【熱門(mén)】五年級(jí)啟示的作文集合10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)啟示的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)啟示的作文 篇1
一次，大院里舉辦了一場(chǎng)盛大的花式紙飛機(jī)比賽，我在心里暗想：一定要取得第一名!
我剛回到家里，就拿起一包新買(mǎi)的彩紙，折起花式紙飛機(jī)來(lái)。我先折了一個(gè)花式紙飛機(jī)，但是就是飛不起來(lái)。后來(lái)，我又折了一堆花式紙飛機(jī)，用盡了腦子所有的想象力，可不是飛不起來(lái)就是飛得不遠(yuǎn)，到最后，我把彩紙都用光了，但就是折不好。我準(zhǔn)備放棄了。眼見(jiàn)著快要沒(méi)希望了，但是，我突然看到了一只非常小的蜘蛛，它正在只一個(gè)巨大的蜘蛛網(wǎng)，但是剛要織好，一陣風(fēng)吹來(lái)，它好不容易織好的網(wǎng)被吹得七零八散。當(dāng)時(shí)我都以為它要放棄了織網(wǎng)的勇氣，但令我震驚的是，它又從頭開(kāi)始，重織了它的網(wǎng)。很不幸的是，又吹來(lái)了一陣風(fēng)，它的網(wǎng)又被吹散了。但是，它又振作起來(lái)織它的網(wǎng)，這次它終于織好了!通過(guò)這件事，我想起了半途而廢的自己，我下定決心，一定要折好花式紙飛機(jī)，取得一個(gè)好名次!于是，我拾起了扔在地上的紙飛機(jī)和彩紙，重新堅(jiān)持不懈的折了起來(lái)，這次我費(fèi)盡心機(jī)，終于把花式紙飛機(jī)折好了!我好興奮啊!!!
后來(lái)，我?guī)е业幕ㄊ郊堬w機(jī)參加了花式紙飛機(jī)大賽，我獲得了第二名的好成績(jī)。雖讓沒(méi)有拿到第一的名次，但是，至少我是動(dòng)腦筋參與了比賽，我相信自己下次一定能取得第一名!
一件小事中往往蘊(yùn)含著巨大的道理，比如那只堅(jiān)持不懈的小蜘蛛!
五年級(jí)啟示的作文 篇2
題記：倘若我們懷著一顆包容的心，懂得發(fā)現(xiàn)對(duì)方的長(zhǎng)處，并且能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，我們的生活一定會(huì)變得更加輕松愉快和豐富多彩。
一位農(nóng)夫有兩只水桶，他每天就用一根扁擔(dān)挑著兩只水桶去河邊汲水。
兩只水桶中有一只有一道裂縫，因此每次到家時(shí)這只水桶總是會(huì)漏得只剩下半桶水，而另一只桶卻總是滿滿的。就這樣，兩年以來(lái)，日復(fù)一日，農(nóng)夫天天只能從河里擔(dān)回家一桶半水。
完整無(wú)缺的桶很為自己的完美無(wú)缺得意非凡，而有裂縫的桶自然為自己的缺陷和不能勝任工作而羞愧。經(jīng)過(guò)兩年的失敗之后，一天在河邊，有裂縫的桶終于鼓起勇氣向主人開(kāi)了口：“我覺(jué)得很慚愧，因?yàn)槲疫@邊有裂縫，一路上漏水，只能擔(dān)半桶水到家。”
農(nóng)夫回答它說(shuō)：“你注意到了嗎？在你那一側(cè)的路沿上開(kāi)滿了花，而另外的一側(cè)卻沒(méi)有花？我從一開(kāi)始就知道你有漏，于是在你的那一側(cè)的路沿撒了花籽。我們每天擔(dān)水回家的路上，你就給它們澆水。兩年了，我經(jīng)常從這路邊采摘鮮花來(lái)裝扮我的餐桌。如果不是因?yàn)槟愕乃^的缺陷，我怎么會(huì)有美麗的鮮花裝扮我的家呢？”
我們每個(gè)人都好比那只有裂縫的桶，各自都具有這樣或那樣的不足和缺點(diǎn)。倘若我們懷著一顆包容的心，懂得發(fā)現(xiàn)對(duì)方的長(zhǎng)處，并且能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，我們的生活一定會(huì)變得更加輕松愉快和豐富多彩。
五年級(jí)啟示的作文 篇3
在我的生活中，可以看到許多人騎著炫酷的單車(chē)，我很羨慕，于是，我買(mǎi)了一輛黃色的單車(chē)。
單車(chē)剛買(mǎi)回來(lái)，我?guī)е矏偟男那榕艿皆鹤永铮炔患按亟o我的好朋友看。雖然那輛單車(chē)是新的，很干凈，但是在我眼里，和別人比起來(lái)，簡(jiǎn)直是破爛不堪。我垂頭喪氣地走回房間，老爸似乎看透了我的心思，走過(guò)來(lái)，叉著腰，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你是不是不想騎了？”我搖搖頭，背對(duì)著他。他又問(wèn)我：“是不是看到別人騎的單車(chē)都很酷，自己的單車(chē)卻很丑啊？”我轉(zhuǎn)過(guò)身，點(diǎn)了點(diǎn)頭。老爸的語(yǔ)氣變得溫柔了一些，說(shuō)：“記住，別人不可能天生就會(huì)騎單車(chē)，他們都經(jīng)歷了許多困難才能有成功，才會(huì)有那么酷。”我聽(tīng)了，振作起精神，堅(jiān)定地說(shuō)：“我知道了，我現(xiàn)在就到操場(chǎng)騎單車(chē)！”
我慢悠悠地推著單車(chē)，走向操場(chǎng)。操場(chǎng)上空無(wú)一人，比較安靜。我剛坐上單車(chē)，差點(diǎn)摔傷，要不是及時(shí)用腳撐住，我的小命就這樣沒(méi)了。我倒吸一口氣，想：“這單車(chē)還真危險(xiǎn)！我下了單車(chē)，完全沒(méi)有一點(diǎn)膽量敢上單車(chē)，爸爸走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不敢嗎？不敢就沒(méi)有好看的單車(chē)了。”我聽(tīng)到好看這個(gè)詞，心里頓時(shí)沸騰起來(lái)，我坐上單車(chē)，左腳撐地面，右腳踩在腳踏板上，右腳猛地一踩，整輛單車(chē)往后傾斜，我倒在地上，我摔得腰痛，腳痛，手比較痛，老爸遞給我一顆榴榴梅，說(shuō)：“沒(méi)事就吃榴榴梅。”我吃了一個(gè)，艱難地站起來(lái)，想：再來(lái)！這次，我因?yàn)橛夷_踩得太大力，又摔了一次，可是，這次，摔了后，我毫不猶豫地上了車(chē)，右腳踩中等力度，騎了一秒，又摔了，可我卻很高興，終于會(huì)騎了一點(diǎn)。我又坐上去，右腳剛踩了一下，左腳也上來(lái)一起踩，我興高采烈，心想：終于會(huì)騎了！幸福剛來(lái)，悲劇又發(fā)生了，剛想轉(zhuǎn)彎，卻摔了一下，“哎喲！”我大叫。我坐到椅子上，想轉(zhuǎn)彎要慢慢練。我喝完一瓶水，繼續(xù)練，我摔了許多次，可是卻永不放棄，經(jīng)歷了許多難關(guān)，最后，我終于會(huì)騎單車(chē)了。
我從這次騎單車(chē)知道一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈，目標(biāo)專(zhuān)一，就一定能成功。
五年級(jí)啟示的作文 篇4
一天中午，我正在吃面包，不留意掉了一塊。不一會(huì)兒，我看見(jiàn)一只小螞蟻爬了過(guò)來(lái)，原先想把面包運(yùn)回家，但就是面包太重，小螞蟻用盡全身的力氣，面包還就是拉不動(dòng)，小螞蟻只好離開(kāi)了。我正津津有味的吃著面包，突然發(fā)現(xiàn)來(lái)了一大群螞蟻，這些螞蟻齊心協(xié)力運(yùn)面包，最后高高興興的把面包運(yùn)回了家。我心里想：小螞蟻的這種團(tuán)結(jié)精神多么值得我學(xué)習(xí)呀！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我準(zhǔn)備和好朋友去打籃球，可一出門(mén)，我看見(jiàn)小螞蟻正在忙碌著運(yùn)土和小石子，急急忙忙的把洞口堵上，這時(shí)我明白快要下雨了，但就是，我看看天上一朵烏云也沒(méi)有。我心里想：可能就是小螞蟻預(yù)報(bào)錯(cuò)了吧！我剛剛走出小區(qū)門(mén)口，天空烏云密彌漫，立刻就要下陣雨了，我很快的跑回家。
小螞蟻對(duì)我們的生活啟示可真大呀！
五年級(jí)啟示的作文 篇5
大自然的啟示無(wú)窮無(wú)盡。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，一次，我在河邊玩，忽然看見(jiàn)河岸邊有一閃一閃的熒光。這一定是螢火蟲(chóng)吧！我向那邊跑去，果然是螢火蟲(chóng)。我趕緊用手?jǐn)n住它，回家放在玻璃瓶里。我仔細(xì)地觀察它，很快就發(fā)現(xiàn)了熒光是從它的尾部發(fā)出的。我揭開(kāi)瓶蓋，小心地摸了摸螢火蟲(chóng)發(fā)光的地方，一點(diǎn)兒也不燙。我在網(wǎng)上查了一下，原來(lái)這是冷光，而螢火蟲(chóng)的發(fā)光部位是它的一個(gè)器官。
我饒有興趣地看著發(fā)出暖暖的黃色燈光的小瓶子，突然想起了在夜里行走的人。是啊，如果能按照螢火蟲(chóng)的發(fā)光原理，在鞋子、衣服里，都放上類(lèi)似的發(fā)光顆粒。這樣，在夜里走路時(shí)，這些發(fā)光顆粒為你照亮了前行的路程，再也不怕撞上什么東西了。像我這樣貪玩的小孩子，還可以在夜里偷偷地揣一盒撲克牌，在被窩里算二十四點(diǎn)呢！如果有這種衣服的話，全球?qū)⒖梢允∠露嗌匐娰M(fèi)啊！
我的眼前，仿佛浮現(xiàn)出了這樣的場(chǎng)景：夜里，人們笑著從街上走過(guò)，衣服上發(fā)出暖黃色的熒光，像一個(gè)個(gè)燈籠，照著前面的路。大樓閃著彩虹色的熒光。定睛一看，原來(lái)是多色發(fā)光顆粒在閃爍。我笑了，那景色逐漸模糊。再定睛一看，哪有什么大樓，眼前分明是一個(gè)散發(fā)著熒光的小瓶子。
大自然的啟示真是不計(jì)其數(shù)，我將來(lái)一定要研發(fā)發(fā)光顆粒。
五年級(jí)啟示的作文 篇6
這世界不僅人會(huì)懂得堅(jiān)持不懈，動(dòng)植物也會(huì)懂得堅(jiān)持不懈的道理，比如：我們學(xué)校的一只小蜘蛛。
這只小蜘蛛是我無(wú)意之中看到的：有一次體育課時(shí)，我在一堆草叢里看到一支小蜘蛛正在炎炎夏日下像一個(gè)勤勞的工人正在奮力地織網(wǎng)。突然，我的心里產(chǎn)生了一個(gè)邪惡的想法：我要拿一個(gè)小木棍，把它千辛萬(wàn)苦織的網(wǎng)給挑破。
正當(dāng)我準(zhǔn)備實(shí)施計(jì)劃時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)在我之前搶先一步，把小蜘蛛的'網(wǎng)給吹破。我在心里想：唉！風(fēng)竟然先把網(wǎng)吹破了，真沒(méi)意思！就在我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去時(shí)，我眼睛的余光瞥見(jiàn)了驚人的一幕。
小蜘蛛并沒(méi)有像個(gè)我想象中那樣垂頭喪氣地離開(kāi)，而是再一次開(kāi)始重新織網(wǎng)，不知道這樣反復(fù)了幾次。直到下課鈴響了，它依舊沒(méi)有織出一個(gè)完整地網(wǎng)來(lái)，但它還是一如既往地堅(jiān)持不懈著自己的事。
這件事給了我很大的震驚，想不到一只小小的蜘蛛竟然有這么大的耐力，一直去做一件枯燥的事，盡管它一直失敗，但我想像，最后它一定會(huì)成功。并且，織出一張好網(wǎng)，它所擁有的正是我們當(dāng)今社會(huì)最缺少的精神，人要堅(jiān)持不懈一直努力著才有可能會(huì)成功。
正像“懶惰的人在一個(gè)星期里有七個(gè)明天，而勤奮的人在一個(gè)星期里卻有七個(gè)今天”這句話一樣，人只有勤奮、堅(jiān)持不懈才有可能成功。
五年級(jí)啟示的作文 篇7
那年，我未滿6歲。在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，我和爸爸、媽媽、姐姐一起興高采烈地去爬平頂山。
我站在平頂山腳下往上望：啊！山頂這么高，好像和天連在了一起，我爬得上去嗎？再看看筆陡的臺(tái)階，似乎是空中掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫。
爸爸好像看出了我的心思，對(duì)我和姐姐提議：“你們倆個(gè)比賽爬山吧。”
“好”。我兩異口同聲地答道。但是我的心中還是有些發(fā)顫。
只聽(tīng)爸爸一聲令下：“開(kāi)始”。我和姐姐都快速地往上爬。
“對(duì)了，剛開(kāi)始不要太快，要保存體力。我心里想著，并用平時(shí)大步走路的速度向上爬。慢慢地爬在前面的姐姐停了下來(lái)，她坐在石級(jí)上休息了，我超過(guò)了姐姐。可不一會(huì)，我的腿也開(kāi)始發(fā)抖了，我再也沒(méi)有力氣往上爬了，只得像姐姐一樣坐在了石級(jí)上。我剛坐下休息，姐姐好像已經(jīng)休息夠了，站起來(lái)迅速地往山頂爬去。
我休息了片刻，就手腳并用地去追趕姐姐，一會(huì)兒像小猴子一樣趴著往上爬，一會(huì)兒扶著欄桿往上爬。可一看姐姐，我愣住了，姐姐還有五六十個(gè)臺(tái)階就要爬到山頂了。這可怎么辦？我追不上姐姐了，我還是慢慢爬吧。我有些泄氣了。
“不，嫣然，你一定能爬上去，這點(diǎn)困難算什么？你想，小草在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫里都能不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。還有，當(dāng)你抓住一只蝴蝶時(shí)，它還努力展翅要掙脫你的手掌。難道你連小草、蝴蝶都不如嗎？我行，我一定行，我鼓勵(lì)自己用勁往上爬。終于在姐姐即將到達(dá)山頂?shù)臅r(shí)候，我超過(guò)了姐姐。
我站在高高的山頂，美麗如畫(huà)的平頂山市盡收眼底。我歡呼雀躍：“我爬到山頂了，我勝利了。”
爸爸望著歡呼的我說(shuō)：“你害怕困難，困難就比高山還要大；你蔑視困難，困難就像塵煙一樣輕。記住，風(fēng)雨過(guò)后，就是彩虹。
當(dāng)時(shí)，我并不理解爸爸的話，只是微微一笑。
四年過(guò)去了，那個(gè)在山腳下發(fā)顫的小女孩，無(wú)論是在生活中，還是在學(xué)習(xí)上都沒(méi)有在困難面前低過(guò)頭。因?yàn)槲視r(shí)刻記著爸爸告訴我的話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。”
四年前那個(gè)生機(jī)盎然的春天，給我留下了深刻的啟示和永久的回憶。
五年級(jí)啟示的作文 篇8
荷花仙子，在烈日炎炎下綻放笑臉，花朵嬌媚，亭亭玉立，在陽(yáng)光照耀下閃耀著五彩繽紛的光芒：如桃李般的粉紅色，檸檬似的金黃色，雪花一樣純潔的白色
望著那賞心悅目的荷花，不由得想到荷花生長(zhǎng)的環(huán)境。荷花有著出淤泥而不染的美譽(yù)，它象征著純潔。因?yàn)樗L(zhǎng)在水中，它的根扎在水底的淤泥里，但它卻在水中破土而出，沖破了骯臟的泥土，卻沒(méi)有染上一身污泥，展示出它那獨(dú)有的純潔和美麗，讓人贊嘆不已。
它從水底探出腦袋，向人們含笑點(diǎn)頭，但沒(méi)有人知道，它在水底生長(zhǎng)有著怎樣的艱辛，笨重的石頭是怎么成為它的絆腳石，其它的水草是如何阻擋它前進(jìn)的腳步。但荷花卻沒(méi)有被這些疑難險(xiǎn)阻所呵退，知難而進(jìn)，與自己前進(jìn)道路上的障礙進(jìn)行斗爭(zhēng)，一直朝著自己心中的目標(biāo)——一定要在水面上綻放出自己最美麗的花朵而勇往直前。
望著那美麗動(dòng)人的荷花，我不僅思緒萬(wàn)千。是啊，在我們成長(zhǎng)的道路上，挫折和困難肯定會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)在眼前，但我們一定要與挫折和困難進(jìn)行斗爭(zhēng)，如同荷花那樣，為實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想和目標(biāo)而奮勇向前。生活中，環(huán)境并不是我們自己可以決定的，有時(shí)有順境，但更多的時(shí)候，逆境會(huì)橫亙?cè)谖覀兠媲啊Ｍ丝s還是前進(jìn)是由我們自己來(lái)決定。
在逆境中，我們便應(yīng)該像荷花那樣，與惡劣的環(huán)境進(jìn)行斗爭(zhēng)，迎難而上。這就好比是登山，有的人知難而退，爬了幾步就下來(lái)了，于是他只看到了眼前的一些小草小花；有的人適可而止，爬到了半山腰，欣賞到了山丘，河流之后就折返而回；但另一些人卻知難而進(jìn)，勇往直前，在一次次摔倒中勇敢地站起來(lái)接著往前走，最終登上了山頂，欣賞到了山上無(wú)限美麗的風(fēng)光
荷花給了我啟示：要勇敢地面對(duì)困難，頑強(qiáng)地與困難進(jìn)行搏斗，在逆境中成長(zhǎng)，前進(jìn)，讓生命像荷花那樣綻放美麗。
五年級(jí)啟示的作文 篇9
周一早晨，下雨了，蒙蒙細(xì)雨落在房頂，又從屋檐下滴在房檐下的磚上。“滴答，滴答”，雨下了五個(gè)多小時(shí)。
我下樓時(shí)發(fā)現(xiàn)，屋檐下那一排磚上有許多淺淺的小坑，原來(lái)是雨水滴在上面，久而久之就變成了這些小坑。一滴水，是多么的渺小啊！可是，久而久之，也能夠把堅(jiān)硬的磚石滴成一個(gè)小坑，這種堅(jiān)持的力量又是多么偉大！我不由想到了學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)上，堅(jiān)持是一種好習(xí)慣，半途而廢會(huì)讓你一事無(wú)成。比如說(shuō)，老師讓做二十道應(yīng)用題，可是你只做了十八道，剩下兩道，因?yàn)殡y而放棄了，那這次作業(yè)就沒(méi)有完成。如果每次都這樣知難而退怎么能夠?qū)W習(xí)好呢？實(shí)際上，只要你堅(jiān)持仔細(xì)想一想這兩道題，其實(shí)就是換了一下數(shù)。換了一下數(shù)你就以為難不堅(jiān)持做，那么怎么能完成作業(yè)呢？在你玩的時(shí)候，別人卻在堅(jiān)持寫(xiě)作業(yè)啊！
俗話說(shuō)，堅(jiān)持就是勝利。你連寫(xiě)作業(yè)都不能堅(jiān)持寫(xiě)完，那到了社會(huì)上你做任何事都很難成功。
滴水穿石啟示我們：只要像小雨滴一樣，堅(jiān)持不懈，凡事都能成功。學(xué)習(xí)上也是這樣，你只要每天積累一個(gè)名詞，一句定義，一年365天日積月累，你就會(huì)積累365條名言，365句定義。只有你堅(jiān)持才會(huì)做到。
我們一定要記住，堅(jiān)持就是勝利。
五年級(jí)啟示的作文 篇10
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)小男孩不懂得什么是回聲。一天，他對(duì)著大山喊道：喂。。喂。。。這時(shí)，從大山四面八方也傳來(lái)了：喂。。喂。。。他很好奇，對(duì)著大山問(wèn)道：“你是誰(shuí)？”大山對(duì)著男孩說(shuō)：“你是誰(shuí)？”男孩又大叫起來(lái)：笨蛋，大笨蛋。誰(shuí)知大山也毫不客氣地大叫：笨蛋，大笨蛋。男孩很氣憤，跑回了家，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)："是你不對(duì)呀！只要你和和氣氣地對(duì)他說(shuō)話，他也會(huì)和和氣氣地對(duì)你說(shuō)話，你怎樣對(duì)它，它就會(huì)怎樣對(duì)你“聽(tīng)了媽媽的話，小男孩第二天又去找大山說(shuō)話，他發(fā)現(xiàn)真的像媽媽說(shuō)的一樣，他笑大山笑，他叫大山叫，他怎么對(duì)大山，大山就會(huì)怎么對(duì)自己。
是呀！只有你善待別人，別人才會(huì)善待你，只有你尊敬別人，別人才會(huì)尊敬你，世界上許多事情都是這樣的。
先說(shuō)班級(jí)，班級(jí)是由一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的同學(xué)組成的，你的愛(ài)恨就是你感受愛(ài)恨的根源，如果你樂(lè)呵呵地對(duì)待別人，對(duì)別人和和氣氣的，那別人也會(huì)呵呵對(duì)待你，如果你經(jīng)常板著臉，罵人，打架，那別人會(huì)同樣的方式回敬你，這就是班級(jí)的回聲。
再說(shuō)大自然，近幾年來(lái)，人類(lèi)對(duì)環(huán)境的污染較為嚴(yán)重，隨意排放污水，廢氣，亂砍伐樹(shù)木，捕殺野生動(dòng)物，大自然也報(bào)復(fù)了人類(lèi)，每年不是發(fā)洪水，就是大旱，地震，海嘯，頻繁發(fā)生，這就是大自然對(duì)人類(lèi)的回聲。如果人類(lèi)善待大自然，那大自然也就不會(huì)對(duì)人類(lèi)這樣了。
在我們的生活中，許許多多的事情都是這樣的，你善他就善，你惡他就惡，所以我們要善待別人，別人才會(huì)善待你，世界才會(huì)和平，美好。
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