花的五年級作文

　　學期伊始，為了美化教室，我?guī)Я艘慌杈G色植物——吊蘭。它不僅美觀還能凈化空氣！它常常被人們懸掛在空中，因此有“空中仙子”的美譽。它的花似白玉雕成的，在青蔥的綠葉烘托下，顯得勃勃有生氣。我很喜歡它。

　　吊蘭放在教室里，我每天都會去照顧它，給它澆水，施肥，清理枯葉，我看著它長大，每看它抽出一片新葉，我都欣喜不已。

　　但是，好景不長。一轉(zhuǎn)眼，這學期的'學習已經(jīng)接近一半，馬上要迎來期中考試了。大家都忙著復習，連下課的時間都利用上了。整個學校都沉浸在緊張的迎考氣氛中。擺在教室后面的吊蘭我根本沒有時間去管它！我的寶貴時間都獻給偉大的學業(yè)。剛開始幾天，經(jīng)過的時候還去瞥它一眼，后來只是遠遠望它一下，見它安好就好。再后來作業(yè)多了，我總是到家才想起我那在教室后面安安靜靜呆著的吊蘭，打算第二天看一眼，但總是第二天到家才又想起，如此循環(huán)了幾天，竟把這事給忘了。

　　突然在一個雨過天晴的下午，我想起了它，但目光卻搜索不到它的身影，詢問了同學才知，有一批快要落敗的植物被挪到走廊外面去了。

　　沒戲了！我想已經(jīng)奄奄一息的它經(jīng)過這一段時間的風吹雨打，肯定更沒有希望了：前段時間是大旱天，它可能曬死了吧？可能已經(jīng)連葉子都爛掉了吧？那樣子一定慘不忍睹！或者，可能就剩個空瓶了吧。我邊走邊想象它的樣子。但當我走近它時，我被眼前的一幕震撼了。它底部的葉子雖然已經(jīng)干枯了，但上面抽出的新葉依舊翠綠茂盛，一根花莖從葉叢中抽出，上面已經(jīng)開出了幾朵白色的小花，在陽光下，在微風中，似乎對我淺淺地微笑著——理解它的主人對它的疏忽。

　　我想，花是如此，人也應該如此，面對任何環(huán)境都要有不言放棄、坦然微笑的勇氣！

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