【熱門】小學五年級作文錦集8篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小學五年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
每一個個新生命剛踏入這個世界的時候，就意味著你的人生剛剛開始......
我們嘆服驚訝小苗，在那樣貧瘠的土縫里竟生存著這樣頑強的生命，我們沒有理由不為生命喝彩；美國西部大沙漠中的蛇是生命的奇跡，能將石頭點燃的溫度中，那毫無畏懼的生命卻能在晚上自由的進入，我們沒有理由不為生命喝彩。
我為生命喝彩。蠶奉獻出自己的生命，結為繭而變成蛹。蛹破繭而出，化而為蛾，蛾產卵，孵為蠶，生生不息，代代相衍，這是多么豪邁的生命之歌。
我為生命喝彩。螳螂捕蟬，那是為了維持生命。當我看到雌雄螳螂我為生命喝彩。在交尾之后，雌螳螂竟大口吞掉自己的丈夫，不禁為其殘忍而震顫，而當我知道它們這樣做是為了繁衍后代，延續生命時，心中莫名地產生一種“崇高”。這是何其悲壯而又慘烈的生命之歌。
我為生命喝彩，在兇猛的洪水中，有兩個孩子不慎落水，當時有許許多多的人跳入水中...結果，這兩個孩子得救了，而許許多多的人都奉獻了自己寶貴的生命.
每個人都希望自己是溫室里的花朵能得到主人的百般呵護，希望自己每天順順利利。但是不經歷風雨怎么能見彩虹呢？每個人應該學
堅持，就像貧瘠土地里的小苗,沙漠里的蛇等那樣。
我們擁有自己的生命應該覺得很幸福，因為我們可以做自己喜歡的事情，而那些死去的人卻不可以，我們應該為他們感到惋惜.
讓我們為自己的頑強生命，喝彩!
小學五年級作文 篇2
從1949年那個激動人心的時刻開始，到20xx年的今天，我的祖國——中國已經61歲了。在這61年來，他一次次跳躍，一步步邁向了世界頂峰。讓我們為祖國喝彩吧！
20xx年,國的載人飛船“神舟6號”在酒泉飛船基地發射并駛進了宇宙，人們默默祝福著它。當它進入預定軌道時，人們歡呼雀躍，互相擁抱：這是我國首次載人飛船發射成功！它意味著月球上將出現一面鮮紅的五星紅旗；它意味著中國科技的進步與領先。這不是我國的一次科技飛躍嗎？
20xx年8月8日，這個令億萬中國人徹夜無眠的晚上，中國北京奧運會開幕了！這是所有中國人多少年的夢想！美麗的五環，可愛的福娃，它們象征著世界對中國發展的認可。火炬傳遞著人們的希望！
今年，我國舉辦了世博會。這無疑又是對我們中國人民努力奮斗的表彰。世界各地的人們聚集在中國的上海，游覽著世博，感受著中國。世博，不僅為了將時間各國的東西帶來展覽，更是為了將中國文化的種子撒向全世界。讓所有的人都了解了解我的祖國——充滿著歷史文化的中國。千千萬萬種的語言匯成了一句話：世博真好，中國真強！
神六、奧運、世博，它們是祖國的飛躍，使我國變成一個農業、工業、航天強國。難道我們不該為祖國喝彩嗎？
小學五年級作文 篇3
“光陰似箭，日月如梭。”一轉眼二十年過去了，當年天真無邪的孩子們如今都在祖國的各行各業中工作著。
“今天是您的小學同學聚會及您的班主任的誕辰。”秘書對我說。
聽到這，我不禁激動起來，想到上學時的同學，誨人不倦的老師，忍不住落淚了。應該是因為太想念他們了吧。
我換上自己最喜歡的衣服，化上自己最喜歡的妝，開著車去買禮物了，買好禮物后，我去了聚會地點---茂全酒店，出來迎接我的是一位又高又壯的人，他對我說：“你好，我是酒店老板文茂全，請問您是？”
“我是蔡依敏啊，文老板，長大了不認識我了。”我說。
“哦哦哦。”
走進大廳，里面十分美觀，我正參觀的時候，突然有人過來拍了一下我的肩膀，說道：“嘿，蔡依敏，認出我沒。”
“你是唐婧薇。”
“嗯！”
隨后，我有見到了許多小學時的好朋友。
到了主持人肖暢說話的時候了，她說道：“各位小學同學大家好，我是主持人肖暢，請大家各自介紹各位現在的職業以及成就。”
唐心怡說：“大家好，我現在的職業是一位舞蹈家，我已經參加過許多比賽，并榮獲各個獎項。”
……
后來，我和唐婧薇推進一個六十層高的蛋糕，每一層插了一根蠟燭，寫著祝福的話語。
最后到了班主任唐老師的發言：“感謝各位的到來，贊揚各位同學不忘感恩的品質，謝謝你”
我希望下一個二十年再來一次相會……
小學五年級作文 篇4
說到山，我可要說說我家鄉的山了，那里春夏秋冬各個季節都有各自獨特的美，我今天講一個季節的美。那就是萬物復蘇的春天。
早晨，彌漫在山谷里和樹林里的炊煙，好像海洋上的霧氣，樹林中不時傳來鳥兒歡快的歌聲，竹筍寶寶從地底下好奇的'探出頭來，望著陌生的世界，抬頭望去，燕子成群結隊排成一個人字形從溫暖的陽光中飛來，蛇、青蛙、熊都從冬眠醒來了，享受春天溫暖的陽光，泉水順著溪而下，小溪清澈見底，如果你感到口渴便可以喝上幾口泉水，泉水冰冰的，而且還帶著一絲絲的甘甜味。爬到山頂時，你會感覺到一點點熱，不過關系，你只要坐在草地上，望著山下那些矮房子，你會感覺到似乎輕涼了許多，因為調皮的春風從你背后拂過，所以會感覺不熱了，你還可以趴在地上曬太陽，因為春天的太陽是最舒服的。
大羅山的美麗風景
今天天氣非常好，我和我的兩個朋友還有家長一起去風光秀麗的大羅山。
我先說說大羅山上的巖石吧!大羅山上的巖石可奇了，有的像烏龜，有的像巨象，有的像駱駝。有一塊巖石最奇怪了，上面停著一只美麗的蝴蝶，不知是停在上面太久，還是已經死了，現在已經永遠的被印在巖石上了。
大羅山上的巖石可險了，讓人站的地方大約就只有一扇門的一半那么大，好像輕輕的推一下就會摔倒。記得有一塊巖石從正面看，好像周圍沒有東西支撐，被懸掛在空中。我們同這塊石頭拍了幾張照片。要想跟它合影，也要非常的小心。
大羅山的水庫也不比巖石差，它又靜又綠，靜得像一面光滑的鏡子，綠的仿佛那是一塊無暇的翡翠。
我們三人一會兒跳，一會兒跑，嘴里還念念有詞，像小登山者的狂歡曲!
我們一起觀賞了風光秀麗的大羅山，如果你也想來大羅山，那就行動吧!
小學五年級作文 篇5
俗話說“不經一事，不長一智”真的，我們經歷過的事情就像無形的老師教給我們許多道理。
那是一個陽光明媚的下午，天上的云朵時而變成古靈精怪的猴子，時而變成憨態可掬的熊貓。可這時，我的爸爸猶如憤怒的恐龍，空氣中迷漫著濃濃的火藥味。
要發泄火氣了，他跑過來一把拎住我的耳朵說：“你這小鬼怎么回事，說了每天寫兩篇讀書筆記，今天怎么寫了一篇？”我大叫道：“啊！痛啊！快點松手，我不是寫了兩篇嗎？”“啊呀，你還撒謊！”說著，爸爸的手又加了把勁兒。 我不甘心，心想：我不是寫了兩篇嗎？難道是我記錯了，不可能的呀。嗯，肯定是爸爸記錯了。
于是，一場激烈的“戰斗”開始了。我先大喊：“君子動口不動手。”可是沒用，爸爸還是決定使用武力。這不，爸爸又對我使出了第二政策——雙夾五指山。
扇得我的臉蛋像個猴子的屁股。這場激烈的“戰斗還引來了兩個觀眾——爺爺奶奶。最后，爺爺出了個辦法把作業本打開看一看究竟。哎，結果是我少寫了一章。這個結果使爸爸大怒，他毫不留情地把我的作業本撕得粉碎。
我傷心極了，因為那可是要交給老師的作業呀。我又想：”這次真倒霉，被爸爸打了還要被老師罰。“后來，事情可沒變成我想的那樣哦。經過奶奶的鼓勵和我的努力，在最后的兩天里我一鼓作氣把前面的都補完了。
這件事，讓我記住了，今后要認真做好作業，否則，爸爸這只恐龍又要憤怒了。
小學五年級作文 篇6
今天，陸一銘在課間休息玩繩子的時候，不小心用繩子打到了我的臉。頓時，我的臉一陣火辣辣的，像被針刺的一樣難受。我捂著臉，正想發火，陸一銘急忙跑過來，連聲說：對不起，對不起。我摸了摸臉，心里似乎感覺好多了。這不禁使我想起了上學期發生的一件事。
有一天下午，我正在認真的寫作業，正當我回過頭拿語文書時，只聽“嗖”的一聲，一個不明“飛行物”突然撞在了我的眼角上。當時，我的眼前一片模糊，忍不住用雙手捂住了眼睛，難受的淚水都從指縫中流了下來。過了一會兒，我勉強睜開了一只眼，一看，原來哪個不明“飛行物”是個記事本，是張博文扔給孫晨鑫的。發現闖禍了，張博文愣了一下，立刻跑過來支支吾吾的說：我不是故意的，你怎么樣了？我強忍著眼角的疼痛，搖了搖頭，默默的坐了下來。漸漸的，就覺得好多了。
慢慢的，我就將這件事忘了，忘到了九霄云外。誰知，兩天后我在抽屜里竟意外的發現了一張賀卡。這是誰送給我的呢？我打開來一看，原來是張博文送的。這既是一張賀卡，也是一封道歉信，上面寫道：談力，祝你新年快樂！學習進步，天天向上！下面還有一行小字：上次的事情，我向你表示真誠的歉意。愿我們的友相伴。短短的幾行字，暖暖的幾句話，深深的打動了我，仿佛有一股暖流從我心中涌出，我好感動喲！
其實，我早已不計較了，但他還把這件事放在心上，我真的很感動。這種感動并不是可以用“感動”兩個字來形容的。這是一種特殊的情誼，是一種難以形容的友情，是一種讓我終身難忘的友愛之情。
小學五年級作文 篇7
和諧，就是一只只翱翔于天空的白鴿；和諧，就是一片片綠油油的樹林；和諧，就是鳥兒們快活的歌聲；和諧，就是人類與大自然的歡笑……能夠說，這就就是人與大自然之間美妙的和諧樂章。
然而，隨著人類的發展，白鴿沒了，樹林沒了，歌聲沒了，也沒了那爽朗的笑聲。多少年來，我們都把危害拋給了她——大自然。骯臟的大地，塵土彌漫的天空，倒下的大樹……沒了整潔的公路；沒了蔚藍的天空，也沒了茂盛樹林。換成了無數高樓大廈來主宰這個世界。
我躺在床上，想象著……突然，一只白鴿落在我的肩上，我似乎變小了許多，白鴿載著我飛向天空。我抬頭仰望，啊？我不由自主地揉了揉眼睛，怎…怎樣天空變得那么藍啊！？我又立刻低頭看了看大地，呀，大地被大片大片森林覆蓋著；小溪、河流沒有了一絲污染，歡快地唱著歌。我深吸了一口氣，頓時，一股清涼的氣息回蕩。“嘿，姐姐你在想什么呢？”妹妹調皮的聲音嚇了我一跳，哦，我明白了，原先就是我想的太入迷了，剛才只就是想象呀。
突然，我腦子里閃現出一個想法：此刻已經有些國家覺悟了，再這樣下去，整個地球就會被我們這樣毀了。其實，這些現象已經對我們做了一個無聲的警告，告訴我們對水、對森林、對魚蟲鳥獸、對一切的自然資源都要珍惜，不要去浪費、去破壞它們。
讓白鴿重新翱翔于天空；讓動物們重新建起家園；讓美妙的歌聲重新回蕩在耳邊；此時讓歡笑重新洋溢在世界的每個角落。讓我們共同生活在充滿和諧之美的人間天堂。
小學五年級作文 篇8
年輪像唱片，在心里揪放著悠悠遠去了的往事，流滴汩汩的幽思心曲。天還是那樣干冷干冷的，沒有一絲風，天氣冷得就如一塊冰。這也像我的心情。我蜷腿坐在窗臺上，玻璃被風吹得冷冰冰的，從我嘴里呼出的氣，早已把窗上的這一小塊玻璃蒙上了薄霧。我準備打開筆盒寫作文，卻看見那段尺不禁想起了你。
你是我的朋友，也可以說是我的兄弟，我和你形影不離。有一次，老師讓我們第二天帶一把直尺上課，不然就要打手心，在我們看來，打手板心是非常嚴厲的懲罰，大家都很害怕，于是蔣老師的命令牢牢記在心里。第二天，老師在上課前要我們把直尺準備好，再過幾分鐘就要上課了。我在書包里找了有找，可就是找不到，我記得拿了的，難道是放在書桌上沒拿來？這時的我急得如熱鍋上的螞蟻--團團轉。你好像明白我沒有帶尺就問我
“你沒有帶尺嗎？”
“嗯！”
“那可是要打手板心的！”
聽到這，我的眼淚就像斷了線的珠子往下掉，腦海里已出現怒氣沖沖的老師狠狠的打我的手心的情景。就在這時突然聽見“吧”的一聲，我一看，你已經把尺弄成兩段了。
“給。”你伸出手把其中的一段遞給我。
“這？”我指著尺問。
“哦，這是我爸爸小時候他用的尺，我生日那天他送我的禮物，他希望我好好學習。”他把我的手攤開放人尺后，又把我的手合在一起。“現在我送你一半給你，我也希望你好好學習。”
“我......”
“你什么也不用說了，我送你就是你的了。”你微笑著說。
想想你，你的爸爸在外打工，只有過除夕時回家，留給你的只有這么多。我很不好意思地收下了。
那年期末我倆的成績很好，拿了成績單后你帶我去了你家旁的楓林里。我倆坐在草叢里，你告訴了我一個壞消息。
“我要轉學了。”你低著頭玩弄著自己的小手，看不到你的表情。
我望著你，希望你抬起頭來我不相信這是真的。坐了很久，你終于抬起頭來臉紅紅的，爬起來拍拍屁股上的灰說：“兄弟笑一個，以后可以打電話嗎！哦，Bey Bey！”這時起風了,楓葉飛舞，你奔跑消失在楓葉中，留下呆呆的我。
我們在一起只有兩年，你卻變成了我的知音，你走了，在一項你會想念我嗎？
分別了，把已經飄落的楓葉重新接到樹枝上，他還能長出一片火紅嗎？楓葉輕輕飄落，夕日的兄弟你在何方.........
那把半段尺還靜靜地躺在我的筆盒里，那把尺代表著我們的友誼，代表著無論有多遠我們永遠是朋友.永遠是兄弟。
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