小學(xué)五年級作文：封印的瓶子
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文：封印的瓶子，僅供參考，歡迎大家閱讀。
上個月我不小心打翻了墨水。我把墨水處理干凈后，把瓶子洗干凈了，用紙包好，用雙面膠封好，再裝進了一個小紙盒子在紙盒子上寫了一個大大的“禁”字，然后把它藏進了衛(wèi)生間，當(dāng)作把壞運氣都封印起來了。為什么我要這樣封起來，是因為看電視里就是這樣封住自己不想要的東西的，所以我想試試看看會不會有效。
以前，一有人進衛(wèi)生間我就躲得遠遠地，可現(xiàn)在，只要有人進去，我就想方設(shè)法地去看看，看他發(fā)現(xiàn)了我藏的東西沒有，還會經(jīng)常進去看看拿東西還在不在。有一次，我看到爺爺走進了衛(wèi)生間，我馬上輕手輕腳地走過去，怕被發(fā)現(xiàn)。爺爺上完廁所就出來，根本就沒有看什么，我這才松了口氣。有時媽媽或爸爸問我怎么老是進衛(wèi)生間，進去干嘛？我要么假裝沒聽見他們說的話不回答，要么就說自己要上廁所。
因為我老是進衛(wèi)生間左看右看的，也不怎么說話了，行為也鬼鬼祟祟的不正常，媽媽爸爸還以為我生病了呢，一會兒問我哪兒不舒服，一會兒問我是不是生病了！老是問這問那的……他們的關(guān)心讓我覺得自己就好像天上的白云似的，都快飄起來了，心里暖暖的。我一直都沒有把這封印的瓶子告訴爸爸媽媽，因為我知道，告訴他們后，他們會將它撕開，因為他們不會相信那些神啊鬼啊的，那他們更不會相信什么好運壞運的。
于是，這一段時間里，我好運不斷。比如我偷玩電腦，爸媽發(fā)現(xiàn)了，卻不打我也不說我，甚至還讓我繼續(xù)玩30分鐘。那些電腦屏幕上花花綠綠的'顏色在我的腦子里，就好像拼成了三個字：太好了！一次，我在家偷偷看電視，被爸爸發(fā)現(xiàn)了，他卻不打也不罵，而且還說我能不能再看一會兒。還有好幾次，我做作業(yè)，居然做了全對。于是，我便相信了我以后都不會有壞運氣了。
窗外，吹來一陣喜悅的風(fēng)，接著窗簾也開始為我跳舞、歡呼。可我沒發(fā)現(xiàn)爸爸在看我。連茶幾上的蘋果都像換了一張臉?biāo)频模纫郧案t潤光亮了。
其實我知道，根本不是這個瓶子改變了運氣，而是因為我的變化讓爸爸媽媽擔(dān)心了，他們才給了我更多的自由的時間。現(xiàn)在，那個被我“封印”的墨水瓶還被我藏著沒人發(fā)現(xiàn)，這個秘密也永遠藏在了我的心里，因為我明白，那瓶子里封存的其實是爸爸媽媽對我的關(guān)心呀！