五年級(jí)的作文300字集合九篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文300字9篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文300字 篇1
母愛(ài)是偉大的，每當(dāng)提起母親這個(gè)字眼，便使我思緒連篇……
記得我剛記事時(shí)，媽媽每日都出去上班，直到現(xiàn)在，都是這樣。
我每日都吃著泡面，啃著面包。已經(jīng)習(xí)慣了。但有一日，我改變了看法。這日，媽媽已走，我聽(tīng)著鑰匙“咔噠咔噠”開(kāi)門(mén)的聲音時(shí)，我再也忍不住了。兩行清淚，像蚯蚓一樣，彎彎曲曲的向下爬。我抱怨老天爺對(duì)我的不公。正當(dāng)我哭喪著臉，準(zhǔn)備泡一碗面時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一張紙條：
夢(mèng)雪，媽媽去上班了。米飯?jiān)陔婏堨依铩２耍乙炎龊昧耍旁诙嘈清伬锪耍赡軟隽耍憔拖葘?duì)付一下吧！過(guò)馬路時(shí)一定要注意安全。
這哪是一張紙條？分明是一位母親對(duì)孩子的愛(ài)呀！
我想起了很多媽媽關(guān)愛(ài)我的情景，打開(kāi)飯鍋，吃完飯。就把《兒童歌曲大全》打開(kāi)看，映入眼簾的第一首歌是：
《世上只有媽媽好》
“媽媽好，有媽媽的孩子像塊寶……”
五年級(jí)的作文300字 篇2
星期天上午，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我們和老師來(lái)到了濕地公園。
一到大門(mén)口，時(shí)間還早，只見(jiàn)天空萬(wàn)里無(wú)云，遠(yuǎn)處連綿不斷的群山把濕地公園圍成一塊，清澈見(jiàn)底的湖水上是一座色彩斑斕彎彎曲曲的木橋，一群群美麗的野鴨子歡快地在湖面上飛來(lái)飛去“嘎嘎”地唱著歌兒。
一會(huì)兒，老師就來(lái)了，帶著我們沿著橋走了進(jìn)去，只見(jiàn)橋上鋪著一層層小木板，每幾塊木板上還有著一排排整齊的地?zé)簦?tīng)媽媽說(shuō)：“到了晚上，每座橋上的地?zé)舳剂林瑥臐竦毓珗@上面的公路上眺望濕地公園只見(jiàn)地?zé)粢粋�(gè)個(gè)閃閃發(fā)亮，就像螢火蟲(chóng)似地飛來(lái)飛去，漂亮極了！
到了橋正中央，我們?cè)谀亲銎鹆私恿惻艿挠螒颍^(guò)了一會(huì)兒，我們來(lái)到了橋的下面，只見(jiàn)到各種各樣的奇花異草，有的長(zhǎng)在田坎上，有的長(zhǎng)在水中央。
游戲結(jié)束了，我們回到了橋上休息臺(tái)坐著休息，這時(shí)，已經(jīng)快10點(diǎn)了，只見(jiàn)三三兩兩的游客在橋上慢步著、交談著……，一幅休閑自在的景象。
十一點(diǎn)半了，我們來(lái)到了公園大門(mén)口的接待廳集合，要離開(kāi)濕地公園了，但它那美麗的風(fēng)景卻給我留下了深刻的印象，它不僅是廣大市民休閑娛樂(lè)的最佳場(chǎng)所，還可以?xún)艋浚纳粕鷳B(tài)環(huán)境，我想，它的作用還有很多很多。
五年級(jí)的作文300字 篇3
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，小草就是如此，只要根在，就會(huì)長(zhǎng)出新的枝葉。
小草是隨處可見(jiàn)的一種植物，花園里，街道兩旁都可以看見(jiàn)它們的身影。它們身軀渺小，顏色單調(diào)，都是襯托鮮花，大樹(shù)，從來(lái)沒(méi)有人在意過(guò)它們，甚至有些人討厭它們，大家都覺(jué)得它們是微不足道，只欣賞花，并沒(méi)有在意小草的存在，甚至去破壞小草。可是小草頑強(qiáng)的生命力，又有多少植物能做到？
曾經(jīng)，我也忽視小草的存在。直到下了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，我才被小草生命力的頑強(qiáng)所震撼，從此對(duì)它刮目相看。
那天我在公園里散步，突然，一陣?yán)茁曧憦卦葡觯缓茫掠炅耍∥绎w快地跑到亭子里避雨，我想這些小草應(yīng)該倒下了吧！雨后的空氣非常清新，我回到了原來(lái)的地方，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，雨后的小草并沒(méi)有倒下，反而愈加精神。而旁邊的鮮花卻耐不住暴雨的洗禮，垂下了高傲的頭。
從那天以后，我對(duì)小草的看法徹底改變了，我敬佩小草，敬佩它頑強(qiáng)的生命力。
五年級(jí)的作文300字 篇4
我們每個(gè)人都有耳朵，可是你完全了解他嗎？現(xiàn)在，就讓我們一起來(lái)了解吧！
耳朵長(zhǎng)在頭的兩側(cè)，人類(lèi)的耳朵左右兩耳分別和左右外眼角相距大約7、8厘米。
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)外耳，外耳包括耳廓和聽(tīng)管兩部分。每個(gè)人耳廓的樣子有所不同，有的像元寶，有的像蒲扇，有的像阿拉伯?dāng)?shù)字3……聽(tīng)管一像個(gè)小小的山洞，黑糊糊的，約2。5厘米。里面有脂腺分泌物和極細(xì)的絨毛，也就是俗稱(chēng)的耳屎和耳毛，他們起的作用和鼻屎、鼻毛一樣，是阻擋灰塵等東西進(jìn)入我們的耳朵。
然后再來(lái)說(shuō)說(shuō)中耳，中耳包括鼓膜和聽(tīng)小骨。外界的聲音振動(dòng)鼓膜，使聲音傳入。鼓膜里有一塊小空地兒。空地兒里面有三塊骨頭并列放著，就是聽(tīng)小骨，他們分別是槌骨，砧鼓和鐙骨，他們幫助鼓膜繼續(xù)傳播聲音。
最后來(lái)說(shuō)說(shuō)內(nèi)耳。它是由非常復(fù)雜的管道和神經(jīng)組成的。
耳朵的整體作用是接收和辨別聲音。
我最后再來(lái)告訴大家一些保護(hù)耳朵的方法；要盡量避免接收巨大噪音，防止耳朵進(jìn)入大量的水。不要閑著沒(méi)事干就掏耳朵，捂耳朵時(shí)要張大嘴，以免氣流沖破鼓膜，造成傷害。
我們不要過(guò)萬(wàn)籟俱寂的生活，要好好保護(hù)耳朵，過(guò)有聲有色的快樂(lè)生活。
五年級(jí)的作文300字 篇5
昨天，我、媽媽、爸爸、外婆、外公、爺爺、奶奶一起看新聞聯(lián)播，上面講到了記者四處采訪名人、演員、游客、老百姓等人，他們家的家風(fēng)家規(guī)是什么。我一看到這里，我就想：我們家的家風(fēng)家規(guī)是啥？
看完新聞聯(lián)播之后，我就召集全家人開(kāi)一場(chǎng)“圓桌會(huì)議”，我主持，讓大家討論我們家的`家風(fēng)家規(guī)是啥。
我讓爸爸媽媽先發(fā)言，爸爸沉思片刻，慢慢地說(shuō)：“我覺(jué)得人首先要‘孝’，然后為‘忠’，最后是‘悌’。”“誠(chéng)實(shí)守信、善良、努力勤勞。”媽媽毫不猶豫地說(shuō)了三點(diǎn)。
接著我點(diǎn)名讓外公外婆說(shuō)，外公笑著說(shuō)：“愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)學(xué)習(xí)，就這三點(diǎn)。”“毅力、自信、勇敢。”外婆不緊不慢地說(shuō)。
我聽(tīng)了后連連點(diǎn)頭稱(chēng)贊。然后，讓爺爺奶奶說(shuō)，奶奶斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“決心、節(jié)儉、認(rèn)真。”爺爺邊踱著步邊思考，說(shuō)：“輪到我了，那我就說(shuō)三點(diǎn)，勤儉持家、誠(chéng)實(shí)做人、實(shí)干興業(yè)。”話音剛落，大家紛紛表示贊同。
我把大家說(shuō)的“家風(fēng)家規(guī)”都記錄下來(lái)，再綜合一下，最后，總結(jié)了六點(diǎn)十二字“家風(fēng)家規(guī)”，他們分別是：孝順、仁愛(ài)、忠誠(chéng)、勤儉、實(shí)干、自強(qiáng)。以后我們都要按照這六點(diǎn)十二字的“家風(fēng)家規(guī)”去做。
五年級(jí)的作文300字 篇6
早晨，一束陽(yáng)光伴著清風(fēng)悄悄地來(lái)到了我的身邊，柔和的陽(yáng)光把我從夢(mèng)中拉了出來(lái)，我醒了。
起床后，來(lái)到樓下便看見(jiàn)了一叢三葉草。三葉草的摸樣是那么充滿(mǎn)生機(jī)，淡綠色的額樣子讓我感到舒服。它的顏色是那么綠，仿佛只用綠色涂抹，不用黑線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，綠色頓時(shí)包圍了我。聞一聞，清鮮的空氣中帶著一些花，草與泥土的味道，原來(lái)春天來(lái)了。
突然，我的耳朵邊傳來(lái)了一陣小鳥(niǎo)獨(dú)特的“歌聲”，我抬頭一望，原來(lái)是一群麻色的小鳥(niǎo)呀！它們一起唱著自己獨(dú)創(chuàng)的“嘰嘰喳喳”的歌兒，聲音慘不忍睹，“嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳”。完全忽視了我的存在。于是，我悄悄地向它們靠近，但不巧的是，它們不知怎么的發(fā)現(xiàn)了我，都飛走了。我即有些失望又有些驚訝，小鳥(niǎo)的聽(tīng)覺(jué)真敏銳，我想到。
咦！這不是咪咪嗎？我想到。沒(méi)錯(cuò)，它就是我家樓下的小狗咪咪。咪咪也看見(jiàn)了我，它跑了過(guò)來(lái)，用它那雪白的毛蹭我的腿，可舒服了。我把咪咪抱回了阿威阿姨家，又下了樓，來(lái)散步了。
一陣春風(fēng)拂面而過(guò)，做坐在椅子上，享受著春風(fēng)與太陽(yáng)，這真是一個(gè)美好的早晨，我不禁想到。
五年級(jí)的作文300字 篇7
這里,先聲明我要說(shuō)的“車(chē)展”,可不是你們欣賞的那種光亮嶄新的汽車(chē)一輛一輛出來(lái)展示，更不是有幾個(gè)美女在車(chē)旁擺幾個(gè)“pose”，那讓人心曠神怡的一幕美景，而是讓人無(wú)奈，氣憤的事。
每一次放學(xué)，我看到的第一幕便是一輛又一輛車(chē)子行駛在校門(mén)外那條擁擠的道路上，奧拓、桑坦納、廣本等。家長(zhǎng)們開(kāi)著心愛(ài)的小轎車(chē)明知非常擁擠卻還要硬著闖進(jìn)來(lái)，這樣一來(lái)，車(chē)子擋在路當(dāng)中，接孩子的家長(zhǎng)們被阻在后面，心急火燎，使勁地摁車(chē)鈴。喇叭聲，嘈雜聲，吵鬧聲，構(gòu)成一幅“車(chē)山人海”的圖畫(huà)。從校門(mén)外來(lái)到大馬路，好象憋著一口氣，一步一個(gè)腳印，看看花了10分鐘到了開(kāi)闊一點(diǎn)的地方，猛得又出來(lái)一輛車(chē)子，拉開(kāi)車(chē)門(mén)，接小孩進(jìn)車(chē)，只好又停在那兒等它重新駛開(kāi)，唉，這樣的滋味真難受。老師們已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過(guò)好多次了，可家長(zhǎng)們還是不聽(tīng)，依然這樣擠在校門(mén)口既危害了別人，又對(duì)自己沒(méi)好處。你們何嘗不試試每一個(gè)人都遵守規(guī)則，把車(chē)子停在該停的車(chē)位上，步行幾步過(guò)來(lái)接孩子，那么不就是井然有序，皆大歡喜了嗎？
這些，都是我一個(gè)小學(xué)生有感而發(fā)，大人們，從你們做起，讓我們大家都多一份愛(ài)心，責(zé)任感，方便每一個(gè)人。
五年級(jí)的作文300字 篇8
我的英語(yǔ)老師---畢雅娟，是我們?cè)m屯市很有名的英語(yǔ)老師。聽(tīng)我們班主任說(shuō)：我們的畢老師是教育局從網(wǎng)上聘來(lái)的，級(jí)別很高。
我們的畢老師是一位年輕，漂亮，很能干的女老師。她有著一雙細(xì)長(zhǎng)的丹鳳眼，每當(dāng)她開(kāi)口說(shuō)話的時(shí)候，她的眼睛就會(huì)笑瞇瞇的，讓你感到親切和溫暖，很有親和力。
我們都愛(ài)上英語(yǔ)課，每到上英語(yǔ)課的時(shí)候，同學(xué)們就像換了一個(gè)人似的，精神極了。老師的課講的非常好很生動(dòng)，在她的課堂上，就像在和同學(xué)們做游戲，講故事，每堂課都還沒(méi)有上夠，就下課了。同學(xué)們還盼望著下一堂課的英語(yǔ)。
我的老師很自信的說(shuō)；我教的學(xué)生不用去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課！真的，我們學(xué)校畢老師教的學(xué)生中，沒(méi)有一個(gè)人去上補(bǔ)習(xí)班去補(bǔ)課的。
是的，我的老師教的真是太好了，在學(xué)習(xí)中她不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，真是棒極了，在老師的教導(dǎo)下，我參加了全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)大賽獲得了自治區(qū)二等獎(jiǎng)，這是老師的功勞！老師教的好，我才能學(xué)得好，我感謝我的老師，讓我為我們班級(jí)爭(zhēng)了光，為我們紙漿街小學(xué)爭(zhēng)了光！
在這里我要對(duì)我的老師說(shuō)；謝謝你！我的老師！您辛苦了！
今后，我要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，長(zhǎng)大了我想做一名英語(yǔ)翻譯，我要用我學(xué)到的知識(shí)和智慧，報(bào)效祖國(guó)！
五年級(jí)的作文300字 篇9
人們都說(shuō)：“新學(xué)期，新氣象。”我們帶著對(duì)四年級(jí)的眷戀和對(duì)五年級(jí)的期盼，踏上了第五年的學(xué)校生活。五年級(jí)不但是年齡增大了，年級(jí)高了，還有一點(diǎn)就是可以認(rèn)識(shí)許多新老師了。那天上五年級(jí)第一節(jié)音樂(lè)課時(shí)，走進(jìn)來(lái)了一個(gè)男老師，我們驚呆了，有人議論：這就是音樂(lè)老師嗎？怎么會(huì)是男的？眾說(shuō)紛紜。教室里，每個(gè)人都在說(shuō)活。這時(shí)，老師咳了兩聲，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。大家把注意力都集中在那個(gè)高個(gè)子男老師身上，老師說(shuō)：“大家好，我就是大家新來(lái)的音樂(lè)老師。”我們到現(xiàn)在才得出結(jié)論，這個(gè)人真的是音樂(lè)老師。
當(dāng)老師一張嘴演唱的時(shí)候，我們?nèi)嘤忠淮误@呆了，他那婉轉(zhuǎn)的歌聲令我們陶醉，我對(duì)音樂(lè)老師的印象徹底改變了，因?yàn)槲乙恢币詾橹挥信牟趴梢援?dāng)音樂(lè)老師。
又一次，上課時(shí)，老師怕我們記不住六拍子的指揮圖式，說(shuō)：“大家這樣想，一個(gè)小球掉在地上，彈了一下，又一下，碰到墻上又彈了回去，又彈了一下，又一下，最后回到了原點(diǎn)。”老師問(wèn)：“大家會(huì)了嗎？”有人說(shuō)：“不會(huì)。”于是老師又教了一遍又一遍。我隱約能看到老師頭上那細(xì)細(xì)的汗珠。上完了這節(jié)課，我們對(duì)音樂(lè)老師刮目相看。
這就是我們的男音樂(lè)老師。
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