關(guān)于小學(xué)五年級(jí)作文匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
還記得那些曾經(jīng)給了你知識(shí)，給了你希望，給了你夢(mèng)想的老師么？還記得他們?cè)谀忝媲按敬窘虒?dǎo)的身影么？還記得他們?cè)谀闶r(shí)激勵(lì)你奮進(jìn)的話語么？還記得他們?cè)谀阊笱蟮靡鈺r(shí)語重心長(zhǎng)的訓(xùn)斥么？
我們最寶貴的童年和少年時(shí)代，不是在家里和父母一起度過的，更多的時(shí)候我們面對(duì)的是美麗的校園、老師和同學(xué)們，我們感受到的是老師對(duì)我們的期望，以及最純真的友誼。那些愛，像甘甜的雨露，滋潤(rùn)著我們的心靈，結(jié)出那一個(gè)個(gè)沉甸甸的，充滿愛的果實(shí)。
有人說，老師的愛是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻(xiàn)；老師的愛像一盞指路明燈，為我們開拓進(jìn)取的路；還有人說，老師其實(shí)就像一個(gè)辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌著祖國(guó)的花朵。我認(rèn)為呀，老師更像是我們的大朋友，在學(xué)習(xí)中，老師給我們解決疑難；生活中，老師幫助我們處理糾紛……
我長(zhǎng)這么大，令我最記憶猶新的是我上小學(xué)四年級(jí)年級(jí)的班主任李老師，她的愛一直深深埋在我的心中。
還記得我剛進(jìn)班時(shí)還是個(gè)名不見經(jīng)傳的的“小人物”，而她則是個(gè)教全科且兼任班主任的“權(quán)威人士”，不由得心里暗暗怕她，生怕犯錯(cuò)了受她批評(píng)。而她卻絲毫沒有一點(diǎn)高高在上的威嚴(yán)，也沒有因我們學(xué)習(xí)上的`馬虎邋遢而對(duì)我們挖苦批評(píng)。她的臉上總是掛著笑容，即使哪天學(xué)生犯錯(cuò)了，她也不像其他老師那樣劈頭蓋臉的一頓狠批，而是用通俗易懂的語言為我們指點(diǎn)錯(cuò)誤，鼓勵(lì)我們戰(zhàn)勝困難，時(shí)不時(shí)還講些寓言故事啟迪我們。受過她批評(píng)的學(xué)生回來時(shí)都是笑著的，但是以后很少有再犯同樣錯(cuò)誤的。我們那些年，在她的關(guān)懷幫助下，都取得的很好的進(jìn)步，也變得越來越自信，越活潑。
還有一次我們快期中考試了，每個(gè)班都在緊張復(fù)習(xí)當(dāng)中，誰也不甘落后。這時(shí)，老師的女兒感冒生病了，她得知后，憂愁與痛苦溢于言表，我們都想著李老師該撇下我們回去了，可是她沒有停止復(fù)習(xí)回家照看女兒，她只是匆匆給婆婆打了電話，安排了吃藥的事情后，依然在學(xué)校和我們一起復(fù)習(xí)。直到放學(xué)后，處理完了學(xué)校得事，她才踏上了回家的路。那次，我們的成績(jī)考的格外的好，事后李老師看到成績(jī)，都高興的哭了。
轉(zhuǎn)眼間我已長(zhǎng)大，記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些都模糊了，但是老師那淳淳教導(dǎo)的身影，失敗時(shí)激勵(lì)我們的話語，臉上永遠(yuǎn)的笑容，啟發(fā)我們的寓言故事都記憶猶新，還有那沉甸甸的愛。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
青奧會(huì)是我們南京人十分盼望的一年，因?yàn)槟且荒暧幸粋�(gè)十分隆重的事情——青奧會(huì)。讓我們?yōu)榍鄪W加油、喝彩！
你知道青奧會(huì)是怎么來的嗎？讓我來告訴你答案吧！它最初是由國(guó)際奧林匹克委員會(huì)主席雅克-羅格提出的舉辦青奧會(huì)的設(shè)想。后來經(jīng)過官方部門的.一致同意，就有了青奧會(huì)。我們這屆是第二屆的，第一屆在新加坡舉辦。
在這次夏季青奧會(huì)中，共有26個(gè)大項(xiàng)，冬季有7大項(xiàng)，其中有游泳、射箭、田徑、羽毛球、籃球、拳擊、擊劍、足球、體操、射擊、乒乓球等。我真希望我們中國(guó)隊(duì)能在這26個(gè)大項(xiàng)中獲得圓滿成功。
我真的好期待青奧會(huì)快點(diǎn)來到哦，到了那時(shí)候，我就可以在觀眾席上為我們的運(yùn)動(dòng)員加油、助威，觀看他們的比賽。要知道，我還從來沒有這樣經(jīng)歷過呢！我還要把他們比賽時(shí)的照片拍下來，作為我永久的紀(jì)念。我還可以見到各個(gè)國(guó)家的不同膚色的人，可能有日本、德國(guó)、英國(guó)、美國(guó)、巴西、俄國(guó)等……真是令人越想越高興，越想越期待。
最后，希望我們的青奧會(huì)能夠平安、順利的進(jìn)行完畢，能夠像奧運(yùn)會(huì)人一樣多，一樣精彩，讓我們?yōu)榍鄪W會(huì)加油、喝彩吧！！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
那份幼稚，再也沒有了……
小時(shí)候，貪玩的我最喜歡看電視，可隨著另一個(gè)“大人物”的到來，我也慢慢的地轉(zhuǎn)移了注意力，這位大人物便是電腦，也就是它掀起了一陣風(fēng)波。
那天天氣爽朗，小雨淅瀝，微風(fēng)不燥，在這青春的氣息中我本應(yīng)展現(xiàn)陽光活潑和同學(xué)一起打籃球，可我腦子里卻充斥著電腦游戲激烈的畫面，恨不得直接飛回家中，以致于我早把考試成績(jī)拋到九霄云外。到了家，書包一甩，鞋下脫，拖著一只拖鞋就直奔電腦屋，迫不及待地玩起了游戲。正當(dāng)我投入之際，就連那鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音也被嘈雜的游戲聲完全掩蓋，絲毫沒有察覺到媽媽那緩慢的腳步聲，緊接著一個(gè)身影便出現(xiàn)在了我身旁，“你的考試卷紙呢？”這突如其來的詢問，令我停下了對(duì)鍵盤的敲擊，“在……在書包里。”聲音小的只有我自己能聽到，她轉(zhuǎn)身剛走，我趕緊關(guān)了電腦，灰溜溜地跟了出去……
暴風(fēng)雨前的寧靜是短暫的，不一會(huì)兒，樓道里便回蕩著媽媽嚴(yán)厲的.訓(xùn)斥聲，而我便是暴風(fēng)雨中可憐的承受者。“災(zāi)難”過后，我被下達(dá)了禁止玩電腦的命令。獨(dú)自一個(gè)人坐在房中，面對(duì)著那張“慘不忍睹”的卷紙，陷入了久久的沉思……最后決定用行動(dòng)來證明自己的決心。
星期天下午，隨著門被帶上那一瞬間，一雙眼睛從門后探出，悄悄地從門縫里窺視著空無一人的客廳，一閃身進(jìn)了臥室，熟練地打開電腦，而本次行動(dòng)的目的卻不是為了玩游戲，我輕輕移動(dòng)著鼠標(biāo)，“您確定要卸載某某游戲么”我猶豫著，鼠標(biāo)這一刻仿佛無比沉重，我控制著鼠標(biāo)緩慢地向“確認(rèn)”移動(dòng)，最后緊緊閉上眼睛，狠心地點(diǎn)下了左鍵，隨著“卸載成功”四個(gè)字出現(xiàn)在屏幕上，內(nèi)心瞬間輕松下來……
當(dāng)初那份對(duì)游戲毫無抵抗力的稚嫩，如今早已慢慢消散，隨著童年一同沉寂在了時(shí)間的長(zhǎng)河之中。取而代之的日漸擁有的成熟，和成熟之后迸發(fā)出的無窮奮斗動(dòng)力。相信在失去某些東西的同時(shí)一定會(huì)得到不一樣的精彩……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
自打一上小學(xué)，我就已經(jīng)明白我正走上一條充滿新奇和希望的小路，一路既充滿著鳥語花香，一路又充滿著冰霜雨露，可是我既沒有一個(gè)花籃，有沒有一把可以遮風(fēng)擋雨的傘，繼續(xù)走吧！童年是那么的匆匆，沒有聞夠花香，來不及向小草問好，就要去完成自己下一個(gè)目標(biāo)。
我要是能記得小時(shí)候哪些是該有多好；如果我呱呱落地時(shí)就能說話該有多好！正是因?yàn)槲也痪邆涮禺惞δ埽晕?至3歲的一些事情現(xiàn)在已經(jīng)殘缺不堪了。每當(dāng)翻看著以前的我的照片，我總會(huì)驚訝著說：“這是我嗎？不會(huì)吧？”我總是不敢相信這是我，不相信在我身上會(huì)有那么多有趣的事。我只能靠著父母、親人的.記憶努力再努力的回憶。
或許這是一件好事呢！不如就在我的童年里留下那么一點(diǎn)向往，留下一點(diǎn)懸念，一點(diǎn)思緒，這樣在無聊時(shí)我已可以猜想一番呀！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
今天， 林老師告訴我們今天進(jìn)行辯論賽。同學(xué)們聽完后個(gè)個(gè)歡呼雀躍，信心十足，看來舌戰(zhàn)即將開場(chǎng)。
辯論賽開始了，我們的主題是“開卷是否有益？”我們分為兩組，一組是正方，人員是：xxx、xxx、xx、xxx、xxx。一組是反方，人員是：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。那我自然就是評(píng)委和觀眾嘍！
首先，是由正方來陳述觀點(diǎn)，然后再是由反方駁回正方的觀點(diǎn)。2分鐘后，辯論賽正式開始了。
先是由正方的xx怡講述了開卷有益的道理。但是反方的xxx也不甘示落反駁說；“開卷并不有益，因?yàn)椤本瓦@樣，你一句，我一句，辯論越來越激烈，有時(shí)讓對(duì)方都接不上話來。慢慢地，便到了辯論最高潮的時(shí)候了。xxx和xxx爭(zhēng)鋒相對(duì)，好比激烈，根本分不出勝負(fù)。突然，反方的xxx反駁出一個(gè)觀點(diǎn)：“好書，不可能寫在書面上，就像壞蛋不可能把‘壞蛋’刻在臉上。”當(dāng)xxx講完后，立刻爆發(fā)出熱烈的'掌聲，他講得太好了……
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就快要下課了，我們的辯論賽也結(jié)束了。最后我們?cè)u(píng)出了“最佳辯手”和“最佳人氣獎(jiǎng)”，你們想知道嗎？那我就告訴你吧！“最佳辯手”——xxx、xxx。“最佳人氣獎(jiǎng)”——xxx。那關(guān)鍵的當(dāng)然是哪方贏了呢？我把票投給了正方，可結(jié)果卻是反方贏了。我覺得這次辯論賽開得很成功，以后要多多舉方這樣的辯論賽。