寫誤會(huì)的作文錦集[9篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的寫誤會(huì)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫誤會(huì)的作文 篇1

　　今天，我做作業(yè)的時(shí)候，遇到了一道難題不會(huì)寫，可我想了很久都沒想出來，我大聲喊媽媽，可媽媽沒回答，我找呀找，整個(gè)屋子都找遍了。

　　一會(huì)兒，我終于在陽臺(tái)找到了媽媽。我探出頭一看，她正躲在陽臺(tái)的洗衣機(jī)后敲核桃呢！我當(dāng)時(shí)非常生氣，自己去買了核桃卻藏起來，不讓我知道，在我寫作業(yè)的時(shí)候，就去拿核桃吃。我當(dāng)時(shí)很想站出去，大聲說：“討厭！吃核桃也不告訴我一聲。”我的嘴巴癢癢的，口水直往肚里咽，當(dāng)時(shí)我心想：讓我一個(gè)人留在房里做作業(yè)，媽媽卻躲在陽臺(tái)吃核桃，吃就吃嘛，還要躲在陽臺(tái)吃，哪有這樣的媽媽呀！想歸想，我可沒敢說出來。我走了過去，問媽媽那道題咋寫，媽媽看了看，說：“這道題你完全可以自己理解的，不能遇到什么困難的.事都依賴別人”。

　　聽了這話，我灰溜溜地走進(jìn)了房間。心想：媽媽真自私，真嘴饞，真不負(fù)責(zé)任。過了一會(huì)兒，媽媽推門進(jìn)來了，將一包用餐巾紙包住的東西放在我的桌子上。我打開一看，哇！滿滿的一包核桃仁。我心想：我真對(duì)不起媽媽，想到媽媽因?yàn)椴幌胱屛衣牭剿�敲核桃的聲音而吵到我寫作業(yè)，所以才要到陽臺(tái)去敲核桃，真讓我感受到母愛的溫暖和偉大！

　　于是，我拿著這包用餐巾紙包住的核桃仁，走在媽媽的跟前，對(duì)她說：“我們一起吃吧！”媽媽聽了，微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　原來，我誤會(huì)了媽媽，心里有點(diǎn)過意不去。

寫誤會(huì)的作文 篇2

　　西子是個(gè)平凡得不能在平凡的女孩，成績一般，不漂亮，膽小，害羞，屬于那種很容易被遺忘的人。上課時(shí)，西子從來不敢主動(dòng)發(fā)言，老師也難得注意到那個(gè)坐在角落里的女孩，偶爾有一兩次被叫起來，西子的發(fā)言聲音也只有她自己聽得見。然后，老師象征性地點(diǎn)點(diǎn)頭，示意西子坐下，另外再叫別人回答。

　　西子很苦惱，她希望改變這種現(xiàn)狀，希望老師和同學(xué)都能意識(shí)到她的存在。

　　終于，機(jī)會(huì)來了。這天，數(shù)學(xué)課上，老師掛出一塊小黑板，讓大家做一道選擇題。西子看了看題目，又看了看選擇答案，她發(fā)現(xiàn)“D”的下面用紅筆輕輕地畫著一個(gè)不起眼的紅勾，接著，她發(fā)現(xiàn)老師急急忙忙拿起黑板擦把那個(gè)紅勾擦去了。

　　兩分鐘以后，老師開口了，“把你們的答案告訴我！”

　　“C”一個(gè)成績好的同學(xué)站起來，聲音中滿是自信。

　　“還有沒有不同意見的？暢所欲言哦！”老師笑容可掬。

　　“B”又有人大聲回答。

　　老師笑了：“哦！有C又有B，還有沒有人選A或D的？”

　　講臺(tái)下沒有人出聲。西子猶豫著，這真的是一個(gè)好機(jī)會(huì)。雖然她并不明白正確答案為什么是D，但她確信自己看清了老師的暗示。可是，自己有這個(gè)勇氣嗎？

　　“沒有人選A、D嗎？很有可能對(duì)哦！怕什么？說出自己的意見嘛！”

　　老師的這句話無疑給西子增添了一份信心。管他呢。西子終于站了起來，第一次勇敢地站了起來。全班同學(xué)的目光也第一次齊刷刷地投向西子，他們的表情，全部顯示為兩個(gè)字：驚訝。

　　西子第一次受到如此“禮遇”，一時(shí)間，竟有一種暈眩的感覺。然后，安靜的教室里，西子微微有些顫抖的聲音清晰地傳了出來，“我選D！”

　　老師仍舊是那樣不置可否地點(diǎn)點(diǎn)頭，“坐下吧！”只是眼睛里多了一絲捉摸不透的神色。西子想，那也許是驚訝的另一種表現(xiàn)形式吧。西子感到，那句簡單的“我選D”將改變自己以后的生活。獲得自信和勇氣原來就是這么簡單！

　　老師開始講解題目，西子比任何時(shí)候聽得都認(rèn)真。正確答案是“C”，西子錯(cuò)了。可她一點(diǎn)也不在乎，下次再來！

　　分析到答案“D”是，老師停下來，再次把目光投向了西子。西子剛剛平靜的心又開始“怦怦”跳個(gè)不停。

　　老師會(huì)說些什么呢？西子微笑著看著老師。等了好久，老師終于說話了，“我剛才在‘D’下面做了個(gè)記號(hào)，是暗示你們不要選這個(gè)錯(cuò)得最離譜的答案，可是有的人好像誤會(huì)了，毫不猶豫地選了‘D’！”

　　哄堂大笑。

　　西子再一次成了全班同學(xué)目光的.匯聚點(diǎn)。

　　西子的微笑猛地剎住了。

　　“誤會(huì)？”她不敢相信自己的耳朵，可老師分明是這樣講的！真的！

　　也許，這真的只是一場(chǎng)誤會(huì)……

　　那節(jié)課，西子繞了一個(gè)大圈，卻又回到了原點(diǎn)。

寫誤會(huì)的作文 篇3

　　每個(gè)人都懼怕誤會(huì)，從明星到我們這些平民百姓，沒有一個(gè)人說不懼怕誤會(huì)的。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，別人的誤會(huì)都會(huì)給自己的生活和工作甚至交往帶來或多或少的傷害和不便。

　　面對(duì)誤會(huì)，每個(gè)人都會(huì)選擇解釋清楚事情的真相和原由。但有些誤會(huì)是永遠(yuǎn)都沒有辦法解釋清楚的，就好像一些千古之謎，只能等待時(shí)日和時(shí)機(jī)讓它可以真相大白。而有些誤會(huì)，你越解釋清楚，別人對(duì)你的誤會(huì)反而更深。相反，有些誤會(huì)三兩句話就可以讓人明白事情的真?zhèn)瘟耍�這其實(shí)取決于發(fā)生誤會(huì)的兩者之間的關(guān)系和處理的方式和態(tài)度上。

　　有很多時(shí)候誤會(huì)使我們產(chǎn)生暫時(shí)或很長或一生的遺憾。我一般選擇沉默來面對(duì)誤會(huì)，不知道你們面對(duì)誤會(huì)，會(huì)選擇什么的方式呢？也許每個(gè)人處理的方式都會(huì)不同，但是我好像很喜歡這個(gè)方式，我這個(gè)人很懶，遇上了這種事，懶的解釋，懶的作任何反應(yīng)，我所有的朋友都會(huì)認(rèn)為這種人不好。我想說請(qǐng)你們不要介意我的這種反應(yīng)，我這個(gè)人心情很開朗，是不會(huì)想不開的，過一段時(shí)間，很快就去過了。

　　記得很早以前一位朋友因?yàn)橐患�事情，我們一直沒有機(jī)會(huì)見著面，沒想到過了幾年后，見著這位朋友后他還猶新的'記著，懊悔當(dāng)初的過錯(cuò)，我早已記不清了或者說已經(jīng)忘記了那時(shí)的情景，他說如果自己不解釋這件事的話也許會(huì)對(duì)他產(chǎn)生一生的內(nèi)疚。

　　但是有時(shí)候誤會(huì)也會(huì)給人們帶來一種美麗。當(dāng)誤會(huì)過后我們變得更加關(guān)心對(duì)方、更加思念對(duì)方、也會(huì)更加了解對(duì)方，朋友或夫妻間長時(shí)間的相處，生活免不了會(huì)乏味，如果我們偶爾添加一些調(diào)味，就會(huì)有不一樣的感覺。

　　這種曲曲折折的愛情，多姿多彩的生活，真真假假的誤會(huì)，給我們這些整天因工作而奔波的人們獻(xiàn)上一份不一樣的感覺！

寫誤會(huì)的作文 篇4

　　每剛出生的嬰兒，弱小的精靈。上帝不讓受到傷害，便賜給兩個(gè)圣潔的天使——父親和母親。從此人世間最珍貴的感情誕生了。

　　在我的印象里，父親好像從來像母親那樣我。天涼了，是母親個(gè)問我冷不冷；吃飯時(shí)，總是母親為我夾菜；買東西時(shí)，父親總是讓我拎東西，可母親知道我還小。似乎在父親眼里，孩子并不。

　　那件事的話，我恐怕要一輩子誤會(huì)父親了。

　　那是陽光明媚的星期天下午，我和父親一起去叔叔家。父親正在一旁和叔叔聊，天性好動(dòng)的我怎么耐得住寂寞，沒和父親說一聲就人跑別的地方瘋玩兒去了。當(dāng)時(shí)正是春天，我正欣賞著美麗的景色。突然，一條小狗竄了，并向我吼了幾聲。我在心里暗自嘀咕“哼，你這小狗，我招你惹你了，朝我吼吼!別以為我怕你。”于是我朝小狗吼了起來：“汪!汪!”我滿以為能把狗嚇跑，誰知狗竟然咆哮著向我沖來。我當(dāng)時(shí)都嚇傻了，站在那里不知所措。突然，身后響起了一陣急促的腳步聲，是父親!

　　當(dāng)時(shí)我只覺得有一雙的大手把我輕輕托起。那只狗不再追逐我，轉(zhuǎn)而去咬父親。只聽見父親不停地說“去!去!去!”狗還不罷休，竄上去一口把父親的腿咬傷了。父親緊抱著我，忍著痛趕跑了狗。回家的路上我不止一次的問父親“狗還會(huì)回來嗎？”還不時(shí)地回過頭去看。而父親則一次又一次地回答我“放心吧狗不會(huì)來了，被我趕跑了!”現(xiàn)在回想起來，我終于明白了，其實(shí)他的'眼睛從來沒離開過我。而是他不像母親那樣善于表達(dá)愛。

　　父愛并不像母愛那樣驚天動(dòng)地，也不像友情那樣有點(diǎn)微甜，它像夏日的蓮花，散發(fā)出淡淡的清香，像一杯濃濃的咖啡，令人陶醉。讓在清風(fēng)吹過時(shí)想一想那深愛著，卻不善于表達(dá)愛的父親吧。

寫誤會(huì)的作文 篇5

　　下午，放學(xué)時(shí)，我整理書包時(shí)發(fā)現(xiàn)英語書不見了，便以為陳嘉俊把我的英語書藏起來了，便按照慣例，我搜抽屜、書包，他回來，我問：“你把我的英語書放哪了?”只見他把頭搖的象鼓浪似的`。我邊找邊說他，他說：“根本沒有啊。”我沒有在他的抽屜和書包里發(fā)現(xiàn)我的英語書，便在講臺(tái)里找，也沒有。后來，我越發(fā)越著急，可想而知，我早已是淚水漣漣了。我哭著說：“怎么辦?數(shù)學(xué)作業(yè)的試卷還夾在里面啊!”張同說：“不要哭，再想一想，有沒有人向你借過書呢?”張同真是一語道破，使我馬上想起上午張琳想我借書的事情。我急急忙忙沖向6(2)班的大門。門開了，張琳問：“楊陽，什么事?我說：“早上我借你的英語書呢?”“田長琳沒給你嗎?不等“嗎”字說完，我就像旋風(fēng)一樣沖回教室。當(dāng)田長琳把書交給我時(shí)，我如負(fù)示眾地嘆了一口氣。

　　第二天，我來到教室，陳嘉俊連理都不理我。我知道是我昨天冤枉他們的原因。我那時(shí)說不出口，所以我現(xiàn)在對(duì)他說一聲：“對(duì)不起!”

　　唉，都是誤會(huì)惹的禍。

寫誤會(huì)的作文 篇6

　　愛是那么短，遺忘卻那么長……

　　我在懷念，你不再懷念的。

　　我們想放棄，以為那只是一段不值得的.感情，后來才知道，那其實(shí)是1生。

　　呢知道嗎？我還在原地等你，但你卻已經(jīng)忘記曾來過這里。

　　經(jīng)不住似水流年，逃不過此間少年。

　　我想哭，可是我已經(jīng)不知道該怎么流淚了。

　　原來地久天長，只是誤會(huì)一場(chǎng)。

　　我很好，不吵不鬧不炫耀，不要委屈不要嘲笑，也不需要?jiǎng)e人知道。

　　我是你轉(zhuǎn)身就忘的路人甲，憑什么陪你蹉跎年華到天涯？

　　你走天橋，我走地下道。

　　那首關(guān)于我們的歌、你把結(jié)局唱給了誰聽？

　　如花美眷，似水流年。

　　有些事，一轉(zhuǎn)身就是一輩子。可是我卻注定悲傷一生！

　　此時(shí)逍遙的呢知道嗎？

寫誤會(huì)的作文 篇7

　　星期五下午，我們幾個(gè)打掃衛(wèi)生想著第一節(jié)課是音樂課，早點(diǎn)上樓，（音樂教室離我們很遠(yuǎn)）所以我們很快的把衛(wèi)生打掃了，就上樓。

　　誰知趙老師在講臺(tái)上讓我們讀起了課文，又說：“一會(huì)第一要單元。”測(cè)試，這時(shí)我聽見有人小聲議論：第一節(jié)是音樂呀！大概趙老師沒有聽見。我想：音樂老師應(yīng)該下鄉(xiāng)支教吧！

　　當(dāng)我們正在練習(xí)時(shí)，音樂老師急匆匆的趕過來，臉上露出焦急的神情，趙老師傻眼了，我們也傻眼了，趙老師說：“原來這一節(jié)是音樂課呀，你們快去上音樂課去吧。”

　　要是我們剛才提醒趙老師就不會(huì)上課了!

寫誤會(huì)的.作文 篇8

　　人們都知道，被別人誤會(huì)很難受。我也曾也經(jīng)歷過這么難受的時(shí)候，但這次，我誤會(huì)了同學(xué)。

　　在上學(xué)的時(shí)候，一次中午，我正靜靜地看書。正看著，我聽見我前面的姚××和鄭××在那兒說說笑笑，不時(shí)把手里的書遞給周圍的人看，但過了好久，還沒有翻一頁。難道有什么好玩的嗎？我呆呆地望著她手中的書，想著。因?yàn)樾睦锾�好奇，我便小聲地問道：“姚××，鄭××，你們看什么呀？有這么好笑嗎？”姚××回答我說：“就是書里面的一個(gè)內(nèi)容。”“對(duì)，就是書里面的'一個(gè)內(nèi)容。”旁邊的鄭××也跟著說道。

　　這下，我的火氣可就冒上來了，心想：給一些人都看了，就不給我看，她們到底在想什么？我不理她們了。我又埋頭看起書來。

　　過了一會(huì)兒，一本書到了我的眼前，并聽到姚××的聲音：“××，給你。”

　　我馬上抬起頭來，看見了姚××的眼神里滿是歉意，我誤會(huì)她了。我默默地想著，之后，我對(duì)姚××笑了一下。便看著她翻給我的那一面，哇，真的很好笑呀，我津津有味地看了起來。看完了，我把書還給了姚××，又對(duì)她開心一笑，我隱隱約約看見她也在微笑。

　　這時(shí)，我深深地責(zé)備自己，責(zé)備自己剛才太沖動(dòng)，責(zé)備自己誤會(huì)了別人。我想：我這樣肯定很傷別人的心，我以后不能這樣了，我也曾經(jīng)被別人誤會(huì)過，當(dāng)時(shí)，我是多么的傷心。

　　以后，我不能不明白別人在想什么就生氣，我應(yīng)該忍讓，盡量不讓自己生氣，不去誤會(huì)別人。

　　那次，我誤會(huì)了我的同學(xué)，我深深地責(zé)備了自己。

寫誤會(huì)的作文 篇9

　　我們是朋友，我們?cè)�在一起手挽手的�?duì)著天空大聲喊著我們要一起，這份友情永不變，可是，有一天，什么好像都變成了幻想……

　　那場(chǎng)誤會(huì)發(fā)生在初三初期，我們還是像往常一樣，偷偷的在課堂上傳著本，偷偷地享受接歌的樂趣，可是不知什么原因，童突然和垚罵起來了，沒有預(yù)感，沒有原因，戰(zhàn)爭(zhēng)很讓人驚訝，此次的涉及范圍不亞于第2次世界大戰(zhàn)，從此班級(jí)分為兩個(gè)對(duì)立幫派，并且發(fā)誓畢業(yè)之前決不讓步，就這樣我們之間的回憶就這樣煙消云散了，曾經(jīng)在一起聚會(huì)快樂的在一起做飯，一起喝酒，一起玩耍，這一切的一切都消失了，有可能永遠(yuǎn)都不可能再有了，我們都變得冷漠了，遠(yuǎn)的輕視，童的諷刺，雨的鄙視……代替了見面時(shí)的歡笑，操場(chǎng)的追趕，一起談?wù)撜l好誰壞，都變了那么陌生，后來才知道源于一場(chǎng)誤會(huì)，很簡單，有些人為了陷害垚，登陸了網(wǎng)站，罵童，可是留名卻是垚，就這樣戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，一場(chǎng)誤會(huì)不同尋常，它帶走了我們的`回憶……

　　還記的分裂的那天晚上，我跪在雪地上，眼淚一滴兩滴三滴的往下掉，我對(duì)著大地說，憑什么同學(xué)之間不能諒解，不能寬容，獨(dú)生子女就高傲嗎？憑什么一個(gè)句子就可以分裂我們？憑什么……可是留給的我只有疑惑！

　　如果能用生命換回這段感情，我愿獻(xiàn)出我的生命，如果一場(chǎng)淚奔可以換回這段感情，我愿將眼淚都獻(xiàn)出，如果一個(gè)對(duì)不起可以換回這段感情，我愿說上萬遍的對(duì)不起，但是都不可能了。

　　那場(chǎng)誤會(huì)，徹底持久在那一年！

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