推薦一本書(shū)作文五年級(jí)【精選9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的推薦一本書(shū)作文五年級(jí)【精選9篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
推薦一本書(shū)作文五年級(jí)【精選9篇】1
我今天要推薦的是《人類(lèi)的群星閃耀時(shí)》這本書(shū)。這本書(shū)的作家名叫斯蒂芬·茨維格。
斯蒂芬·茨威格他是我國(guó)讀者頗為熟悉的德語(yǔ)作家，他出生于奧匈帝國(guó)一個(gè)猶太富商家庭。少有文才，16歲前開(kāi)始發(fā)表文學(xué)作品。后進(jìn)入維也納大學(xué)讀德國(guó)和法國(guó)文學(xué)。1903年獲博士學(xué)位。而茨威格的寫(xiě)作方面主要是小說(shuō)，詩(shī)歌，戲劇，散文，游記代表作有《夜色朦朧》、《象棋的故事》、《三大師》。
《人類(lèi)群星閃耀時(shí)》這本書(shū)一共14張，這14張都是世界歷史上戲劇性的時(shí)刻也是關(guān)于人類(lèi)歷史的時(shí)刻。其中我最喜歡黃金國(guó)的發(fā)現(xiàn)我南極爭(zhēng)奪戰(zhàn)。而南極爭(zhēng)奪戰(zhàn)就是我們七下上冊(cè)第21課《偉大的悲劇》的文章南極爭(zhēng)奪戰(zhàn)，我們先不說(shuō)這讓大家學(xué)了以后去再次品味。我就說(shuō)說(shuō)黃金國(guó)的發(fā)現(xiàn)這一章。
在1834年，一艘美國(guó)輪船從格費(fèi)爾是往紐約，這里有個(gè)窮困潦倒的人叫約翰·奧古斯特·祖特爾的人。私人31歲，因被幾個(gè)歐洲法庭指控逃去了紐約。他在這里開(kāi)了個(gè)小酒店，最后開(kāi)了一個(gè)客棧在這里安定下來(lái)。后來(lái)他喜歡探險(xiǎn)，就找到了個(gè)叫舊金山的地方。這就是現(xiàn)在舊金山這個(gè)地方。當(dāng)時(shí)其實(shí)是一個(gè)貧窮的漁村。而他在這里有了農(nóng)場(chǎng)，當(dāng)上了世界最富有的人。而就在她事業(yè)最輝煌的時(shí)候。在這片土地發(fā)現(xiàn)了黃金。而他妻子和兒子剛團(tuán)圓。還在這里建立了王國(guó)。而就是發(fā)現(xiàn)了黃金，他生病的仆人又走漏了風(fēng)聲。大量世界各地的人來(lái)到這里淘金。這下就讓他的事業(yè)徹底的完蛋了。無(wú)盡的人毀壞了他的一切。嗨，把這里弄得亂七八糟。他向美國(guó)起訴，不求他們陪嘗。就是因?yàn)檫@個(gè)。他的妻子和兒子被這群淘金者圍在了一起。被活活的打死了。而他還在為了他的土地去美國(guó)起訴。當(dāng)他在生命最后的一刻他倒在了。國(guó)會(huì)大廈的臺(tái)階上。
我也希望大家來(lái)看一看這本書(shū)。了解更多的歷史和一些不為人知的故事。這樣充實(shí)了生活，也豐富了我們的精神。大家快來(lái)看看這本書(shū)吧！
推薦一本書(shū)作文五年級(jí)【精選9篇】2
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在人類(lèi)進(jìn)化史中，書(shū)，永遠(yuǎn)是主角。書(shū)帶給我們知識(shí)，讓人深思其中；書(shū)一直在推動(dòng)時(shí)代。許多書(shū)已經(jīng)成為家喻戶曉的了，比如魔戒。
魔戒是由英國(guó)語(yǔ)言學(xué)家托爾金歷時(shí)10年才完成的恢宏巨著，講述了哈比人在同伴的協(xié)助下歷經(jīng)磨難，頂著魔王的重重圍困銷(xiāo)毀魔戒。故事的開(kāi)頭就像爐邊故事，歡快而輕松；但后來(lái)，故事的風(fēng)格迅速變得嚴(yán)肅而又黑暗：遠(yuǎn)征隊(duì)土崩瓦解，甘道夫墜入懸崖，戒靈卷土重來(lái)，索倫即將重生。正是這些，講讀者的興致拉向一個(gè)高潮，使人放不下這本書(shū)。讀到最后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)并不是一些偉人，名人毀掉了魔戒，而是一個(gè)平凡的哈比人，沒(méi)有多么機(jī)智，多么強(qiáng)壯，但他靠毅力完成了使命。也許這本書(shū)就像說(shuō)明：在平凡的人也可以創(chuàng)造傳奇，傳奇可以由任何人創(chuàng)造。
故事中始終有一位角色讓人難忘：咕嚕。咕嚕也是魔戒的持有者之一，但他被魔界扭曲了心智，被折磨得不成人形，有著雙重性格，一半有些良知，另一半僅是邪惡。故事中，咕嚕多次想殺死佛羅多以?shī)Z取魔戒，讓人感覺(jué)咕嚕十分邪惡，但我想，正是因?yàn)橛泄緡凡抛尫鹆_多來(lái)到了魔多，也是咕嚕搶奪魔界的行為才銷(xiāo)毀了魔戒，這正應(yīng)驗(yàn)了作者說(shuō)過(guò)的一句話："萬(wàn)物都有他自己的作用，無(wú)論強(qiáng)與弱，富與貧，邪與正，在特定時(shí)間，總能發(fā)揮出作用。
天下精靈鑄三戒，
地底矮人得七戒，
壽定凡人持九戒，
魔多妖境暗影伏，
暗王坐擁至尊戒。
至尊戒，馭眾戒；
至尊戒，尋眾戒，
魔戒至尊引眾戒，
禁錮眾戒黑暗中，
魔多妖境暗影伏。
推薦一本書(shū)作文五年級(jí)【精選9篇】3
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”讀一本好書(shū)對(duì)我們有很大的幫助，所以我要向大家推薦一本好書(shū)，名字叫《裝在口袋里的爸爸》。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是爸爸發(fā)明了身體控制器，使用者只要將身體能量集中在手腕上可以成為大力士，當(dāng)舉重冠軍，將能量集中在大腦上，人的大腦比電腦還厲害。由于爸爸的發(fā)明，“我”變成了超人，刀槍不入，無(wú)所不能，但是有一天發(fā)明落入了壞人手中，世界將陷入可怕的災(zāi)難，為了拯救世界，我和爸爸再次和邪惡展開(kāi)了較量。
這本書(shū)每個(gè)故事情節(jié)都特別精彩，例如第八集《勇斗劫匪》，這個(gè)情節(jié)講述了楊歌在馬路上悠閑地走著，突然看到警察在追一個(gè)劫匪，劫匪搶了一個(gè)包，里面是大姐治病的錢(qián)。楊歌把身體控制器調(diào)到了腿上，跑得飛快，一把抓住了劫匪，劫匪使勁的打了他一拳，他疼的要命，但楊歌無(wú)法反抗，拖延時(shí)間，這時(shí)警車(chē)來(lái)了把劫匪逮捕了。這只是其中一個(gè)精彩的內(nèi)容，這本書(shū)還有很多很多精彩的內(nèi)容了，我相信你讀了以后會(huì)嘖嘖贊嘆，愛(ài)不釋手的。
這本書(shū)當(dāng)中的爸爸也特別的有趣，他發(fā)明了許多科技產(chǎn)品，有聰明飯、搖錢(qián)樹(shù)、愿望瓶……雖然爸爸只有拇指那么大，但他不忘追求知識(shí)，渴望知識(shí)，努力發(fā)明創(chuàng)造科技為人類(lèi)做貢獻(xiàn)的這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。讀了這本書(shū)使我認(rèn)識(shí)到，我們青少年也要像楊歌一樣不斷地創(chuàng)新科技，不斷的學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)我們富強(qiáng)的祖國(guó)而努力奮斗。
我相信你讀了這本書(shū)一定和我一樣感同身受。那就趕快去看一看吧，相信你一定會(huì)有很大的收獲的。
推薦一本書(shū)作文五年級(jí)【精選9篇】4
高爾基說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”讀一本好書(shū)對(duì)我們有很大的幫助，所以我要向大家推薦一本好書(shū)——《草房子》。
這本書(shū)的作者是曹文軒，主要講的是桑桑、紙?jiān)拢判】档热嗽谟吐榈亓甑男W(xué)時(shí)光。
在這本書(shū)中每個(gè)人物都給我留下了深刻的印象。例如：杜小康，他從一個(gè)富家天之驕子滑落到學(xué)校門(mén)口擺小攤、放鴨子養(yǎng)活家人的窮人子弟。雖然他們家變得非常可憐，但他在桑桑有困難時(shí)，把他僅有的財(cái)產(chǎn)——五個(gè)雙黃鴨蛋給了桑桑。他是用他那幼小的肩膀來(lái)承擔(dān)重振家業(yè)的大任。生活的不幸并沒(méi)有讓他灰心喪氣，而是用堅(jiān)韌不拔的精神撐起家庭，因?yàn)樗藶闃?lè)的精神讓桑桑感動(dòng)，桑桑就賣(mài)了鴿子，把賣(mài)鴿子的錢(qián)給了杜小康，讓杜小康渡過(guò)難關(guān)，讓他和桑桑的友誼之橋變得更加牢固更加寬大了。
這本書(shū)它體現(xiàn)的就是大愛(ài)。桑桑和杜小康之間的愛(ài)是大愛(ài)，秦大奶奶為救油麻地小學(xué)的一個(gè)大南瓜，而險(xiǎn)些丟了性命也是大愛(ài)。他從一個(gè)破壞油麻地小學(xué)的一個(gè)壞人變成一個(gè)保護(hù)油麻地小學(xué)的人，都是因?yàn)榇髳?ài)的偉大，在生活中處處都有愛(ài)，很多人就像秦大奶奶一樣被愛(ài)感動(dòng)，成為一個(gè)愿為社會(huì)服務(wù)的人。
這本書(shū)不僅處處體現(xiàn)著人性美，而且優(yōu)美的句子也很多，特別是描寫(xiě)油麻地的時(shí)候，讓人一看就感覺(jué)到自己身臨其境，在描寫(xiě)油麻地小學(xué)的環(huán)境時(shí)，我知道了油麻地小學(xué)是一個(gè)四面是河的地方，校園里還有菜地和花園，簡(jiǎn)直像一個(gè)世外仙境一般。這本書(shū)的封面也特別好看，封面上是幾個(gè)孩子坐在麥堆上，特別的淳樸自然。
這就是我向大家推薦的一本書(shū)，你是不是心動(dòng)了呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，你也趕快來(lái)買(mǎi)一本讀讀吧。
推薦一本書(shū)作文五年級(jí)【精選9篇】5
詞曰：滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄；是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依歸在，幾度夕陽(yáng)紅。同學(xué)想知道這是哪本書(shū)上的名言嗎？想知道就隨我一同去看看吧！
《三國(guó)演義》的作者是羅貫中，他在寫(xiě)這本書(shū)時(shí)，母親病逝，隨父去蘇州做生意，但他并沒(méi)有因此而放棄寫(xiě)書(shū)，還獲得了中國(guó)章回小說(shuō)的鼻祖呢！這本書(shū)主要講了以東漢末年黃巾起義群雄并起，到三分天下各自為政，一直到三國(guó)統(tǒng)一大概有九十多年的歷史。
我推薦這本書(shū)還是有理由的：一是書(shū)中語(yǔ)言采用淺近的文言，明快流暢，雅俗共賞，彼此關(guān)聯(lián)。二是書(shū)中鮮明刻畫(huà)了人物生動(dòng)、鮮明的形象，讓人物栩栩如生。如：正飲間，只見(jiàn)一大漢，推著一輛車(chē)子，到店門(mén)首歇了。
人店坐下，便喚酒保：“快酌酒來(lái)吃，我待趕入城去投軍”玄德看某人：相貌堂堂，威風(fēng)凜凜，面紅赤兔，玄德就邀他同坐，這人物的形象使深深刻在我心里。三是覺(jué)得書(shū)中內(nèi)容生動(dòng)形象，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言把一件事或一個(gè)人描寫(xiě)很細(xì)致，可以讓人聯(lián)想到這件事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果或這個(gè)人的面貌……光是這幾點(diǎn)就足以讓人非常想讀這本書(shū)了，但里面優(yōu)、缺點(diǎn)還是有很多的，比如：諸葛亮為劉備而死，體現(xiàn)他非常護(hù)主，讓我學(xué)到他赤城的忠心；關(guān)羽猜曹軍很弱，今日不敢來(lái)，便把酒歡天，卻大意失了荊州，關(guān)羽有幸才逃走，讓我學(xué)到不能輕敵。
讓我最喜歡的是桃園結(jié)義：劉備、張飛、關(guān)羽不期而遇，三人均有為國(guó)出力之心，于是結(jié)了異性兄弟，他們拜誓：同心協(xié)力，救國(guó)扶危，上報(bào)國(guó)家，不安黎安。
看了我的介紹，想必大家也很想讀吧！現(xiàn)在讓我們遨游在知識(shí)的海洋，一起談?wù)摗度龂?guó)演義》中的故事吧！
推薦一本書(shū)作文五年級(jí)【精選9篇】6
我要推薦《假如給我三天光明》這本書(shū)。它的作者是海倫·凱勒（美），李漢昭翻譯。20xx年01月，由華文出版社出版。這本書(shū)被世界上各國(guó)先后出版，翻譯成各種語(yǔ)言版本，深受全世界廣大讀者的喜愛(ài)。
我推薦這本書(shū)的理由是，讀了這本書(shū)，我收獲了永不放棄、珍惜時(shí)間、珍愛(ài)生命等感悟，很有教育意義。我要學(xué)習(xí)這種精神，這些精神對(duì)我有很大的幫助。
另外，這本書(shū)的故事情節(jié)也給人以鼓舞。書(shū)中講述了海倫小時(shí)候的故事。主要情節(jié)是她一歲半時(shí)，突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當(dāng)她蘇醒過(guò)來(lái)，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了。由于失去聽(tīng)覺(jué)，不能矯正發(fā)音的錯(cuò)誤，她說(shuō)話也含糊不清。對(duì)于一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)，世界是一片黑暗和寂靜，在這樣的情況下要學(xué)會(huì)讀書(shū)、寫(xiě)字、說(shuō)話，沒(méi)有超強(qiáng)的記憶力，簡(jiǎn)直是不可能的事。
但是，海倫·凱勒沒(méi)有向命運(yùn)屈服，她沒(méi)有放棄，非常努力刻苦。她在學(xué)習(xí)上比常人努力許多倍，通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，克服種種常人不能忍受的困難，最終成了一位著名的作家和教育家。
她一生中寫(xiě)了很多著名的作品。其中最有名的便是這本《假如給我三天光明》。由于她自身經(jīng)歷的緣故，所以她在文中提出一個(gè)大膽的假設(shè)，她想讓每個(gè)年輕人都失明或者失聰幾天。失明會(huì)讓人更加珍惜光明，這是她的親身感悟。在書(shū)中她寫(xiě)到如果自己只有三天光明，她第一天會(huì)去觀看日出、日落，觀察日月星辰微妙的變化，去聆聽(tīng)音樂(lè)。第二天，她會(huì)去博物館觀看歷史文明，去體驗(yàn)各種運(yùn)動(dòng)。最后一天，她會(huì)去親近大自然，和家人在一起感受生活的美好。這就是這本書(shū)名字的由來(lái)，這三天看似很普通，但足以體現(xiàn)出她如此珍惜時(shí)間，熱愛(ài)自己的生活。
我從這本書(shū)中受到了更多的啟發(fā)，我要去真愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。假如給我三天光明，我會(huì)去和父母、家人們?nèi)ズ煤玫母惺苌畹拿篮茫ンw驗(yàn)更多生活的快樂(lè)！所以建議大家也去讀一讀，相信你會(huì)從中收獲很多，感悟很多。
推薦一本書(shū)作文五年級(jí)【精選9篇】7
我這個(gè)人，有空的時(shí)候就喜歡看課外書(shū)。今天我想給你們推薦一本書(shū)。
這本書(shū)的.名字叫做《魯濱遜漂流記》。我覺(jué)得這本書(shū)非常適合現(xiàn)在的孩子看。這本書(shū)寫(xiě)的是魯濱遜在一個(gè)孤島上生存二十八年多的故事，寫(xiě)了魯濱遜在這座孤島上發(fā)生的事情，以及他在這里的生活經(jīng)歷。魯濱遜自己獨(dú)立在一座孤島上生存二十八年多，還是挺讓人佩服的。我們要學(xué)習(xí)魯濱遜獨(dú)立善良的精神。這是我們現(xiàn)代人所缺乏的精神。
現(xiàn)在的孩子，什么事情都依賴父母，沒(méi)有父母什么事情都無(wú)法自己完成，父母對(duì)他們也是肆無(wú)忌憚的寵溺，以至于現(xiàn)在的孩子沒(méi)有獨(dú)立的精神。我想，如果可以的話，我們應(yīng)該辦一項(xiàng)關(guān)于獨(dú)立的活動(dòng)。讓孩子自己獨(dú)立生活幾天。讓他們自己照顧自己看看能不能行。
我向大家推薦這本書(shū)。
推薦一本書(shū)作文五年級(jí)【精選9篇】8
我很推薦《活了100萬(wàn)次的貓》這本書(shū)，它是一本只有15頁(yè)的兒童小說(shuō)，主人公，是一只漂亮的虎斑貓。
我很喜歡這本書(shū)的第13、14頁(yè)。在這兩頁(yè)中，我可以看出這只虎斑貓變得既幸福又快樂(lè)，日子過(guò)得有滋有味，與第一頁(yè)那個(gè)憂郁的貓咪好像不是同一只貓似的。可是，最后貓為什么再也沒(méi)有活過(guò)來(lái)呢？我覺(jué)得應(yīng)該是貓最后一次活得很快樂(lè)，很幸福，不想再活了。
不管怎樣，我很推薦《活了100萬(wàn)次的貓》這本書(shū)，這一點(diǎn)是不變的。
推薦一本書(shū)作文五年級(jí)【精選9篇】9
“話說(shuō)天下大勢(shì)，合久必分，分久必合……”這句話，就出自中國(guó)四大古典名著之一——共一百二十回的章回小說(shuō)《三國(guó)演義》。這部書(shū)由元末明初作家羅貫中根據(jù)《三國(guó)志》等史書(shū)改寫(xiě)的，至今名揚(yáng)中外，無(wú)人不知。
《三國(guó)演義》一書(shū)從東漢末年講起，分為黃巾起義、董卓之亂、群雄逐鹿、三國(guó)鼎立和天下歸晉五個(gè)部分。它的情節(jié)一波三折，讀到“諸葛亮安居平五路”時(shí)，令人拍案叫絕；讀到“孔明揮淚斬馬謖”時(shí)，叫人不盡惋惜；讀到“諸葛瞻戰(zhàn)死綿竹”時(shí)，又使人不禁氣火填胸……
這本書(shū)中沒(méi)有插畫(huà)，但它生動(dòng)的文字與詳細(xì)的注釋讓人身臨其境、樂(lè)在其中，就是不了解歷史的人也越看越明白。
相比于單標(biāo)題的二百四十回本，雙標(biāo)題的一百二十回本人物形象更加豐滿生動(dòng)，情節(jié)更加合理順暢，內(nèi)容不但一點(diǎn)也不少，反而有更多詩(shī)詞佳句。在它描寫(xiě)的一千多人中，近兩百個(gè)擁有極其生動(dòng)的人物性格，依我看，比同為中國(guó)古典四大名著的《水滸傳》還豐富、生動(dòng)。
有句俗話說(shuō)，“少不讀水滸，老不讀三國(guó)”。讀了水滸學(xué)打架，讀了三國(guó)學(xué)奸詐。雖然三國(guó)中的確用計(jì)詭詐，如北魏“毒士”賈詡、東吳“小周郎”陸遜、西蜀“臥龍”諸葛亮，都使過(guò)很厲害的計(jì)謀。但我感受到更多的是“忠”，是“義”，是一次勝仗促使的國(guó)家興盛，是一戰(zhàn)失策導(dǎo)致的國(guó)家衰敗，是一個(gè)王朝的分裂到統(tǒng)一——只不過(guò)統(tǒng)一之后就不再是原來(lái)的王朝了。所以我認(rèn)為，《三國(guó)演義》老幼皆宜，不做區(qū)分。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”只要你想了解，《三國(guó)演義》的大門(mén)時(shí)刻為你敞開(kāi)！