五年級的作文匯總9篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的五年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
“砰……”
我跌跌撞撞地推開門，猛然卻又想起了什么。
一個(gè)用力過猛的急轉(zhuǎn)身，書包側(cè)邊的水瓶像扔手榴彈一樣被甩了出去，完成拋物線狀的飛行后，呻吟著在下一層樓梯上叫苦不迭。
“爸，爸！”斯文的我像蠻橫的潑婦一樣，望著一圈圈飛速旋轉(zhuǎn)的秒針，“火力十足”地站在門口，絕望地跺著腳。
父親如夢方醒般從客廳大步而出，隨聲附和：“怎么了？”“你說呢？還有5分鐘就上早讀了，你連車都沒開過來！我再走到停車場……啊！老師不得訓(xùn)死我！”
我喘著粗氣大步跨下樓梯，一邊愛撫著新買的水杯，一邊憤憤地抹眼淚。身為一班之長，當(dāng)眾遲到，何等丟人！
推開樓道門的那一刻，剛剛還束手無策的父親速度竟比我還快，笨拙地跑向停車場，一邊捶著自己酸痛的膝蓋。
若按照母親的模式，此時(shí)的我還大可不必心急如焚，但長年累月不在家中的父親似乎不清楚我的生活節(jié)奏，時(shí)時(shí)出錯(cuò)。望著那張皺起眉頭、滿臉皺紋的面孔，無奈的同時(shí)，卻是一陣陣的責(zé)怪與不解：父親為何越來越不懂我？
“慢點(diǎn)……”“砰！”又是一聲干脆利落的關(guān)門聲，隔離了父親一片擔(dān)心。上課鈴隨即響起。
一分鐘后……
“蔣愷昕，你要是再遲到，就在門口站一節(jié)課！”語文老師一臉陰郁，恨鐵不成鋼地將課本摔向講桌，發(fā)出陣陣顫抖的聲音。
我第一次這么無地自容，這么恨父親！
“怎么了，一整天都拉著臉？”母親摟著我肩，低聲嘀咕著。“以后別讓我爸來送我！我今天早讀都遲到了！”那陣歇斯底里的聲音，在黑夜被延長，連我自己都膽寒。“行，行。不過，不是我要求他去送你的，是他自愿的。”
自愿？自愿還把事弄成這樣！？
“你爸說，他昨天晚上做夢，夢見你一年級的時(shí)候，他送你去上學(xué)，你在后面跑得慢，跟不上，一聲一聲地叫著‘爸爸’，叫得可甜了。”
我不禁顫抖，要想七八年前沒一個(gè)和暖的下午，那一前一后兩個(gè)親密的身影……
“對爸爸態(tài)度好點(diǎn)兒，他常年不在家，一回來，你又沉默寡言的，他哪怕再愛你也表達(dá)不出來，他心里也不好受……”
靜水長流，父愛永遠(yuǎn)……
五年級的作文 篇2
下雪啦！下雪啦！經(jīng)過了一整夜紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，外面成了夢幻般的世界，天地變的好寬廣，一切都成白色了，就象涂了一層白油漆。屋頂白了，陽臺白了，樹梢白了，而昨晚媽媽洗的衣服則變成了冰棍。
一大早我就起來了，把自己武裝得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，心早就飛到外面去了。但是湊巧今天是我領(lǐng)讀，還要趕早上學(xué)呢。一路上，我領(lǐng)略了大雪給人們帶來的欣喜，大家拿著相機(jī)都想留住這美麗的一刻。我奇怪許多的車上都站了個(gè)人，走近一看原來是“雪人”誒。其實(shí)大人們對這場又大又急的大雪到來的驚喜也并不亞于我們這些初次見雪的小朋友。到了學(xué)校，我也在校門口拍了幾張照片，爸爸說，要永遠(yuǎn)保存著它，因?yàn)樘y得了，這往昔只有在北國才有的風(fēng)光，而今就在我們眼前，豈能錯(cuò)過？
上午我們還來到操場上，同學(xué)們痛痛快快地玩起了雪，有人堆雪人，有人打雪戰(zhàn)，還有人滾雪球，反正有關(guān)雪的游戲我們都要玩。謝老師還幫我們拍了好多雪中作樂的照片呢！
雪，你是白色的，但你留下給我們的卻是七彩的，因?yàn)槟鞘强鞓罚鞘敲篮茫鞘怯谰玫挠洃洠?/p>
五年級的作文 篇3
我的外公潘有福穿著隨意、不修邊幅，但他是余杭文壇上較有名氣的詩人。
外公退休前是一位中學(xué)教師。80年代初期，當(dāng)時(shí)的杭州兩大詩社之一的新湖畔詩社舉辦新詩講習(xí)班，外公積極報(bào)名參加。家住獐山的外公每天放學(xué)后連飯都不吃就直奔西子湖畔，一碗面條落肚后，便與年輕人在一起聽詩人講新詩課。講習(xí)班結(jié)業(yè)后，他就參加了“山外山”詩社，探討、創(chuàng)作、編印詩刊，忙得充實(shí)而滋潤。
多年來，外公堅(jiān)持每日一詩。因?yàn)樗麆?chuàng)作了大量詩作，順理成章地加入了杭州市作協(xié)和省作協(xié)，成了一位名副其實(shí)的作家。他著有教學(xué)專著《議論文寫作》，散文詩集《生命的礦山》，詩集《吻跡回歸》，詩文集《無萼之花》和詩集《六方世界》等。
外公不但好學(xué)，還很謙虛。他總是諄諄教誨我說：“人要活到老，學(xué)到老。”外公不但學(xué)問好，還能書善畫，篆刻治印樣樣精通。說起他的獲獎(jiǎng)作品時(shí)，他總是低著頭樂呵呵地笑著，圓圓的臉蛋泛著紅光，就像田野上一穗淳樸的紅高梁。
我很崇拜外公，更敬重他。我要學(xué)習(xí)外公勤奮好學(xué)，堅(jiān)持不懈的精神。
五年級的作文 篇4
今天早晨，我和老爸、老媽、爺爺、奶奶、姑姑、弟弟一起去濟(jì)南的植物園玩耍。
在路上，天空藍(lán)藍(lán)的，好像剛用清水洗過的藍(lán)寶石一樣，美麗極了！街上的人們穿上厚厚的衣服，準(zhǔn)備迎接寒冷的冬天。來到植物園，發(fā)現(xiàn)蘋果、梨、桃子等等都成熟了，好像各種各樣的水果，頓時(shí)張開了笑臉，好看極了。看見活潑可愛的小燕子在空中玩游戲，高大樹爺爺?shù)念^發(fā)落有的落到房頂上，有的落進(jìn)池塘里，當(dāng)了小螞蟻的小船，還有的被小朋友檢回了家。小草漸漸的不那么綠了，好像快要死掉了。
濟(jì)南的秋季真美呀！我愛美麗的秋季！
五年級的作文 篇5
我的家是一個(gè)幸福快樂的四口之家：爸爸、媽媽、妹妹和我，構(gòu)成了這個(gè)天底下獨(dú)一無二的家。
NO、1爸爸
爸爸是我們家的主干，每天風(fēng)里來，雨里去的，非常辛苦，可他從不抱怨，也從不怨天尤人。爸爸，一張純樸的臉，為了我們這個(gè)家操勞了太多太多，皮膚如同泥巴般黃幾幾的，還長了許多皺紋，，但是，他在我的心中永遠(yuǎn)是最帥、最英俊瀟灑，無人能敵的好爸爸。我爸爸平時(shí)還有點(diǎn)小幽默，有一次，當(dāng)他得知我正為演講比賽的內(nèi)容犯愁，他竟然主動(dòng)熱情地為我提供建議說可以講“花”，我一聽有點(diǎn)生氣，這是什么建議呀，“花”有什么好講？我故作很有興趣的樣子，讓他教我，他真的開始演講起來：“同學(xué)們！你們最喜歡哪兩種花？”當(dāng)我們還在羅列不計(jì)其數(shù)的花時(shí)，他笑嘻嘻地說：“當(dāng)然是‘有錢花’與‘隨便花’嘍。”他的話逗得我們?nèi)胰硕脊笮ΑＫ綍r(shí)還非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，雖然嘮叨還是那幾句嘮叨，但是我聽了心里比吃了蜜還甜……
NO、2媽媽
媽媽是我們家的“家庭醫(yī)生”一旦我們有什么不舒服，她都能立刻“神機(jī)妙算”似的八九不離十地確定病因，然后自己上藥店買藥，安排我們吃藥。平時(shí)家里備有一些藥，感冒吃什么藥呀，發(fā)燒吃什么呀，她還真像個(gè)醫(yī)生一清二楚，還對藥進(jìn)行了分門別類。自從生了我和妹妹之后，媽媽就在家做“全職太太”家中大大小小的事，都逃不過她的“法眼”。媽媽平時(shí)穿得很樸素，也從不化妝，不舍得在自己身上花錢，卻經(jīng)常給我們買新衣服，有好吃的.總是留給我們，自己不舍得吃。除了這些，我媽媽還有不為人知的一面——我媽媽還是個(gè)“挑毛病控”，一分鐘不挑毛病就受不了了，一下子說我被子不疊，一下子說我碗洗不干凈，不過，在她的嘮叨中，卻嘮叨出了我這個(gè)“整理控”。現(xiàn)在的我一看見房間亂，就會(huì)馬上整理，看見教室地上臟，就會(huì)主動(dòng)拿起掃帚，同學(xué)們都說我有潔癖，不過這應(yīng)該是一個(gè)講衛(wèi)生的好習(xí)慣，這都拜賜于我的“活寶”媽媽，是她教會(huì)了我整理房間，愛清潔。
NO、3妹妹
妹妹的誕生給我們家添了不少歡樂，不過，同時(shí)也多了不少競爭。平時(shí)看電視要跟我爭，玩電腦要跟我爭，可是，納悶的是，她怎么不和我爭寫作業(yè)呢？我和妹妹如同兩個(gè)“妃子”都在爭媽媽這個(gè)“皇后”的寵愛，而媽媽卻總是偏愛妹妹，說什么“妹妹小，你長大了，是姐姐了，要讓妹妹。”每次，爸爸帶回來的零食、薯?xiàng)l、漢堡包、薯片都讓她先挑，我只有“讓”的份。
NO、4我
我，個(gè)子不高，有些清瘦，也是爸爸媽媽的寵兒。在家里，能主動(dòng)做點(diǎn)家務(wù)，在學(xué)校，我愛學(xué)習(xí)，可算得是一個(gè)乖學(xué)生。雖然沒有出眾的才貌，但無論在家里還是班級里，都有我那一畝三分地，我就是我，獨(dú)一無二。
我們四個(gè)人的相遇，是緣分。爸爸媽媽這兩個(gè)活寶，生下了我們這兩個(gè)小活寶，一家人其樂融融，這就是我獨(dú)一無二的家，你，有嗎？
五年級的作文 篇6
未來的衣服是什么樣的？我來告訴您。
未來的衣服是五顏六色的，它可以隨著主人的心情變換顏色，還可以幫主人調(diào)整心情。
如果主人生氣了，那衣服就會(huì)變成紅色的，別人就知道主人正在生氣，不要去打擾，不然主人就會(huì)更加生氣。這時(shí)衣服會(huì)給主人說幾句笑話，逗主人開心。
如果主人很高興，衣服會(huì)變成綠色，讓人知道可以和主人聊天、交往；還可以和主人開玩笑，使主人更高興，讓衣服變得更綠。
如果主人很焦急，衣服就會(huì)變成黃色，讓人知道主人很焦急，未來的衣服可以幫助主人分憂，幫主人放松心情，平心靜氣，和睦相處。
如果主人很煩惱，衣服就會(huì)變成紫色，讓人不要打擾，否則，主人會(huì)更加煩惱，未來的衣服就會(huì)變得更紫。這時(shí)未來的衣服會(huì)說一些安慰的話，讓主人情緒變得理智，心情變的愉悅。
如果主人很輕松，衣服就會(huì)變成藍(lán)色，人們就知道，主人沒有煩惱，心情很好，朋友可以請主人喝茶、談判等商務(wù)活動(dòng)，朋友可以請主人幫忙……
你們會(huì)認(rèn)為，這種可以根據(jù)心情變換顏色的衣服一定很貴吧！等我長大了一定要研制出這種衣服，實(shí)現(xiàn)我的愿望。我設(shè)計(jì)的未來的衣服售價(jià)只要5元錢，很便宜的！穿上它，會(huì)給人們的生活，工作，交往帶來很多方便。
五年級的作文 篇7
“叮呤呤”早讀的鈴聲響起了。他走進(jìn)教室，開始寫早讀作業(yè)，鈴聲又響起了，他站起身，走向講臺桌，告訴陳老師說：“陳老師，該收作業(yè)了。”陳老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，他大聲說：“收數(shù)學(xué)早讀作業(yè)。”我們6個(gè)小隊(duì)長不情愿地站起身，收作業(yè)本，我把本交給他，他嚴(yán)肅地問：“齊了嗎？”“齊了”我說。我剛要走，他叫我說：“沒齊，少一個(gè)人的。”“不可能”我氣憤地說。“回去問問誰沒交本，不就知道了嗎！”我回去一問，史澤棟竟然沒交，我不好意思地把本交到他手上，又要走，他又叫我，說：“他沒寫完，差題！”“你怎么跟老太太似的，那么多事。他可是你最好的哥們兒。”另一個(gè)小隊(duì)長說。“哥們兒也不行，快讓他補(bǔ)。”他嚴(yán)肅地說。我只能讓史澤棟趕快補(bǔ)了。
又一次，老師讓我們上自習(xí)課，老師去聽課，讓他來管理紀(jì)律，說話就扣分，他坐在講臺桌旁，桌子上放了一個(gè)小本，他拿著筆，像審問犯人一樣盯者我們。忽然，他組里的竇天昊問旁邊人題，他想逃過包昀嘉的“魔眼”，就把身子放低，把音量壓低，但還是逃不過包昀嘉的“順風(fēng)耳”，他在小本上寫上“竇天昊”三個(gè)字，這下可好了，他的組里的同學(xué)都怒視他，他卻很從容。下課了，他的組里的人都來找他，副小隊(duì)長哀求地說：“他可是咱們組的，這要一減，咱們組就成最后了！”“那也不行，說了就是說了，就得減” 包昀嘉生氣地說。又經(jīng)過一番“口戰(zhàn)”，他也不同意。同學(xué)們說他真是一個(gè)鐵面無私的人。
他就是一臉嚴(yán)肅，天天穿著一身深藍(lán)衣服的包昀嘉。
五年級的作文 篇8
我游覽過獨(dú)具江南嫵媚的西湖，玩賞過水平如鏡的漓江，但在我心中，南湖那秀氣、壯觀的美，卻似一泓清泉流淌在我心中，流淌在唐山——那座沙塵中崛起的鳳凰城！
南湖，位于市區(qū)中南部，據(jù)說是由于開采塌陷形成的，在勤勞的唐山人民的美化和改造下，成了一處遠(yuǎn)近聞名的旅游勝地。
一進(jìn)大門，最引人注目的就是一塊巨石，上面刻著“南湖公園”這四個(gè)大紅字，讓人立刻就有一種和大自然親密接觸的感覺！
我們沿著林間小路，一邊走一邊欣賞周圍的景色，滿眼的綠色讓人仿佛來到了《綠野仙蹤》里的童話世界。呼吸著大自然給予我們的清新空氣，我似乎產(chǎn)生了幻覺：難道這是人間仙境嗎？忽然，一群小蝴蝶向我們飛來，秋風(fēng)一吹，它們就搖搖晃晃，成了這童話世界里最華麗的舞者。
我們走了一段路后，來到一座巨型蓬蓮雕塑旁，上面站著兩個(gè)可愛頑皮的小孩子，他們像是在嬉戲玩耍，又像是在表演舞蹈，給這美麗的公園增添了幾分生機(jī)。
我站在雕塑旁遠(yuǎn)望，南湖似乎一眼望不到邊，在茫茫的水面上，五彩的游船和流水一起演唱著唐山人的贊歌，再仔細(xì)聽，不遠(yuǎn)處聳立著的風(fēng)車“嗚嗚”地轉(zhuǎn)動(dòng)著，好像在給這曲贊歌伴奏，真是渾然天成啊！
這就是唐山人的智慧與才干，我為我是唐山人而驕傲，也為唐山擁有這樣大型的旅游勝地而自豪！
我愛南湖，它是我心中最璀璨的一顆明珠。
五年級的作文 篇9
我的爸爸中等個(gè)，瘦瘦的，戴一副眼鏡，在我眼里，他就是天底下最好的爸爸。
爸爸很孝順，從不惹奶奶生氣，在家中不擺大男子主義，主動(dòng)干著干那，他就像一頭不知疲倦的黃牛，任勞任怨。
爸爸很盡責(zé)，我就是個(gè)調(diào)皮的孩子，爸爸因地制宜地引導(dǎo)我，犧牲了很多本該屬于自我的時(shí)光；晚上，我做我的作業(yè)，他讀他的書，我們共同學(xué)習(xí)。針對我的薄弱環(huán)節(jié)，爸爸對癥下藥，我的成績穩(wěn)步上升，爸爸常跟我講：授之以魚不如授之以漁，每一天我會(huì)適量地做練習(xí)，但絕不就是題海戰(zhàn)術(shù)，舉一反三，事半功倍。
爸爸很勵(lì)志，他用五年時(shí)光透過了注冊會(huì)計(jì)師考試，他的毅力令我佩服，他的執(zhí)著激勵(lì)我前行，他那百折不撓的精神鼓舞著我，他的學(xué)習(xí)態(tài)度更就是我的活教材。
我為有這樣的爸爸而驕傲和自豪！
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