(集合)我家的烏龜作文3篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我家的烏龜作文3篇，歡迎大家分享。

我家的烏龜作文 篇1

　　今天下午，媽媽給我買了一大一小兩只小烏龜。

　　我把小烏龜放在一個透明的玻璃魚缸里，仔細觀察它們。兩只烏龜非常小，連我拳頭的.一半都沒有。它們背著一塊殼，殼是綠色的，上面還有一條條金色的紋路。小烏龜伸著脖子，揮舞著四只小爪子，模樣很可笑。可能它們對我家很陌生，一個勁地爬來爬去，一看見我就縮起腦袋，非常害怕。我給它吃東西，小烏龜卻從不在我面前吃，對我十分防備。

　　過了一個星期，小烏龜漸漸不再對我那么警惕，也不再亂爬，靜靜地趴在那兒，偶爾慢慢爬一爬，散散步。看見我，它們也不縮起腦袋，照樣趴在魚缸里，動都不動一下，好像在睡覺。可惜的是，不管怎樣，小烏龜都不肯在我面前吃東西。

　　又過了幾天，小烏龜已經完全放松警惕。于是，我每天都把它們放在水池里爬。再后來，我干脆讓它們直接在地上爬來爬去。有時，我還會用魚網勺將它們撈起，看一看“烏龜跳水”，逗逗小烏龜呢！我和它們已經成為了“好朋友”，雖然它們只是兩只小小的烏龜。

　　我喜歡我家的小烏龜。

我家的烏龜作文 篇2

　　我有一只小烏龜，它是爸爸給我買的，我給她取名“小芳”。小芳的性格非常溫柔，每次我給她食物，她總是先看著我，然后慢悠悠地爬過來。

　　我和小芳在一起很開心，但是白天我要去上學，小芳一個人在家很孤獨，所以我琢磨著給它找一個小伙伴。終于，那次我在小區的池塘里撈到一只不知道誰家不要的小烏龜，我給它取名“小力”。

　　有一天早晨，我起床走到陽臺上，發現小力和小芳好像哥哥和妹妹一樣，在一起玩得很開心。我蹲下來，拿出食物喂它們。小力爬過來，叼了兩份，它是不是想一份給小芳，一份給自己？我想。

　　只見小力爬得那么慢，我好心地把他捧起來，放到小芳的'邊上。小力抬起頭，伸長脖子看看我，又看看小芳，感覺很調皮，好像在說：“謝謝你！”

　　小芳和小力每天都會一起散步，有時候他們是一前一后慢吞吞地，有時小力爬在前面，還會時不時地回頭看看小芳。有時候他們是肩并肩，像是在邊走邊聊天。每天都是形影不離地在一起。他們很喜歡對方，就像上次我在大馬路上見到的兩只蝸牛一樣。

　　我愛我家的小烏龜，希望我們可以永遠在一起！

我家的烏龜作文 篇3

　　烏龜，是我家買回來養的動物。我把烏龜放在盒子里，只見它一會爬上爬下、一會鉆到殼里，一會爬在另一只烏龜的背上。我一看，想到：這是多么有趣的動物啊！

　　烏龜的有趣，更表現在它的外貌、行走、游泳和吃相中。

　　烏龜的外貌非常有趣。有趣在什么地方呢？趣在龜殼上的紋路，烏龜殼上的紋路是有規律的，不僅中間凸起的地方是對稱軸，兩邊也都是對稱的，烏龜殼的`反面也有顏色各異，形狀不同的條紋，但反面的條紋像一個個麻將，真是有趣。

　　烏龜的行走大家都知道速度是很慢的，但是烏龜和蝸牛比呢？當然是烏龜跑得快了，烏龜是用爪子先抓住地，以免滑倒，然后再用腿慢慢地向前爬。最后再到達它要走到的位置，但烏龜的爬墻能力不是那么好，爬著爬著就會滑下去。

　　烏龜游泳也十分有趣。“游泳比賽開始！”我給我的烏龜們設置了一場游泳比賽。只見它們還在原地不動，似乎沒聽見我的號令，我想：“肯定是它們聽不懂我的語言。”于是我就用打手勢的方法代表比賽開始。果然，烏龜們開始游泳，趁此機會，我看到了它們游泳的樣子：它們是用蛙泳，并且它們可以在水中憋氣很久，可一但氧氣不足，它們就會把頭昂出水面來換氣，換完氣之后繼續游。

　　烏龜吃東西就更有趣了。烏龜吃東西，總是細嚼慢咽，就像一個沒牙的老頭一樣，啃半天才啃出一小塊來，總是從從容容，不緊不慢的。它先小口小口地咬著食物，再慢慢地飲一口水，然后回頭看看，確定沒有危險了再吃。

　　怎么樣？烏龜是不是很有趣？

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