孩子你們是好樣的五年級作文

　　面對突如其來的軍訓，我既沒有像學生那樣充滿新奇和恐懼，但也沒有那么輕松和樂觀，喜憂參半。喜的是，軍訓可以使我們班一貫懶散的學生變得緊張起來，鍛煉孩子各方面的素質；憂的是這樣殘酷的訓練我們班一群被寵壞了的孩子能否堅持到最后，達到我想要的結果，并且是部分學生參與，如何去做這些家長的工作。

　　軍訓前的動員

　　當我需要從全班臨時通知部分學生在假期中到校軍訓，沒有家長給我短信或者電話回復，而電話通知幾個學生，盡管我把軍訓的好處一一闡述后依然被家長婉言拒絕時，心好涼！于是，我根據前幾天在校學生的提議，建立二小五四QQ群，以我的名義在群上發了貼子，靜觀其變。當我見到學生紛紛加入群內議論軍訓，還有一個平時最不愛說話的小丫頭說：“在線的明天都一定要去軍訓，并且都不能給咱五四班丟人！”我心里暖融融的，為這個巾幗不讓須眉的小丫頭翹起了大拇指！

　　第一天的軍訓

　　沒想到這個動員，竟讓我們班成了五年級參加人數最多的班級！下著雨，孩子站在雨里，我冷得發抖。雨滴打在衣服上，更冷！可看著孩子們，我告訴自己：雖然我替不了他們，但要讓他們知道老師與他們同在！每個休息的間歇，我都會告訴孩子們：“一線之隔，一步之遙，堅持，邁出去會發現其實一切都沒有自己想象的那么難！”只要我走到他們身邊，他們會更加賣力的表現！那種執著讓我感動！

　　第二天的苦楚

　　當一上午3個小時的體能訓練之后，下午就有兩個學生家長因為心疼給我打電話強烈要求讓孩子退出了軍訓。第二天早上一到校，孩子們看到我紛紛叫苦連天，我想他們一定后悔極了，覺得上了我的當。我告訴孩子：“我知道很苦，但跨過去、熬過去，一切都會好起來，你會感受到超越自我的樂趣！老師一直陪在你們身邊！”當我把他們帶給自己的感動傳遞給他們時，也把那份期待與信任一塊給予了他們！15個孩子沒有一個愿意退出，表示不管再苦再累一定會堅持到最后，絕不當逃兵！幾乎全班同學都舉起了手想要參與到軍訓中來！我心里默默的告訴自己：“這個班級充滿了希望和活力！我能把它帶好！”

　　第三天的退出

　　下午停課訓練，讓其他各科老師也都怨聲載道，因為還涉及到英語和語文。他們和家長考慮的也都是實情，停課肯定會影響孩子們的學習，可學校的活動又必須參加。怎么辦？既然到時參演還會選人，不如現在就把我們班看起來不行的給撤掉。這樣也不至于讓孩子練習一場沒機會參演，也拉下許多功課，得不償失！當我再三斟酌，宣布名單前，我很真誠的告訴學生：“你們都是最棒的！人數過多，不便教官的管理，從你的體質等多方面考慮，會撤回一部分人。以后有機會讓咱全班學生都參加！”當我把名單宣布完畢后，教室里有慶幸的`歡呼聲，有孩子的惋惜聲，還有啜泣聲！看著孩子淚眼朦朧的傷心樣，在安慰他們的同時，也告訴他們：不愧是我的學生，沒有給我丟臉！接下來，又對余下軍訓的10個人說：“孩子們，從現在開始，軍訓不再是你們自己的事，而是我們整個五四班的事，你代表的就是整個五四班！絕不能當懦夫！訓練場上依然不能掉鏈子！”

　　“我不同意！”

　　每天當所有的班主任都離開學校時，我記得給學生的承諾：老師與你們在一起！都會陪著孩子到軍訓結束，他們拿著書包排著隊與我一起離開學校！不為別的，就為了我沒有辦法減輕他們身體上的困乏，就讓我給他們精神上的支持與力量！今天當一個孩子家長提出耽誤學習要退出軍訓時，我們把孩子叫到跟前，征求他的意見，當他當著我和自己媽媽的面斬釘截鐵的說：“我不同意！”時，我激動地真想給他一個擁抱！孩子，你真了不起！

　　孩子們，以后的日子還有很長，憑借你們的堅韌與執著，老師會陪著你們走得更好！因為你們都是好樣的！

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