被扼殺的童心五年級(jí)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的被扼殺的童心五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一幅簡(jiǎn)單的畫，往往會(huì)告訴人們?cè)S多。而富有道理的漫畫則更有意義。

　　一天，我在書店看到一幅漫畫，畫著一個(gè)六七歲的小孩辛辛苦苦地畫了一幅他爸爸的肖像畫。雖然不成比例，但是對(duì)那個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)已經(jīng)不錯(cuò)了。那個(gè)小孩興高采烈的去找他的父母，而得到的結(jié)果卻令小孩吃驚。爸爸火冒三丈，爸爸一邊用手捏著畫，一邊破口大罵：你怎么能把爸爸畫成這樣呢？短短一句話，傷了孩子的自尊，傷了孩子的童心，是一幅對(duì)孩子來(lái)說(shuō)十分美好的畫毀于一旦。

　　家長(zhǎng)說(shuō)話的時(shí)候往往不太注意，一句很隨便的話會(huì)使孩子幼小的心靈受到十分沉重的打擊，嚴(yán)重的會(huì)影響一生！

　　孩子小，懂得也少。大人望子成龍的愿望固然好，但不能強(qiáng)迫孩子做他們所無(wú)法完成的事情！如果這樣，孩子做不好家長(zhǎng)就訓(xùn)，訓(xùn)斥使孩子感到難受，孩子越難受越做不好，越做不好家長(zhǎng)就越訓(xùn)，造成了一種不能自拔的惡性循環(huán)。

　　不僅是家長(zhǎng)說(shuō)話要負(fù)責(zé)，我們所有的人說(shuō)話前都要想一想別人的感受。以后，請(qǐng)大家都不要用刻薄難聽的話來(lái)訓(xùn)斥人，讓別人有一顆完美的自尊心！

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