雪趣五年級作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的雪趣五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雪趣五年級作文1

　　昨天夜里刮了一夜的大風，早上起來雪停了。推開窗戶向外看，啊，好大的雪啊！整個世界白茫茫的，到處是銀裝素裹的景象。我被眼前到景色迷住了，簡直是粉妝玉砌的世界。

　　我穿好衣服，匆匆吃了早飯就向學校走去。一進學校，呵！"學堂"變成了"雪堂"。早來的學生在雪地里盡情地打雪仗，幾個調皮的孩子甚至在雪地上打起滾。一陣風吹過，樹上的雪花紛紛揚揚飄落下來，就像白色的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像一位位小精靈頑皮地撐著六瓣傘，自由地在空中玩耍。

　　雪花是冬伯伯帶給孩子們最好的禮物，尤其是校園的孩子們。盡管學校的廣播上再三叮囑不要玩雪，可是中午在學校就餐的`學生卻已經把老師的叮囑忘到九霄云外了。校園不是傳來我們銀鈴般的笑聲，原來是幾個男生因為滑雪不小心，把褲子都蹲得打開了"大門"。幾個愛美的女生則找一片安靜地方，用那白皙的雙手團起一個雪球，然后把雪球輕輕地放在面頰上，好像有什么悄悄話和雪花說呢。我呢，也毫不示弱，找來一個小樹枝，在潔白的雪地上寫下了"ILOVE——YOU，小雪花！"

　　不知道哪個班級飄來了一首歌《我愛你塞北的雪》，給這充滿笑聲的校園增添了幾分樂趣。你看，校門口那個雪人也在音樂的陶醉下，好像在給我們笑呢。

雪趣五年級作文2

　　風雨送春歸，飛雪迎春到。新春的鐘聲剛剛敲響，大片大片的雪花便紛紛揚揚地降臨人間，給大地鋪上了一層厚厚的棉被。

　　早晨，當我推開窗戶，發現整個世界都白雪皚皚，不禁喜出望外。我叫嚷著要去看雪景，爸爸答應了。

　　一吃過飯，我們就直奔紅梅公園賞雪。偌大的公園銀裝素裹，真有點“千里冰封，萬里雪飄”的味道。雪地里，小朋友們奔跑著，追逐著，打著雪仗，堆起雪人。他們小手雖然凍得通紅，但我們分明看到他們的臉上洋溢著喜悅的笑容。于是，我也毫不猶豫地投身于“雪的戰斗”。

　　不知玩了多久，我覺得特累，就和爸爸歇息一會兒。一陣幽香襲來，淡淡的，清清的，若有若無。“一定是梅花的香味。”爸爸叫出聲來。我們趕緊四處張望，踏雪尋梅。繞過假山，跨過小橋，終于在一塊墻角處發現了幾株臘梅。雪浴的梅花暗香浮動，顯得格外精神。我不禁吟道：“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”此情此景，使我對這首詩有了更深的了解，梅映襯出雪的品質，雪映照出梅的精神。

　　寒風中我們久久不忍離去。雪趣讓我回味無窮，梅韻更令我難以忘懷。

雪趣五年級作文3

　　大雪，紛紛揚揚地飄飛，如同一片片鵝毛從天而降，那么純潔，那么美麗……清晨，推開了窗，外面是白茫茫的一片，整個城市是那樣寧靜。

　　出門，我和小伙伴們一起到了外婆家的田野，準備堆今年初冬的第一個雪人，我們準備了一把鏟子、三副手套、一根胡蘿卜、兩顆黑棗、一些紐扣和一頂牛仔帽。

　　一切準備就緒后，我們便開始堆雪人了。首先，琪琪手握鐵鏟在田野里瘋狂地“掃蕩”，鏟來了高高一堆干凈又潔白的雪，見琪琪工作這么認真，我們都十分高興。接著，我和豆豆開始滾雪球，我們先一個人做一個小實心雪球，再將它們放在雪地里，慢慢地向前滾動，雪球越滾越大，越滾越圓，很快就做好了雪人寶寶的身體和頭。最后，就到了裝扮雪人的時刻了，我們將兩顆黑棗鑲嵌在它的頭上，當做眼睛，將胡蘿卜插在臉的正中心，作為鼻子，將紐扣鑲嵌在身體中央，最后再為它戴上帽子，一切大功告成了。

　　可就在這時候，我們一不小心將它推倒了，“這可怎么辦呢？”我無可奈何的說。“沒關系，把它拯救一下吧，”琪琪沮喪地說道，唉，事情已經發生了，只能這么辦了！我們趕緊振作起來，重新開始。滾雪球，裝飾……經過我們的團結合作，終于重新將雪人“制造”成功了。

　　堆完了雪人，我們一個個都精神抖擻，在我的建議下，大家決定一起去公園里打雪仗，玩得可盡興，可開心了！

　　雪還在下著，天地間是那樣的寧靜，下雪天，我真喜歡你啊！

【雪趣五年級作文】相關文章：

雪趣作文11-08

雪趣的作文06-24

雪趣01-22

夏日雪趣作文07-25

關于雪趣作文02-03

品味雪趣作文08-15

有關雪趣作文08-16

冬日雪趣作文04-24

雪趣小學作文02-25