誤解五年級作文
那天，天氣格外好，陽光明媚，萬里無云。可我的心里卻下起了雨……
上課時(shí)，我根本聽不到老師講課的聲音，腦子里全是那幅畫面；課間里，同學(xué)們歡樂的笑聲讓我感到刺耳……終于等到了放學(xué)，我邁著沉重的腳步，走在放學(xué)回家的路上，樹上的鳥兒也不嘰嘰喳喳地叫了，仿佛在替我悲哀……
事情是這樣的：前一天數(shù)學(xué)課上，正好畫圖要用直尺，可是同桌沒有帶尺子，我便把我新買的'尺子借給了她。可是下課后，她沒有還我，而我也忘了問她要，甚至徹底忘了這件事。回到家寫作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)直尺不見了，“誰拿了我的直尺？”我心里默念著，沒敢出聲，因?yàn)楹ε聥寢屫?zé)怪我。
第二天來到學(xué)校，只見同桌手里拿著直尺，朝我慢悠悠地走來，我瞬間火冒三丈，像一頭發(fā)怒的小獅子，沖過去，一把從她手中奪過尺子，大聲叫道：“干嘛偷我的尺子？”接著便沖出了教室，只留她一個人呆呆地站在原地，淚水瞬間從她的眼里順著臉頰流了下來……
放學(xué)回到家，我一直在想這件事，不明白她為什么這樣做？我躺在床上，望著天花板，難道她不把我當(dāng)朋友嗎？想到這兒我的眼淚奪眶而出，慢慢地躺在床上睡著了。在夢中我夢到了上數(shù)學(xué)課的情景，醒來之后，我才想起是我自己借給她的直尺啊，再想想我對她的態(tài)度，我慚愧不已，恨不得扇自己兩個耳光。看著窗外慘淡的月光，似乎月亮也不滿我的所作所為。
第三天我來到學(xué)校，直接走到她的面前，她連忙低下頭，眼神甚至不敢接觸我的目光：“對不起，我……”
“不！應(yīng)該說對不起的人是我，是我誤解了你。對不起，你會原諒我嗎？我們還會是好朋友嗎？”她沒有說話，只是笑了笑，然后牽著我的手一起走到座位上坐下……
這件事我至今難以忘懷，因?yàn)樗屛颐靼祝翰灰谑虑闆]有搞清楚前就妄下結(jié)論，否則，只會誤解別人，很多事并不是像我們所認(rèn)為的那樣。
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