五年級(jí)作文6篇(精華)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
“云中漫步”，顧名思義就是在半空中散步的意思吧！就沖著這個(gè)誘人名詞，星期六這天上午，我吵著要媽媽帶我去瀟湘公園體驗(yàn)一把，感受一下這所謂的“云中漫步”究竟是否真如其名那樣具有詩(shī)情畫意。
來(lái)到瀟湘公園，我迫不及待地找到“云中漫步”的游玩點(diǎn)。從外面看，它就是建在半空中的小軌道，上面停著幾輛需要腳踏的游覽車。雖然跟我想象中還差了點(diǎn)，但還是深深地吸引著我。游玩的人還不算太多，正合我意，因?yàn)椴挥门抨?duì)了嘛！
我迅速購(gòu)了門票，直奔目標(biāo)——“云中漫步”。在入口處我將門票遞給了檢票員阿姨，選了臺(tái)黃色的游覽車和媽媽并排坐下。司機(jī)當(dāng)然是我啦！系好安全帶后，我立刻檢查了車子的全部配置，呵！不錯(cuò)哦，居然還有音樂(lè)播放按扭！我按下按扭，美妙的音樂(lè)緩緩響起，我的`心情瞬間變得輕松多了。
一切就緒！我雙手握著方向盤，雙腳分別踏著油門和剎車踏板。啟動(dòng)鈴聲一響，車子啟動(dòng)了。以之前我玩過(guò)碰碰車的經(jīng)驗(yàn)，操控游覽車并不難，在掌握方向盤和腳踏板方面還算把握得好。我調(diào)皮地對(duì)媽媽說(shuō)：“您坐好了，我要加速了！”我用力踩著腳踏，可結(jié)果游覽車還是緩緩前行，沒(méi)有任何加速反應(yīng)。果然是名副其實(shí)的“云中漫步”啊！沒(méi)辦法，也只有享受整個(gè)過(guò)程了吧！
車子大約緩行十米，進(jìn)入了叢林地帶，“這兒不會(huì)有蜘蛛，蛇之類的動(dòng)物出沒(méi)吧？”我好奇地問(wèn)著媽媽。
“不會(huì)的，你想象力太豐富了！”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)，“即使樹(shù)上有小蟲子掉下來(lái)也不怕，你是男子漢，該怎么做就怎么做就好。”
哈哈！可能是我多想了，度過(guò)危險(xiǎn)的叢林區(qū)，也沒(méi)見(jiàn)一只小蟲子掉下來(lái)。我按下播放按扭，切換了一首動(dòng)感一點(diǎn)的音樂(lè)，緩解下剛才緊張的心情。
“啦啦啦啦啦……”我也跟著音樂(lè)節(jié)拍哼了起來(lái)，再放眼看看周圍的花草樹(shù)木，心情舒暢極了。五分鐘后車子安全到達(dá)終點(diǎn)站，我把車停好，解下安全帶下了車，結(jié)束了此次“云中漫步”之旅。
感謝媽媽的陪伴！雖然沒(méi)有感受到驚險(xiǎn)刺激，但是我依然度過(guò)了一個(gè)美妙的周末。
五年級(jí)作文 篇2
有一次我做完了老師布置的周末作業(yè)，終于可以盡情的看自己喜歡的電視劇節(jié)目，在電視上我突然看到了爸爸去哪兒這部娛樂(lè)節(jié)目，心里對(duì)這部片子里的爸爸和孩子在那里參加各種各樣的活動(dòng)十分的好奇，我入迷的看著他們?cè)诿晒挪菰洗┲覜](méi)有穿過(guò)的衣服，戴著我沒(méi)有用過(guò)的裝飾品，心里想著如果自己也能夠像他們這樣該多好啊，于是在電視機(jī)前我產(chǎn)生了許多的'遐想，蒙古那里的人都會(huì)騎馬，這是他們最大的一個(gè)特點(diǎn)，微信哦最羨慕他們的一點(diǎn)，我看到他們能夠這么瀟灑心里就特別的羨慕，希望自己也能夠像他們那樣騎在馬上，我從小到大還沒(méi)有真正的見(jiàn)過(guò)和摸過(guò)馬呢，只是在電視上飽了幾下眼福，看到電視上說(shuō)那個(gè)節(jié)目正在招生，因此心里突然也想讓自己的父親陪我去參加那個(gè)節(jié)目，可是父親那么忙，而且去參加都不知道是否需要費(fèi)用，因此就把這個(gè)念頭給發(fā)打消了，安心的上自己的學(xué)。
母親看我那樣憂愁，便問(wèn)我為什么，她知道我因?yàn)闆](méi)能夠像他們那樣能夠騎著馬在大草原上奔跑才悶悶不樂(lè)的，于是她幫我買了一部自行車給我當(dāng)作馬騎，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得十分的不可思議，但是母親給它取了一個(gè)名字叫做小馬以后我明白了，因此我也有了一匹屬于自己的“馬”，雖然它的長(zhǎng)相沒(méi)有真正的馬那樣高大有活性，但是我把它當(dāng)成一只已經(jīng)進(jìn)化了的馬，機(jī)器馬，我心目中的馬。我雖然不能夠跟他們一樣騎著自己的馬在大草原上奔跑，但是我可以騎著母親送我的小馬在大馬路上奔跑，那樣的感覺(jué)根本就不輸他們，我每天都可以騎著小馬去上學(xué)和放學(xué)回家，我傷心的時(shí)候也可以騎著小馬出去散步解悶，我的小馬跟蒙古草原上的馬不一樣，我的小馬跟他們的馬沒(méi)有相同的外形但是在我的心目中它就是一匹“馬”，我終于也擁有了一只屬于我自己的馬，因?yàn)槲业哪侵弧榜R”沒(méi)有那么好大威猛，所以我叫它小馬，它雖然矮，但是它十分的堅(jiān)固，它是社會(huì)上的新產(chǎn)品，它的身上布滿了人類的智慧，它的每一處身體都有著不平凡的歷史，它就是我的“小馬”，母親對(duì)我的愛(ài)的體現(xiàn)。
五年級(jí)作文 篇3
之前，學(xué)過(guò)老舍寫的一篇課文《養(yǎng)花》，從中了解到養(yǎng)花也是有一些門道的。有的植物喜陰，就別放在太陽(yáng)地里，有的喜干，就別多澆水。
這個(gè)學(xué)期，我們有幸每人種了一株植物。我的植物莖是紫色的，葉子是綠色的，很漂亮。我一得到它，就喜歡上了。我的同學(xué)也把自己分到的那株植物當(dāng)成了百年難得一見(jiàn)的“愧寶”。
經(jīng)過(guò)一陣養(yǎng)花的經(jīng)歷，我知道了我的花很喜歡“喝水”。之前，每一次看見(jiàn)別人的花總是高高壯壯的，甚至還開(kāi)出了粉紅色的小花，而我的花卻一天一天消瘦。一次，我正給花澆水，突然有人叫我，我一下把半瓶水全部都倒進(jìn)了花盆里。我想：反正花也長(zhǎng)不好，我不如不管了。于是，之后的那些天我就再也沒(méi)去管我的花了。
過(guò)了幾天，我無(wú)意間看到我的花，長(zhǎng)大了好多。我揉揉眼睛，定睛一看。沒(méi)錯(cuò)，這就是我的花。我有些疑惑：為什么我的花會(huì)長(zhǎng)得這么好呢？難道是之前水澆多了。想到這，我就每隔兩三天澆水，我的花強(qiáng)壯了起來(lái)，讓我周圍的同學(xué)好生羨慕。
可是，樂(lè)極生悲。又是一個(gè)星期一，我來(lái)為它澆水，我卻驚奇的.發(fā)現(xiàn)那株植物已慘不人睹，我都一而再再而三地懷疑，它是否是我的。歷史總是驚人的相似，我們班級(jí)所有花朵正開(kāi)放的人都慘遭毒手，我們一直在找那辣手催花的人，在老師的質(zhì)問(wèn)下也沒(méi)有一個(gè)人招供。后來(lái)經(jīng)過(guò)大伙的觀察，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)犯罪團(tuán)伙，江某和張某是主犯，孫某是受到江某和張某蠱惑才下手催花，雖然主犯已經(jīng)被“抓捕歸案”，可是我的花卻從花生的頂峰走向了低谷。
這便是我是養(yǎng)花的喜與悲。
五年級(jí)作文 篇4
大家知道嗎？孔子是我國(guó)的著名的思想家、文學(xué)家、教育家。他也是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，孔子主張“不管貴富貧賤，人人都有受教育的機(jī)會(huì)。”他的思想足以震撼世界。孔子著有的《論語(yǔ)》至今還在市面上廣泛發(fā)行。我們都很敬佩他。這不，１月11日下午，學(xué)校組織我們到中國(guó)木偶劇院看《少年孔子》。下午，我們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了中國(guó)木偶劇院。
下午，我們懷著激動(dòng)的.心情來(lái)到了中國(guó)木偶劇院。《少年孔子》講的是孔子少年時(shí)期的故事。孔子名叫孔丘子仲尼。他從小就懂的要仁愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)。故事講的是孔子和一個(gè)叫牛轟的孩子選詩(shī)童的事。開(kāi)始牛轟不想學(xué)習(xí)，整天無(wú)所事事，仗著他家有錢天天和別人較勁。可后來(lái)一場(chǎng)大火把牛轟家全燒光了，同伴們也笑話牛轟。只有孔子一直安慰牛轟。可見(jiàn)孔子的心胸是多么的寬闊啊。其中，令我記憶深刻的就是：有一次，孔子在彈琴，牛轟的爸爸也讓牛轟彈，牛轟說(shuō)沒(méi)琴臺(tái)怎么彈呀？
然后他的爸爸趴下指著后背說(shuō)：“這兒，這就是琴臺(tái)。”其實(shí)牛轟在他爸爸的背上都是亂彈，這時(shí)他們聽(tīng)見(jiàn)了孔子在彈一首曲子，一會(huì)先生來(lái)了，先生問(wèn)孔丘：“你這篇曲子已經(jīng)彈了二十天了，學(xué)點(diǎn)新的曲子吧！”孔丘說(shuō)：“我還不知道這個(gè)這個(gè)作者寫這首曲子的意義。”先生繼續(xù)問(wèn)孔丘：你會(huì)幾首曲子了？”孔丘說(shuō)：“我會(huì)一首。”牛轟和他的爸爸都笑了，牛轟的爸爸問(wèn)牛轟會(huì)幾首曲子？牛轟說(shuō)：“我都會(huì)五首曲子了。”先生一聽(tīng)說(shuō)：“孔丘你說(shuō)說(shuō)這個(gè)曲子的含義。”孔子說(shuō)：“我覺(jué)得這首曲子的作者肯定是一個(gè)能管理國(guó)家的名人。”先生說(shuō)：“確實(shí)是，這時(shí)候曲子是親王越王寫的曲子”孔子，中國(guó)人的驕傲。我也要向孔子學(xué)習(xí)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。爭(zhēng)取將來(lái)做個(gè)小孔子。
五年級(jí)作文 篇5
下雪了，一片片似鵝毛似柳絮得六角形雪花，飛飛揚(yáng)揚(yáng)自天空飛舞到大地，這些上帝派到人間得天使是多么得純潔，多么得晶瑩，他們帶著冰肌玉骨潔體玉魂，把纏綿得情愫送到人間，送到大地。
今年得第一場(chǎng)雪給大地裹上了一層柔軟而純潔得冬裝，整個(gè)世界變得輕盈了。雪，蓋滿了房頂，馬路壓斷了樹(shù)枝隱沒(méi)了種種物體得外表，阻塞了道路與交通漫天飛舞得雪片使天地融成了一體。我靜靜地立在飄飛得銀雪里，讓那白色得小精靈親吻我得臉頰，鉆入我得懷中。啊！多么美好，多么潔白素雅！我情不自禁得步入冰雕玉琢得層巒，舉目環(huán)顧，四周延綿得山脈好似銀雕玉塑得一般，滿山樹(shù)木寒風(fēng)中挺立著，粗得、細(xì)得、高得、矮得，密密匝匝。期中常綠葉上得積雪由于葉子得襯托堆得圓圓一團(tuán)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像開(kāi)滿了白色得山茶花；而橘樹(shù)上得雪片躺著才不至于墜落下來(lái)，與初放得梅花，梨花相似。
雪停了，陽(yáng)光又一次照射著大地，一陣風(fēng)吹過(guò)，把地上得松雪吹起，在藍(lán)藍(lán)得天空中飛揚(yáng)，陽(yáng)光使它變得更加晶瑩。這時(shí)，我感到了雪正用這最后得時(shí)間，把自己最后美麗全部展現(xiàn)出來(lái)然后就慢慢得逝去，化成水去滋潤(rùn)大地。
五年級(jí)作文 篇6
瓜子，是樣美味的東西。口味多種多樣。奶油味、原味、椒鹽味……我個(gè)人最青睞椒鹽味瓜子。
有些人喜歡買剝的干干凈凈的瓜子仁，我想他們純粹只為了填充肚子，而不是去專門享受“吃”瓜子。
所以，我認(rèn)為瓜子應(yīng)當(dāng)買那些沒(méi)有剝好的，而且最好為原味。舌尖剛剛觸碰到瓜子殼，就會(huì)有一種別樣的顫動(dòng)，那種酥酥然的感覺(jué)沿著神經(jīng)系統(tǒng)傳至大腦，整個(gè)人都隨之振奮起來(lái)了。用臼齒將瓜子殼輕輕一磕，“嘎吱”一聲，瓜子仁自覺(jué)地順著舌尖溜進(jìn)牙尖，咀嚼幾下便滑進(jìn)肚子里了，那是屬于大自然最原本的清香，何其美味呀！
我吃瓜子的方法是這樣的：
先準(zhǔn)備一個(gè)小碗，最好是陶瓷碗，碗內(nèi)或許有幾支“筆墨”，淡妝濃抹，應(yīng)景便好。取出一些瓜子，往往散發(fā)出一股淡淡的清香，我很喜歡這種味道，淡淡的，慢悠悠的，它極易能勾起我吃瓜子的欲望。
瓜子塞進(jìn)嘴中后，有時(shí)會(huì)吃出一絲甜味，也許僅是自己的心理作用。瓜子放在臼齒下咬，力道要適中，太輕了則咬不開(kāi)，太重了瓜子仁會(huì)咬碎掉。如若咬的力道均勻了，兩瓣瓜子殼就會(huì)完好向兩旁擴(kuò)張破裂，就像兩只大小相似的小船，由靠近轉(zhuǎn)至分離。
瓜子仁取出后，我并不直接吃掉，而是將它們放在小碗里，然后繼續(xù)享受剝瓜子的樂(lè)趣。媽媽看到我這般仔仔細(xì)細(xì)，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“靜遠(yuǎn)啊，要是你做題目和吃瓜子一樣認(rèn)真、享受，那你的成績(jī)就會(huì)更好了！”我輕聲笑了笑，還是繼續(xù)享受這一份樂(lè)趣。
等到小碗裝滿了瓜子仁，我便要往里面撒點(diǎn)椒鹽。輕輕拌一拌，上下翻一翻，清香與咸味完美融合，美味一下又勾的`我流起了口水。我將小碗里拌好的瓜子仁一齊塞進(jìn)嘴里，“咔吱咔吱”，清香從嘴里噴涌而出，美味極了！
這種方法是我媽傳授給我，她同我一樣享受吃瓜子的樂(lè)趣。我又將這種方法經(jīng)過(guò)一番改良，并時(shí)常對(duì)它進(jìn)行改進(jìn)。我小時(shí)候就很愛(ài)吃瓜子，但每剝必碎，所以只能由媽媽幫我剝，我嫌她一顆一顆剝的太慢，所以她就想出一個(gè)辦法，取一只小碗，將剝好的瓜子仁放進(jìn)碗里，剝多一點(diǎn)后一股腦給我吃完。我便不再抱怨了！
“自己動(dòng)手，豐衣足食”，吃瓜子這件事順理成章應(yīng)驗(yàn)了這句話。
所以，吃東西，一定要去享受享用它時(shí)的樂(lè)趣！
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