我和作家有個(gè)約會五年級作文

　　書是人類最親密的朋友，愛讀書的我們不光要多讀好書書，讀書之余，我們更要傾聽一些好的讀書方法和寫作技巧。上周三，我們學(xué)校有幸請來了大名鼎鼎的本土兒童作家——韋菊仙女士來校與給我們作講座。我們又要與一位作家見面啦。我們的心中充滿了欣喜。

　　滿懷著期待，講座開始了。韋菊仙作家向我們繪聲繪色地講述了她了解的許多中外名人創(chuàng)作的部分作品，有《我不要吃魚》、《霧》、《稻田》等，也向我們介紹了她以及她的`學(xué)生創(chuàng)作的詩歌，有《老師出差》、《媽媽，我們?nèi)ゴ鬂櫚l(fā)吧》等等。這些故事中的情節(jié)都來源于生活中的細(xì)節(jié)。生活中的小事，生活中的發(fā)現(xiàn)，聯(lián)系生活的無限遐想，每篇詩歌都少不了生活的影子，講到這兒作家道出了她今天要講的主題：寫作即生活。只要我們寫的東西來源于生活，不脫離實(shí)際，語句通順，條理脈絡(luò)清晰，就一定不會差到哪兒去。當(dāng)介紹她的新作《鵝灰灰鵝黃黃》時(shí)，她說雖然這本書讀出來有些不切實(shí)際，像小鵝會說話，狗會養(yǎng)鵝等等，但聽她講述完才知道這些小角色曾經(jīng)就是陪伴她一起成長和生活過的雞鴨鵝狗……，看來作家的一支筆真是神奇呀，在她的筆下這些小動物都是那么可愛、富有生命的活力，創(chuàng)造出那么多感人的故事。

　　當(dāng)我還沉浸在遐想中時(shí)，和作家互動的環(huán)節(jié)到了。我們都迫不及待地想向心中的偶像提問題。這不，會場上小手如林，一位同學(xué)問道：“您在寫作時(shí)學(xué)校有沒有過不支持您嗎？”韋老師的回答竟然是：“有。”原來，韋菊仙她在教書之余很喜歡寫作，發(fā)表作品。開始，學(xué)校知道后并不支持，他們認(rèn)為她會影響她的教學(xué)工作，所以，她偷偷地給自己取了個(gè)筆名叫月朗，并用它發(fā)表作品。功夫不負(fù)有心人，她的許多作品都得獎了，學(xué)校知道后也開始默默地全力支持她了，她倍受感動。“您除了愛寫作還愛干什么？您獲得過什么獎？”韋老師耐心地回答著一個(gè)又一個(gè)問題。聽著韋老師真誠的講述，我了解到她在創(chuàng)作的道路上并非一帆風(fēng)順，也是磕磕絆絆才創(chuàng)作出了一部又一部精美的作品。

　　講座結(jié)束后，我們每個(gè)人都得到了韋菊仙作家贈送的《鵝灰灰鵝黃黃》，聽說這本書還受到了教育部門力推，還是由武進(jìn)青少年活動中心及多方共同出資打造的富有兒童文學(xué)色彩的小說，看來真的是值得一看了。此時(shí)我感慨萬千，生活在這么和平的年代，享受著祖國創(chuàng)造的美好環(huán)境，又能沉浸在濃濃的書香中，我們是多么幸福呀！

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