兩只烏龜作文

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的兩只烏龜作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　“錐子尾巴橄欖頭，身穿袈裟緩步走。”打一動物，這個動物就是烏龜。

　　今天我們作文課上就來了兩只烏龜。邱老師從袋子里先拿出一只烏龜放在投影儀下。他的頭像一個橄欖球，身穿著深綠色的“八卦”，腳上踏著釘鈀，尾巴像錐子。在投影儀下它先是不動的，縮著頭。慢慢地，它就從殼里探出頭來，伸了一個懶腰，腳出來了。便開始不停地爬來爬去，老師把它放回來，它又跑出去，被一個同學用筆擋住了它的去路，才安靜下來。

　　老師又從袋子里拿出了另一只烏龜，并把兩只烏龜放進了一個碗里，這樣它們就不會亂跑了。老師把它們翻過來，有一只烏龜使勁地拼命想把自己翻正了。可是另一只就是只縮頭烏龜，懶得動。過了一會兒，這只烏龜也開始動起來了。它們動得很有規律，一只動完另一只動。不可思議的事情發生了，一只烏龜竟然翻正了！它是借助著另一只烏龜的殼翻正的。同學們建議倒點水進碗里，可是那只烏龜還是沒翻過來，最后還是我們幫助了它。

　　我們把兩只烏龜放在地上，發現它們的區別在于一個殼大一個殼小，而且肚皮上殼的斑紋也不一樣。一只開始活動了，它爬的速度非常快，另一只因為打滑，身體也較大一點，就有點爬不動。

　　在《龜兔賽跑》的故事中就知道烏龜跑得第一名，我們決定舉行一場烏龜之間的比賽。小烏龜分分鐘已經快到終點了，另一只不停打滑，爬的就很慢。我們把腳放在它前面，它立馬扭過頭去，應該在說：“什么東西呀！那么難聞。”它扭過頭朝墻邊跑去，有一個同學站在它前面，它把頭抬得高高的看著這位同學。這位同學讓開了，它繼續向前走了。

　　這兩只烏龜真可愛啊，現在在那個碗里還準備要逃出來呢！

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