豐富的課余生活作文

時間：2024-12-19 18:06:17 我的課余生活我要投稿

豐富的課余生活作文集錦（3篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的豐富的課余生活作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

豐富的課余生活作文集錦（3篇）

豐富的課余生活作文篇1

　　小時候的日子是最開心快樂的時候了，尤其是在校園的時候，每天最期待的就是在課間的時候能和小伙伴一起發現一些好玩的事情。比如我們會跑到草坪里觀察昆蟲，螞蟻是如何搬家、蜻蜓是如何飛、蝸牛為什么爬那么慢……小時候的為什么真多呀！老師說我們這個年紀就應該保持好奇心，對待事物保持敬畏而好奇的心態。我們便能對其有所了解。

　　每當一聽到下課鈴聲響起，我就開心跟著一起亨鈴聲調調，于是我便像一片脫韁的野馬，飛快的跑出教室。早早的在外面等著小伙伴的到來，似乎是一種難得的默契，我們會主動的劃分好隊伍，然后開始我們的九宮格游戲。都不想讓對方贏，于是：你一句我一句，你踩線了，我沒有。吵吵嚷嚷的，可是熱鬧了，旁邊的同學看了都想跟我們一起玩呢。我們的樂趣不不止看昆蟲，跳九宮格，還有我們小女孩最喜歡的，就是跳皮筋了。可以三個或四個人玩，也可以多人分成隊伍，可好玩了。當然玩游戲都不想讓對方贏，于是會故意動動皮筋，然后對方就跳不過，就輪到我們了。話說我可是游戲高手，我在的隊伍就沒有輸過。當然是開玩笑的了。公平游戲才是對游戲的尊重啊。雖然會搗搗亂，但還是會讓對方多跳一次。

　　每年夏天，學校都會組織夏令營的活動，這可把我們高興壞了，又可以愉快的玩耍了。夏令營的游戲更是眼花繚亂啊，玩一整天都不帶累的。一到地方，老師便組織我們做各自的事情，有穿菜洗菜的、拿碳火的、負責飲料的。我們吃完飯后老師就讓我們玩游戲，輸了就受懲罰，我莫名的勝負欲又來了，想道：游戲高手可不是白叫的。于是我提議玩狼人殺的游戲，待大家都了解規則后我們便開始了緊張的游戲。生怕自己被淘汰。氣氛開始緊張了。我們班小胖總是第一輪就淘汰了，他搞笑的個性讓他說的詞讓好幾個同學投了他。只聽見老師一直笑不停，給我們帶來了不少歡樂呀，就這樣幾輪過后我們又開始了別的游戲。游戲是增進人與人之間的樞紐。可以讓人快速的認識，互相了解，增進互相的友誼。所以在學校的.生活是最無憂無慮的，人與人之間也是最天真無邪的，我們可以肆無忌憚的玩游戲猜謎語。

　　從小學到初中的課余生活是最豐富多彩的了，高中就進入了緊張的備考中，沒了小時的無憂無慮。但還是有豐富美好的課余生活的，這就是我的課余生活。

豐富的課余生活作文篇2

　　我的課余生活可豐富了，有爬山、跳繩、畫畫、下象棋……其中我最喜歡的是下象棋。

　　有一天爸爸媽媽帶我去李叔叔家做客。我一進門就驚嘆道：“啊，你家好大啊！”于是我東看看西瞧瞧，發現了一副精美的象棋放在茶幾上。我走過去，摸著光滑的棋盤真是愛不釋手。就在這時，李叔叔微笑著走到我面前，摸了摸我的頭和藹地問：“你也會下象棋？”我點點頭說：“我只有一些會下。”“那我們來切磋一盤吧？”李叔叔笑瞇瞇的說。

　　我們很快地擺好棋子開始下了起來。我先走“炮”，他上了“馬”，我也緊跟著上了“馬”。我們雙方一言不發，不甘示弱下的津津有味。就在這個時候我沒留神被他吃了一個“車”，我大叫道：“不算，不算。”并連忙從叔叔手里要把棋子搶回來。爸爸聽見了我的大叫，就走過來看我們，見我在耍賴，就對我說：“男子漢下棋就要落子無悔。”聽了爸爸對我說的.話，我只好很不情愿的把棋子還給了李叔叔。我想這下我肯定要輸了。爸爸好象知道了我在想什么，他說：“不要灰心，我來教你幾招吧！”在爸爸的細心指導下我用了爸爸教我的幾招終于戰勝了李叔叔。

　　下象棋讓我知道了“天下無難事，只怕有心人。”我真喜歡下象棋。

豐富的課余生活作文篇3

　　我的課外生活很有規律，每天放學回家，先到爺爺家寫半小時毛筆字，然后再回到自己家，已經成了習慣。

　　星期六早上，我很早就到劉老師那里學毛筆字，我最高興的時候要數劉老師批作業的`時候了。我寫得好的字，劉老師用紅毛筆畫一個大圈圈把整個字都圈起來了。我寫再好一點的字，劉老師畫一個大圓圈，再在圓圈的右上角畫一個小圓圈。我寫得特別好的字，劉老師在小圓圈上再畫一個小圓圈，一共有三個圓圈。我整張字寫得好，劉老師會畫一個對號再加一個優和一個五角星。那時我特別高興，回家后紅圓圈多了，爸爸一高興還賞我玩15分鐘電腦游戲。

　　星期六的下午，我去陽光琴行學薩克斯，我已經會吹“友誼天長地久”等好幾首曲子。

　　星期日的早上，我去財富大樓3F學英語，每次學維恩英語要學3小時，放學之前，還有一次搶答，誰先搶到誰先走，第一個搶到的人還可以抽獎一次。我每次都第一個搶到，我每次都可以來一次抽獎，在我的本子上已經有50個星星了。

　　這就是我的課外生活，緊張而有規律。

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