有的，遠比別人許諾的更重要！”
看完這則故事，我終于明白了一個道理：如果一心向往著未來，憧憬著還不知道能否得到的東西，不如好好地把握住現在。
我們應該認真對待生活中的每一件小事，哪怕是一件微乎其微的小事，因為一件小事也有可能改變一個人的一生。機遇只垂青于把握它的人，如果好高鶩遠，不珍惜眼前所有的，到頭來只會一事無成。
給你機會，你能把握嗎？
看到別人奪得各種各樣比賽的桂冠時，我們總是在心底油然而生一種羨慕。心中卻在埋怨：領導怎么不給我這個機會呢？那么領導為什么不給你這個機會呢？想來是你的能力不夠強，覺得交給你任務不能勝任，怕白白浪費這個名額，領導都會這樣想。放著人才不用，那不是資源浪費嗎？可是話說回來，領導給了你機會，你能把握好嗎？
我身邊有個人，平時踏踏實實。從來不去領導身邊套近乎。一有時間就埋頭學習，雖然工作時間不長，倒也收到一定效果。有些人笑話，什么年代了，這種勁頭早不適用了，可他不聽，只是笑笑。依然我行我素。好在功夫不負有心人，這天領導找他，說是有個重要的會議讓他代表參加，并且要代表發言。他有些靦腆，憨憨地一笑，欣然接受了。回到家，翻資料，找信息，沒日沒夜，總算搞定。會上的發言，受到一致贊賞。別人又羨慕他有好機會。他只是笑笑：“我只是抓住了這個機會而已”。以后領導給他的機會多了起來，他也漸漸出名了�？伤洺Ｕf“給了機會，要把握好才行，一次把握不好，可能會永遠失去。”看來，機會也只是給那些善于抓住他的人。
當給了你機會后，請全身心投入，那樣你才會擁有更多的機會。
五年級的作文 篇3
冬季的雨水，在這么冷的氣溫下，好似雪上加霜----令人不好受呀！
那天早上，外面下著雨。我去上學，剛出門，陣陣寒氣向我襲來，我像要被寒風冰凍了一樣，臉上一陣涼意。天空烏云密布，遠處的山像是被水霧“包圍”住了似的。也像是水霧給山披了一件薄薄的輕紗。
天空中仍飄著毛毛細雨，一滴滴、輕盈盈的在風中飄落著。雨水打在樹葉上發出“沙沙”的聲音，掩蓋了其他的喧囂，我想：冬天的雨，沒有夏天的暴雨兇猛，感覺溫和多了，打在臉上，除了有絲絲涼意之外，沒有其它，讓人有種雨中漫步的感覺。路邊的各類花草樹木，都沐浴在雨水之中，它們都在感受著自然的洗禮。天上的云也在不斷的變化著，天空中飄著的雨也隨之變化著，一會大，一會小。天空慢慢的變亮，雨就越來越小，山中的霧好像也沒有剛才那么大，把它那件白紗脫去，露出它那剛剛清洗過的綠裝�；ú輼淙~上都掛滿了雨水，好象一顆顆晶瑩的.露珠。
你要問我喜不喜歡雨天，那我的答案是既喜歡又不喜歡，喜歡它雨后的美麗景色，不喜歡的是雨天不能在戶外游戲、活動，這就是下雨給我的感受。
五年級的作文 篇4
我們家有三個成員，我，媽媽和爸爸。你們一聽肯定就知道“管事婆”是誰了吧！對，就是我媽媽。我媽媽的眼睛很漂亮，水靈靈的，如嵌著晶瑩的水珠一般，戴著副眼鏡，像位博士。
我媽媽這個“管事婆”的稱號可來的名副其實，這是我和爸爸給媽媽取的。記得我剛上三年級的.時候，一天晚上，我們老師布置的作業很少，我很快把作業做完了，就坐在沙發上看起電視。媽媽看見了，就走過來說：“你整天都說沒有時間彈琴，現在有時間了，怎么不去彈？”過了一個多小時，我又出來看電視了�？墒菦]有過多久，媽媽又走過來，有些生氣地說：“你怎么回事？又來看電視，去讀半個小時英語，就睡覺去�！蔽抑缓没伊锪锏厝プ鍪�。
媽媽管理我是那么的嚴厲，對爸爸就更不用說了。
每天晚上，爸爸回來以后，就只知道看電視、玩電腦。每逢爸爸看電視的時候，媽媽就會走過去說：“多看點書，多長點知識。你再看電視，就和你女兒一樣成了沙發里的土豆了！”爸爸只好拿起一本關于經營方面的書看起來�？蛇^了一會，爸爸按耐不住自己去玩起了電腦。這時剛從我的身邊走過去的媽媽看見了，又說：“怎么又玩電腦，難不成這電腦里面有一條美女蛇。你平時玩得還不夠？活到老，學到老，多學一會吧！”爸爸又只好灰溜溜的去看書學習。
媽媽就是這樣愛管事，因此得了“管事婆”這個美稱�？删鸵驗橛辛诉@個愛管事的媽媽，我們也慢慢學會了去珍惜時間。家里被媽媽管理得井井有條。
五年級的作文 篇5
早晨，我睜開眼，發現我床邊的玩具都活了，長頸鹿、河馬、烏龜它們帶領我來到了一個童話世界。
三個小伙伴同住在一片大森林里。一天，他們坐在一棵樹底下聊天。聊著聊著就說到了馬上就要舉行的“誰的脖子用處多”的比賽。長頸鹿得意地說：“森林里，就數我的脖子最長，樹上的.果子我脖子一彎，就能吃到�！睘觚敿奔贝驍嗨脑挘骸霸谏掷�，只有我的脖子可以伸縮，沒有誰能比得上�！敝挥泻玉R在一邊默默不出聲，他不知道該說什么。這時，跑來一只貓爺爺，他停在一塊石頭上，不停地喘著氣，著急地對他們說:“喂，三個小朋友，你們好。我的腳不小心扎到一根長刺，麻煩你們幫我取出來，好嗎?" 長頸鹿聽了，擺擺手，理也不理貓爺爺。烏龜不耐煩地說道：“你沒看見我們為參加比賽忙著做準備嗎?”說完，他就走開了。這時河馬走向貓爺爺的身邊，小心翼翼地幫貓爺爺拔出了長刺。貓爺爺看著河馬，點了點頭，笑著說 ：“孩子，謝謝你!我會記著你的。”
三個小伙伴終于等到比賽那天，長頸鹿和烏龜的脖子都得到了很多的贊賞，河馬也為兩個小伙伴感到高興。到了最后宣布的那一天，森林里來了很多動物，貓爺爺也來了，他對大家說道：“朋友們，這個活動主要是為了選一個榜樣，讓我們這個森林成為最有愛心、最友好的動物之家，現在我已選好了，他就是有愛心的河馬�！闭f完以后，就把獎狀發給了河馬。。
五年級的作文 篇6
“啪、啪啪……”早晨六點鐘，從廚房傳出來炒鍋熱油的聲音，這是媽媽正在準備為我煎雞蛋呢！
可是客廳里的電腦也被媽媽打開了，原來她五點半就起床為我發表博文！我忍不住走過去，想看看我們班的日志，這時我忽然被一篇好文章吸引了，“媽媽，你快來看這篇文章！”媽媽從廚房走出來，我趕緊給她讓位，沒想到她又入迷了，竟然一直看了下去。
我走進廚房擠牙膏準備刷牙，看到炒鍋里冒著黑煙，而且還打著轉兒。“媽媽，鍋里面起‘龍卷風’了！”因為我不知道這是怎么回事，還想跟媽媽開個玩笑。
然而正在癡迷的媽媽，一聽到“龍卷風”，大聲叫著“我的鍋！”便沖了過來！
當我轉過身再看炒鍋時，眼前竟出現了這樣的景象：從鍋里竄出許多紅色的火苗，它們爭先恐后的在跳躍，漸漸由小變大，迅速蔓延著。媽媽急忙關閉閥門，可火苗依然在跳動，媽媽嚇得目瞪口呆，不知所措。
這時，我急中生智叫媽媽：“隔絕！用鍋蓋蓋上，把鏟子抽出來！”媽媽急忙拿蓋子蓋上去，誰知蓋偏了，火苗又從縫隙里鉆了出來。
正在睡夢中的老爸，聽到我們的叫聲，跑到廚房。他一個箭步沖上前，把鍋蓋蓋緊，一手端起來放進水池里，油鍋經過降溫，火很快就滅了。
我和媽媽提到嗓子眼的心像石頭一樣“砰”地落了下來。
爸爸問：“你怎么知道要用蓋子蓋上去，可以滅火呢？”“我是從書上看到的，因為火需要氧氣才能燃燒，如果用鍋蓋把它與外界隔絕，里面的`火沒有氧氣燒，就自然地滅了。”我快速的回答了爸爸。
“是這樣的，火小的話可以這樣做，如果旁邊有易燃物，火勢會越燒越大，咱們家就該遭殃了！”
“啊？”爸爸的話讓我不禁張大了嘴巴，真嚇人！
事后，我和媽媽共同做了檢討，媽媽說她以后不會再一心二用了。我說，這件事情主要怨我，我不該叫媽媽來看博文，下次我不會再讓媽媽分心了!爸爸看我們態度誠懇，也相信我們不會再有下次了。
提起這件事，真有點兒害怕，現在想起來還出了一身冷汗呢！
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