五年級作文

時間：2021-03-02 17:58:45 五年級作文我要投稿

關于五年級作文九篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的五年級作文9篇，歡迎大家分享。

關于五年級作文九篇

五年級作文篇1

　　許許多多的名人都是通過讀書獲得了淵博的知識。書籍就像一把鑰匙，等你去發現，去打開那扇屬于你的知識大門。去遨游那知識海洋，去體會世界的奧秘吧！書是我的精神食糧，他重塑了我的靈魂。當簡·愛說：“我們是平等的，我不是感情的機器。”我懂得了作為人的價值；當魯迅說：“不再沉默中爆發，就在沉默中死亡。”

　　我懂得了人應具有反抗精神；當白朗寧說：“拿走愛世界將會變成一座墳墓。”我懂得了為他人奉獻，愛心是多么重要。記得一天，我在寫著回家的作業，詞語手冊上有這樣一題；我欲乘風歸去。（蘇軾水調歌頭）我頓時傻了，這題我從來沒遇到過，我第一個想到的就是書。我立刻跑到書房里，在一叢叢的書中尋找著。哈，找到了，唐詩三百首和宋詞三百首。我先從唐詩三百首開始，眼珠子一直盯著書本，一上一下的移動著。我從頭到尾找沒有，我有從頭開始找還是沒有。我有點沉不住氣了，我又開始找宋詞三百首，從頭開始，仔仔細細的尋找。耶，終于找到了，我翻到那一頁，開始抄寫、摘入并記入在腦海中，以后就不會忘記了。一個難題解決了，我高興極了。

　　這都要歸功于書本，書本給我帶來了快樂同時也給我們帶來了知識。從此我愛上了書。書籍好比一架梯子，他能引導我們登上知識的殿堂。高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”愛書吧！朋友！

五年級作文篇2

　　從小就喜歡老師，這個太陽下最光輝的職業。希望有一天也能加入到這個崇高的職業里。

　　記得三年級。那位和藹可親的老師——周老師，她那一雙雙水靈靈的眼睛，上課時看著同學們，她要是看到一個同學開小差，就用那雙水靈靈的眼睛緊盯著他(她)。臉圓圓的，很引人注目。一副瘦身材，看上去弱不禁風，聲音不響，但作為老師，聲音照樣響。總之是個很嚴格的老師。

　　每當周老師繪聲繪色的講課，啟發我們思考問題時，看到別的同學都舉手發言積極參與交流討論時，我總是十分羨慕。但我生性膽小從不敢發言，周老師注意到了我，經常用那會說話的眼睛來提醒我，鼓勵我。老師還把我叫到辦公室里，她為我打氣。說話中，她不僅臉上帶著笑容，還對我說：“機會掌握在手中，勇敢些，講錯了也是一種收獲呀。”她接著又對我說了些發言的技巧，不知不覺，我竟然忘了我不在辦公室了。講完后，我被感動了，我自己對自己說：“勇敢吧!一定要改掉不舉手的習慣。“

　　事后，我在語文課上課之前，在座位上看這到題怎么理解。上課了，老師進來了，她看到我在認真的思考，就笑了起來。

　　這就是我，從前膽小如鼠的我，變成了現在膽大包天的我。做什么事都是勤學苦練，做完了在實現理想。

五年級作文篇3

　　一次承諾，讓我徹徹底底明白了守信用的重要。

　　那是一個星期天，我和莫琳、婷婷，還有很多同學約好了去小娟家幫她過生日。我已經買好了禮物，可天有不測風云，在那一天忽然下起了傾盆大雨，爸爸媽媽都勸我不要去了，要是淋濕了感冒了就不好了。我不知道該怎么辦，要是去呢肯定會被淋濕的；要是不去呢，同學們肯定會說我不守信用。我一直在去與不去中徘徊。我猶豫了好久，考慮了好久，最終決定還是一定要去。我拿起雨傘，飛奔去小娟家，身影漸漸消失在雨中。趕到小娟家后，我全身都淋濕了，同學們問我怎么回事，我把事情的經過向她們說了一遍，她們很感動，說我是一個很守信用的人，我們開開心心地幫小娟過完生日，而且從那天起，就有更多的人和我做好朋友、好姐妹了。

　　自從那一次后，我明白了做人一定要守信用，才能得到別人的信任和尊重，如果你不守信用，你會發現，你失去了許多的好朋友、好兄弟和好姐妹。你懂得這個道理了嗎？

五年級作文篇4

　　我知道邱軍是個知錯就改的好孩子。

　　有一次，他來到一塊水田邊，恰好被我撞見。當時，我還不知道他在干什么，為了看個究竟，便躲在田邊的草叢里。只見邱軍先脫了鞋子、襪子，走到田中央；再伸出雙手，在水田中洗了洗；然后眼睛仔細地觀察水田，好象在找什么。突然，他的眼睛一亮，象是找到了什么。只見他一步一步逼近目標，雙手一伸，同時大聲叫起來：“捉到了，捉到了……”他把捉到的東西放入隨身帶來的瓶子里。

　　我好奇極了，悄悄地湊近。原來，他是在捉小蝌蚪啊！我站出來忿忿的說：“住手！小蝌蚪不能捉。”邱軍被我嚇了一大跳，也生氣了：“為啥不能捉？”我振振有辭地說：“因為蝌蚪長大后就是青蛙。你現在捉蝌蚪，就等于捉青蛙。田里有青蛙，害蟲、田鼠都不敢來搗亂。如果青蛙遭殃，莊稼也會跟著倒霉。你看，青蛙多好，你還捉青蛙的幼蟲——小蝌蚪，簡直不可理喻！”邱軍聽了我的話，羞愧地低下了頭。

　　從那以后，他不但不捉小蝌蚪了，而且還保護他們呢！因為他也知道“保護青蛙就是保護莊稼”的道理了。同學們，你知道了嗎？

五年級作文篇5

　　金黃秋風中，萬鳥一日游。今天，常州晚報的記者們組織了一次旅游。

　　雖說天有些陰，但絲毫也不能影響同學們的心情，一大早，大家都互相打著哈欠，但臉上卻漾著開心，出發啦！

　　旅途在同學們期待中度過，經過一個半小時后，終于到達了本次的目的地：蘇州的萬鳥園。一下車同學們都瘋一般沖向大門。萬鳥園的大門完全是由石頭堆砌而成，上面刻寫著三個大字：萬鳥園。

　　在一位導游叔叔帶領下我們走進園內。導游叔叔一邊走一邊說，園內匯集了國內和世界各地的珍奇鳥類150多個品種，世界珍稀鳥類20多種，國家珍稀鳥類30多種！這時，旁邊的同學叫道：“看！丹頂鶴！。我順著他的目光看過去，呵，不是嗎？它們頭上有一團紅紅的毛在燃燒，脖子是灰白的，翅膀也在“撲棱棱”扇動。時不時還在“咯咯”的叫。有幾只在慢慢踱步，有幾只在“金雞獨立”休息，有幾只在高昂著頭看著我們，有的用自己的嘴梳理羽毛，還有幾只在俯下身子喝水。看見我們走過，它們抬起頭，望著我們，目送我們走遠為止。

　　接著，我們還去看了滑稽的小鳥表演、珍稀鳥類聚集的濕地展區和鳥類天堂小鳥園……

　　一個下午過去了，路途也該結束了，同學們懷著依依不舍的表情離開了萬鳥園。

五年級作文篇6

　　每一個夢想都是星空舞臺上閃爍的明星，它是一顆璀璨的啟明星，所有大大小小的追求都是從兒時的夢想起航的，而通往理想的橋梁是什么？那就是“努力和勤奮”！

　　我有一個美好的夢想，那就是成為古生物學家。大家也許會問我的理想從何而來？我就會告訴你們，在我很小的時候，我十分喜歡看電視和書報。在汲取知識的同時，我發現世界上還有許多生物之謎沒有揭開；有許多生物資源還沒有開發利用；有很多珍貴的生物被捕殺而瀕臨滅絕。此時，我多么渴望去研究它們，開發它們，保護它們。我的理想就從這時開始樹立起來，并且越來越堅定，心里一直在鼓勵自己不要放棄，只要功夫深，鐵杵磨成針。所以這個夢想已經深深地沉入了我的心。

　　時光荏苒，到了20xx年，那是一個春光明媚的日子，碧空萬里無云。一只巨大的猛犸象出現在地球上，那就是我用猛犸象的骨頭提取出的DNA，再注入母象的體內，經過漫長的日子，讓世界震驚的猛犸象終于出現了！母象生出了第一只小猛犸象，接著一只又一只的古生物重返地球，在草原上有歡快的猛犸象，在熱帶叢林里有奔跑的劍齒虎……

　　如果說夢想是一艘船，那么好的基礎就是舵，他控制船的航行方向，開向夢想的圣地，為了這個夢想能開花結果，從現在開始就要努力學習，所以說夢想就要看現在。

五年級作文篇7

　　春夏秋冬，你最喜歡哪個季節呢？是萬物復蘇的春天？烈日炎炎的夏天？碩果累累的秋天？還是白雪皚皚的冬天？四季交替有規律的進行著，各個季節都有自己的特點，以及獨特的色彩，博識的人們常贊美他們。

　　春天大地復蘇，冰雪融化，第一場春雨的降臨，滋潤著大地，小草鉆出地面，探出來，隨著溫暖的春風左搖右擺的舞蹈，美艷的花兒爭相開放，生怕錯過了這美好的時節，調皮的魚兒蹦出水面。呼吸著春天的氣息。蝴蝶蜜蜂在花叢中飛舞著。大鬧……大地上滿是黃的，猶如一個五彩的脂粉，到處是一片生機盎然的景象，孕育著一個有一個鮮活的生命。

　　夏天，炎熱是它的.代名詞，春天的色彩已經褪盡了，取而代入得是一片蔥綠，其中夾雜著幾朵粉色的小花，地面上滿是散落的花瓣，樹葉，顯然，那幾棵不起眼的小花已經經歷了風雨的洗禮，所以才變得格外耀眼。

　　秋天，天氣稍有點寒，樹葉已經枯黃，輕飄飄的在空中旋轉，升騰，接著落下，這讓我想到了一首詩：；落紅不是無情物，化作春泥更護花，秋天是個收獲的季節，金黃金黃的莊稼果實鋪滿了整片土地，就連路旁的雜草也已經結籽了，蒲公英隨秋風千里迢迢的來到自己扎根的原野上，這些小傘兵們都謹記著母親的教導，讓整片原野都開滿蒲公英。

　　朔方的冬天格外的寒冷，大地是潔白的，光禿禿的樹干上除了雪沒有一片葉子，往日爭相斗艷的花兒已經被大雪覆蓋，它們眼里的色彩已經完全消逝，如今脆弱的不堪一擊，凜冽的寒風呼呼的刮著，不遠處卻有一株臘梅依然挺立，她已經含苞待放了，所以她自豪，驕傲，而躲在雪下的其他花兒竟鄙夷的嘲笑他，可她卻依然保持秀挺的風姿，直到一個雪后的清晨，她開出了冬天里最美麗的花朵。

五年級作文篇8

　　蠟燭，是以前老百姓家里最常用的物品。蠟燭愛穿著通紅的大衣，像三毛的弟弟“一毛”，誰讓它總是頂著“一根頭發”呢。蠟燭被點燃時，用過的蠟就落在它的腳邊，成了它紅大衣的“蕾絲”。

　　說起被點燃的蠟燭，就會想到它可貴的品質。它總是明亮他人，犧牲自己，可謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊！贈人玫瑰，手有余香，蠟燭為人類奉獻了許多，所以人們用不同的方式來贊美它，蠟燭的品質，讓人們對它敬佩不已。

　　許地山在小時候聽父親講述花生的品質時，第一個理解了父親的意思，并說：“人要做有用的人，不能做只講體面而對別人沒有好處的人。”蠟燭不正是和花生擁有一樣的品質嗎？

　　在我們身邊，還有許多像蠟燭這樣默默無聞，樸實無華，不計名利的品質的人呢。就說每天陪伴我們的老師吧，有人把他們比作辛勤的園丁，用汗水哺育了我們；有人把他們比作偉大的父親或母親，但我覺得，老師更像犧牲自己，明亮他人的蠟燭！他們為我們打開了知識寶庫的大門，自己卻隨著時光的流逝漸衰老。蠟燭的品質，在老師的身上綻放。在我們身邊，擁有蠟燭品質的人有許許多多，救死扶傷的白衣天使；勤勞的清潔工；甚至是做一件無人知曉的好事的人。蠟燭的品質，無疑在這些人的身上顯示。

　　蠟燭的這種品質，讓我贊嘆，更讓我想要向它學習，向它致敬！讓我們學習蠟燭的精神，從小事做起，做一個像蠟燭一樣的人吧！

五年級作文篇9

　　今天，黃老師組織我們金筆作文班的同學去04街撿垃圾，為環保做件事。

　　我們每人拿了一個垃圾袋就出發了。

　　到了04街，我們就分散開了，個個都睜大雙眼，尋找垃圾。我拿著垃圾袋，邊走邊向四周搜索垃圾。走了一段路了，我只撿到口香糖的包裝紙和一張廢紙，心想，這條路還是蠻干凈的嘛！可是，越往前走垃圾越多：什么香瓜子包裝啦，冰激凌包裝啦，冰棍條啦……我不停的彎腰伸手撿垃圾，真象小雞啄米。這時，烈日當空，炙烤著我的后背，熱烘烘的，就象背著個大火爐，前額滲出了豆大的汗珠，我直直身子，用手擦擦汗，繼續撿。就在這時，我發現有些行人以異樣的目光看著我，我馬上感覺渾身不自在，臉上發燙，身子比剛才更熱了，趕緊低下頭。我偷眼看看同學，只見他們看見垃圾就跑過去撿，好象沒看見路人異樣的眼光一樣。于是，我抖抖精神：我可是在做好事啊，有什么好害羞的。想到這，我心里塌實多了，和同學們說說笑笑，繼續撿垃圾，完全忘記了頭頂上火辣的太陽……

　　經過我們一個多小時的努力，04街的垃圾已被我們收入袋中。在回來的路上，我暗暗思忖：為什么“城鄉清潔工程”實施了這么久了，還有人隨意丟垃圾呢？這是我們的習慣嗎？這個習慣可以改嗎？如果我們人人都養成這愛衛生的習慣了，管住了我們的手了，不亂扔垃圾了，做一個文明的公民，那么，我們一定會營造出一個文明美好的家園！是的，一定會的。不錯哦

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