難忘的感統(tǒng)課五年級作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的難忘的感統(tǒng)課五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天，我們上了一節(jié)有趣又有意義的課——感統(tǒng)課。
我們懷著激動地心情來到了感統(tǒng)室。到了之后，映入眼簾的是一樣樣嶄新的器材。我們迫不及待地脫了鞋進(jìn)去。我們排成四行，聽老師講感統(tǒng)是什么意思。原來感統(tǒng)的意思就是感覺統(tǒng)合。我們開始第一個(gè)項(xiàng)目。我們專心致志地聽著老師說明，聚精會神地看著老師做動作。首先趴在地上，兩腳并攏緊繃著，進(jìn)行投擲。雙肘抬起，向?qū)γ嫱冻鋈�。我們一行行地進(jìn)行投擲。結(jié)束后，我們又要將整個(gè)感統(tǒng)器材都體驗(yàn)一次。首先通過時(shí)光隧道，然后走過獨(dú)木橋，這橋搖搖晃晃的，十分難過，然后走過滑滑的平衡墊，走過另外一座獨(dú)木橋，上面滑滑的，而且特別扎腳，還好有驚無險(xiǎn)。然后就是好玩又刺激的板車滑梯了，我趴在板子上，往邊上一推，雙手往前，一下就滑了下去，真是刺激��！然后是蹦蹦床了，最后是載人陀螺，我躺在上面，旁邊的同學(xué)幫我旋轉(zhuǎn)了起來，那感覺，如天旋地轉(zhuǎn)一般，下來后還暈頭轉(zhuǎn)向的。然后，我突發(fā)奇想，兩個(gè)人是否能轉(zhuǎn)起來呢？于是，我和另一個(gè)同學(xué)一起坐在一個(gè)陀螺上，可雖然能轉(zhuǎn)起來，但是速度實(shí)在是太慢了。我們剛轉(zhuǎn)完了，老師說：“兩個(gè)人也能轉(zhuǎn)起來，只不過很慢，很難轉(zhuǎn)。”下課鈴響了，我們?nèi)喽家酪啦簧岬仉x開了感統(tǒng)室。
這節(jié)課真是令人難忘啊！
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