【熱門】五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
看著豪華雄壯、氣勢(shì)宏偉、金碧輝煌的凡爾賽宮，我的心情久久不能平靜，想起了我們祖國(guó)那個(gè)曾被稱之為“萬(wàn)園之園”的皇家園林----圓明園，不禁發(fā)問(wèn)：它為什么現(xiàn)在會(huì)成為斷壁殘?jiān)�？為什么凡爾賽宮經(jīng)住了風(fēng)雨洗禮，而圓明園卻經(jīng)不住考驗(yàn)？為什么當(dāng)時(shí)的中國(guó)會(huì)遭受外國(guó)的歧視，圓明園會(huì)遭八國(guó)聯(lián)軍搶掠爭(zhēng)奪？為什么這座當(dāng)時(shí)世界最大的博物館、藝術(shù)館會(huì)被帝國(guó)主義無(wú)情地?zé)龤�？為什么�?/p>
我不知道怎樣說(shuō)出我此刻那不平靜的心情，只是覺(jué)得不盡的恥辱，圓明園雖被燒成斷壁殘?jiān)�，但卻記載了我國(guó)屈辱的歷史，激勵(lì)我們踏著時(shí)代的腳步大步向前，不要落后與世界，落后就要挨打！
回顧中國(guó)五千年歷史，中國(guó)經(jīng)受住了無(wú)數(shù)風(fēng)雨洗禮，今天仍屹立于世界，它靠的是什么？靠的是中國(guó)傳統(tǒng)的民族精神，靠的是全國(guó)人民的'不懈努力。是啊，中國(guó)靠著這股子精神正逐步發(fā)展，走向世界前列，但它從未忘記那段坎坷的屈辱史，那段落后挨打的情景，它沒(méi)有滿足于現(xiàn)狀，也沒(méi)有沉浸在無(wú)限恥辱的深淵，而是充滿了自信，充滿對(duì)未來(lái)美好的憧憬，無(wú)限希望，一點(diǎn)點(diǎn)向那遠(yuǎn)大的目標(biāo)前進(jìn)……
落后就要挨打----圓明園的斷壁殘?jiān)鹆宋覀兩钏�，在告訴著我們：為了祖國(guó)的明天，為了不讓歷史舊劇重演，為了祖國(guó)能自立與世界民族之林，要從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)，樹(shù)立理想，為成為祖國(guó)的21世紀(jì)主人翁奮斗。銘記這段歷史，銘記“落后就要挨打”的名言，向前沖吧！
我仿佛看到了祖國(guó)美好的明天……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
“嘿！打中了！”操場(chǎng)上傳來(lái)了一陣陣歡笑聲，這是我們今天上午第四節(jié)課玩的游戲 ——打“野鴨”。
游戲規(guī)則是這樣的：首先將玩兒游戲的同學(xué)分成對(duì)陣雙方，一方當(dāng)“野鴨”，另一方當(dāng)“獵人”，圓圓的籃球是“獵人”的“武器”。然后，“獵人身體的下半部分，被打中的“野鴨”自動(dòng)退到圈外。當(dāng)圈內(nèi)沒(méi)有一只“野鴨”時(shí)”圍成一個(gè)圓圈，“野鴨”在圈內(nèi)活動(dòng)。只允許“獵人”用“武器”打“野鴨”，交換角色進(jìn)行下一輪游戲。
第一輪游戲開(kāi)始了，老師宣布：先由女同學(xué)當(dāng)“獵人”，男同學(xué)當(dāng)“野鴨”。于是，我們圍好圈，一個(gè)女同學(xué)手里拿著一個(gè)軟皮球，向圈內(nèi)的“野鴨”發(fā)起了猛烈地進(jìn)攻。那些“野鴨”——男同學(xué)們都躲在圓圈中央，緊緊地靠在一起，嚇得大叫著，生怕被我們擊中。只有幾只膽大的“野鴨”圍著圈跑，不時(shí)地出著怪相，向我們發(fā)起挑釁。我被激怒了，舉著軟皮球，尋找著目標(biāo)。恰好有一只“野鴨”正停在我旁邊，還背對(duì)著我，我使出全身的力氣朝他射了“一槍”。沒(méi)想到他早有準(zhǔn)備，兩腿一叉，軟皮球從他腳下滾了過(guò)去。這只“野鴨”就是“狡猾”的朱屹豪。這時(shí)，我又盯上了一只“獵物”——吳瑋。我使出了我的看家本領(lǐng)——聲東擊西。我眼睛盯著吳瑋，裝作要發(fā)一槍打他，使吳瑋放松了警惕，趁他不備時(shí)，我猛擊一下，哈哈！“野鴨”果然上當(dāng)了，被我輕而易舉地?fù)糁辛耍@只“野鴨”躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，好像真的被我打傷了，逗得同學(xué)們哈哈大笑。其實(shí)我并不怎么高興，因?yàn)檫@只“野鴨”不夠肥。我仔細(xì)尋找著我們班的'“肥仔”——胡曉東，我跑了一圈，唉，沒(méi)有，可能他已經(jīng)成為別人的口中之食了。剩下的那些“野鴨”在圈內(nèi)跳躍著，奔跑著。操場(chǎng)上的氣氛沸騰了，很快“野鴨”被“獵人”“殺”光了。
我們交換了角色�！澳銈儼盐覀儦⒌媚敲磻K，我們現(xiàn)在可要報(bào)仇雪恨了，你們等著吧！”“獵人們”大叫著向我們這群可憐的“野鴨們”發(fā)起了進(jìn)攻。我們這群“雌鴨子”可沒(méi)“雄鴨子”那么威風(fēng)，嚇得擠成一個(gè)球，越擠越容易被打中�！矮C人們”朝那個(gè)“螞蟻窩”一擊，保準(zhǔn)不會(huì)發(fā)空槍�！翱焐㈤_(kāi)！快散開(kāi)！”老師在圈外著急地喊著。可是，“野鴨”已被“獵人”打得六神無(wú)主，躲得了這個(gè)躲不了那個(gè)，勉強(qiáng)躲過(guò)了這一擊，又被那發(fā)子彈打中。尤其是吳瑋，上次我擊中了他，這回他緊盯著我不放，盡管我左躲右閃，可還是被這個(gè)“神槍手”擊中了，成了他的口中之食。
在歡笑聲中，我們結(jié)束了“打野鴨”的游戲。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
在一個(gè)荒無(wú)人煙的山谷里，不知何時(shí)，在稀疏的雜草中長(zhǎng)出了一株野百合苗。它剛誕生這個(gè)世界，樣子和雜草簡(jiǎn)直一模一樣，但它知道，自己是一株野百合，而不是野草，它心中有一個(gè)堅(jiān)定的信念：我是一株百合，為了證明我的存在，為了證明我不是雜草，唯一能幫助我的就只有綻放出我那最美麗的人生之花！
為了自己的信念，它努力吸收養(yǎng)分，挺著胸膛。在一個(gè)春天的清晨，它終于結(jié)出了第一個(gè)花苞！它心里十分高興，但周圍的雜草卻十分不屑地說(shuō)：
你明明是一株草，卻偏要說(shuō)自己是一株花，真是可笑！我看他頭上結(jié)的不是花苞，而是腦袋長(zhǎng)瘤了！
哈哈哈哈周圍的雜草都笑了。
就算你是一枝株花又怎么樣？一株雜草接著說(shuō)。
在這個(gè)荒無(wú)人煙的山谷里，價(jià)值還不是跟我們一樣！
但野百合不這樣認(rèn)為，它堅(jiān)定地說(shuō)：我不是一株草，我一定要開(kāi)花！一定要！我要讓整個(gè)山谷都開(kāi)滿野百合花！不管你們?cè)趺纯矗〔还苡袥](méi)有人欣賞，我都要開(kāi)花！這是我的使命！
野百合一代又一代的傳承下去，一株又一株的開(kāi)放著，它們的.種子隨風(fēng)飄向山谷的各個(gè)角落。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，野百合的后代終于完成了它的愿望，用她們那靈性的潔白和秀美的身姿裝點(diǎn)了整個(gè)山谷。當(dāng)初那朵用奮斗的淚泉澆灌了自己成功之花的野百合，雖然已隨風(fēng)而去，但是她那秀美的身姿，那沁人心脾的芬芳，那堅(jiān)定的信念，深深地烙印在了每一朵聽(tīng)過(guò)她故事的野百合的心里，讓她們相信，野百合也可以擁有美麗的春天。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我家陽(yáng)臺(tái)上有兩只鳥(niǎo)籠，一大一小，小鳥(niǎo)籠里住著小鸚鵡小胖和 瘦兒，大鳥(niǎo)籠里住著大鸚鵡豆豆和球球。假如你問(wèn)我最喜歡誰(shuí)，我會(huì)立即回答你豆豆和球球。為什么呢？因?yàn)樵谖业难壑卸苟购颓蚯蚣瓤蓯?ài)又乖巧。不信，你聽(tīng)我說(shuō)：豆豆和球球剛剛來(lái)到我們家時(shí)，非常膽小，每天都害怕地躲 在籠角，于是我就每天陪它們做游戲，給它們玩小氣球，它們會(huì)把氣球弄爆；給它們吃菜葉，它們又會(huì)把黃嘴巴吃成“綠綠嘴”，嘻！這樣幽默的小小鳥(niǎo)我還是第一次見(jiàn)過(guò)呢，你一定也是吧！講到這兒，你一定想迫不急待地見(jiàn)識(shí)一下它們的模樣吧！那就讓我來(lái)描述一下吧。它們穿著淡黃色的'衣裳，頭上頂著一團(tuán)很神氣的羽毛，兩只小眼睛豆兒似地亂轉(zhuǎn)，小肉肉爪子好似一把小鉗子，能緊緊地抓桿子呢！一天到晚不是唱歌就是跳舞，很是快活。豆豆和球球最大的優(yōu)點(diǎn)是非常團(tuán)結(jié)友善，不和小胖和瘦兒一樣，你推我，我咬你的。它們最喜歡玩躲貓貓的游戲。有一次，我找不到它們了，急得大喊“豆豆球球，你們?cè)谀膬�？快出�?lái)！”喊了好幾聲，還不見(jiàn)它們的蹤跡，正當(dāng)我焦急的時(shí)候，大箱子后面露出了兩個(gè)小腦袋，原來(lái)豆豆和球球正歪著頭，不知所措地望著我�？粗@兩只可愛(ài)的小精靈，我忍俊不禁�，F(xiàn)在你是不是也愛(ài)上了這兩只可愛(ài)的小家伙呢？
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