[精]我與書(shū)的故事作文32篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我與書(shū)的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我與書(shū)的故事作文 1

　　今天，我給大家講一講我與書(shū)的故事。我看書(shū)很奇怪，因?yàn)槲译S便翻到書(shū)的哪一頁(yè)就看一句話(huà)，我覺(jué)得有趣的`話(huà)就會(huì)看入迷，所以我一直看呀看，不知疲倦地看下去。

　　我最?lèi)?ài)看的書(shū)有：《紅樓夢(mèng)》、《童年》、《開(kāi)心作文》、《假如給我三天光明》、《水滸傳》等。我還記得有這些關(guān)于書(shū)的話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“書(shū)是我們的老師”、“以書(shū)為友、開(kāi)長(zhǎng)地久”等。這些對(duì)我們好的話(huà)如果你聽(tīng)了，就會(huì)由差生變成優(yōu)生；如果你不聽(tīng)，就會(huì)由優(yōu)生變成差生。

　　這就是我與書(shū)的故事，我愛(ài)書(shū)、真的好愛(ài)書(shū)這個(gè)朋友。

　　我與書(shū)的故事作文 2

　　我與書(shū)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這是著名偉人高爾基說(shuō)的一句話(huà)，是的，書(shū)，就像是一位無(wú)聲的老師。書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也是有歷史的，我小時(shí)候看的書(shū)是和現(xiàn)在不同的....小時(shí)候，我喜歡看童話(huà)書(shū)，聽(tīng)童話(huà)，因?yàn)橥��?huà)在我當(dāng)時(shí)認(rèn)為都是好聽(tīng)的，誰(shuí)小時(shí)候都喜歡聽(tīng)童話(huà)。在大一些，連環(huán)畫(huà)漸漸的進(jìn)入我的'視野，因?yàn)檫B環(huán)畫(huà)有趣、生動(dòng)，于是我又開(kāi)始看連環(huán)畫(huà)了。在大一些，我不再局限于這一些輸了，我開(kāi)始看科普書(shū)，我開(kāi)始吸取科普書(shū)的只是，因?yàn)榭萍际谷诉M(jìn)步，所以我看科普書(shū)。不知什么時(shí)候，“電腦”這個(gè)新名詞被我爸爸發(fā)現(xiàn)了，我又開(kāi)始看電腦書(shū)，學(xué)習(xí)電腦。不管怎樣，書(shū)，都是我最好的老師.

　　我與書(shū)的故事作文 3

　　每次放學(xué)回家，我都會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我想去圖書(shū)館。”媽媽每次都會(huì)答應(yīng)，因?yàn)樗�很開(kāi)心我那么喜歡看書(shū)，同時(shí)也告訴我注意保護(hù)眼睛。

　　我大大方方地跨進(jìn)書(shū)店的`大門(mén)，坐電梯來(lái)到三樓。這里有很多書(shū)，可是我根本不知道我想看的書(shū)在哪里。我走到電腦面前，打下“馬小跳”三個(gè)字，它迅速跳出書(shū)所在的位置，我不一會(huì)兒就找到了。

　　地上很干凈，我就坐在地上看書(shū)。

　　時(shí)間過(guò)得真快。才看了一本書(shū)，就已經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)。媽媽肯定在外面等我了，所以我就下去了。

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”看書(shū)讓我收獲很多新知識(shí)。

　　我與書(shū)的故事作文 4

　　書(shū)是我的好朋友，它們不但能看，而且是一種樂(lè)趣呢！一次，我正在看一本書(shū)。突然，一個(gè)“穹”字把我難倒了。我想：這個(gè)字下面是個(gè)“弓”字，大概和它同音吧！但是我轉(zhuǎn)念一想：不對(duì)啊！“簇”字下面是一個(gè)“族”字，但它們不同音啊！正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，仿佛聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)細(xì)小的聲音在叫我。原來(lái)是《新華字典》！我急忙拿起它，差了起來(lái)。先查“穴”字頭，在查三畫(huà)。最后，我終于在378頁(yè)上找到了“穹”字。原來(lái)它不讀“gong”，而讀“qiong”啊！意思是高起成拱形。從這以后，我無(wú)論在哪里看到這個(gè)“穹”字，都不會(huì)讀錯(cuò)了！書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯。我愛(ài)我的書(shū)朋友！

　　我與書(shū)的故事作文 5

　　上三年級(jí)時(shí)，同學(xué)有一本，《格林童話(huà)》，她借給我回家看一晚上，可是，我寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)9點(diǎn)了，我試著翻得看了看，第一篇是《萵苣姑娘》故事離奇，動(dòng)人。很快，我就被故事吸引住了。

　　看完已經(jīng)10點(diǎn)了。

　　就這樣，我愛(ài)上了讀書(shū)。

　　暑假期間我讀了好幾本童話(huà)，游記，還讀了《同步閱讀》的幾篇課文，都很好看，不會(huì)的字和詞就查字典。

　　這樣，不但認(rèn)識(shí)了字，還學(xué)到很多知識(shí)。總之，一本書(shū)，就像你的一位朋友，不管你讀過(guò)多少遍，你總能從一本書(shū)中找到新東西，常讀常新，其樂(lè)無(wú)窮。

　　書(shū)是人類(lèi)文明的`載體，沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)就不會(huì)進(jìn)步。正如高爾基所言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”

　　我與書(shū)的故事作文 6

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是進(jìn)步的階梯。”從中我們可以看到書(shū)，不管是對(duì)平民還是文人，名士都是有很大的影響的。的確輸在我們的生活中扮演著不可或缺的角色，今天我就來(lái)講一講我和書(shū)的故事。

　　記得我，第一次接觸的'那本書(shū)名叫《安徒生童話(huà)集》，我被安徒生瑰麗的想象力和優(yōu)美的文筆震撼了，我看得如癡如醉。看《海的女兒》時(shí)，我被愛(ài)莎勇敢的追求愛(ài)的勇氣所打動(dòng)；看《丑小鴨》使我明白了，外表不是最重要的；看《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我被小女孩悲慘的身世所感動(dòng)；看《七個(gè)小錫兵》時(shí)，我懂得了，愛(ài)是可以奉獻(xiàn)一切的，包括生命；從那時(shí)候起，我推開(kāi)了一扇神秘的大門(mén)，我深陷其中。

　　每天，我一回到家便對(duì)那些書(shū)伸出“魔爪”，媽媽回來(lái)后，催促我趕緊寫(xiě)作業(yè)。我應(yīng)和著，心卻早已跟著魯濱遜漂洋在海上。媽媽做完菜，叫了好幾聲，我并沒(méi)有回答，媽媽跑上來(lái)。看著我從未開(kāi)封的書(shū)包，嘴里嘆著氣，無(wú)奈的說(shuō)：“這孩子。”我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的叫喚，只好依依不舍的放下書(shū)，在心里跟魯濱遜告別。那樣子就好像是一對(duì)好朋友在生死訣別，媽媽看到了也哭笑不得，說(shuō)：“又不是不上來(lái)看了，寫(xiě)完作業(yè)馬上看，何必搞的這么夸張呢？”

　　我每天都要看到半夜，害得媽媽只好半夜前來(lái)巡查，我只好把衣服堵住門(mén)縫，不讓光亮照出去。這可真像《貓和老鼠》中湯姆和杰遜在斗智斗勇，沒(méi)辦法，為了我心愛(ài)的書(shū)，也只好這樣了。

　　此后我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)越來(lái)越深，不管別人怎么說(shuō)，我都對(duì)這個(gè)奇妙的世界充滿(mǎn)向往，我深陷其中、樂(lè)此不疲。

　　我與書(shū)的故事作文 7

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍就像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”書(shū)，它一直陪伴著我逐步地成長(zhǎng)。

　　在我小時(shí)候，我一直是個(gè)伶牙俐齒的小朋友，自己的想象力也非同一般。于是，在我很小的時(shí)候，媽媽就教我讀繪本故事，從小就培養(yǎng)了我愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。也正是從那時(shí)起，開(kāi)啟了我和書(shū)的'一個(gè)個(gè)小故事。

　　二年級(jí)的我第一次接觸名著書(shū)籍。記得有一天，媽媽給了我一本“厚厚”的書(shū)，上面的字都標(biāo)注著拼音。就這樣，我嘗試著看了《老人與海》這本書(shū)。我也立刻被書(shū)中的精彩描寫(xiě)吸引了：整整一上午，我完全沉迷在其中，直到媽媽叫我吃飯時(shí)，我才戀戀不舍地放下書(shū)。在吃飯時(shí)，媽媽問(wèn)我“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？"可我一上午都在看書(shū)，只好含糊了一下，蒙混過(guò)關(guān)后立刻回到我的房間，沒(méi)有睡午覺(jué)把作業(yè)給"補(bǔ)”完了。到了下午，我便正大光明地看那本"害"得我無(wú)法睡覺(jué)的《老人與海》。從那時(shí)起，我對(duì)書(shū)便產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　步入了高年級(jí)后，我的學(xué)習(xí)壓力逐漸加大，好像我也進(jìn)入了叛逆期。在我正心浮氣燥時(shí)，我總會(huì)一手拿起一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，一口氣讀上一天，就會(huì)感覺(jué)自已神清氣爽。也讓自己明白了自己的脾氣發(fā)瀉在家人身上，是最不應(yīng)該的。感謝書(shū)籍讓我改變了自己的壞脾氣。

　　而現(xiàn)在，書(shū)給我?guī)��?lái)的更多是智慧，從一本本名著書(shū)籍中我明白了“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，從一個(gè)個(gè)道理中我明白了“與其用華麗的外表裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己。”我自己也發(fā)生了一些改變。這一切，都是書(shū)籍給予我的。

　　這就是我和書(shū)的故事，我們之間的故事是精彩的，是美好的，更是生生不息的……

　　我與書(shū)的故事作文 8

　　書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)進(jìn)步的階梯，只有書(shū)才能給予我們那么豐富的知識(shí)，而知識(shí)又能創(chuàng)造財(cái)富，財(cái)富還能為國(guó)家培養(yǎng)更多的人才，擁有了人才，我們的國(guó)家就能更加繁榮富強(qiáng)了。

　　今天，我就要給大家講講我與書(shū)的故事。小時(shí)候我失去了聽(tīng)覺(jué)，無(wú)法感知人們說(shuō)的話(huà)，更沒(méi)辦法跟人正常交流。等我長(zhǎng)大一點(diǎn)兒，爸媽媽媽就把我送到了一個(gè)陌生的地方，我看到這里有許多小朋友，他們都拿著一個(gè)叫書(shū)的東西，我們前面還有一位大人，她手里拿著那個(gè)東西說(shuō)著一些我聽(tīng)不明白的話(huà)。

　　后來(lái)我才知道，父母為了不讓我成為一個(gè)文盲，便送我去上學(xué)，還為我買(mǎi)了人生中的.第一本書(shū)——《湯姆尿床了》。拿到書(shū)后，我第一件事就是把它拿在手上翻來(lái)覆去地看了看，可沒(méi)過(guò)多久我就將它丟在一邊，去玩玩具了。這時(shí)，媽媽把我抱到一個(gè)屋子里，他們把這間屋子叫做教室，一開(kāi)始我還安靜地玩了一會(huì)兒桌子上的東西，可是沒(méi)過(guò)多久我就待不住了，我哇哇亂叫，想要回去。

　　平常媽媽十分疼寵愛(ài)我，我有什么要求她都會(huì)滿(mǎn)足，可今天她卻一反常態(tài)，不讓我回去，我便坐在一旁賭氣。這時(shí)，一位女孩進(jìn)來(lái)了，她手上還拿著一本書(shū)，好像就是我不久前得到的那本新書(shū)。她來(lái)到我們面前，指著這本書(shū)的封面，要我們跟她一起讀題目，我戴著耳蝸正覺(jué)得無(wú)聊，就隨口跟她讀了起來(lái)，讀著讀著，我居然對(duì)這本故事書(shū)愛(ài)不釋手了。有一次，我甚至還打著手電筒在被窩里看到了半夜，還是媽媽發(fā)現(xiàn)后給我拿走了，我才不看了。

　　因?yàn)檫@本書(shū)我才開(kāi)啟了新世界的大門(mén)，如果沒(méi)有這本書(shū)，我可能依然是個(gè)文盲，一輩子都沒(méi)法跟同學(xué)一起學(xué)習(xí)，跟別人交流，所以我很感謝這本書(shū)。

　　我與書(shū)的故事作文 9

　　我與書(shū)有怎樣的故事呢？其實(shí)是一段竊讀的故事。我是“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，現(xiàn)在我就給你們講一講我的竊讀經(jīng)歷。

　　有一次過(guò)生日，姐姐給我買(mǎi)了一套《上下五千年》的圖書(shū)，作為生日禮物送給我，收到書(shū)的整個(gè)下午，我一直在如饑似渴地讀著，竟然連作業(yè)吃飯都忘了。到了晚上，媽媽一次次催我洗澡，我像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，直到媽媽發(fā)怒，我才戀戀不舍地把書(shū)放下，很不情愿地去洗澡睡覺(jué)。

　　洗完澡，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，腦海里全是剛才讀的《上下五千年》，這時(shí)我突然冒出一個(gè)想法，就是起床繼續(xù)看書(shū)。但又怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，于是我輕手輕腳地下了床，踮起腳尖小心翼翼地走到門(mén)前雙手緊握門(mén)把輕輕擰開(kāi)門(mén)，生怕發(fā)出一點(diǎn)響聲，我探出頭去，確認(rèn)媽媽睡了以后，我又慢慢地關(guān)上門(mén)，心里一陣竊喜，雙手舉過(guò)頭頂，做了一個(gè)勝利地動(dòng)作，嘴里發(fā)出了一聲只有我自己能聽(tīng)得到的`“歐耶”！

　　然后我又躡手躡腳地回到床上，迫不及待地打開(kāi)床頭燈，急忙打開(kāi)書(shū)，開(kāi)始了我的竊讀。我一邊讀一邊豎起兩只耳朵，警惕地聽(tīng)著外邊的動(dòng)靜，房間外面有一絲風(fēng)吹草動(dòng)，我都會(huì)嚇得連忙把書(shū)放進(jìn)被窩，關(guān)燈，擺出一副熟睡的樣子，真像做賊似的。其實(shí)每次都是虛驚一場(chǎng)，反復(fù)幾次后，我開(kāi)始大膽起來(lái)，翻開(kāi)書(shū)，我像餓狼似地一頁(yè)、兩頁(yè)……貪婪快速地掃描著書(shū)中的文字，時(shí)不時(shí)還被書(shū)中的故事逗得咯咯直笑，一時(shí)間竟忘了自己是在竊讀，等我發(fā)現(xiàn)后，趕忙把脖子縮了一下，捂住了自己的嘴巴。

　　哈哈，這就是我竊讀的經(jīng)歷，是不是很刺激也很有趣。我很享受這種竊讀的滋味，像躲貓貓似的來(lái)了一場(chǎng)讀書(shū)歷險(xiǎn)記。

　　我與書(shū)的故事作文 10

　　我是一只小書(shū)蟲(chóng)，啃食著每一本書(shū)，在書(shū)的海洋里遨游。當(dāng)我在細(xì)細(xì)品味書(shū)的故事時(shí)，往往會(huì)引發(fā)一些哭笑不得的趣事。

　　一天早晨，正在呼呼大睡的我，肚子突然痛了起來(lái)。哎呦，肯定是昨晚吃得太多了，要上廁所。我十萬(wàn)火急地穿上拖鞋，準(zhǔn)備沖進(jìn)廁所。突然，我來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，轉(zhuǎn)身走向書(shū)柜。今天看哪本書(shū)呢？”我一邊快速掃描，一邊自言自語(yǔ)。當(dāng)看到《藍(lán)熊船廠(chǎng)的13條半命》這本書(shū)時(shí)，我的眼睛停住了：這本好像沒(méi)看過(guò)，要不要看這本書(shū)呢？正想著，肚子又痛起來(lái)。算了，算了，就這本了！我拿起書(shū)，沖進(jìn)廁所……

　　打開(kāi)嶄新的書(shū)，就看到一只藍(lán)色的小熊孤零零地躺在一個(gè)核桃殼里，它的身邊沒(méi)有它的父親，也沒(méi)有它的母親，在廣闊的海面上，除了它，沒(méi)有別的熊。這時(shí)，我的腦袋里蹦出很多疑惑：它是誰(shuí)？它的家人呢？它為什么來(lái)到這里？我?guī)е�疑惑繼續(xù)往下看，當(dāng)看到小熊要被馬爾姆激流吞食時(shí)，我不禁黯然神傷——這個(gè)可憐的小生命，連這個(gè)世界都沒(méi)有看清楚，就要和這個(gè)世界告別了！正當(dāng)我為小藍(lán)熊的'遭遇感到傷心時(shí)，侏儒海盜出現(xiàn)了，它們救出了差點(diǎn)命喪黃泉的小藍(lán)熊，并且收養(yǎng)了它……

　　我看得如醉似癡，渾然不知時(shí)間正在悄悄流逝。“砰！”門(mén)開(kāi)了，一個(gè)腦袋從廁所門(mén)后探出來(lái)：“姐姐，吃早飯了，快出來(lái)！”“咦？現(xiàn)在才6點(diǎn)多，媽媽就起來(lái)了，太陽(yáng)從西邊出來(lái)了？”“才6點(diǎn)，現(xiàn)在都8點(diǎn)了！”嗯？我居然在廁所里呆了2個(gè)小時(shí)！我趕緊走出廁所，媽媽批評(píng)了我?guī)拙洹?/p>

　　哎，都是看書(shū)惹的禍，可是我一點(diǎn)也不后悔！飯是身體的支柱，書(shū)則是精神的支柱，是快樂(lè)的源泉，我們要一如既如地看書(shū)。對(duì)了，可不要學(xué)我在廁所里看書(shū)哦！

　　我與書(shū)的故事作文 11

　　通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的內(nèi)容來(lái)表達(dá)思想、情感或傳遞信息的形式，我想分享一段關(guān)于我與書(shū)籍的故事。

　　小時(shí)候，我對(duì)書(shū)籍充滿(mǎn)了好奇和渴望。每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)，就仿佛踏入了一個(gè)全新的世界。在書(shū)中，我可以遇到各種各樣的角色，感受不同的情緒，發(fā)現(xiàn)未知的知識(shí)。無(wú)論是童話(huà)故事、冒險(xiǎn)小說(shuō)還是科學(xué)知識(shí)，都能讓我陶醉其中，沉浸其中。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始讀更多的書(shū)，各種類(lèi)型的書(shū)籍相繼出現(xiàn)在我的書(shū)架上。每本書(shū)都是我探索世界的工具，也是我心靈的良藥。當(dāng)我遇到困惑、煩惱或悲傷時(shí)，我總能找到一本適合的書(shū)籍來(lái)尋求安慰和答案。書(shū)籍給予我力量和勇氣，它們陪伴著我度過(guò)成長(zhǎng)的歲月。

　　而今天，當(dāng)我回首過(guò)去，雖然讀過(guò)的書(shū)籍猶如滔滔江水，但其中一本卻給我留下了深刻的印象。那是一本講述勇氣和友誼的小說(shuō)。故事中的主人公，是一個(gè)年輕的`女孩，她面對(duì)著困難和挫折，卻始終堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并與朋友一起努力實(shí)現(xiàn)。通過(guò)這個(gè)故事，我學(xué)到了勇氣和友情的重要性，也激發(fā)了我追求夢(mèng)想的決心。

　　讀書(shū)不僅是一種享受，更是一種培養(yǎng)思考能力和拓展視野的途徑。當(dāng)我閱讀各種不同的書(shū)籍時(shí)，我可以了解到不同的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解，從而擁有更廣闊的思維空間。書(shū)籍幫助我看到世界的多樣性，讓我明白每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷和價(jià)值觀(guān)。

　　在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，書(shū)籍仍然是我最喜歡的伴侶。無(wú)論是紙質(zhì)書(shū)還是電子書(shū)，它們都能陪伴我度過(guò)寂寞的時(shí)光，豐富我的靈魂。通過(guò)閱讀，我可以獲得知識(shí)，感受情感，拓寬眼界。書(shū)籍是我的朋友，也是我永恒的導(dǎo)師。

　　我與書(shū)的故事還在繼續(xù)，它們?yōu)槲掖蜷_(kāi)了一扇永不關(guān)閉的大門(mén)。我相信，只要我仍然熱愛(ài)閱讀，書(shū)籍將繼續(xù)成為我探索世界、追尋夢(mèng)想的引路人。

　　我與書(shū)的故事作文 12

　　小時(shí)候，我對(duì)書(shū)充滿(mǎn)了好奇和向往。每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，文字躍然紙上，帶著我進(jìn)入一個(gè)個(gè)無(wú)限的世界。細(xì)膩的描寫(xiě)、豐富的想象力，讓我如癡如醉。在書(shū)的陪伴下，我的童年變得更加精彩。

　　年幼的我最喜歡的是兒童文學(xué)。《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》等經(jīng)典作品成為了我的最?lèi)?ài)。這些故事情節(jié)曲折，富含哲理。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)、勇敢、友善等價(jià)值觀(guān)，也鍛煉了自己的.想象力和表達(dá)能力。同時(shí)，書(shū)籍中的主人公給了我啟迪，讓我在成長(zhǎng)路上感受到更多的勇氣和智慧。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始接觸更多類(lèi)型的書(shū)籍。文學(xué)名著、歷史傳記、科普知識(shí)……每一本書(shū)都像一扇門(mén)，引領(lǐng)我進(jìn)入不同領(lǐng)域的知識(shí)海洋。我讀到了杜拉斯的《情人》、毛姆的《月亮與六便士》，也獲得了馬克思主義、科學(xué)技術(shù)的精髓。書(shū)籍豐富了我的視野，開(kāi)闊了我的思維。

　　除了為我?guī)��?lái)知識(shí)，書(shū)籍還是我生命中最好的伙伴。當(dāng)我心情低落時(shí)，我會(huì)找一本溫情的小說(shuō)；當(dāng)我需求知識(shí)時(shí)，我會(huì)翻開(kāi)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。書(shū)籍傾聽(tīng)我的心聲，給予我安慰和支持。它們?nèi)缤�一位摯友，無(wú)論何時(shí)何地，都陪伴著我度過(guò)人生的起落。

　　如今，我已步入社會(huì)，成為一名職場(chǎng)人。然而，我依然保持著閱讀的習(xí)慣。書(shū)籍幫助我不斷提升自己，拓展職業(yè)領(lǐng)域。它們是我在職業(yè)道路上的指南針，幫助我取得進(jìn)步。而且，通過(guò)讀書(shū)，我獲得了更多思考與啟發(fā)，這些思考與啟發(fā)讓我更好地理解這個(gè)世界，更好地與人交流。

　　閱讀是我人生中最美好的體驗(yàn)之一。書(shū)籍豐富了我的靈魂，讓我不斷成長(zhǎng)。每一本書(shū)都是一個(gè)寶庫(kù)，讓我從中汲取智慧之水。人生之路上，書(shū)籍是我永不離去的伴侶，陪伴著我發(fā)現(xiàn)世界，發(fā)現(xiàn)自己。

　　我與書(shū)的故事作文 13

　　說(shuō)起我小時(shí)候與書(shū)的故事，我第一個(gè)想到的是我在兩周歲時(shí)，我阿姨是小學(xué)教師，當(dāng)時(shí)她教二年級(jí)，于是把二年級(jí)的古詩(shī)文誦讀拿出來(lái)教我背詩(shī)，理解每首詩(shī)的意思。

　　阿姨每天晚上都把詩(shī)先讀一遍，然后她讀一句我也跟著讀一遍，我在睡覺(jué)之前就能背上了，我在床上準(zhǔn)備睡的時(shí)候又把今天學(xué)的那首詩(shī)背了一遍才睡，第二天穿衣服的時(shí)候又背了一遍，就這樣日復(fù)一日，別人把二年級(jí)的知識(shí)學(xué)了一半時(shí)候我就把古詩(shī)文誦讀里的古詩(shī)全部都背上了。說(shuō)起我現(xiàn)在與書(shū)的故事，那可真說(shuō)不完。

　　舉一個(gè)例子：有一天晚上是星期五我坐在床上看書(shū)，看呀看呀一直看到晚上10點(diǎn)左右，爸爸和媽媽都睡了，我還在那兒看，媽媽見(jiàn)我房間的燈還亮著便叫我關(guān)燈睡覺(jué)，可我還在看，爸爸就用命令的口吻說(shuō)到：“快關(guān)燈睡覺(jué)，明天上午還要寫(xiě)作業(yè)呢！”我只好關(guān)燈睡覺(jué)。我看的'這本書(shū)名叫《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū)是我十歲生日一位同學(xué)送給我的生日禮物，我非常喜歡看這本書(shū)，故事中的主人公湯姆·索亞是一個(gè)淘氣的小男孩，但也機(jī)智、正直。他最喜歡干的事就是想盡辦法去玩。因?yàn)楣适路浅＞�彩，所以我很喜歡看。還有一次也是看這本書(shū)發(fā)生的事情。我和爸爸去黃圩看風(fēng)箏比賽，在車(chē)上我又翻起那本書(shū)看，爸爸看見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“坐車(chē)上不能看書(shū)，要不然眼睛會(huì)近視。”我說(shuō)：“就再看一篇！”

　　我看完一篇就把書(shū)收起來(lái)了。爸爸目睹了這一切就對(duì)我微笑。我看見(jiàn)爸爸的微笑已經(jīng)明白了。這些故事都說(shuō)明我上小學(xué)知識(shí)多了可以自己看書(shū)了。這些都是我與書(shū)的故事。我記得高爾基說(shuō)過(guò)這一句話(huà)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)真的是我們最好的“朋友”！

　　我與書(shū)的故事作文 14

　　時(shí)間在飛逝，日積月累，很多書(shū)籍都成了我們形影不離的伙伴。有的可能是為了完成某項(xiàng)任務(wù)結(jié)下的緣，有的可能是學(xué)習(xí)煩悶、無(wú)聊之余交的友，但更多的自己內(nèi)心的需求，無(wú)論是自我提升，還是休閑娛樂(lè)。

　　最近，白巖松老師的《幸福了嗎？》讓小編思緒萬(wàn)千。與這本書(shū)結(jié)緣是在2016年12月他的簽售會(huì)上，本是陪朋友前去，然后順帶買(mǎi)下了三本書(shū)，沒(méi)成想?yún)s給我?guī)��?lái)了巨大的驚喜。

　　2008年汶川大地震，在每個(gè)人心中都留下了深深地烙印。但對(duì)年少無(wú)知的我來(lái)說(shuō)，那段時(shí)間依舊很平凡，只不過(guò)在聽(tīng)到死亡人數(shù)、震后慘狀時(shí)有過(guò)心痛，在一如既往每周一早晨升國(guó)旗時(shí)多了幾分鐘默哀時(shí)間，在平淡的日子里有過(guò)募捐活動(dòng)，除此之外這場(chǎng)地震似乎與我毫無(wú)關(guān)系。

　　在《幸福了嗎？》：我們都是災(zāi)民板塊中，白巖松老師用他的親身經(jīng)歷講述著那時(shí)的狀況。

　　這中有我們面對(duì)這突如其來(lái)的大災(zāi)難，沒(méi)有藏、躲、瞞，而是快速透明的.讓媒體參與其中的欣慰；有《愛(ài)的奉獻(xiàn)》賑災(zāi)晚會(huì)的情感煎熬；有被外國(guó)救援隊(duì)救起講起笑話(huà)的四川人展現(xiàn)的樂(lè)觀(guān)；有巨大卡車(chē)被前后方山體滑坡堵住的幸運(yùn)與絕望；有人們懷抱一絲希望貼出尋人啟事中的酸楚；有震中幾所學(xué)校被夷為平地、一片廢墟的悲憤……這一切的一切無(wú)一不擊打著我的內(nèi)心。

　　在“美國(guó)，美嗎？”板塊中，白巖松老師談到：在很長(zhǎng)的時(shí)間里，中美關(guān)系好也好不到哪兒去，壞也壞不到哪兒去。百多年來(lái)，美國(guó)坐著老大的位置，在格局變化的時(shí)代里，自身利益高于一切，美國(guó)不可能放棄夢(mèng)想，主動(dòng)看著老大的位置受威脅。我想這也是對(duì)現(xiàn)在全球關(guān)注的中美貿(mào)易問(wèn)題的不錯(cuò)解釋。

　　書(shū)籍就是很有魔力，在你閱讀時(shí)，無(wú)意間就讓你體會(huì)、學(xué)到很多東西，而我們也一直在讀書(shū)的路上。

　　我與書(shū)的故事作文 15

　　有一陣子，我特別愛(ài)看書(shū)，一拿起書(shū)就廢寢忘食地看，一看就是一兩個(gè)鐘頭，因此我那段一陣作文寫(xiě)得又快又好，真感覺(jué)是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。

　　那一段時(shí)間，我迷上了《裝在口袋里的爸爸》系列叢書(shū)，這是一套科幻小說(shuō)，內(nèi)容又新奇又吸引人，讓我愛(ài)不釋手。有一天下課，我一看就著了迷，實(shí)在不心放下那本書(shū)，便想了個(gè)好主意，決定把書(shū)帶回寢室去看。我挑選了一本《魔藥》，急匆匆地跑去食堂，迫不及待地吃完飯，飛奔回寢室，坐在床上開(kāi)心地看了起來(lái)。這時(shí)余老師拿著一本被撕壞的書(shū)大聲對(duì)我們說(shuō)：“看，這就是中午偷看書(shū)的后果，現(xiàn)在手里還有書(shū)的快交給我，等會(huì)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)還有書(shū)，直接撕掉。”

　　有些人聽(tīng)了連忙把書(shū)交給了老師，但我沒(méi)有，看書(shū)有什么錯(cuò)呢?于是我把書(shū)放在枕頭下接著看，一頁(yè)兩頁(yè)，我看得越來(lái)越起勁，正要看書(shū)中主角楊馬上就要變得完美時(shí)，一個(gè)黑影突然出現(xiàn)在床頭，我馬上把枕頭放下，呀!是余老師，她不會(huì)發(fā)現(xiàn)了吧?余老師說(shuō)：“你總把枕頭動(dòng)來(lái)動(dòng)去干什么，是不是想去站一會(huì)兒?”啊!太好了，沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，那我也要找個(gè)理由吧!于是我便說(shuō)：“我覺(jué)得有點(diǎn)熱，扇扇風(fēng)。”余老師聽(tīng)后，放心地走了。

　　一個(gè)中午過(guò)去了，兩個(gè)中午過(guò)去了，我一直用這個(gè)方法看書(shū)，每天中午跟著書(shū)中的楊一起共同經(jīng)歷著冒險(xiǎn)和，覺(jué)得一眨眼功夫中午就過(guò)去了，正如莎士比亞說(shuō)的“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我特別需要這營(yíng)養(yǎng)品，我于書(shū)海，越來(lái)越愛(ài)上了看書(shū)，作文也寫(xiě)得越來(lái)越好，常常受到老師的`稱(chēng)贊，我心里也樂(lè)開(kāi)了花，我想：這就是讀書(shū)的回報(bào)吧!

　　我與書(shū)的故事作文 16

　　書(shū)是火花，能點(diǎn)燃心中之火；書(shū)是雨滴，能滋潤(rùn)荒涼之漠；書(shū)是信仰，能領(lǐng)導(dǎo)教徒之心。在我看來(lái)書(shū)是我的老師，還是我的朋友，更是陪我聊天的伙伴。

　　記得三年級(jí)時(shí)我看了一本叫《狐貍列那的故事》，心想狐貍主是個(gè)狡猾的動(dòng)物，肯定就是講他各種壞事跡，一定無(wú)趣的`很。但是為了完成作業(yè)任務(wù)，于是我就將打開(kāi)了書(shū)本。剛開(kāi)始心想它到底是怎么樣的狐貍呀？我看著看著書(shū)仿佛突然講起話(huà)來(lái)了，這個(gè)狐貍是一個(gè)狡猾、機(jī)智、可愛(ài)的狐貍。到這后我感興趣起來(lái)，更帶勁地往下看。它怎么會(huì)是個(gè)機(jī)智的狐貍呢？書(shū)說(shuō)：“狐貍也有好的一面，它會(huì)把辛苦捕捉的食物帶回家分給妻子和孩子吃，有時(shí)也分給動(dòng)物吃。比如，有一次裝死在地上，讓魚(yú)販子信以為真，起了貪念，想用狐貍皮賣(mài)錢(qián)，就把狐貍?cè)釉谒麄兊聂~(yú)車(chē)上，結(jié)果列那把車(chē)上的魚(yú)先填飽自己的肚子，后來(lái)想到妻子和孩子愛(ài)吃的鰻魚(yú)，就偷了很多鰻魚(yú)，于是跳下車(chē)走了。

　　書(shū)既是幫助我解決問(wèn)題的老師，更讓我走向喜愛(ài)看書(shū)的第一步。每當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，繼續(xù)讀下一篇，那個(gè)聲音仿佛又響了起來(lái)，解決了上一個(gè)問(wèn)題，這樣反反復(fù)復(fù)，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”

　　慢慢地時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，這本書(shū)也變薄了，故事地內(nèi)容也變得越來(lái)越少，心情也變得平靜了，到最后，仿佛這時(shí)書(shū)又說(shuō)話(huà)了，問(wèn)我：“你想做狐貍那產(chǎn)的人嗎？”我說(shuō)：“不想。”書(shū)說(shuō)：“為什么呢？”我說(shuō)：“因?yàn)椋�狐貍雖然聰明、機(jī)智，它都是不勞而獲，從別人的手中獲得利益，這樣的行為不適合我們的社會(huì)。當(dāng)然他的聰明、機(jī)智，是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　果然，書(shū)不僅是我的老師，還是我們的伙伴，所以我們要多看書(shū)，和書(shū)多交流，多交流。

　　我與書(shū)的故事作文 17

　　書(shū)是知識(shí)的海洋，他帶領(lǐng)我們?nèi)テ婷畹臅?shū)世界遨游新的知識(shí)；書(shū)是智慧的源泉，她能讓我們把不開(kāi)的忘掉；書(shū)能讓我們提高寫(xiě)作能力。你們說(shuō)是不是？我還記得我小時(shí)候?yàn)榱丝磿?shū)還被媽媽打了呢。

　　我記得當(dāng)時(shí)，我正坐在沙發(fā)上看書(shū)，媽媽在廚房燒飯，醋沒(méi)了，媽媽叫我去買(mǎi)，我脫口而出：“好，馬上去，可我卻依舊坐在沙發(fā)上津津有味的`看著書(shū)，卻不知媽媽已悄然地站在我面前了。媽媽大吼著：“還不去買(mǎi)，你真是有了書(shū)就忘了媽?zhuān)�遲早會(huì)成為瞎子的。”說(shuō)著還揪起我的耳朵。我急忙拿著桌上的錢(qián)，像一只飛快的小兔子似的跑了出去。

　　快到小店口的時(shí)候，我忘記媽媽叫我買(mǎi)什么東西了，我就回憶著媽媽晚上會(huì)做什么吃的，想著想著就想到了———可樂(lè)雞翅。可能會(huì)買(mǎi)可樂(lè)，到了小賣(mài)部，我得意的拿了瓶大可樂(lè)。像箭一樣被人給射回家。到了家，我把可樂(lè)如垃圾一般扔到了廚房，便拿著我的書(shū)，興致勃勃的啃了起來(lái)，正當(dāng)我全神貫注的再一次起航書(shū)的世界時(shí)，我的耳邊就響起了一聲整耳欲聾的說(shuō)話(huà)聲———“你這個(gè)書(shū)呆子，耳朵沒(méi)長(zhǎng)啊，我讓你買(mǎi)醋，你看看你買(mǎi)什么，你要再看，你的鼻子上會(huì)有兩個(gè)放大鏡哦”說(shuō)罷，提著一瓶可樂(lè)向外走去。我像媽媽的背影做了一個(gè)鬼臉。我正呆呆的望著媽媽走去，半晌才反應(yīng)過(guò)來(lái)。心想：媽媽真是的，不就是買(mǎi)錯(cuò)了嗎，干嘛發(fā)那么大的火。還有我，該好好反思一下了。不然我隨時(shí)都有可能變成近視眼。

　　這就是我與書(shū)的不解之緣，你是不是覺(jué)得很可笑呢。我想你一定也有過(guò)這樣類(lèi)似的故出來(lái)與大家分享吧！

　　我與書(shū)的故事作文 18

　　書(shū)，帶給人們智慧；書(shū)，帶給人們快樂(lè)。書(shū)，是人類(lèi)走向未來(lái)的開(kāi)始。書(shū)，無(wú)處不在；書(shū)，是人類(lèi)忠實(shí)的向?qū)В粫?shū)，也是人類(lèi)最好的老師。我與書(shū)之間發(fā)生了一件小故事：

　　“媽媽?zhuān)�我討厭看�?shū)”我用討厭的語(yǔ)氣對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽伸手從書(shū)桌上拿起她買(mǎi)的新書(shū)——《青鳥(niǎo)》，并對(duì)我說(shuō)“孩子，看書(shū)是一件令人快樂(lè)的事情。在書(shū)的海洋里，你可以體會(huì)主人公帶來(lái)的道理，學(xué)到新的知識(shí)。同時(shí)也可以幫助你作文進(jìn)步。你為什么要討厭它？”媽媽并不生氣，因?yàn)樗�是用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)的。面對(duì)這樣的母親，誰(shuí)又會(huì)抵擋得住她的“溫柔攻擊”？

　　無(wú)奈的我只好奪過(guò)媽媽手里的那本書(shū)，乖乖的回到書(shū)房看書(shū)。

　　這次，與往常不同，因?yàn)橥�常我把�?shū)翻那么一兩頁(yè)就放回書(shū)架，這次——我竟然被“它”所迷惑！

　　當(dāng)時(shí)我的所有精力都集中在了書(shū)上，什么東西都不想想，只想知道書(shū)的下一頁(yè)會(huì)說(shuō)到些什么。

　　大概晚上8：00左右，媽媽做完菜、煮完飯之后她開(kāi)啟了自己的“大喇叭”，叫我吃飯，可我早已沉醉在書(shū)中。什么都不知道，更不要說(shuō)是媽媽講話(huà)，就算是爸爸睡覺(jué)打呼嚕我也聽(tīng)不見(jiàn)。很快，媽媽被我惹毛了。

　　“等我上來(lái)有你好看的`，快給我下來(lái)吃飯，我給你5秒鐘！1、2……不下來(lái)是吧？看我怎么收拾你！”媽媽大叫到。

　　媽媽向書(shū)房走來(lái)了！可我還是沉醉在書(shū)中，什么也不管。

　　當(dāng)媽媽走來(lái)看見(jiàn)我認(rèn)真看書(shū)的模樣，似乎不忍心打擾。她便走了過(guò)來(lái)，坐在了一張椅子上，著著我看書(shū)。

　　當(dāng)我看完書(shū)的時(shí)候，肚子不爭(zhēng)氣地咕咕叫，我升個(gè)懶腰，我才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有吃晚飯，我也才發(fā)現(xiàn)媽媽坐在我身邊坐了1個(gè)多鐘頭。

　　這是我迷上書(shū)的來(lái)源，也是愛(ài)看書(shū)的起點(diǎn)，我希望接下來(lái)的路我可以一步一步堅(jiān)持下去！

　　我與書(shū)的故事作文 19

　　生活中處處都有書(shū)的身影，使人收獲知識(shí)也會(huì)收獲快樂(lè)。

　　孩提時(shí)，看過(guò)了《西游記》的連環(huán)畫(huà)，一幅幅畫(huà)生動(dòng)有趣，經(jīng)常看得入神。有時(shí)會(huì)因?yàn)閷O悟空被唐僧訓(xùn)斥而著急，也會(huì)因?yàn)樨i八戒的憨厚而捧腹大笑……總記得唐僧常被里面巧笑俏兮，美目盼兮的妖精拐走，也會(huì)被才不長(zhǎng)，貌不揚(yáng)的怪物抓走。讓我天真地相信，壞人有長(zhǎng)得丑的也有長(zhǎng)得美的。初中再讀時(shí)，明白了妖精們下凡做壞事是因?yàn)椤爸魅恕背０阉鼈兣獊G并管教不方，唐僧經(jīng)常出事是因?yàn)樗�“盲目慈悲”…�?/p>

　　金庸的武俠小說(shuō)也時(shí)常令我著迷，江湖上英雄豪杰的`豪邁、英勇、豁達(dá)的氣概，也讓我極為崇拜。反復(fù)閱讀《神雕俠侶》后，更是明白了郭靖為何是百姓公認(rèn)大英雄。因?yàn)閷?duì)父母保持著敬愛(ài)之心，對(duì)老師、師父懷有敬畏之心，對(duì)朋友更秉持了義和信。

　　剛剛讀完的《水滸傳》更是頗有收獲。一開(kāi)始讀它并不感興趣，甚至也有了沒(méi)必要讀《水滸傳》的想法，但后來(lái)情節(jié)的變化和鮮明的人物個(gè)性卻又吸引了我。梁山泊上的一百單八將被百姓們稱(chēng)作梁山好漢，其中的頭領(lǐng)宋江卻是讓人捉摸不透的。宋江，是百姓們愛(ài)戴的“宋押司”，朋友們敬佩的“及時(shí)雨”，老父親牽掛的“孝義黑三郎”。但上了梁山后，他成為了指揮眾人滅秦明一家老小的幕后人，陷害盧俊義上山的策劃人……《水滸傳》描述的梁山泊好漢生動(dòng)形象，一個(gè)個(gè)人物塑造的也讓我深感佩服。但它讓我收獲的不僅僅是一個(gè)故事，還讓我看到了作者背后朝代的腐敗、百姓生活苦不堪言的一面。講述了一個(gè)生動(dòng)的故事也講述了一段歷史。

　　讀一本書(shū)就像交了一位益友，他教會(huì)了我許多，也陪伴了我成長(zhǎng)。雖不勝言語(yǔ)，卻溫暖了我，教導(dǎo)了我，幫助了我。

　　我與書(shū)的故事作文 20

　　小時(shí)候，我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天往返數(shù)十公里。那時(shí)候，我的伴侶就是一本本好書(shū)。我喜歡把書(shū)放在書(shū)包最顯眼的位置，因?yàn)榭吹剿鼈兾揖蜁?huì)心生走進(jìn)故事的欲望。

　　有一次，上學(xué)路上下起了傾盆大雨。濕漉漉的身軀和絲絲涼意讓我瑟縮著走在空曠的小路上。突然，我撞到一棵樹(shù)，書(shū)都掉落一地。我連忙抱起它們，發(fā)現(xiàn)它們因?yàn)闄C(jī)靈地躲到了枝葉間，竟沒(méi)有被淋濕。眼前的這幕讓我感受到了書(shū)籍給予的伴隨和溫暖。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始喜歡那些富有哲理和思考的作品。每當(dāng)我手握筆記本，在書(shū)頁(yè)上記錄下自己的領(lǐng)悟時(shí)，我都能感到內(nèi)心變得更加豐富和平靜。閱讀成了我塑造思想、培養(yǎng)情感的.重要途徑。

　　不只是閱讀，書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)朋友，是一個(gè)可以?xún)A訴心事、秘密的知己。每當(dāng)我感到孤獨(dú)或者遇到困難時(shí)，我總會(huì)找一本喜歡的書(shū)，讀、品味、思考。它們給我?guī)��?lái)了無(wú)盡的力量和勇氣，讓我始終堅(jiān)持自己的信念。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我也用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)著書(shū)籍給予我的點(diǎn)滴。我加入義工組織，定期去貧困地區(qū)的小學(xué)傳授閱讀的技巧和方法，把屬于我與書(shū)的快樂(lè)分享給每一個(gè)孩子。看著他們臉上那種從未有過(guò)的享受與幸福，我心中的喜悅溢滿(mǎn)每一個(gè)角落。

　　通過(guò)與書(shū)的相伴，我在成長(zhǎng)中不僅豐富了知識(shí)，還收獲了思想的力量和內(nèi)心的成長(zhǎng)。我深信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)與書(shū)結(jié)緣，用文字的力量去開(kāi)拓更廣闊的天地。

　　我與書(shū)的故事作文 21

　　小時(shí)候，我是一個(gè)害羞內(nèi)向的孩子，總是被同齡人嘲笑。有一天，我偶然發(fā)現(xiàn)了一本《哈利·波特》的魔法世界，這個(gè)世界讓我完全沉浸其中。每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)本，我仿佛融入了其中，忘卻了所有的不快。

　　在書(shū)的世界里，我結(jié)識(shí)了布滿(mǎn)荊棘的阿瑟王子、拯救公主的勇敢王子，還有能言善辯的`謙虛烏龜。他們的故事深深地觸動(dòng)了我，啟迪了我的思維。漸漸地，我不再害怕表達(dá)自己的想法，我追求著真理，探索著未知的世界。

　　高中畢業(yè)后，我進(jìn)入了一所著名大學(xué)，讀著經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)。盡管初入大學(xué)的生活充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)，但我依然堅(jiān)持讀書(shū)。那些厚重的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是如此抽象，但通過(guò)書(shū)本，我找到了解答之道。書(shū)本讓我在逆境中堅(jiān)持，讓我在困惑中找到了指引。

　　終于，我順利畢業(yè)了，進(jìn)入了一家知名的金融公司工作。而我在書(shū)本中獲得的知識(shí)和智慧成為了我在職場(chǎng)上的利器。每當(dāng)同事遇到問(wèn)題時(shí)，他們都會(huì)來(lái)向我請(qǐng)教。我收獲了成就感，也因此結(jié)交了許多志同道合的朋友。

　　而今，我已經(jīng)成為這家公司的高級(jí)經(jīng)理，我始終記得是書(shū)本陪伴我走過(guò)了一切。我將書(shū)籍分享給我的員工，希望他們也能通過(guò)閱讀找到自己的出路。畢竟，書(shū)就像是一場(chǎng)奇妙的冒險(xiǎn)，它可以讓我們改變命運(yùn)，讓我們發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)限可能。

　　所以，無(wú)論何時(shí)何地，我都不會(huì)忘記書(shū)本給予我的啟迪與力量。閱讀改變了我的人生，也讓我成為更好的自己。我相信，只要擁有一本好書(shū)，你也能真正改變自己的人生。

　　我與書(shū)的故事作文 22

　　轉(zhuǎn)過(guò)街角，穿過(guò)馬路，放學(xué)后急匆匆地走進(jìn)我們小區(qū)的大門(mén)。進(jìn)了門(mén)，甩下書(shū)包，向來(lái)勤奮的我可不在寫(xiě)作業(yè)，而是在讀一本昨晚未讀完的書(shū)。

　　我走在人行道上的時(shí)候，就在邊走邊想：昨晚讀到哪了？書(shū)中的主人公后來(lái)怎樣了？書(shū)放在哪里了？嗯，擺在床頭，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)兒到家之后，我拿起那本書(shū)，悄悄的`把門(mén)關(guān)上，坐在書(shū)桌邊快活地讀著。在高興之余，我又擔(dān)心奶奶突然闖進(jìn)來(lái)，那我讀書(shū)的美夢(mèng)就到頭了。

　　我趕快翻到夾著書(shū)簽的那一頁(yè)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我好像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣，又似一個(gè)口渴的人在沙漠里找到了一眼清泉，我貪婪的吮吸著知識(shí)的精華。此刻，我總要豎起耳朵聽(tīng)一聽(tīng)，有沒(méi)有奶奶的腳步聲。若越來(lái)越大，越來(lái)越響，我馬上收好書(shū)，拿出筆和作業(yè)來(lái)做。但奶奶一走，我又拿出書(shū)，把作業(yè)放在一邊，擁進(jìn)了書(shū)媽媽似的懷抱。

　　最令人開(kāi)心的是炒菜聲，聲音越大我越高興。不是我的肚子在抗議，而是我知道奶奶肯定在廚房里，不會(huì)來(lái)打攪我的閱讀。我在心里高興地喊著：“炒菜聲大些，再大些！”

　　當(dāng)飯菜香味濃郁時(shí)，當(dāng)天已落黃昏時(shí)，我一下子從書(shū)的夢(mèng)鄉(xiāng)中驚醒過(guò)來(lái)。我仔細(xì)看了一下鬧鐘，心中一驚，五點(diǎn)半了！我依依不舍地合上書(shū)，悄悄的放回原來(lái)的位置，這時(shí)，我總會(huì)想起杜甫先生的一句名言：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)這個(gè)愛(ài)好，我會(huì)一直保持下去，因?yàn)闀?shū)是一位朋友，我們可以與它親密交談，而且每次讀書(shū)都會(huì)帶給我新的知識(shí)和快樂(lè)！

　　我與書(shū)的故事作文 23

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人們進(jìn)步的階梯。冰心奶奶也說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。這些名言都是寫(xiě)讀書(shū)的重要性，我在生活和學(xué)習(xí)中也深有體會(huì)，所以我特別愛(ài)看書(shū)。

　　我最喜歡的人物是《西游記》里的孫悟空，它不但會(huì)七十二變，它還能上天入地，無(wú)所不能，它還是從石頭縫里蹦出來(lái)的，在護(hù)送唐僧去西天的路上，經(jīng)過(guò)了九九八十一難，打敗了七十多個(gè)妖怪，別看孫悟空天不怕地不怕但最怕唐僧。它不光本領(lǐng)大，它還很聰明，七十多個(gè)妖怪變成人去抓唐僧，它總能發(fā)現(xiàn)是妖怪假裝成的，孫悟空就一棍打上去，唐僧可不知道是人還是妖怪，還以為孫悟空是殺死了人，唐僧就總說(shuō)孫悟空，不過(guò)孫悟空可不生氣，誰(shuí)讓它是美猴王呢，作為大王就要多體諒人嘛！你們聽(tīng)完我的介紹，是不是也有點(diǎn)喜歡孫悟空了，那就一起來(lái)讀《西游記》吧！

　　我不光有喜歡的書(shū)中人物，我還有喜歡的作家冰心呢！她的原名叫謝婉瑩，她的作品中，我最喜歡的.是《繁星·春水》里面有一段是這樣寫(xiě)的：小朋友你可以進(jìn)我的園，但不要采我的花，看玫瑰的刺，刺傷了你的手。從這段可以看出冰心不光喜愛(ài)植物，還很愛(ài)小朋友呢，冰心的作品里體現(xiàn)出了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，我傷心的時(shí)候總看冰心的作品，比如：《笑》、《寄小讀者》、《石榴女王》、《小桔燈》等作品，冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言：有了愛(ài)就有了一切！我最喜歡的作者是冰心，你喜歡她嗎？

　　我喜歡看書(shū)，我以后要多看書(shū)，你們愛(ài)看書(shū)嗎？愛(ài)看書(shū)的小朋友們啊！和我一起在書(shū)的世界里玩耍和漫游吧！

　　我與書(shū)的故事作文 24

　　書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的源泉，如果一個(gè)人不讀書(shū)，他就只能生活在一個(gè)渺小的世界里，我可不想生活在這個(gè)無(wú)知的世界里，所以我要讀書(shū)，要多讀書(shū)，掌握更多知識(shí)。

　　那是一個(gè)星期六的下午，下車(chē)了，看見(jiàn)鐵板魷魚(yú)的.招牌，聞到鐵板魷魚(yú)的香味，聽(tīng)見(jiàn)吃鐵板魷魚(yú)的人們談笑的聲音，我的肚子餓得咕咕叫，從大老遠(yuǎn)地趕到這里，可不是為了吃鐵板魷魚(yú)，我的目的地——是它旁邊的新華書(shū)店。

　　走進(jìn)書(shū)店，一股清香味撲鼻而來(lái)。這里的書(shū)真是琳瑯滿(mǎn)目：文藝類(lèi)、科普類(lèi)、小說(shuō)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)……看得我眼花繚亂。我一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋，快速地搜索著，哇！這不就是《西游記》嗎？哈哈！我終于找到你了。迫不及待地從書(shū)架上拿下，蹲在地上，打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。時(shí)間在一分一秒地悄悄溜走了。不知不覺(jué)，我在書(shū)店里站了兩個(gè)小時(shí)了。該回家了，書(shū)還沒(méi)看完，怎么辦？干脆買(mǎi)下來(lái)，回家再慢慢品讀吧！回到家，爸爸問(wèn)：“你把它買(mǎi)回家干什么呀？你看過(guò)幾遍就會(huì)覺(jué)得沒(méi)有意思了。”我說(shuō)：“我才不會(huì)呢！您不會(huì)因?yàn)橐?jiàn)過(guò)你您的朋友就不想再見(jiàn)面了吧？您不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶�去吧？一本您喜�?ài)的書(shū)就是一位朋友，您總能從中發(fā)現(xiàn)一些新的東西……”

　　古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”讀書(shū)，始終是我的最?lèi)?ài)，書(shū)永遠(yuǎn)是我的良師益友，我一定要好好讀書(shū)，不斷充實(shí)自己，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　我與書(shū)的故事作文 25

　　我喜歡看書(shū)，因?yàn)闀?shū)里的人物能深深觸動(dòng)我的心，我也常因?yàn)榭磿?shū)看得太入迷而常鬧出一些笑話(huà)。

　　記得有一次，我正在看一本叫《童年河》的書(shū)，里面的主人公雪弟正和朋友們一起在鬼屋里探險(xiǎn)呢！我看得很激動(dòng)，就在這時(shí)，媽媽喊到：“小妤，吃飯了，吃完再看吧！”可是，書(shū)中的內(nèi)容實(shí)在是太精彩了，我舍不得放下書(shū)，離開(kāi)書(shū)中的世界。于是，我拿著書(shū)邊走邊看，跌跌撞撞地摸到了餐桌前坐下，又準(zhǔn)備邊吃邊看，我順手拿了一雙筷子，隨便夾了一個(gè)菜放入嘴里，感覺(jué)今天的.筷子很粗，我一看，啊，原來(lái)是筷子拿反了，我趕緊把筷子換正，又繼續(xù)看起書(shū)來(lái)，并夾了一樣菜又進(jìn)嘴里，突然，我眉頭一皺，趕緊把剛吃進(jìn)去的東西吐出來(lái)，不停地喝水，原來(lái)，我因?yàn)榭磿?shū)看得太入迷，把不喜歡吃的青椒吃進(jìn)了嘴里，因此鬧了笑話(huà)。

　　還有一次，我看了一部恐怖小說(shuō)叫《床下有人》，里面的主人公的家里每到晚上都會(huì)鬧鬼，我看的時(shí)候只顧著興奮的尖叫，卻沒(méi)想到后果———晚上睡不著覺(jué)了。那天晚上我剛關(guān)上燈要睡覺(jué)，就想起了“床下有人”這四個(gè)字，嚇得我都不敢動(dòng)一下，我的眼珠子落到了鬧鐘上，已經(jīng)午夜12點(diǎn)了，我是多么想呼呼大睡啊！最后，我開(kāi)著燈才睡著了，第二天早上，我連課都沒(méi)上好。

　　看書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，讓生活變得有意義，我們要多看書(shū)。

　　我與書(shū)的故事作文 26

　　對(duì)我而言，書(shū)像一艘船，帶我遨游在知識(shí)的海洋；書(shū)像一把鑰匙，幫我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)像一位老師，為我們指出正確的道路……

　　我喜歡書(shū)，是因?yàn)樾�時(shí)候媽媽為了讓我睡覺(jué)，每天晚上都給我讀一個(gè)睡前故事。被故事迷住的我，一會(huì)認(rèn)字就開(kāi)始讀起書(shū)來(lái)。于是，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

　　記得有一次，媽媽讓我中午睡覺(jué)，我十分不情愿。但如果我和媽媽說(shuō)的話(huà)，她肯定不會(huì)同意。我想：我在床上肯定睡不著，要不拿一本書(shū)在床上看吧。于是，我拿了一本我很感興趣的書(shū)對(duì)在房間里睡覺(jué)的媽媽說(shuō)：“我去房間睡覺(jué)了啊！”接著我跑到床上，津津有味地讀起來(lái)。有時(shí)看到令人感動(dòng)的地方，我落下了幾顆淚珠；我看到一個(gè)令人捧腹大笑的`地方，忍不住笑出了一點(diǎn)兒聲音。我的這一笑，把媽媽引來(lái)了，我卻渾然不知，媽媽走到我房間，喊了我一聲，我被這一聲嚇得不輕，急忙爬起來(lái)，結(jié)果自然是挨了媽媽一頓罵。

　　還有一次，我和媽媽去圖書(shū)館看書(shū)。本來(lái)我們只準(zhǔn)備看一個(gè)小時(shí)的，可是因?yàn)槲铱吹锰�入迷，忘了時(shí)間，將近12點(diǎn)時(shí)，媽媽推推我，說(shuō)：“你難道一點(diǎn)兒也不餓？”我咽了口唾沫，才發(fā)覺(jué)已經(jīng)看了三個(gè)小時(shí)了。

　　讀書(shū)給我?guī)��?lái)的好處也很多。有些在書(shū)中見(jiàn)過(guò)的詞語(yǔ)可以適當(dāng)運(yùn)用在自己的習(xí)作中；有的書(shū)可以開(kāi)闊我們的眼界，發(fā)散我們的思維，還能讓我們學(xué)會(huì)思考，懂得一些道理……莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是的，書(shū)籍給予我智慧，它就像我不可或缺的營(yíng)養(yǎng)品。

　　書(shū)是我一生一世的朋友！

　　我與書(shū)的故事作文 27

　　我小時(shí)候還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，也覺(jué)得讀書(shū)根本沒(méi)有什么好處，更體會(huì)不到會(huì)給我多少知識(shí)，每次看見(jiàn)哥哥在看書(shū)都覺(jué)得沒(méi)有什么意思，不就是隨便看幾眼然后就放回書(shū)架嗎？

　　當(dāng)時(shí)，我就是喜歡看看書(shū)中的圖畫(huà)，我覺(jué)得只有圖畫(huà)才可以給我?guī)��?lái)一些樂(lè)趣，根本不懂書(shū)里的文字能給我知識(shí)！直到有一天，我突然看見(jiàn)書(shū)的后面寫(xiě)著“書(shū)是我們的營(yíng)養(yǎng)品——莎士比亞。”才讓我覺(jué)得自己實(shí)在太傻了。

　　我從窗臺(tái)看見(jiàn)了一堆書(shū)在書(shū)架上，每次在那里時(shí)，我就在老板看別的顧客時(shí)，小心翼翼地走過(guò)去，《羅伯特三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》！拿起書(shū)架上的那本書(shū)讀起來(lái)。媽媽看見(jiàn)我很喜歡那本書(shū)便買(mǎi)下了。

　　“寶貝，快來(lái)吃飯，等一下還要上素描課，再不快點(diǎn)就遲到了。”媽媽在廚房一邊做飯一邊喊著。我拿著書(shū)慢悠悠地出來(lái)了，媽媽見(jiàn)我還拿著書(shū)看就把書(shū)給扔到一邊，我只好在媽媽的嘮叨下吃起飯來(lái)。

　　我走出家門(mén)的`那一刻，突然想起自己的書(shū)忘拿了，可這時(shí)偏偏被媽媽牽著手。“你是去畫(huà)畫(huà)的，不是去圖書(shū)館。”媽媽和藹地對(duì)我說(shuō)。我只能忍著自己的心，去畫(huà)畫(huà)了。

　　回到家，我就沖進(jìn)房間看起了書(shū)。“作業(yè)還沒(méi)做完就看書(shū)，快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)！”媽媽的聲音讓我的心七上八下的。唉！都是我的錯(cuò)，不應(yīng)該看書(shū)，啊！好煩，算了還是趕緊寫(xiě)作業(yè)，這樣等一下就可以看書(shū)了。我經(jīng)常會(huì)這么想。

　　回想起自己讀書(shū)的經(jīng)歷真是好笑，我要和書(shū)成為好朋友。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是一盞燈照亮你前行的去路，書(shū)是一塊手表，給了你無(wú)限的時(shí)間，書(shū)是……

　　我與書(shū)的故事作文 28

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我喜歡看書(shū)，家里的書(shū)柜都擺滿(mǎn)了我喜愛(ài)的書(shū)，書(shū)是知識(shí)的海洋，讀書(shū)能對(duì)自己有很大的幫助，書(shū)里的知識(shí)有很多在課堂上學(xué)不到的，所以，我特別愛(ài)看書(shū)。

　　有一天，我和媽媽去書(shū)店看書(shū)，我很興奮，又很激動(dòng)。我一來(lái)到書(shū)店門(mén)口，就迫不及待地跑向書(shū)架，在書(shū)的海洋中尋找我想看的書(shū)。忽然，我看到書(shū)架上的一本書(shū)，叫《幸福來(lái)臨時(shí)》，這本書(shū)的封面畫(huà)有一座小房子，窗口前坐著一位小姑娘，她的雙手托舉著下巴，看著一位仙女從天而降，那仙女手里拿著一根仙棒，仙棒指著窗邊的小姑娘，似乎要實(shí)現(xiàn)小姑娘的愿望。

　　我看了這本書(shū)的'簡(jiǎn)介，原來(lái)坐在窗邊的小姑娘叫哈達(dá)玲，生活在孤兒院里的十三歲女孩。于是，我便津津有味地看起書(shū)來(lái)······

　　“女兒，該回家了，都十一點(diǎn)了。”是媽媽在說(shuō)話(huà)，我竟然忘記自己從早上八點(diǎn)看書(shū)看到中午十一點(diǎn)，連我都覺(jué)得不可思議。“在讓我看一會(huì)兒嘛。”我戀戀不舍地說(shuō)。其實(shí)我的肚子也在咕咕地叫，但是我實(shí)在不忍心放下手中的書(shū)。

　　“好了，我買(mǎi)這本書(shū)，快過(guò)來(lái)結(jié)賬。”媽媽說(shuō)。耶！終于能買(mǎi)這本書(shū)了。我像一只小狗蹦蹦跳跳地跑向收銀臺(tái)，準(zhǔn)備結(jié)賬。

　　每當(dāng)我看到我喜歡看的書(shū)，就愛(ài)不釋手，仿佛一只餓狼，貪婪地吃著自己捕捉來(lái)的食物，而這只狼就是我，食物就是書(shū)，總結(jié)起來(lái)就是我在貪婪地吸收書(shū)里的知識(shí)。

　　我寧愿看書(shū)的一小篇文章，也不愿在家里呆一整天，什么事也不做。

　　我與書(shū)的故事作文 29

　　一本書(shū)可以帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣和智慧。書(shū)籍既是我們的良師，也是最密切的益友。

　　記得有一天，我做完作業(yè)后，閑著無(wú)聊，便拿起了一本《小海蒂》看了起來(lái)，我看得完全入迷了，連媽媽開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了，也不知道，她站在我旁邊站了一會(huì)，突然發(fā)現(xiàn)這是一本小說(shuō)，她立刻變臉了，亮出了河?xùn)|獅吼，我正讀到了精彩部分，突然，媽媽把我的書(shū)“搶”了過(guò)去，說(shuō)：“不是說(shuō)過(guò)別看這一類(lèi)無(wú)聊的小說(shuō)了﹗把我的話(huà)當(dāng)耳旁風(fēng)了呀﹗”說(shuō)完立刻拿了本《作文天地》出來(lái)，說(shuō)：“你看吧，以后就是要看這種書(shū)，寫(xiě)作能力會(huì)提高的.。”說(shuō)完媽媽就把門(mén)關(guān)上了，這下我可憂(yōu)傷了，因?yàn)槲蚁肟础缎『５佟费僵u有了﹗我把《小海蒂》夾在《作文天地》中間，不就好了嘛﹗好主意，于是我又津津有味地看了起來(lái)。可是，我有點(diǎn)不詳?shù)念A(yù)感。突然，我聽(tīng)到了媽媽的腳步聲，我趕緊把《小海蒂》藏了起來(lái)，裝模做樣的看著《作文天地》。媽媽進(jìn)來(lái)了，看到我在看《作文天地》開(kāi)心地說(shuō)：“還真看得津津有味。”然后她就走了，我又把《小海蒂》拿出來(lái)，接著看。突然媽媽悄悄地進(jìn)來(lái)了，看到我在看《小海蒂》生氣地說(shuō)：“我就知道，你不會(huì)這么認(rèn)真的，還好我留了個(gè)心眼，要不還真被你這小東西騙了呢！”

　　唉！這種竊讀的滋味還真跟林海音寫(xiě)得一模一樣呢！又快樂(lè)又懼怕，但我喜歡閱讀，它帶給我無(wú)窮的快樂(lè)和智慧。

　　我與書(shū)的故事作文 30

　　要說(shuō)我與書(shū)的故事，那是說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完！

　　一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了幾本童話(huà)書(shū)，我看得津津有味。如：《賣(mài)火柴的小女孩》看了使我倍感同情；《踩著面包走的小女孩》讓我覺(jué)得我們不應(yīng)該太愛(ài)美了；《國(guó)王的新裝》讓我知道了我們不應(yīng)該自以為事，要多聽(tīng)一下別人的.意見(jiàn)……

　　二年級(jí)時(shí)，我纏著媽媽給我買(mǎi)本《灰姑娘》，媽媽禁不住我軟磨硬泡終于答應(yīng)了，買(mǎi)著書(shū)回家后，我便興高采烈地拿著《灰姑娘》看，當(dāng)看到那壞繼母為難灰姑娘，不讓她參加舞會(huì)時(shí)，我真想上去狠狠地教訓(xùn)那討人厭的壞繼母。可那是一本書(shū)，我說(shuō)的它連知都不知道。

　　時(shí)間過(guò)的很快，一眨眼便到了五年級(jí)，五年級(jí)時(shí)是王老師教我們的。王老師非常支持我們讀書(shū)，每次周末作業(yè)里都有讀課外書(shū)這項(xiàng)作業(yè)，我每次回家都快速地把作業(yè)做完，因?yàn)槲蚁攵帱c(diǎn)時(shí)間看書(shū)。又一次我看沈石溪的《混血豺王》看得入了迷，連吃飯都忘了，等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的肚子已經(jīng)餓得“咕咕”叫了。

　　以前我讀書(shū)都是讀一遍就完了，從不思考文章中心是什么，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)王老師的教導(dǎo)，我讀書(shū)都要多讀幾遍了；也已經(jīng)學(xué)做筆記了；以前我作文里沒(méi)多少通順的話(huà)，現(xiàn)在作文水平提高了，上次老師還把我的作文念給班上的同學(xué)聽(tīng)呢！

　　因?yàn)樽x書(shū)我知道了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)；因?yàn)樽x書(shū)我明白了許多道理；因?yàn)樽x書(shū)我看見(jiàn)了人世中所有的善惡美丑。

　　我要一直與書(shū)同行，我與書(shū)的故事與還將繼續(xù)！

　　我與書(shū)的故事作文 31

　　書(shū)，是知識(shí)的寶庫(kù)，它被許多人喜歡著，當(dāng)然，我也喜歡它。一接觸到新書(shū)，我起碼要讀五六遍，讀到自己幾乎能背到了的時(shí)候，我才肯放下。

　　假期或是周末，每到晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我總把房間的門(mén)關(guān)上，然后爬到床上，把小臺(tái)燈開(kāi)著，靠在枕頭上，舒舒服服地看書(shū)。

　　一天，我覺(jué)得家里的書(shū)差不多都讀完了，就跑到新華書(shū)店買(mǎi)了一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》。剛付完錢(qián)，我就覺(jué)得這本書(shū)就成了我的寶貝。

　　那天晚上，雨，淅淅瀝瀝地下著。一進(jìn)房間，我就迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，津津有味地看著。當(dāng)人物遇到困難的時(shí)候，我為他們加油；當(dāng)人物處境危險(xiǎn)的時(shí)候，我會(huì)為他們擔(dān)心；當(dāng)人物高興的時(shí)候，我也會(huì)情不自禁地笑起來(lái)……

　　正看到最精彩的時(shí)候，突然，一陣熟悉的.腳步聲傳入了我的耳中。糟了！門(mén)沒(méi)關(guān)！媽媽來(lái)了！我的心一下子涼了半截。聽(tīng)著腳步聲越來(lái)越近、越來(lái)越大，我開(kāi)始惶恐不安：書(shū)該藏在哪兒？這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間來(lái)思考了，我以最快的速度把書(shū)藏在了枕頭下面，然后裝著若無(wú)其事的樣子躺下。剛躺下，媽媽就進(jìn)來(lái)了。她說(shuō)：“嘿，沒(méi)想到你還有開(kāi)燈睡覺(jué)的習(xí)慣！”我愣了。過(guò)了一會(huì)兒，嘴里才蹦出幾個(gè)字：“嗯……，哦……，知道了。”媽媽走的時(shí)候，還是微笑著，沒(méi)有一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)后生氣的表情。

　　我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，暗喜媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)。同時(shí)也為這場(chǎng)“意外事件”給自己總結(jié)了一條寶貴的經(jīng)驗(yàn)：不要偷偷摸摸看書(shū)。

　　這就是我與書(shū)的故事。

　　我與書(shū)的故事作文 32

　　窗外，斜陽(yáng)一縷；天邊，風(fēng)卷殘?jiān)啤?/p>

　　小時(shí)候，面對(duì)花花綠綠的動(dòng)畫(huà)片，我卻更加沉浸于書(shū)中的世界。陽(yáng)光從窗外斜射進(jìn)屋，微風(fēng)習(xí)習(xí)，照耀著我的文思和夢(mèng)想。捧著一本《西游記》，剎那間我就變成了書(shū)中斬妖除魔，神通廣大的孫悟空。取經(jīng)路上保護(hù)師傅、教導(dǎo)師弟，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻成功度過(guò)九九八十一難。光陰似取不盡，用之不竭。

　　轉(zhuǎn)眼，一陣微風(fēng)吹過(guò)，卷走了歲月天真和稚氣，五六歲的`小孩也成為十一歲的少年了。如今低頭攻克完一道道難題，抬頭只見(jiàn)絲綢般的夜幕和萬(wàn)家燈火。捧起一本書(shū)，拋開(kāi)一天的煩惱和疲憊，邁進(jìn)寧?kù)o的書(shū)海里。閱讀，成了我減壓和娛樂(lè)的“主角”。一本《紅樓夢(mèng)》，我走進(jìn)賈府，見(jiàn)證一個(gè)家族的盛興到衰敗；一本《三國(guó)演義》，我走進(jìn)三國(guó)時(shí)期，觀(guān)視著天下統(tǒng)一；本《小王子》，我走進(jìn)了小王子的奇遇，隨他旅游一個(gè)個(gè)奇麗的地方……此時(shí)，窗外沒(méi)有像兒時(shí)一樣的天空，抬頭是滿(mǎn)月繁星，不過(guò)幸好，書(shū)還在。摩娑著書(shū)頁(yè)，看著一個(gè)個(gè)如繁星般的文字，嗅著書(shū)香，無(wú)疑是一種無(wú)聲的共鳴。

　　書(shū)卷，為我開(kāi)出了一朵朵炫麗的花，如同夏夜里的繁星，一片連綴著一片印迎來(lái)每個(gè)清晨，我與他結(jié)下了約定，要陪我走過(guò)青春的歲月，走向未知的遠(yuǎn)方。

　　我叫小吳，一條遨游在書(shū)海中的魚(yú)。愿多年后，有一個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的清晨，一個(gè)繁星綴空的夜晚，與我一起在書(shū)中，靜聽(tīng)花開(kāi)。

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