飛揚(yáng)的思緒五年級(jí)作文

　　“編一本作文集，思緒在飛揚(yáng)，就連心，也隨之飛揚(yáng)……”我的第一本作文集里，有這樣一句話(huà)。讀著它，我的思緒不禁又回到了編寫(xiě)作文集的那段日子里……

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周五，語(yǔ)文課上，老師拿著語(yǔ)文書(shū)，也是一臉燦爛：“這學(xué)期我們要編一本作文集，是六年作文的一個(gè)總寫(xiě)，我們要從它們之中挑出比較好的，匯總起來(lái)，再起一個(gè)好聽(tīng)的名字，編寫(xiě)‘編者的話(huà)’、‘老師的話(huà)’、‘父母寄語(yǔ)’、‘同學(xué)的話(huà)’，再裝飾一下，便做成了作文集……”老師仍在講臺(tái)上說(shuō)，坐在底下的我卻展開(kāi)了想象——打印出來(lái)的字體整齊清秀，仿佛還散發(fā)著墨的香味；彩繪的插圖幅幅精致，一律手繪，這本作文集靜靜躺在我的書(shū)桌上，漂亮的封面，陽(yáng)光照射著它的一角，使它更顯精致……我似乎已經(jīng)看到了嘴角那一抹微笑……鈴聲慵懶的響起，于是，背起書(shū)包朝著家的方向走去，心里滿(mǎn)是憧憬……

　　等真正開(kāi)始制作作文集，我才感受到了不易——一篇篇的博文都要經(jīng)過(guò)篩選，整理，而且要排版合理，打出來(lái)。偏偏我在粘貼《草原游記》這篇博文的時(shí)候，電腦又出了故障，無(wú)法粘貼，于是我只好再打一遍這篇文章，才讓它終究在我的作文集里“現(xiàn)身”。排版問(wèn)題雖然解決了，但是家里的老式打印機(jī)又出了故障——不進(jìn)紙。等你把紙硬塞進(jìn)去，它打的位置又忽上忽下，在電腦里調(diào)整，再打……可就算我把電腦里的文字拆了又組合在一起，打印機(jī)的墨跡越來(lái)越淺，思緒越來(lái)越亂，文字卻依然如故。試了許多次，依然沒(méi)有成功……我有點(diǎn)灰心了。

　　還是媽媽解決了我的問(wèn)題。她把我的作文集存到U盤(pán)里，去朋友家里幫我打印了作文集。看著那仿宋體四號(hào)字墨印的整齊文字，我覺(jué)得希望又回到了我的身邊。

　　下一步就是繪制插圖和封面了。拿出水彩筆，找出對(duì)照的書(shū)，我先用鉛筆勾邊，再用彩筆涂色，都說(shuō)慢工出細(xì)活，所以，我一筆一筆的畫(huà)著。那時(shí)是上課的日子，在周一至周五的.時(shí)候，我只好利用寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)間畫(huà)，有時(shí)甚至畫(huà)到十點(diǎn)多。不過(guò)，我的心里有希望，就一點(diǎn)也不覺(jué)得累。就這樣，我一直畫(huà)了一周多，才接近尾聲。不過(guò)，那些圖畫(huà)得可真是惟妙惟肖啊！比如，在《那個(gè)女孩》中，我寫(xiě)道：“那個(gè)女孩，就是天使。”于是，我在文章下面的地方，畫(huà)了一個(gè)小天使；再比如，我在充滿(mǎn)幻想的小詩(shī)《我想》底部畫(huà)了一個(gè)穿藍(lán)裙子的小女孩托著腮幫望天的景象，身上的飄帶隨風(fēng)飛揚(yáng)……另外，我還在許多文章后面都畫(huà)了插圖，在畫(huà)完這些插圖后，我覺(jué)得真的，心都在飛揚(yáng)。繼而是設(shè)計(jì)封面。我的封面上，有好多蒲公英和樹(shù)葉在飄飛，在它們中間，有我的作文集題目——《飛揚(yáng)的思緒》，并且，在最大的一片葉子上，我印上了自己的名字，并在左下角注了拼音。這樣，我的作文集封面便完成了。

　　在制作封面過(guò)后，我正式開(kāi)始寫(xiě)“編者的話(huà)”，制作作文集的感受聚集在這里；然后，媽媽執(zhí)筆寫(xiě)了“父母的話(huà)”，我又向老師征集她的話(huà)，向同學(xué)們征集他們的話(huà)，這樣，我的作文集便真的完成了！它像春綠，深深淺淺地跳躍在我的心中……

　　編一本作文集，思緒在飛揚(yáng)，就連心，也隨之飛揚(yáng)……

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