我與書(shū)的故事集合15篇
我與書(shū)的故事1
說(shuō)起我和書(shū)的故事，可是別有一番趣味，因?yàn)槲以凇奥?tīng)書(shū)”、“吃書(shū)”、“撕書(shū)”的經(jīng)歷中，變成了一個(gè)“小書(shū)癡”。
我從小就很喜歡聽(tīng)書(shū)。媽媽講，她說(shuō)她從胎教書(shū)上看到懷孕時(shí)讀書(shū)可以開(kāi)發(fā)寶寶的智力，于是喜歡看書(shū)的她，從懷上我4個(gè)月起，就經(jīng)常讀書(shū)給我聽(tīng)了，開(kāi)始沒(méi)什么感覺(jué)，可過(guò)了一段時(shí)間就發(fā)現(xiàn)，每次她讀書(shū)給我的聽(tīng)的時(shí)候，我都不停地動(dòng)，似乎也聽(tīng)的很起勁。我出生后一滿(mǎn)月，媽媽有時(shí)間就一如既往地給我讀書(shū)，這時(shí)的我總是嘴里“哦、哦”個(gè)不停，手也不停地比劃著，好象可以聽(tīng)懂似得。再后來(lái)，我大一些時(shí)，每晚都要和爸爸或媽媽親子共讀，聽(tīng)著他們的讀書(shū)聲入睡。
我吃書(shū)的樣子很好笑。爸爸平時(shí)很喜歡看書(shū)，每次他照看我的時(shí)候，都邊哄我邊看書(shū)。有一次，他把我放在院子里的搖椅內(nèi)，自己在旁邊看一本剛買(mǎi)的新書(shū)。到該給我沖奶粉吃的時(shí)，便把書(shū)放在搖椅旁的椅子上，進(jìn)屋去沖奶粉。等他回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我正雙手拿著他的新書(shū)津津有味地吃著，雖然他急忙從我手里搶過(guò)書(shū)去，可我已經(jīng)吃掉了好幾頁(yè)，不僅嘴里都是紙，而且還在呵呵地笑，他只好無(wú)可奈何地把我嘴里的紙弄出來(lái)。
過(guò)去撕過(guò)的書(shū)都是慘不忍睹。慢慢的我會(huì)自己看圖畫(huà)書(shū)了，會(huì)自己看拼音書(shū)了，我的書(shū)也就不知不覺(jué)多了起來(lái)，爸爸媽媽還專(zhuān)門(mén)給我了騰出了書(shū)柜的一格，給我放書(shū)。可我看過(guò)之后的書(shū)，卻總是慘不忍睹，這些書(shū)不是沒(méi)有了書(shū)皮，就是缺了書(shū)角，有的甚至連書(shū)邊也不知蹤影了。因?yàn)椋移綍r(shí)看書(shū)的時(shí)很不愛(ài)惜書(shū)本，總是邊看邊撕，搞的書(shū)本面目全非，雖然爸爸媽媽提醒我許多次，但我總是不在意。直到我看了一篇童話(huà)故事《小人書(shū)你別哭》，我才知道，自己做錯(cuò)了，于是懂得了怎樣愛(ài)惜書(shū)。
現(xiàn)在我成了一個(gè)“小書(shū)癡”。也許是媽媽胎教的結(jié)果，也許是受爸爸的`遺傳，我現(xiàn)在特別愛(ài)看書(shū)，每個(gè)星期爸爸或媽媽帶我到新華書(shū)店讀書(shū)是雷打不動(dòng)的事情，臨走時(shí)還要買(mǎi)上一些書(shū)。我書(shū)柜里的書(shū)漸漸地多了起來(lái)，從當(dāng)初的畫(huà)冊(cè)、到拼音讀物、再到現(xiàn)在的少兒讀物，從國(guó)外的經(jīng)典名著，到國(guó)內(nèi)的古典名著，再到現(xiàn)在的流行經(jīng)典，都成了我的朋友。讀書(shū)也成了我樂(lè)此不疲的事情，只要有時(shí)間或功夫，我都要拿起書(shū)來(lái)翻翻，既便是有時(shí)吃飯，我也是經(jīng)常端著飯碗，邊看邊吃，盡管爸媽多次強(qiáng)調(diào)：“一心無(wú)二用，吃完再看”，但有時(shí)我仍是這樣，因?yàn)樗麄冇袝r(shí)也邊吃邊看書(shū)。現(xiàn)在我看書(shū)真正發(fā)展成了歐陽(yáng)公說(shuō)的讀書(shū)于“馬上”、“枕上”、“廁上”的地步了，外出坐在車(chē)上要看書(shū)，睡覺(jué)前要看書(shū)，上廁所要看書(shū)，于是我有了“小書(shū)癡”的名號(hào)。
在我與書(shū)的一個(gè)個(gè)故事中，我慢慢地在成長(zhǎng)，也正是通過(guò)讀書(shū)，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯，我要沿著這個(gè)階梯努力向上，健康成長(zhǎng)。
我與書(shū)的故事2
船，對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)十分遙遠(yuǎn)的東西。但我卻幸運(yùn)的在很小的時(shí)候就登上了“船”。當(dāng)然這艘“船”或許同別的船比要不太一樣，但它絕對(duì)是我的生命中，甚至于是人類(lèi)歷史上不可或缺的一部分。正如高爾基所言：“書(shū)是思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。”沒(méi)錯(cuò)這就是我所登上的船——書(shū)。
我第一次更書(shū)打交道是在五歲的時(shí)候。那一天天氣十分晴朗，路邊碧綠的小草挺起了胸膛；花壇中色彩斑斕的花朵展開(kāi)了笑臉；樹(shù)上可愛(ài)的小鳥(niǎo)也放開(kāi)了歌喉唱起了動(dòng)人婉轉(zhuǎn)的曲子。我和媽媽正在林蔭小道上漫步著。忽然，路旁書(shū)店貼在玻璃門(mén)上的五顏六色的宣傳單吸引了我。“媽媽?zhuān)覀內(nèi)ツ抢锟纯窗伞！蔽乙贿吇沃鴭寢尩氖忠贿呎f(shuō)道。媽媽蹲下來(lái)順著我的目光看去，映入她眼簾的是一張“孫悟空大鬧天宮”的宣傳廣告。她頓時(shí)就明白了我的意思，拉著我的手走進(jìn)了那家書(shū)店。
書(shū)店的服務(wù)員一見(jiàn)有人來(lái)了，連忙滿(mǎn)臉笑容的問(wèn)道：“這位客人，請(qǐng)問(wèn)您想要什么書(shū)？”“把你們店門(mén)口廣告上的那本西游記拿來(lái)吧。”媽媽說(shuō)道。“我兒子想看看。”“好的，那里有椅子，您可以去那兒坐著等一下。”我們才剛坐下，服務(wù)員就拿著書(shū)小跑了過(guò)來(lái)，“這是您要的書(shū)。”媽媽接過(guò)書(shū)，微笑著對(duì)服務(wù)員說(shuō)了聲謝謝，然后把書(shū)遞給了我。我接過(guò)書(shū)開(kāi)始翻看起來(lái)，而服務(wù)員也招待其他客人去了。我看著看著就忘了時(shí)間，直到媽媽喊我時(shí)，我才從書(shū)中的世界里出來(lái)。“媽媽?zhuān)堰@本書(shū)賣(mài)了吧。”我撒嬌道。“行，只要你喜歡，我就買(mǎi)。”媽媽答道。“謝謝媽媽。”我開(kāi)心的答道。“服務(wù)員這書(shū)多少錢(qián)啊？我買(mǎi)了”“20元，請(qǐng)您跟我到前臺(tái)結(jié)賬”服務(wù)員答道。“給，這是20元，麻煩給我包一下。謝謝。”媽媽對(duì)前臺(tái)的服務(wù)員說(shuō)道。“給，這是您要的書(shū)。謝謝惠顧，歡迎下次光臨。”“給，兒子，這是你要的書(shū)。”
從此，我也便和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
升上小學(xué)之后，由于認(rèn)識(shí)了更多字，我也變得更加喜歡看書(shū)了。在小學(xué)六年的時(shí)間里，只要一下課，我就會(huì)從書(shū)包或課桌里掏出一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》仔細(xì)的翻閱，對(duì)在教室里和走廊上玩鬧的`同學(xué)略無(wú)慕艷意。因此，我在這六年時(shí)間里讀完了整整十二本《十萬(wàn)個(gè)為什么》所以，我的知識(shí)面也比別的同齡人要廣得多。這也導(dǎo)致我上初中時(shí)對(duì)知識(shí)的理解也更加透徹。學(xué)習(xí)起來(lái)也方便多了。
書(shū)既是我的良師，更是我的益友。當(dāng)我失敗時(shí)，他能鼓起我前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，他能撥正我前進(jìn)的航向；當(dāng)我驕傲?xí)r，他能使我迅速的清醒過(guò)來(lái)。
這，就是我與書(shū)的故事。
我與書(shū)的故事3
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話(huà)說(shuō)得真好。我最?lèi)?ài)看書(shū)了，可以說(shuō)讀書(shū)是我生活中不可缺少的。
有一回，從同學(xué)那借來(lái)了一本名叫《格列佛游記》的小說(shuō)。一開(kāi)始，我就被這本精彩的小說(shuō)給深深的吸引住了。這本書(shū)的主要內(nèi)容是說(shuō)故事中的主人公格列佛在小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧馬國(guó)這些幻想的國(guó)度中進(jìn)行一次次的冒險(xiǎn)。主人公格列佛在這些幻想的國(guó)度中，利用自己學(xué)習(xí)語(yǔ)言發(fā)音的長(zhǎng)處和自己的智慧，得以生存下去。我看得津津有味，這本小說(shuō)精彩的故事內(nèi)容引得我浮想聯(lián)翩。
在閱讀時(shí)，我總會(huì)浮想聯(lián)翩：每次讀到格列佛在幻想的國(guó)度中發(fā)生的一些奇特、有趣的事時(shí)，我會(huì)想象一下格列佛是怎么解決這件事的和作者說(shuō)描寫(xiě)的景物。如，我會(huì)想像一下大人國(guó)和小人國(guó)的東西和我們現(xiàn)實(shí)生活中的東西相差多少，飛島國(guó)是怎樣飛行的，還有那慧馬國(guó)的統(tǒng)治者——一群會(huì)說(shuō)話(huà)的，有自己的語(yǔ)言，能像我們?nèi)祟?lèi)一樣用前腳干活的馬兒是怎樣干活和馴服一些像人，卻被它們叫做“野猢”的生物。就這樣，我就被這本書(shū)給深深的吸引住了。
記得有一次，我正在房間里津津有味的看書(shū)，媽媽叫我吃飯，我只是“嗯”了一聲，卻無(wú)動(dòng)于衷，媽媽見(jiàn)我還沒(méi)出來(lái)，又叫我兩次，我看書(shū)仍然很入迷，所以沒(méi)回答，媽媽終于發(fā)火了，用她的“獨(dú)門(mén)絕技”——獅吼功，把我從書(shū)的王國(guó)中生拉硬扯地拽了出來(lái)。哎，我只好乖乖地去吃飯。我雖然人在飯桌，心卻在書(shū)里。于是抓緊時(shí)間拼命地往嘴里扒飯菜，一吃完，我便急沖沖向媽媽交代一聲：“我睡了。”就趕緊飛快地走進(jìn)房間，關(guān)好門(mén)，立刻跳到床上，拿著書(shū)躺好，馬上繼續(xù)跟隨著格列佛暢游各國(guó)。
還有一回，媽媽叫我睡覺(jué)時(shí)不要把書(shū)帶到床上看。但是，我每次都無(wú)法拒絕書(shū)里精彩故事的誘惑，仍舊把書(shū)帶到床上看。不料，正當(dāng)我看得津津有味的.時(shí)候，媽媽不知什么時(shí)候進(jìn)來(lái)，一把奪過(guò)我的書(shū)，“沒(méi)收”，我只能僵硬地愣在那，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。我左想右想，不知如何是好，忽然，我想起了家里有一臺(tái)不用的手機(jī)在我的房間里，我馬上把手機(jī)找出來(lái)，躺在床上繼續(xù)看。為了不讓媽媽再次“進(jìn)攻”，我的警覺(jué)提高了，為了以防萬(wàn)一，我把門(mén)鎖好，不讓媽媽進(jìn)來(lái)。這回，我總算可以安心地看書(shū)了……
就這樣，我利用這個(gè)方法，躲過(guò)媽媽的“攻擊”，閱讀了許多書(shū)籍。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”青春年少的我太需要這種特殊的營(yíng)養(yǎng)了！
我與書(shū)的故事4
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是你的一位朋友，但有時(shí)候，你和你并不是“一見(jiàn)鐘情”。比如，我和《成長(zhǎng)的滋味》之間的友情，就是慢慢形成的。
幾年前，媽媽從書(shū)店里給我買(mǎi)回了一本書(shū)――《成長(zhǎng)的滋味》。可是，我對(duì)這本書(shū)不屑一顧，連看都沒(méi)看一眼，連翻都沒(méi)翻一下，直接就把它塞進(jìn)了書(shū)櫥里。后來(lái)，它旁邊的書(shū)我都看過(guò)了，唯獨(dú)它，一直孤苦伶仃地在等待著我的“檢閱”。過(guò)了一年又一年，它始終沒(méi)有得不到我的一絲“寵愛(ài)”。
隨著時(shí)間的流失，《成長(zhǎng)的滋味》身上已布滿(mǎn)塵土，但它仍然站立在書(shū)櫥里，等待著我的“召見(jiàn)”。
五年級(jí)開(kāi)始了，媽媽要為我計(jì)劃新學(xué)期讀哪些書(shū)。她無(wú)意中從書(shū)櫥里抽出了《成長(zhǎng)的滋味》。《成長(zhǎng)的滋味》被“召見(jiàn)”的機(jī)會(huì)終于來(lái)臨了！可我一見(jiàn)它就煩，對(duì)它很敵視，但“母命”難違，我只好順從地把它放到了我的書(shū)包里。可憐的《成長(zhǎng)的滋味》，換了個(gè)地點(diǎn)，又開(kāi)始了在書(shū)包里的等待。
有一天中午，我做完了作業(yè)實(shí)在沒(méi)事干，想起了書(shū)包里的《成長(zhǎng)的滋味》。于是，我拿出《成長(zhǎng)的滋味》開(kāi)始讀起來(lái)，我越讀越喜歡，越讀越激動(dòng)。我被書(shū)里的每一個(gè)故事都深深地打動(dòng)了。
其中《理解的禮物》里的小男孩子不明白錢(qián)是什么，只知道“交易”，當(dāng)他拿了幾個(gè)櫻桃走進(jìn)糖果店，想“交易”糖果時(shí)，糖果店的老板魏登先生遲疑了一下，還是把糖果給了小男孩子。
這個(gè)小男孩成大后，開(kāi)了一家進(jìn)口魚(yú)店，每條魚(yú)都很貴。可當(dāng)一個(gè)小女孩只拿了2美元來(lái)“交換”魚(yú)時(shí)，他也同樣遲疑了一下，把魚(yú)換給了小女孩。
這篇文章讓我感到了溫暖，善良的魏登先生小心地保護(hù)了小男孩那天真的`快樂(lè)和童稚的尊嚴(yán)，并把這種美德傳給了小男孩，這故事讓我感動(dòng)。我一遍又一遍地回想著書(shū)中的故事，天天都在想著書(shū)中人物的命運(yùn)。回家時(shí)我還把故事講給媽媽聽(tīng)。
就這樣，我喜歡上了《成長(zhǎng)的滋味》。第一天，我讀了10頁(yè)，第二天，我讀了20頁(yè)，第三天，50頁(yè)，第四天……沒(méi)用一個(gè)星期。我就把它全部讀完了。
現(xiàn)在我與《成長(zhǎng)的滋味》已經(jīng)成為形影不離的好友。我天天把它放在書(shū)包里。有事沒(méi)事就拿來(lái)翻翻它，以重溫書(shū)里的故事，和它談心交流。
我對(duì)《成長(zhǎng)的滋味》從不喜歡到喜歡，我有了一點(diǎn)感悟：有時(shí)，一本你不喜歡的書(shū)，如果讀進(jìn)去也會(huì)感受到它的美妙，真是“曲徑通幽處，禪房花木深”啊！慢慢地，你就會(huì)愛(ài)上它，與它建立起深后的友情。
我與書(shū)的故事5
‘’書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。‘’莎士比亞曾說(shuō)過(guò)這么句話(huà)。的確，因?yàn)橛辛藭?shū)，我的精神與靈魂才受到哺育 ，我的腦子里不再是片空白；因?yàn)橛辛藭?shū)，我的生活不再枯燥無(wú)味，而是充滿(mǎn)樂(lè)趣；因?yàn)橛辛藭?shū)，我的世界才會(huì)變的繽紛，充實(shí)。
記得我還 沒(méi)上小學(xué)前，直都是在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍 ，對(duì)于書(shū)，我概不知。有次，爸爸媽媽去銀行取錢(qián)，只留下我和姐姐獨(dú)自在家，姐姐正津津有味的看著書(shū)，連頭也不抬下，家里安靜得根針都聽(tīng)不見(jiàn)。對(duì)于天生就有些多動(dòng)癥的我，怎么能承受這樣出奇的安靜呢？''姐姐你陪我玩嘛。''我終究忍不住開(kāi)口道。原以為姐姐會(huì)微笑著答應(yīng)，沒(méi)想到她卻冷著臉，不耐煩的說(shuō)∶“去去去，別打擾我看書(shū)！”書(shū)，那是什么東西？竟讓姐姐如此著迷？第次接觸這個(gè)完全陌生的字眼，我的內(nèi)心立刻被好奇全部占據(jù)，雙手竟情不自禁的把姐姐手上的書(shū)搶走。姐姐看自己心愛(ài)的書(shū)被搶走，立刻暴跳如雷，像只全身都豎著毛的獅子，她氣沖沖地說(shuō)：“牟老瑩，趕快把書(shū)還 給我！”“姐姐，我知道你最疼我了，所以就借我看這本書(shū)嘍！”我遛眼地跑進(jìn)房間，姐姐無(wú)奈，只好拿另本書(shū)看。原先只是因?yàn)楹闷嫘牡尿?qū)動(dòng)才看書(shū)的，沒(méi)想到，隨意的瞥，卻讓我不由自主的拿起書(shū)接著往下看，更沒(méi)有想到的事，平常沒(méi)有刻歇停的我，在此刻卻是不可思議的安靜了下來(lái)。現(xiàn)如今，我已經(jīng)被書(shū)深深地吸引了，我開(kāi)始為書(shū)中的'人物感到高興與傷心，從此，我愛(ài)上了看書(shū)，我與書(shū)的故事也在此后來(lái)開(kāi)了序幕。
書(shū)就像個(gè)巨大的黑洞，能使人深深地陷入。有次，我正如癡如醉的看著從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，突然我手中的書(shū)被媽媽抽走，她面無(wú)表情地說(shuō)：“該睡覺(jué)了。”“我還 沒(méi)看完，讓我再看會(huì)兒嘛。”我的懇求被媽媽無(wú)情的拒絕。我只好乖乖上床睡覺(jué)，卻在媽媽不注意時(shí)偷偷將手電筒藏的被窩。晚上，媽媽和姐姐都睡熟了，我從床上爬起來(lái)， 躡手躡腳的把今天沒(méi)看完的書(shū)拿出來(lái)。我打著手電筒，在被窩里偷偷地看書(shū)，原本忐忑不安的心情在翻開(kāi)書(shū)的那刻化為烏有。翻書(shū)的動(dòng)作也不像最初那樣小心翼翼，忽然，我感到背后這涼意，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，只見(jiàn)媽媽黑著臉說(shuō)：“大晚上的不睡覺(jué)，你干什么呢？”“看……看書(shū)。”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。“我還 以為是老鼠在啃東西呢，要看書(shū)白天再看書(shū)，不要在晚上看，快點(diǎn)睡覺(jué)！”我立刻蓋上被子睡覺(jué)。
道也道不盡，它為我?guī)?lái)快樂(lè)，它是我最好的朋友 。
我與書(shū)的故事6
我慢慢地想，慢慢地寫(xiě)，鍵盤(pán)敲出了書(shū)與我的幾個(gè)故事。
兒時(shí)，住在長(zhǎng)長(zhǎng)的巷弄里。每天傍晚，我都會(huì)和我的玩伴相約著，到巷弄中間的一處小小的藏書(shū)樓里看書(shū)。他住巷頭，我住巷尾，我想這頗有點(diǎn)“君住長(zhǎng)江頭，我住長(zhǎng)江尾，”卻“共飲長(zhǎng)江水”的味道了。我印象中，藏書(shū)樓很古，有很陡的一樓到二樓的階梯。木質(zhì)的書(shū)架，是那種給人以厚重感的木頭，上面放著書(shū)，只記得有很多，具體的一些名目已記不太清了。我小，就愛(ài)看童話(huà)書(shū)；玩伴稍大些，經(jīng)常來(lái)告訴我有些字怎么讀。他喜歡讀詩(shī)詞，也常讀給我聽(tīng)，我也對(duì)此漸漸有了興趣。特別喜歡一句，至于現(xiàn)在還記得：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”活潑的`蜻蜓早已等不及了，不負(fù)夏陽(yáng)，不負(fù)荷香，立在了小荷上頭，它可真會(huì)享受，悠哉游哉！有一次看書(shū)乏了，居然在那樓里睡了一宿……后來(lái)，家里買(mǎi)了商品房，離開(kāi)了小巷。回憶里，印象最深的還是那個(gè)小小的藏書(shū)樓。最近想著回那兒看看，小巷安好，不過(guò)那藏書(shū)樓，因?yàn)榉N種原因，竟荒廢了，終于成了古物，成了我的回憶。
家里書(shū)柜里，有本書(shū)和其他書(shū)有些不同，它的表面已經(jīng)完全發(fā)皺，面目模糊，全拜6歲的我所賜：當(dāng)時(shí)覺(jué)得這本書(shū)上沾了油漬，不干凈，便想著把它給弄干凈了，思慮良久，接了一盆水，倒了洗潔精，書(shū)就丟進(jìn)去了。還拿了刷子，我想著要刷一刷才更干凈……這時(shí)，母親回來(lái)了，看見(jiàn)了遍地狼藉——及時(shí)救出了那本發(fā)皺的書(shū)。都爛成那樣，卻不知怎么竟一直留下來(lái)了，安然地躺在書(shū)柜里。時(shí)常談起，母親都會(huì)說(shuō)，我做出這樣的傻事，還是因?yàn)闀?shū)讀得不夠多啊。
相視而笑。
“風(fēng)乍起，吹皺一池春水。”風(fēng)是乍起的，不過(guò)吹皺的是一池秋水了吧。這樣的秋天，不算寒涼，罩一件薄薄的衫，走出家門(mén)，便是微風(fēng)拂面，雁陣夕陽(yáng)，心里籠一層淡淡的美好。前頭不遠(yuǎn)處，似是個(gè)書(shū)攤呢。書(shū)攤很舊，甚至瞅見(jiàn)一本近似明朝的線(xiàn)裝本，黃皮子，上面寫(xiě)著——三國(guó)演義。揀了幾本，竟找到渴望已久的泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》，高興地買(mǎi)下，很便宜，才幾塊錢(qián)。書(shū)捧在手上，香香的，是油墨的味道，放在胸口，暖暖的，是紙張的溫度。往身后看看，書(shū)攤在那兒安詳著，我惟愿它長(zhǎng)安。
往后再寒涼的天，書(shū)一卷，便可暖人心。再想起我與書(shū)的故事，就仿佛觸碰到了心底暗生的痣，總會(huì)給我一些念想。
我與書(shū)的故事7
我喜歡讀《丁丁歷險(xiǎn)記》《三國(guó)演義》《西游記》等眾多書(shū)籍。
有時(shí)候讀書(shū)讀到吃飯的時(shí)間還讀。爸爸媽媽如果叫我得話(huà)，我也會(huì)慢慢地把正在看的那頁(yè)書(shū)看完再去吃飯，總之是非看完不可。
自從三年級(jí)下學(xué)期，學(xué)習(xí)了第11課《煮書(shū)》之后，我知道了要反復(fù)品讀書(shū)籍，反復(fù)誦讀文章。每天早晨放聲讀上幾遍課文，這樣可以牢記妙語(yǔ)佳句，記憶得更深。今后寫(xiě)文章就不發(fā)愁了。
讀完這篇文章，我回家看了家里的《西游記》，它是由作家吳承恩寫(xiě)的。
在讀第一部的時(shí)候，我坐上了時(shí)光列車(chē)來(lái)到了唐代——
我看見(jiàn)了大唐帝國(guó)的繁榮富強(qiáng)，兵強(qiáng)馬壯，百姓們安居樂(lè)業(yè)，國(guó)庫(kù)里金銀財(cái)寶堆如高山。因皇帝喜歡佛門(mén)，所以招了眾多高僧和眾多僧人禮佛、拜佛和念經(jīng)。其中有一位名叫玄奘的僧人，在高臺(tái)上念經(jīng)。但是，就在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了一個(gè)神通廣大、法力無(wú)邊的妖王（美猴王）——齊天大圣孫悟空。
它可惹下了大禍：大鬧龍宮，取十萬(wàn)八千斤、金光閃閃的.金箍棒，上了鬼門(mén)，揮舞著大棒，打了進(jìn)去，慌的里面的人，東跑西竄，好不可憐；還偷吃王母娘娘仙桃；偷吃太上老君仙丹，鬧得好不痛快。但是最后，還是被如來(lái)佛祖用大法力，壓住了孫悟空。一壓就是五百年，佛祖想讓它遭受風(fēng)吹日曬，悔過(guò)自己的罪孽。
中間唐僧、孫悟空、豬八戒、還有沙和尚四人一起經(jīng)歷了各種磨難。
如三打白骨精篇，主要寫(xiě)了孫悟空用火眼金睛看出妖怪變了個(gè)小女孩兒來(lái)騙自己的師傅，便不由三七二十一舉棒便打，妖怪急忙逃跑，沒(méi)被砸到；第二次，他看見(jiàn)妖怪變成了一個(gè)老太太來(lái)騙自己的師傅，還是舉棒便打，還是沒(méi)打到；第三次，悟空看見(jiàn)一個(gè)哭著地老頭出來(lái)找人，悟空一眼看穿，一棒就打死了妖怪……
在讀《三國(guó)演義》時(shí)，我看見(jiàn)了當(dāng)時(shí)皇帝無(wú)能，朝廷腐敗，董卓造反，十八路諸侯起義，想要鎮(zhèn)壓董卓的軍隊(duì)，但是最后失敗了。在長(zhǎng)坂坡見(jiàn)我看孫劉兩家聯(lián)合破曹，諸葛亮用火燒曹操，原來(lái)的三十萬(wàn)大軍，也只剩下幾千人了，慌得他四處逃散，孫劉一路追殺，曹操大敗。
在草船借箭時(shí)，我們可以看出諸葛亮的聰明；在三顧茅廬時(shí)，可以看劉備想重扶漢室的意志，真是一代的好大臣，好武官……
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”趁著現(xiàn)在，我要珍惜時(shí)間，多多讀書(shū)好好學(xué)習(xí)。因?yàn)椤案褂性?shī)書(shū)氣自華”！
我與書(shū)的故事8
書(shū)，被莎士比亞稱(chēng)為全世界的營(yíng)養(yǎng)品。在我的眼里，書(shū)就是從小和我一起度過(guò)一生的朋友。為什么說(shuō)書(shū)是我的朋友呢？那得從幼兒園說(shuō)起了。
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本《格林童話(huà)》可是，我不認(rèn)識(shí)字啊！爸爸媽媽很忙，也沒(méi)有時(shí)間給我講故事，我只能看故事書(shū)中的插圖了。當(dāng)我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)的大哥哥大姐姐從幼兒園門(mén)口走過(guò)。我就想：我什么時(shí)候才能像那些大哥哥大姐姐一樣，可以認(rèn)字呢？
終于，我上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多。只要下課鈴一響，我就從書(shū)包里拿出那本我日夜思念的《格林童話(huà)》來(lái)看。因此，同學(xué)們送給我小書(shū)迷的稱(chēng)號(hào)。
到了小學(xué)三、四年級(jí)。我開(kāi)始看一些小說(shuō)、童話(huà)、科幻類(lèi)的書(shū)了，我的閱讀量越來(lái)越廣了。可是，因?yàn)楣φn越來(lái)越緊了，作業(yè)也越來(lái)越多了。書(shū)，也漸漸遠(yuǎn)離了我。只有等到暑假，我才可以好好地飽覽那些書(shū)。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一位五年級(jí)的`學(xué)生了。和以前不同了，我覺(jué)得童話(huà)太幼稚了。如今我的讀物只有小說(shuō)和科幻類(lèi)的書(shū)了。我最喜歡的小說(shuō)就是《讀友》了。里面的一個(gè)個(gè)故事，令我又哭又笑。《讀友》里有一篇小說(shuō)讓我哭笑不得。前面一段，寫(xiě)了他美好的暑期生活，后面一段又寫(xiě)了他的媽媽因?yàn)榘┌Y去世了，給他留下了幾篇遺書(shū)。這一片小說(shuō)深深地刻在我的心里，使我無(wú)法忘記。
我覺(jué)得一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你想去就去的故地。一本好書(shū)，令我百讀不厭，令我受益無(wú)窮。
我與書(shū)的故事9
我自小愛(ài)看書(shū)，一開(kāi)始是媽媽讀給我聽(tīng)，每晚睡覺(jué)前，我挑好自己喜歡的書(shū)拿給媽媽?zhuān)瑡寢尡忝鎺Т葠?ài)的微笑，一字一句念給我聽(tīng)，幼小的我便在這書(shū)聲中尋覓快樂(lè)了。最初只是因?yàn)閶寢屘](méi)有太多時(shí)間念書(shū)給我所，我就摸索著自己品讀，學(xué)會(huì)了搭音以后，我就能夠自己讀注音版了，又學(xué)會(huì)了查字典，我能夠看“大塊頭”的書(shū)了……我一步一個(gè)腳印，徜徉在這知識(shí)的殿堂。
當(dāng)然，我讀的書(shū)也是越來(lái)越深?yuàn)W，俗話(huà)說(shuō)“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，很多書(shū)初讀時(shí)不覺(jué)著有什么特別，多讀幾次，就能與你的思維碰撞出火花。如《紅樓夢(mèng)》中的黛玉，我贊美她敏捷才思。可一開(kāi)始，我并不喜歡她。
我很小的時(shí)候，爸媽就買(mǎi)了回大名著給我，當(dāng)然是精簡(jiǎn)版，薄薄一本，那里面的黛玉優(yōu)柔寡斷，尖酸刻薄，不合群……我更愛(ài)圓滑的寶釵。可后來(lái)偶然讀到原著，我在書(shū)店整整待了一天才看完，推翻了我之前的很多想法和觀(guān)念？黛玉的小聰明、小性子都那樣可愛(ài)，尖酸不過(guò)是她保護(hù)自己的武器，我愛(ài)上曹公筆下的這個(gè)女孩兒了。盡管，她依舊有缺點(diǎn)。
我更愛(ài)的是這本書(shū)，作者曹雪芹的`身世經(jīng)歷更讓我感同身受，很長(zhǎng)一段時(shí)間我都為黛玉默哀，這是書(shū)的魅力。
我與書(shū)，與其說(shuō)是主人與物品，不如用朋友來(lái)比喻更為恰當(dāng)。每一次與書(shū)的交流，都讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。這個(gè)奇妙的朋友向我描繪外面的世界，從此我知道了“迪士尼”“自由女神雕像”“巴黎圣母院”“泰山”等景點(diǎn)，知道了中華五千年博大精深悠遠(yuǎn)的歷史，知道了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中先烈的殊死斗爭(zhēng)，彰顯了多么偉大的中國(guó)人骨子里的東西……書(shū)向我介紹了魯濱遜，桑提亞哥等好多朋友。書(shū)向我勾勒了一個(gè)美麗的世界，非洲不止有饑荒，它其實(shí)也很迷人。
我曾為了讀書(shū)鬧過(guò)笑話(huà)。
記得有一次考試，我做啊做，寫(xiě)到最后一題時(shí)，題目是問(wèn)短文閱讀選自哪里的，我松懈了些，想著媽媽給我新買(mǎi)的書(shū)——《小婦人》，就直接填了小婦人。一分就這樣沒(méi)了。一分！不要緊吧？要緊得很！就因這小小一分，我錯(cuò)失第一名寶座……當(dāng)然是被老師狠狠批評(píng)——想什么呢？你呀……
回家后，我也進(jìn)行了深刻反省。媽媽勒令我面壁思過(guò)，過(guò)了很久，在房間做完事的她猛然想起我，怕我哭，忙出來(lái)找我，卻見(jiàn)我拿著《小婦人》——害我領(lǐng)罰的“罪魁禍?zhǔn)住笨吹萌朊阅兀鷽](méi)事兒人一樣，媽媽的火氣已煙消云散還哭笑不得呢……
這是我與書(shū)的故事，這樣的有趣，你也快捧起書(shū)，去尋找屬于你的“黃金屋”吧！
我與書(shū)的故事10
我與書(shū)有很多的故事，等我一一講給你們聽(tīng)吧！
說(shuō)來(lái)真是有緣，我是從小就不愛(ài)看書(shū)的人。買(mǎi)回來(lái)的書(shū)我很少看，但是我卻是一個(gè)特別愿意買(mǎi)書(shū)的人，每當(dāng)學(xué)校要給我們推薦書(shū)的時(shí)候，我都特別愿意訂，但是每次買(mǎi)回來(lái)我都很少看，所以因此沒(méi)少被罵，我估計(jì)我現(xiàn)在的書(shū)都有兩大箱子了。就因我看書(shū)看得少，我也可吃虧了。你看我就因?yàn)椴唤?jīng)常看作文書(shū)，所以我的作文很差勁。因?yàn)闉椴豢磿?shū)，所以課外事物了解的少也知道的少。
書(shū)是人類(lèi)的好朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是高大的山峰，知識(shí)是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的，書(shū)是永遠(yuǎn)也主讀不完的，天下沒(méi)有笨的人，只有不愿意學(xué)的人。所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，并且要愛(ài)護(hù)書(shū)。
我是一個(gè)從來(lái)不知道愛(ài)護(hù)書(shū)的人，以為書(shū)只是我們學(xué)習(xí)的工具，它是陪伴我們學(xué)習(xí)的好伙伴，現(xiàn)在我知道愛(ài)護(hù)書(shū)了，可是有了弟弟之后，他經(jīng)常撕壞我的書(shū)，所以我經(jīng)常和他發(fā)脾氣，但是我媽媽總護(hù)著他，經(jīng)常說(shuō)：“撕了就撕了吧。”以前媽媽總教導(dǎo)我要愛(ài)護(hù)書(shū)，書(shū)是我們學(xué)習(xí)的好伙伴，為什么現(xiàn)在媽媽變了呢？
通過(guò)這幾個(gè)小故事我明白了，我與書(shū)發(fā)生的故事是很多的，但是我卻不經(jīng)常留意，書(shū)是我的好伙伴，而我與書(shū)的故事也很多。
書(shū)是知識(shí)的海洋，它所有的知識(shí)我們是讀不完的。所以我們要經(jīng)賞讀書(shū)。
讀書(shū)是美麗的。美麗不僅在于聽(tīng)書(shū)傾訴，與書(shū)交流，讓書(shū)答疑解難，美麗在于燈光親吻書(shū)頁(yè)時(shí)的脈脈溫情，風(fēng)吹拂書(shū)頁(yè)時(shí)的沙沙聲晌，人讀書(shū)頁(yè)時(shí)心無(wú)旁騖安寧。
我們從中外名著中懂得人生的.義，做人的道理，從寓言中學(xué)習(xí)做人的智慧；從唐詩(shī)中領(lǐng)略祖國(guó)壯美的山河，博大精深的文學(xué)歷史；從散文小說(shuō)中感受生活的絢麗多彩……
讀一本好書(shū)，“就像與一個(gè)高尚的人在談話(huà)。”書(shū)能引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀(guān)其行，如見(jiàn)其人，使我們同他們情感交觸悲喜與共。
皮日休曾說(shuō)：“惟書(shū)有色，艷于西子。”讀書(shū)恰似溪間潺潺的流水，猶如天上散淡的白云，無(wú)羈無(wú)絆，閑適飄逸。讀書(shū)不在是漂泊者饑渴時(shí)的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盞燈，它是家夫收獲后，在金色田野中的愉悅，是一家人在斜陽(yáng)中共進(jìn)晚餐的溫馨。
徜徉于書(shū)的海洋中，讓書(shū)香陪伴我們度過(guò)每一天！是一生最大的幸福。
我與書(shū)的故事11
我的世界很小很小，除了我，就只有書(shū)；我的世界很大很大，除了我，全都是書(shū)。
——題記
時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，曾幾何時(shí)，圖書(shū)館已成為了我心靈的圣殿、思想的驛站。在那里，我感到了大自然淳樸的氣息與野味。
懵懂——追求
小時(shí)侯的我，跟別的小孩子不大一樣，別的小孩子愛(ài)玩，而我就愛(ài)安靜地坐在椅子上看故事書(shū)，而且一有空就纏著媽媽給我講故事。也就因?yàn)檫@樣，我很小就會(huì)認(rèn)字。
上小學(xué)后的我愛(ài)陶醉于文學(xué)殿堂之中。“童話(huà)”里那些善良幸福的小動(dòng)物，活潑可愛(ài)的小精靈，邪惡可怕的巫婆，聰明美麗的公主，英勇帥氣的王子。把我一次又一次的帶進(jìn)了書(shū)的世界里。我會(huì)因?yàn)槲灼诺男皭憾а狼旋X；會(huì)因?yàn)楣鞯挠鲭U(xiǎn)而提心吊膽；會(huì)因?yàn)楸瘋慕Y(jié)局而抱頭痛哭。他們讓我擁有了想象的色彩。“小豆豆”調(diào)皮淘氣，“您家的小姑娘把筆記本、文具盒、課本等一樣樣的拿出來(lái)，關(guān)上書(shū)桌蓋，打開(kāi)，又把他們一樣樣的拿出來(lái)”讀到這段時(shí)，我不禁笑了出來(lái)，怪不得中國(guó)的`書(shū)桌堂沒(méi)有蓋子。豆豆帶給我無(wú)盡歡笑，感動(dòng)。“魯濱遜”的堅(jiān)韌不放棄的氣質(zhì)使我擁有愛(ài)追求，好探索的精神。
沉浸——獲取
《意林》，一本令我愛(ài)不釋手的刊物。平時(shí)，我在完成緊張的學(xué)習(xí)后，就會(huì)拿出《意林》，開(kāi)始在文章美妙的字里行間游走，沉浸于獲取知識(shí)的喜悅里，忘情于紙頁(yè)之間，陶醉于佳作之中，那種快樂(lè)，在當(dāng)時(shí)是其它任何一種感覺(jué)也無(wú)法比擬的。漸漸地，我腦海里的“詞庫(kù)”開(kāi)始豐富起來(lái)，寫(xiě)出來(lái)的文章也開(kāi)始變得優(yōu)美。
《讀者》它是一個(gè)在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友。在一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中，作文的要求是寫(xiě)景。要知道寫(xiě)景是我的弱項(xiàng)，在我毫無(wú)頭緒之際，我忽然想到了它，并在心里回味著那些令人陶醉的句子，開(kāi)始組織語(yǔ)句，不久，我就開(kāi)始動(dòng)筆了。筆在我手中“刷刷”地工作個(gè)不停，終于寫(xiě)完了。得到了它的幫助，我那次作文竟然得了滿(mǎn)分！《意林》帶給我心靈的沖擊，使我每讀一次，精神都會(huì)感到很愉悅，都會(huì)有新的收獲。
奉獻(xiàn)——回報(bào)
我們的人生，有太多愛(ài)的詩(shī)，泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》，冰心的《繁星·春水》，席慕容的《七里香》，它們讓世界美麗，讓我們理解了生活，感受了生命。如果要贊美它的美，多少語(yǔ)言也是表達(dá)不出來(lái)的。它就像流水一般——越深越無(wú)聲：在泰戈?duì)柹砩衔易x懂了孩子秉性的天真可愛(ài)和純潔稚嫩的童心；在冰心身上我讀懂了母愛(ài)的偉大無(wú)私和人與人之間的溫馨和睦；在席慕容身上我讀懂了青春的美好與旺盛。
感性的詩(shī)人生活在永恒之中，與愛(ài)的奉獻(xiàn)一樣，永不腐朽，我們知道了回報(bào)社會(huì)才是最好的奉獻(xiàn)。可想而知，
我與書(shū)的故事12
聽(tīng)媽媽說(shuō)，當(dāng)我還是一個(gè)小嬰兒的時(shí)候，無(wú)論是睡覺(jué)前，還是睡醒后，只要是媽媽在家，都會(huì)捧起一本書(shū)，為我讀上一小段。不知是媽媽的聲音太美了，還是書(shū)中的文字太美了，我總是的睡得很香、很甜。我想，我與書(shū)的故事應(yīng)該就是從聽(tīng)媽媽讀書(shū)開(kāi)始的。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，我的小腦袋里總是塞滿(mǎn)了“為什么”。“為什么天空是藍(lán)色的？”“為什么火能讓火箭飛起來(lái)，卻不能讓鍋飛起來(lái)？”“為什么水沒(méi)有顏色？”我?guī)е@些“為什么”跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χ鴮?duì)我說(shuō)：“書(shū)能告訴你所有的為什么”，并為我?guī)?lái)了兩本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從此我和媽媽的讀書(shū)之旅就開(kāi)始了。從兒歌到彩色童話(huà)，我從開(kāi)始的磕磕巴巴到后來(lái)能流利閱讀。慢慢地，我不僅可以讀，還學(xué)著去講書(shū)中的故事，身邊的小伙伴們也喜歡上了我講的故事。后來(lái)，我上了小學(xué)一年級(jí)，從老師那里，我認(rèn)字的速度更快了，在學(xué)校里，老師帶我們讀了很多的課文，并讓我們背誦好的段落。還給我們推薦好書(shū)，我們還在班上組建了閱讀小隊(duì)，老師讓我們共同閱讀，還組織我們一起討論書(shū)中的內(nèi)容和讀書(shū)的心得我讀的書(shū)越來(lái)越廣泛了：小說(shuō)、散文、科普、千家詩(shī)。我也學(xué)著老師和作者寫(xiě)自己的作文：春天沙沙的春雨；夏天變化多端的云；秋天紛飛的落葉；冬天美麗的雪花
無(wú)論是老師、同學(xué)推薦的，還是爸爸媽媽買(mǎi)來(lái)的，只要我能讀得懂的書(shū)，我都會(huì)認(rèn)真地讀。遇到我喜歡的書(shū)，我會(huì)反復(fù)去讀，甚至有時(shí)候，我都忘了自己身在何處，好像自己也變成了故事中的其中一個(gè)角色，時(shí)而含著感動(dòng)的淚水，時(shí)而帶著欣喜的微笑。在書(shū)的世界里，我是最快樂(lè)的。
漸漸的，我明白的`道理越來(lái)越多了。原來(lái)，古人就在教導(dǎo)我們“少壯不努力，老大徒傷悲”。“讀書(shū)百遍，而義自見(jiàn)”。讀了《寫(xiě)給孩子的中國(guó)歷史》我了解了從上古到現(xiàn)代的歷史知識(shí)。古人就懂得發(fā)奮讀書(shū)，我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)爭(zhēng)光；而《橋下一家人》讓我記住了“橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)”這句溫馨的話(huà)，它就像冬日里的一束陽(yáng)光，溫暖著我的心；我喜歡《藍(lán)色的海豚島》中的主人公卡拉娜，她讓我明白，只要樂(lè)觀(guān)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，再大的困難都可以克服，再陡峭的山峰，也可以爬上山頂；而法布爾的《昆蟲(chóng)記》讓我喜歡上了那些平時(shí)令人們討厭、惡心的昆蟲(chóng)；《可怕的科學(xué)》滿(mǎn)足了我對(duì)大自然的好奇心。
現(xiàn)在我已經(jīng)上三年級(jí)了，我已經(jīng)記不清聽(tīng)過(guò)多少書(shū)，讀過(guò)多少書(shū)了，但書(shū)是媽媽給我介紹的最好的朋友，它將陪伴著我一起長(zhǎng)大。
這就是我和書(shū)的故事，一個(gè)我講不清楚開(kāi)頭，又不知道結(jié)尾的故事。但是我知道，我與書(shū)的故事會(huì)變得越來(lái)越長(zhǎng)，故事的內(nèi)容也會(huì)越來(lái)越精彩！
我與書(shū)的故事13
不同職業(yè)的人都從不同角度告誡我們，但終歸一句話(huà)：“少壯不努力，老大徒傷悲。”而朝氣蓬勃的我們，也應(yīng)“不負(fù)眾望”。因?yàn)閻?ài)書(shū)，我便與書(shū)結(jié)下不解之緣。輕撫著完好的封面，你與書(shū)的故事，還回想過(guò)嗎？
米黃色的燈光斜照在五顏六色的圖書(shū)上，隨意抽出一本，或單調(diào)，或艷麗。不曾數(shù)過(guò)數(shù)量，但書(shū)上也不曾落過(guò)塵灰。每日的睡前，我總細(xì)細(xì)思索伴夢(mèng)的`書(shū)為誰(shuí)？看誰(shuí)？《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》在床前端坐，《天藍(lán)色的彼岸》在手中翻閱……
“田野里還是白雪皚皚，可是兔子卻已經(jīng)在下崽丁。小兔崽丁生下來(lái)眼睛就看得見(jiàn)，身上著厚厚的毛衣。它們來(lái)到這世上就會(huì)奔跑……”
我專(zhuān)心致志地閱覽并思考著《森林報(bào)》中的一段，生動(dòng)的故事讓人目不轉(zhuǎn)睛。“報(bào)紙”中的生靈栩栩如生，逼真動(dòng)人，讓我深深著迷。
報(bào)紙版面的封面更讓人感興趣，色彩童真的梅花鹿向生機(jī)勃勃的松林望去，透著春天的芳香氣息和萬(wàn)物復(fù)蘇的熱鬧。
“王妍，來(lái)吃飯哦！”我依然盯著一行字細(xì)細(xì)品味，心中卻萌發(fā)了另一個(gè)想法：要是真的有哥倫布樂(lè)部就好了，那么，我一定會(huì)爭(zhēng)取去的機(jī)會(huì)。我回過(guò)神來(lái)，左右循視了一下，繼續(xù)閱覽。
“獵人白天出城，傍晚他已經(jīng)在森林里了。蒼茫無(wú)風(fēng)的傍晚，下著毛毛細(xì)雨，天氣暖和，中張網(wǎng)捕獵的好天氣。”我繼續(xù)往下品讀，細(xì)細(xì)的雨絲在地板上彈起，落在書(shū)桌上，我卻渾然不知。
只聽(tīng)見(jiàn)外面一陣嘈雜的說(shuō)話(huà)聲和碗筷碰撞聲，過(guò)了一陣，又鴉雀無(wú)聲，我皺皺眉，又慢慢松開(kāi)，半趴在地毯上閱讀。
門(mén)外飄來(lái)一陣飯菜香，我未去理會(huì)，而看向窗外，透明的玻璃上滴著幾滴雨滴，細(xì)細(xì)一聽(tīng)，便聽(tīng)到樓下吵架聲，嘻笑聲和喇叭鳴放聲。
我爬起身來(lái)，餐廳里沒(méi)有人，客廳里也沒(méi)有人，環(huán)顧四周，一碗盛好的飯，幾個(gè)菜已清涼，凄涼地?cái)[在桌，我順手帶來(lái)《森林報(bào)》，一邊細(xì)嚼慢咽地吃著飯菜，一邊不時(shí)瞄向書(shū)本。
“蛇不會(huì)像蜜蜂和黃蜂那樣蜇人，把蛇分叉的舌頭當(dāng)做像蜂一樣的毒針是不對(duì)的，蛇的毒液在牙齒里。”讀完最后一個(gè)字，《森林報(bào)》告以讀完。
我像是有預(yù)感似地回回頭，媽媽從我手中一把把書(shū)搶了過(guò)去，并指指米飯，怒氣雖然內(nèi)并不明顯，但時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，我知道了，今天又要被教育一頓了。這不，媽媽滔滔不絕地講起看書(shū)的好處，和我做法的不對(duì)……
我一邊聽(tīng)著，一邊又回想著書(shū)中的內(nèi)容，輕輕在書(shū)的封面上拍兩下，莫名其妙地笑了。
我與書(shū)的故事14
我從小愛(ài)看書(shū)，書(shū)是我的精神食糧，它不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還給我的生活帶來(lái)了樂(lè)趣。今天，我就跟大家分享一個(gè)我與書(shū)的故事。
記得有一次在教室里，我看見(jiàn)一位同學(xué)手里拿著一本《裝在口袋里的爸爸》。“口袋里能裝爸爸嗎？我怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)！”這個(gè)新奇有趣的書(shū)名，把我深深吸引住了。我想找他借過(guò)來(lái)看一看，可他真摳門(mén)，無(wú)論我說(shuō)什么，也不借給我。
于是，我靈機(jī)一動(dòng)，走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“要不，我給你兩元錢(qián)，借我看一天？行不行？”可他卻貪心要五元錢(qián)一天，才肯借。我心里想：這么貴，我才不看呢！
回到家，我心里又一直放不下那本《放在口袋里的爸爸》，我特別想知道：那個(gè)爸爸是怎么裝進(jìn)口袋里去的呢？強(qiáng)烈的好奇心，使我十分迫切想得到那本書(shū)。我只有死皮賴(lài)臉的纏著媽媽?zhuān)笏o我買(mǎi)。
首先，我圍著我媽轉(zhuǎn)，她到哪里，我到哪里。這一招不見(jiàn)效。我就開(kāi)始討好她，我把嘴巴貼著她的耳根，說(shuō)：“媽媽?zhuān)易钭钣H愛(ài)的媽媽?zhuān)阏媸侨艘?jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的好媽媽。”媽媽聽(tīng)我這么一夸，臉上笑成了一朵花。
接著，我趕緊趁熱打鐵：“媽媽?zhuān)銓?duì)我最好了，求你啦！我愛(ài)死你啦！”媽媽無(wú)可奈何的笑著說(shuō)：“好吧，好吧！好一一吧！你別再吵啦，我腦袋都要炸了。“太好啦！”我高興得跳了起來(lái)。
兩天后，新書(shū)果然快遞到家了。而且不是一本，而是一整套啊！我簡(jiǎn)直樂(lè)瘋了！
自從有了《裝在口袋里的爸爸》，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候看，泡腳的時(shí)候看，就連上廁所我都拿著看。簡(jiǎn)直成了一個(gè)小書(shū)謎。
一天晚上，我手里寫(xiě)著作業(yè)，心里卻念念不忘好不容易得到的書(shū)，一看，旁邊沒(méi)人，于是把書(shū)偷偷的拿了出來(lái)，看到精彩的地方，竟哈哈大笑起來(lái)，結(jié)果被爸爸發(fā)現(xiàn)了。爸爸威脅我：“王卓逸，下不為例啊，再這樣一心二用，我就會(huì)把書(shū)全部沒(méi)收。”
我心里害怕極了，擔(dān)心有一天爸爸真的把書(shū)全部沒(méi)收，我在心里暗暗告誡自己：決不一心二用！從此，我再也不敢在寫(xiě)作業(yè)時(shí)看書(shū)了。
有一天放學(xué)回家，我居然找不到我最喜歡的那一本《裝在口袋里的爸爸》，我著急得不得了，蹦上蹦下，簡(jiǎn)直把家里翻了個(gè)遍，也不見(jiàn)那本書(shū)的影子。我急得哇哇大哭起來(lái)，連吃飯都沒(méi)有一點(diǎn)胃口了。我以為再也找不到了。
可是，奇跡發(fā)生了。當(dāng)媽媽去拿毛巾洗澡的`時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)了我心愛(ài)的書(shū)被壓在下面。我開(kāi)心極了，緊緊抱著我心愛(ài)的寶貝。在心里開(kāi)始念：“謝謝觀(guān)音菩薩，謝謝菩提祖師，謝謝黎山老母—————”我?guī)缀醢盐宜赖纳裣擅侄寄盍艘槐椤?/p>
書(shū)，是我最親密的朋友，也是我無(wú)聲的老師。它既給了我快樂(lè)，又教會(huì)我知識(shí)。我要一直讀下去，成為一本會(huì)走路的百科全書(shū)。
我與書(shū)的故事15
書(shū),我的良師益友
——題記
在爸爸的影響下,很小的時(shí)候,我就啃上了書(shū),愛(ài)上了書(shū)。《西游記》以天馬行空的想象吸引我,《安徒生童話(huà)》以催人淚下的故事打動(dòng)我,《格列佛游記》以入木三分的諷刺警醒我。
不過(guò),這些書(shū)中我的最?lèi)?ài)還是《三國(guó)演義》。那段東漢末年的.“往事”,讓我如癡如醉,賞玩不已。雖然這部作品文言色彩濃重,內(nèi)容七實(shí)三虛,但我仍如獲至寶,百讀不厭。為了更好地讀懂她,我比過(guò)史實(shí)版“三國(guó)”(《三國(guó)志》),看過(guò)白話(huà)插圖版“三國(guó)”,還夜以繼日地觀(guān)看影視“三國(guó)”,甚至玩電腦游戲也專(zhuān)找“三國(guó)”游戲。爸爸媽媽?xiě)蚍Q(chēng)我為“三國(guó)迷”。
可我這個(gè)“三國(guó)迷”迷而不惑,常喜以書(shū)中事例印證觀(guān)點(diǎn),與人爭(zhēng)辯。
劉備常哭,世人謂其“軟弱”,但我卻認(rèn)為他內(nèi)心堅(jiān)忍,大英雄也!試想,一個(gè)人雄心壯志,苦心經(jīng)營(yíng),卻屢遭重創(chuàng),人到中年而無(wú)建樹(shù),何等無(wú)奈!換別人,也許早就偃旗息鼓,沒(méi)有了志氣。不是嗎?西楚霸王項(xiàng)羽,英雄蓋世,然一敗則烏江自刎。比之劉備,豈不相形見(jiàn)絀。
關(guān)羽重義,武藝高強(qiáng)。曹操的美食、玉帛、官爵挽留不住他的心,千里走單騎,尋找舊主劉備。想當(dāng)年,為破黃巾,桃園結(jié)義投義軍,飛身斬?cái)辰?初試鋒芒,便覺(jué)一身正氣;為掃董卓,奔虎牢,溫酒斬華雄,三英戰(zhàn)呂布,牛刀小試,便知不同凡響。后取顏良、文丑首級(jí),過(guò)五關(guān)斬六將,天下聞名;擒于禁,敗龐德,海內(nèi)震驚。然結(jié)果何如?心驕氣盛,終死東吳小將馬忠之手。令人扼腕嘆息不已!
張飛粗獷豪放,性嗜酒。世人皆以飛惟勇而無(wú)謀。豈不知,那一回先主敗走當(dāng)陽(yáng),若非翼德勇謀雙備,設(shè)疑兵,嚇走十萬(wàn)曹軍,先主休矣;又一回,攻打四川巴郡時(shí),老將軍嚴(yán)顏忠勇雙全,誓死捍衛(wèi),張將軍再顯智慧,他想起兵法有云:“攻城為下,攻心為上”,更有“千軍易得,一將難求”。最后,他設(shè)計(jì)降了嚴(yán)顏。而智敗張合,更是將他的謀略發(fā)揮得淋漓盡致。不過(guò)終因過(guò)分責(zé)罰士卒,而身首異處。
從劉備身上,我學(xué)到了堅(jiān)毅頑強(qiáng)的品質(zhì);從關(guān)羽身上,我吸取了“為人忠義平天下,心驕氣盛毀自身”的教訓(xùn);從張飛身上,我懂得了勇武謀略固然要緊,但善待別人尤為重要。
這些是我這個(gè)“三國(guó)迷”的點(diǎn)滴見(jiàn)解,我因之而成的一篇文章,也沾三國(guó)之氣刊在《快速作文》上。這也算是一個(gè)小小的收獲吧!
多謝三國(guó)帶給我的諸多故事,多謝書(shū)們帶給我的無(wú)窮啟示!
我與書(shū)的故事還將繼續(xù),何止《海底兩萬(wàn)里》,何止《一千零一夜》?
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