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精選烏龜?shù)淖魑?篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的烏龜?shù)淖魑?篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
烏龜?shù)淖魑?篇1
在我八歲生日時，本應(yīng)在上學(xué)的姐姐突然趕了回來，送了我八只可愛的小烏龜，并對我說：“妹妹，希望你像烏龜一樣堅強，并且具有烏龜一樣頑強不屈的精神。失敗時，看看烏龜，你就會找回自信的。”說完，便匆匆地走了。我望著姐姐的`背影，似懂非懂地點點頭。
那天晚上，我仔細地看了看小烏龜，它們都是由六個貝殼和一個小海螺、一頂草帽、一副小眼睛、兩粒小珠子組成的。因為貝殼有大有小，所以它們形態(tài)各異。你看，“思考者”低著尖尖的小腦袋，仿佛有著滿腹心事似的；“氣包子”瞪著兩只大大的眼睛，仿佛有著發(fā)泄不完的怒氣；而“開心果”微笑著，一副無憂無慮的樣子。望著它們可愛的樣子，我忍俊不禁。
有一次，我無精打采地回到家里，因為那天的作業(yè)好多。當我準備休息一下時，躺在臺燈旁的八只小烏龜失去了往日的可愛。它們用怒目瞪著我，仿佛在說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，怎么還不寫作業(yè)！？”嚇得我趕緊開始寫作業(yè)。
還有一次，我數(shù)學(xué)考了100分。我歡天喜地地跑回家，報告了這個喜訊，那八只小烏龜溫和地看著我，仿佛在說：“小主人，不錯哦，！不過不能驕傲，要繼續(xù)努力！”我開心地笑了。
我認為烏龜?shù)扔陬B強不屈加堅硬之軀。哈！姐姐，我明白你送我小烏龜?shù)恼嬲饬恕?/p>
烏龜?shù)淖魑?篇2
我的開頭，和大多數(shù)人一樣：
這是一只烏龜?shù)墓适隆?/p>
在很久很久以前，有一只想變成人的烏龜，他把這個想法說了出去，而別人只不過是以為的笑他異想天開。
只有他最好的朋友王八卻并沒有嘲笑他，而是鼓勵他，讓他去找能夠變成人的“成人花”。
就這樣，烏龜經(jīng)歷了九九八十一難，什么碰到獅子，誤入蛇窩等等等等。
經(jīng)歷了這些磨難以后，烏龜終于找到了成人花，就在他正準備吃下去的時候，也許是因為這幾天太累的原因吧，他昏睡了過去，等他醒來的時候，他發(fā)現(xiàn)他辛辛苦苦找來的成人花不見了。
這可怎么辦呀，這可是烏龜千辛萬苦才找到的成人花，就在這個時候，烏龜那堅硬的殼沒有了，腳變的`無比修長，烏龜變成人了！他回去找到了他的朋友王八，也用盡了一切辦法把王八也變成了人。
這就是烏龜和王八的故事，堅持夢想別放棄！加油！加油！
烏龜?shù)淖魑?篇3
今天老師帶來了一只小烏龜，它是一只很頑皮的小烏龜。
我看到烏龜?shù)念伾悄G色的，橢圓形的和一元硬幣差不多大。
我發(fā)現(xiàn)烏龜?shù)淖煜窬�一樣，眼睛像兩粒小芝麻，鼻子像黑色的小痣，殼上的圖案是六邊形的好像有個畫家在殼上畫了畫，我用手摸它的殼，感覺有點凹凸不平，好像一座小山。我用手摸了一下烏龜?shù)母共扛杏X滑滑的，像把油到了在上面了。淺黃色的腹部感覺好像有個畫家在腹部上蓋了印章。（有趣的比喻融入了自己的趣味想象！）我看了一下烏龜?shù)?腿又長又粗，像小叉子。烏龜?shù)奈舶投潭痰南窬�一樣。
老師讓烏龜表演，我們把烏龜翻過來了，烏龜不表演，它好像死了一動不動地躺在桌子上睡覺了。烏龜好像在說：“我累了，讓我休息一會。”我們又給烏龜喂食物，烏龜不想吃。有個同學(xué)就忍不住用手去摸它，烏龜跳了起來，嚇了我們一大跳，可是烏龜還不吃，我覺得它是一只懶惰的烏龜。
不過在這里，我想對烏龜說：“烏龜你辛苦了。”因為你今天帶著病和我們大家在玩耍！
點評：表揚你今天把烏龜?shù)耐庑螌懙煤苌鷦樱野研∈吕尤胱尅皯卸琛钡臑觚敻鎸崳詈蠼Y(jié)尾顯示了你是個善良的女孩！
烏龜?shù)淖魑?篇4
在這大千世界里，孩子們遍布世界每一個角落。可是，擁有“孩子味兒”的孩子又有多少個呢？“孩子味兒”，從字面上來看，意思就是孩子身上特有的味兒，不過，我認為，他蘊含的意思既調(diào)皮、天真、活潑、大方，又誠實、好奇熱愛動物、樂于助人。
《笑貓日記》這本書中的《能聞出孩子味兒的烏龜》這篇文章，就是圍繞這個主題寫的。這本書主要寫了笑貓再一次與老老鼠共進晚餐時，發(fā)現(xiàn)他們的“餐桌”，原來是一只刻有甲骨文、能聞出孩子味兒的萬年老龜，隨后過了幾天，下了一場百年一遇的大暴雨，笑貓只好騎著烏龜，暫時搬到馬小跳家住，烏龜曾說過，馬小跳是最有孩子味兒的孩子，可馬小跳的表妹和恐怖的`姨媽來了，姨媽狂逼馬小跳他們復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)再復(fù)習(xí)，烏龜只好吐出一口仙氣，讓馬小跳姨媽不能進馬小跳家門……最后，笑貓和馬小跳他們一起去旅游，雖然笑貓和馬小跳不知他們?nèi)ツ模蔀觚斠欢苷业剿麄儯驗樗麄兩砩嫌袧鉂獾暮⒆游秲骸?/p>
讀完這本書，我便不由自主的想起一篇文章，那篇文章述說了作者他討厭星期天，因為他做完作業(yè)，還要做家長布置的作業(yè)、練習(xí)題、日記、背書，而且還要上很多補習(xí)班，幾乎沒有一點空余時間。
讀完了這本書，我不免有些憂慮。大人們將孩子們要不鎖在家里做堆積如山的家庭作業(yè)，要不是送補習(xí)班。難道他（她）們就沒想過，如果你是一個孩子，被家長無情地關(guān)在家里做家庭作業(yè)，你會開心嗎？如果你是一個孩子，你會心甘情愿地在家這個“籠子”里，度過一個悠長快樂的假期嗎？對此，我相信你們的回答肯定與我們孩子們一樣：不會，絕對不會！是的，孩子們的天性是：向往大自然，向往著快樂與自由，更向往無憂無慮的生活。現(xiàn)在，家長們拼命地給孩子補這課那課，報讀這補習(xí)班那補習(xí)班。哎！家長們，你們難道沒有想一想：孩子們會有心思補習(xí)嗎？不，不會，永遠不會的！他們不會甘心自己失去快樂，失去自由！他們有一千個不甘心，一萬個不甘心！
作為一個孩子，我們知道，我們明白，父母這樣做，是對孩子適得其反呀！如果再這樣下去的話，有孩子味兒的孩子將會越來越少，孩子們活潑好奇、富于想象的天性將被“愛”孩子的父母親手扼殺殆盡！這是多么可怕的一個世界啊！
懇請?zhí)煜赂改溉迹?/p>
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