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五年級(jí)想象作文

時(shí)間:2021-10-20 14:05:03 五年級(jí)作文 我要投稿

有關(guān)五年級(jí)想象作文合集五篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的五年級(jí)想象作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)五年級(jí)想象作文合集五篇

五年級(jí)想象作文 篇1

  二十年后,我榮幸成為了一位知識(shí)淵博的科學(xué)家。“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。”帶著懷念家鄉(xiāng)的心情,我踏上了回家的路。

  我坐在光速節(jié)能飛船里,向語(yǔ)音機(jī)器報(bào)明所去的目的地--進(jìn)賢。飛船開動(dòng)了,不一會(huì)兒便從美國(guó)來(lái)到了闊別二十年的故鄉(xiāng)——進(jìn)賢。一下飛船,我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱难劬Γ涸劝纪共黄降乃囫R路不見了,變成了寬闊,平滑的隱形空中馬路;原來(lái)又矮又舊的小平房也不見了,變成了幾萬(wàn)米的高樓大廈……我不由自主地對(duì)前來(lái)接我的家人說(shuō):“進(jìn)賢的變化真大呀!我都認(rèn)不出來(lái)了。”爸爸答道:“在這二十年,中國(guó)飛速發(fā)展,高科技大大擴(kuò)展才成就了嶄新的'進(jìn)賢。”爸爸接著帶我去參觀一下這個(gè)進(jìn)賢。

  汽車飛馳在路上,我看見許多人都開上了高科技汽車,時(shí)速可達(dá)200米/小時(shí),全都自動(dòng)駕駛。它們?cè)诳罩写┧笮旭偅褚恢混`巧的蝙蝠。你再也不用為找不到想買的東西而苦惱了,因?yàn)槊恳蛔髲B都專賣一種物品,并且標(biāo)識(shí)了專賣品,這里不但購(gòu)物環(huán)境優(yōu)雅,還大大節(jié)約了時(shí)間。這時(shí),我回憶起了我親愛(ài)的母校___民和一小。現(xiàn)在,這里已經(jīng)是一片美好景色。操場(chǎng)周圍盡是紅花綠樹。運(yùn)動(dòng)場(chǎng),圖書室應(yīng)有盡有。學(xué)生無(wú)需寫作業(yè),只要開啟“師生視頻系統(tǒng)”進(jìn)行問(wèn)答就行了。

  二十年后的家鄉(xiāng)變化真大,我愛(ài)我這美好、全新的家鄉(xiāng)!我要留下來(lái),為我的家鄉(xiāng)獻(xiàn)一份力量!

五年級(jí)想象作文 篇2

  未來(lái)的學(xué)校十分漂亮,有紅花、綠樹……你一進(jìn)校門,有一個(gè)指紋識(shí)別器,里面存有學(xué)校所有人員的指紋,只有你按一下手印,就可以識(shí)別出你是不是學(xué)校人員,如果是,它就會(huì)對(duì)你說(shuō):“請(qǐng)進(jìn),希望你在學(xué)校度過(guò)一段美好的時(shí)光!”如果不是,它就會(huì)對(duì)你說(shuō):“請(qǐng)登記!”然后就可以進(jìn)去了。進(jìn)去后有一個(gè)電梯,只有你對(duì)它說(shuō)你要去的地方,它就會(huì)自動(dòng)送你去。

  走廊里四面都是透明的,可以看見操場(chǎng)上奇形怪狀的花、高大的樹、淡藍(lán)色的天空,和活動(dòng)的同學(xué)。而且墻頂有隱形的換氣系統(tǒng),能把污濁的空氣排出,把新鮮的空氣放進(jìn)來(lái)。墻上掛滿了同學(xué)們的剪紙、盤藝、手抄報(bào)……在這里,每一個(gè)同學(xué)都有展示的機(jī)會(huì)。

  還沒(méi)進(jìn)教室,就可以聽見朗朗上口的讀書聲,咦?他們?cè)趺幢车哪敲词欤扛鶕?jù)常理講,學(xué)生們死記硬背,不可能背的怎么熟,而且會(huì)不會(huì)太枯燥無(wú)味了?原來(lái)是老師把每一段課文都變成了一段小故事,吸引學(xué)生們的眼球,學(xué)生們自然而然地背下來(lái)了。

  教室了的設(shè)備都是高科技,黑板是電子黑板,上課時(shí),老師只要對(duì)電子黑板說(shuō)出想寫的東西,黑板識(shí)別后,就自己呈現(xiàn)出來(lái)了,這樣老師就不會(huì)吃粉筆灰了。下課后,老師只要對(duì)黑板說(shuō)一聲Yes or No,黑板上的東西就會(huì)自己判斷是保留還是刪除。

  我真希望這種學(xué)校能夠快點(diǎn)出現(xiàn)!

五年級(jí)想象作文 篇3

  “太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑......”小迷你車妹妹唱著歡快的歌謠,向吉普車爺爺走來(lái),“吉普車爺爺好!”“你好啊,小迷你。”正當(dāng)小米你和吉普車爺爺聊得高興時(shí),一位飛快奔跑著的小奔馳將吉普車爺爺撞倒了,“爺爺!”隨著尖叫聲,穿著白大褂的120叔叔來(lái)了,120叔叔把吉普車爺爺帶走了,小迷你也跟著一起走了。

  終于到了醫(yī)院。小迷你緊張得發(fā)抖,死死地拽住了120叔叔白大褂的衣角,直到吉普車爺爺和120叔叔都進(jìn)了手術(shù)室。緊張而又焦慮的等待,使小迷你想起了那個(gè)撞倒吉普車爺爺?shù)男』镒樱B忙打電話給110叔叔。不一會(huì)兒,110叔叔就趕到了醫(yī)院。“叔叔!叔叔!今天有個(gè)小奔馳把吉普車爺爺撞倒了,也不道歉就一溜煙跑了,還害得吉普車爺爺受了傷。請(qǐng)叔叔務(wù)必抓住他。”110叔叔嚴(yán)肅的點(diǎn)了點(diǎn)頭,讓小米你去錄口供。剛錄完口供,大眾哥哥和標(biāo)致哥哥帶著起亞妹妹、現(xiàn)代弟弟來(lái)看吉普車爺爺了。

  爺爺出來(lái)了,120叔叔對(duì)他們說(shuō):“吉普車爺爺沒(méi)事了,過(guò)幾天就可以出院了。”“謝謝120叔叔救了吉普車爺爺。”“沒(méi)事,這是我應(yīng)該做的。”說(shuō)罷,便笑著走了,小迷你他們滿懷感激的目送120叔叔,直到看不見他的背影為止。

  “叮——叮——”小迷你的電話響了起來(lái)。小迷你拿起電話說(shuō):“喂,您是哪位啊?”“我是110叔叔,撞到你爺爺?shù)哪奈恍』镒诱业搅耍禳c(diǎn)來(lái)確認(rèn)一下吧!”“好,我馬上就去,待會(huì)兒見。“怎么樣?”“怎么樣啊,小迷你。”“撞倒?fàn)敔數(shù)男”捡Y找到了,我去確認(rèn)一下,你們幫忙照顧一下爺爺,好嗎?”“沒(méi)問(wèn)題,這里交給我們,你放心好了。”大眾哥哥拍著胸膛說(shuō)道。“那我走了,爺爺再見,大家再見。”

  “110叔叔,我來(lái)了,小奔馳在哪兒呢?”“在這兒。”只見小奔馳的臉通紅通紅的,好像一個(gè)大番茄。“小奔馳,你為什么撞到人不道歉?”小迷你氣沖沖地說(shuō)。小奔馳支支吾吾地:“我,我和朋友在路邊玩游戲,沒(méi)注意。”“你犯了錯(cuò),必須去道歉!”“好吧,我去道歉。”

  他們一起來(lái)到了吉普車爺爺?shù)牟》浚靶∶阅銇?lái)啦。”吉普車爺爺虛弱地說(shuō)。“咦?大眾哥哥他們?nèi)四兀俊薄芭叮易屗麄兿然厝チ恕!薄盃敔敚@是撞了您的那個(gè)家伙,我把它帶來(lái)了。”“對(duì)不起,我不是故意的,嗚嗚——”小奔馳抽泣著。“沒(méi)關(guān)系,知錯(cuò)能改就是好孩子。”吉普車爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。“爺爺,我再也不在路邊玩耍了。”小奔馳肯定地說(shuō)。

  就這樣,小奔馳牢記這次的教訓(xùn),再也沒(méi)犯這種錯(cuò)誤。

五年級(jí)想象作文 篇4

  樹和鳥兒是的好朋友,鳥兒在樹的樹枝做了一個(gè)鳥巢。

  一天,鳥兒跟樹在做游戲,它們玩的游戲是捉迷藏,樹對(duì)鳥兒會(huì)所:“我來(lái)捉你好不好。”鳥兒說(shuō):“好的。”他們開始玩了,鳥兒很快的藏好了,突然書看到鳥兒藏到哪兒了,鳥也看到了樹睜開眼睛了,鳥兒說(shuō):“你沒(méi)有閉著眼睛。”樹一直說(shuō):“我沒(méi)有看到。”他們就開始爭(zhēng)吵起來(lái)了,過(guò)了一會(huì)兒,小鳥說(shuō):“我不跟你玩了。”樹對(duì)鳥兒說(shuō):“你不跟我玩,那你不要住在我這里了。”樹剛說(shuō)完,小鳥就飛走了。

  有一天,小鳥出來(lái)找蟲子吃看見一棵高大的大樹上有許多的蟲子在鉆那棵樹,小鳥想去捉蟲子,但是它想到那可就是跟它吵架的樹。樹對(duì)小鳥說(shuō):“請(qǐng)幫我捉掉樹上的蟲子吧!”小鳥想了一下,立刻飛到了樹上,將樹上所有的蟲子都吃掉了,小鳥吃飽了,大樹也沒(méi)有蟲子了,這樣兩個(gè)人都得到了好處,這時(shí)一件多么好的事情啊!

  后來(lái)小鳥和大樹又成為了好朋友!它們和睦相處,各自都得到了應(yīng)有的好處!

五年級(jí)想象作文 篇5

  “常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路。……”我正背著李清照的詩(shī)詞《如夢(mèng)令》,突然“咻”的一聲,我來(lái)到了一個(gè)不知名的地方。所有人看到我都尖叫著跑開了,并關(guān)緊家門。只有一個(gè)女人笑著朝我走來(lái)。

  她穿著一件白衣,披著頭發(fā),穿的是古裝。她用甜甜的聲音說(shuō):“小朋友,你是誰(shuí)呀?我的名字叫李清照,很高興認(rèn)識(shí)你。”我說(shuō):“我是一個(gè)無(wú)父無(wú)母的孤兒,我的名字叫靜兒,是養(yǎng)父母取的。養(yǎng)父母去年去世,我被養(yǎng)父母的親生女兒給趕出來(lái)了家門。至于衣服是因?yàn)樗麄儼盐业囊路没丶遥恿诵┢撇冀o我,我就拿了荊棘上的刺當(dāng)針,再把一塊布拆成了好多線,然后縫成了能保暖的東西。”我發(fā)現(xiàn)了這是穿越,但也不能透露真身份啊!于是我們便這樣聊起了天。她說(shuō):“哦,是這樣啊。那靜兒你到我們家住吧!我們家多一個(gè)位置,你又乖巧又可愛(ài),你就把我們當(dāng)你的爸爸媽媽好了!”“太棒了!有您這樣的詩(shī)人做媽媽,我高興還來(lái)不及呢,不過(guò)您這么年輕,我還是叫您清姐姐吧!”我說(shuō)。她說(shuō):“不錯(cuò),真可愛(ài),不過(guò)你都知道我是詩(shī)人啦,所以現(xiàn)在我要寫詩(shī)啦!”“啊!是《如夢(mèng)令·常記溪亭日暮》對(duì)不對(duì)?”“你怎么會(huì)知道我剛想好的題目?”“唔?我什么都沒(méi)說(shuō)呀!”我下意識(shí)地捂住了自己的嘴巴。“唉,你這個(gè)小機(jī)靈,我寫在那兒你居然看見了!”“呼,躲過(guò)一劫!”我繼續(xù)說(shuō):“給你講一個(gè)故事吧,是我朋友明兒身上的故事。記得有一次明兒到溪亭飲過(guò)果酒到日暮,明兒卻忘了回家的路。因?yàn)檎也坏交丶业穆匪跃鸵粋€(gè)人自?shī)首詷?lè),等他興起了之后很晚才往回劃船,玩累了,一個(gè)不小心掉入池塘。要怎么回到船上呢?他想著,最后只是驚起了好多鷗鷺。哇!你給了我靈感!”我突然感覺(jué)輕飄飄,要回去了,我喊道:“清姐姐我親生父母來(lái)尋我了,我先走啦!”“好,謝謝你,靜兒!”

  就這樣我回到了家里的書桌。

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五年級(jí)想象作文 篇1

  二十年后,我榮幸成為了一位知識(shí)淵博的科學(xué)家。“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。”帶著懷念家鄉(xiāng)的心情,我踏上了回家的路。

  我坐在光速節(jié)能飛船里,向語(yǔ)音機(jī)器報(bào)明所去的目的地--進(jìn)賢。飛船開動(dòng)了,不一會(huì)兒便從美國(guó)來(lái)到了闊別二十年的故鄉(xiāng)——進(jìn)賢。一下飛船,我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱难劬Γ涸劝纪共黄降乃囫R路不見了,變成了寬闊,平滑的隱形空中馬路;原來(lái)又矮又舊的小平房也不見了,變成了幾萬(wàn)米的高樓大廈……我不由自主地對(duì)前來(lái)接我的家人說(shuō):“進(jìn)賢的變化真大呀!我都認(rèn)不出來(lái)了。”爸爸答道:“在這二十年,中國(guó)飛速發(fā)展,高科技大大擴(kuò)展才成就了嶄新的'進(jìn)賢。”爸爸接著帶我去參觀一下這個(gè)進(jìn)賢。

  汽車飛馳在路上,我看見許多人都開上了高科技汽車,時(shí)速可達(dá)200米/小時(shí),全都自動(dòng)駕駛。它們?cè)诳罩写┧笮旭偅褚恢混`巧的蝙蝠。你再也不用為找不到想買的東西而苦惱了,因?yàn)槊恳蛔髲B都專賣一種物品,并且標(biāo)識(shí)了專賣品,這里不但購(gòu)物環(huán)境優(yōu)雅,還大大節(jié)約了時(shí)間。這時(shí),我回憶起了我親愛(ài)的母校___民和一小。現(xiàn)在,這里已經(jīng)是一片美好景色。操場(chǎng)周圍盡是紅花綠樹。運(yùn)動(dòng)場(chǎng),圖書室應(yīng)有盡有。學(xué)生無(wú)需寫作業(yè),只要開啟“師生視頻系統(tǒng)”進(jìn)行問(wèn)答就行了。

  二十年后的家鄉(xiāng)變化真大,我愛(ài)我這美好、全新的家鄉(xiāng)!我要留下來(lái),為我的家鄉(xiāng)獻(xiàn)一份力量!

五年級(jí)想象作文 篇2

  未來(lái)的學(xué)校十分漂亮,有紅花、綠樹……你一進(jìn)校門,有一個(gè)指紋識(shí)別器,里面存有學(xué)校所有人員的指紋,只有你按一下手印,就可以識(shí)別出你是不是學(xué)校人員,如果是,它就會(huì)對(duì)你說(shuō):“請(qǐng)進(jìn),希望你在學(xué)校度過(guò)一段美好的時(shí)光!”如果不是,它就會(huì)對(duì)你說(shuō):“請(qǐng)登記!”然后就可以進(jìn)去了。進(jìn)去后有一個(gè)電梯,只有你對(duì)它說(shuō)你要去的地方,它就會(huì)自動(dòng)送你去。

  走廊里四面都是透明的,可以看見操場(chǎng)上奇形怪狀的花、高大的樹、淡藍(lán)色的天空,和活動(dòng)的同學(xué)。而且墻頂有隱形的換氣系統(tǒng),能把污濁的空氣排出,把新鮮的空氣放進(jìn)來(lái)。墻上掛滿了同學(xué)們的剪紙、盤藝、手抄報(bào)……在這里,每一個(gè)同學(xué)都有展示的機(jī)會(huì)。

  還沒(méi)進(jìn)教室,就可以聽見朗朗上口的讀書聲,咦?他們?cè)趺幢车哪敲词欤扛鶕?jù)常理講,學(xué)生們死記硬背,不可能背的怎么熟,而且會(huì)不會(huì)太枯燥無(wú)味了?原來(lái)是老師把每一段課文都變成了一段小故事,吸引學(xué)生們的眼球,學(xué)生們自然而然地背下來(lái)了。

  教室了的設(shè)備都是高科技,黑板是電子黑板,上課時(shí),老師只要對(duì)電子黑板說(shuō)出想寫的東西,黑板識(shí)別后,就自己呈現(xiàn)出來(lái)了,這樣老師就不會(huì)吃粉筆灰了。下課后,老師只要對(duì)黑板說(shuō)一聲Yes or No,黑板上的東西就會(huì)自己判斷是保留還是刪除。

  我真希望這種學(xué)校能夠快點(diǎn)出現(xiàn)!

五年級(jí)想象作文 篇3

  “太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑......”小迷你車妹妹唱著歡快的歌謠,向吉普車爺爺走來(lái),“吉普車爺爺好!”“你好啊,小迷你。”正當(dāng)小米你和吉普車爺爺聊得高興時(shí),一位飛快奔跑著的小奔馳將吉普車爺爺撞倒了,“爺爺!”隨著尖叫聲,穿著白大褂的120叔叔來(lái)了,120叔叔把吉普車爺爺帶走了,小迷你也跟著一起走了。

  終于到了醫(yī)院。小迷你緊張得發(fā)抖,死死地拽住了120叔叔白大褂的衣角,直到吉普車爺爺和120叔叔都進(jìn)了手術(shù)室。緊張而又焦慮的等待,使小迷你想起了那個(gè)撞倒吉普車爺爺?shù)男』镒樱B忙打電話給110叔叔。不一會(huì)兒,110叔叔就趕到了醫(yī)院。“叔叔!叔叔!今天有個(gè)小奔馳把吉普車爺爺撞倒了,也不道歉就一溜煙跑了,還害得吉普車爺爺受了傷。請(qǐng)叔叔務(wù)必抓住他。”110叔叔嚴(yán)肅的點(diǎn)了點(diǎn)頭,讓小米你去錄口供。剛錄完口供,大眾哥哥和標(biāo)致哥哥帶著起亞妹妹、現(xiàn)代弟弟來(lái)看吉普車爺爺了。

  爺爺出來(lái)了,120叔叔對(duì)他們說(shuō):“吉普車爺爺沒(méi)事了,過(guò)幾天就可以出院了。”“謝謝120叔叔救了吉普車爺爺。”“沒(méi)事,這是我應(yīng)該做的。”說(shuō)罷,便笑著走了,小迷你他們滿懷感激的目送120叔叔,直到看不見他的背影為止。

  “叮——叮——”小迷你的電話響了起來(lái)。小迷你拿起電話說(shuō):“喂,您是哪位啊?”“我是110叔叔,撞到你爺爺?shù)哪奈恍』镒诱业搅耍禳c(diǎn)來(lái)確認(rèn)一下吧!”“好,我馬上就去,待會(huì)兒見。“怎么樣?”“怎么樣啊,小迷你。”“撞倒?fàn)敔數(shù)男”捡Y找到了,我去確認(rèn)一下,你們幫忙照顧一下爺爺,好嗎?”“沒(méi)問(wèn)題,這里交給我們,你放心好了。”大眾哥哥拍著胸膛說(shuō)道。“那我走了,爺爺再見,大家再見。”

  “110叔叔,我來(lái)了,小奔馳在哪兒呢?”“在這兒。”只見小奔馳的臉通紅通紅的,好像一個(gè)大番茄。“小奔馳,你為什么撞到人不道歉?”小迷你氣沖沖地說(shuō)。小奔馳支支吾吾地:“我,我和朋友在路邊玩游戲,沒(méi)注意。”“你犯了錯(cuò),必須去道歉!”“好吧,我去道歉。”

  他們一起來(lái)到了吉普車爺爺?shù)牟》浚靶∶阅銇?lái)啦。”吉普車爺爺虛弱地說(shuō)。“咦?大眾哥哥他們?nèi)四兀俊薄芭叮易屗麄兿然厝チ恕!薄盃敔敚@是撞了您的那個(gè)家伙,我把它帶來(lái)了。”“對(duì)不起,我不是故意的,嗚嗚——”小奔馳抽泣著。“沒(méi)關(guān)系,知錯(cuò)能改就是好孩子。”吉普車爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。“爺爺,我再也不在路邊玩耍了。”小奔馳肯定地說(shuō)。

  就這樣,小奔馳牢記這次的教訓(xùn),再也沒(méi)犯這種錯(cuò)誤。

五年級(jí)想象作文 篇4

  樹和鳥兒是的好朋友,鳥兒在樹的樹枝做了一個(gè)鳥巢。

  一天,鳥兒跟樹在做游戲,它們玩的游戲是捉迷藏,樹對(duì)鳥兒會(huì)所:“我來(lái)捉你好不好。”鳥兒說(shuō):“好的。”他們開始玩了,鳥兒很快的藏好了,突然書看到鳥兒藏到哪兒了,鳥也看到了樹睜開眼睛了,鳥兒說(shuō):“你沒(méi)有閉著眼睛。”樹一直說(shuō):“我沒(méi)有看到。”他們就開始爭(zhēng)吵起來(lái)了,過(guò)了一會(huì)兒,小鳥說(shuō):“我不跟你玩了。”樹對(duì)鳥兒說(shuō):“你不跟我玩,那你不要住在我這里了。”樹剛說(shuō)完,小鳥就飛走了。

  有一天,小鳥出來(lái)找蟲子吃看見一棵高大的大樹上有許多的蟲子在鉆那棵樹,小鳥想去捉蟲子,但是它想到那可就是跟它吵架的樹。樹對(duì)小鳥說(shuō):“請(qǐng)幫我捉掉樹上的蟲子吧!”小鳥想了一下,立刻飛到了樹上,將樹上所有的蟲子都吃掉了,小鳥吃飽了,大樹也沒(méi)有蟲子了,這樣兩個(gè)人都得到了好處,這時(shí)一件多么好的事情啊!

  后來(lái)小鳥和大樹又成為了好朋友!它們和睦相處,各自都得到了應(yīng)有的好處!

五年級(jí)想象作文 篇5

  “常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路。……”我正背著李清照的詩(shī)詞《如夢(mèng)令》,突然“咻”的一聲,我來(lái)到了一個(gè)不知名的地方。所有人看到我都尖叫著跑開了,并關(guān)緊家門。只有一個(gè)女人笑著朝我走來(lái)。

  她穿著一件白衣,披著頭發(fā),穿的是古裝。她用甜甜的聲音說(shuō):“小朋友,你是誰(shuí)呀?我的名字叫李清照,很高興認(rèn)識(shí)你。”我說(shuō):“我是一個(gè)無(wú)父無(wú)母的孤兒,我的名字叫靜兒,是養(yǎng)父母取的。養(yǎng)父母去年去世,我被養(yǎng)父母的親生女兒給趕出來(lái)了家門。至于衣服是因?yàn)樗麄儼盐业囊路没丶遥恿诵┢撇冀o我,我就拿了荊棘上的刺當(dāng)針,再把一塊布拆成了好多線,然后縫成了能保暖的東西。”我發(fā)現(xiàn)了這是穿越,但也不能透露真身份啊!于是我們便這樣聊起了天。她說(shuō):“哦,是這樣啊。那靜兒你到我們家住吧!我們家多一個(gè)位置,你又乖巧又可愛(ài),你就把我們當(dāng)你的爸爸媽媽好了!”“太棒了!有您這樣的詩(shī)人做媽媽,我高興還來(lái)不及呢,不過(guò)您這么年輕,我還是叫您清姐姐吧!”我說(shuō)。她說(shuō):“不錯(cuò),真可愛(ài),不過(guò)你都知道我是詩(shī)人啦,所以現(xiàn)在我要寫詩(shī)啦!”“啊!是《如夢(mèng)令·常記溪亭日暮》對(duì)不對(duì)?”“你怎么會(huì)知道我剛想好的題目?”“唔?我什么都沒(méi)說(shuō)呀!”我下意識(shí)地捂住了自己的嘴巴。“唉,你這個(gè)小機(jī)靈,我寫在那兒你居然看見了!”“呼,躲過(guò)一劫!”我繼續(xù)說(shuō):“給你講一個(gè)故事吧,是我朋友明兒身上的故事。記得有一次明兒到溪亭飲過(guò)果酒到日暮,明兒卻忘了回家的路。因?yàn)檎也坏交丶业穆匪跃鸵粋€(gè)人自?shī)首詷?lè),等他興起了之后很晚才往回劃船,玩累了,一個(gè)不小心掉入池塘。要怎么回到船上呢?他想著,最后只是驚起了好多鷗鷺。哇!你給了我靈感!”我突然感覺(jué)輕飄飄,要回去了,我喊道:“清姐姐我親生父母來(lái)尋我了,我先走啦!”“好,謝謝你,靜兒!”

  就這樣我回到了家里的書桌。