小學(xué)五年級(jí)作文：新烏鴉喝水
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文：新烏鴉喝水，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一天，太陽(yáng)火辣辣的當(dāng)頭照，烏鴉綺綺受不了這無(wú)情的炙烤，熱得“嘎嘎”直叫，扇動(dòng)著翅膀，啟程了。
綺綺在一望無(wú)垠的藍(lán)天中找尋著，終于，它眼睛一亮，落在了一條小河邊，頓時(shí)，它呆住了，原先那股高興勁兒早已拋到了九霄云外。一股臭味熏得綺綺喘不過(guò)氣來(lái)，河水臟得發(fā)黑，看不見(jiàn)河底。原來(lái)，這條美麗又純潔的小河被人類污染了。大大小小，花花綠綠的垃圾驕傲的躺在河面上漂浮著，哼著歌兒，完全不理會(huì)那只絕望透頂?shù)木_綺。
綺綺揉了揉雙眼，簡(jiǎn)直不敢相信眼前的景象是真的，它狠狠地打了自己一下嘴巴呀，還真疼！那就表示這景象是真的，而不是在夢(mèng)里。看著看著，淚水不禁奪眶而出，綺綺便放聲大哭起來(lái)。這時(shí)，一只年邁的老兔子剛好路過(guò)這兒，忽然聽(tīng)到了斷斷續(xù)續(xù)的哭泣聲，便拄著拐杖，一瘸一拐地來(lái)到了綺綺身旁，親切的問(wèn)：“怎么了？綺綺，什么事兒讓你這么傷心欲絕？”滿臉淚水、鼻涕縱橫的綺綺哽咽著說(shuō)：“我口渴了，去找水喝，找了半天，好不容易才找到了一條小河，沒(méi)想到，河水卻又臟又臭，被人類污染了，你說(shuō)，我們以后怎樣生存下去？”
聽(tīng)了綺綺的訴苦之后，氣得不得了，用布滿皺紋的老手用力捶在身旁的一棵高大的樹(shù)上，樹(shù)經(jīng)它一打，幾片葉子也隨之落了下來(lái)。它摸著被打痛的手，憤憤地說(shuō)：“對(duì)呀，咱們以前的森林是多么的美麗呀！可愛(ài)的野生動(dòng)物到處可見(jiàn)。可是，這幾年來(lái)，人類開(kāi)始亂丟垃圾了，垃圾越聚越多，使森林變成了垃圾王國(guó)了。我們受不了這惡劣的環(huán)境，變得又吃，又愁喝，日子簡(jiǎn)直無(wú)法過(guò)下去。到了最后，我們死的.死，逃的逃，使森林變得死寂沉沉的，沒(méi)有了一點(diǎn)生機(jī)！”綺綺望了望老兔子，心中不禁來(lái)了靈感，想到了一個(gè)妙計(jì)…
綺綺回到森林里敲鑼打鼓，引來(lái)了森林里所有的成員都趕來(lái)這里聚會(huì)。等它們?nèi)康烬R了，綺綺便登上高處，大聲地對(duì)動(dòng)物們說(shuō)：“同伴們，為了我們的生存，我們應(yīng)該振作和團(tuán)結(jié)起來(lái)。我們動(dòng)物界里的所有成員都制作一個(gè)紅底的長(zhǎng)方形牌子，在全世界的每一個(gè)村莊、每一條馬路都插上我們制造的牌子，寫上：人類們，我們動(dòng)物的今天就是你們?nèi)祟惖拿魈欤”Ｗo(hù)地球，大家有責(zé)！”