我的課余生活作文

時間：2024-01-22 18:41:27 我的課余生活我要投稿

實用的我的課余生活作文優選【5篇】

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的課余生活作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的我的課余生活作文優選【5篇】

我的課余生活作文篇1

　　我是一名三年級的小學生，我們的課余生活豐富多彩，有的看書，有的做游戲，有的采集標本……我在課余生活里，最喜歡和弟弟一起模仿動畫片里的人物。

　　有一次，我和弟弟一起玩紅貓仗劍走天涯。我當紅貓，他當藍兔。你們不知道吧，我弟弟可愛當女孩了，這些全都是他安排的。

　　有一天，弟弟非得讓姥姥當三當家的，看過的可能都知道三當家是最壞的了。

　　小朋友們，我弟弟可愛嗎?你們有什么有趣的故事，也講出來聽聽吧。你們的'故事一定很好笑，那就趕快寫在你的成長記錄里吧。

我的課余生活作文篇2

　　我的課余生活豐富多彩，打球、看書、做游戲……數也數不過來。

　　今天下午，我在賞識作文班做了一個非常有趣的游戲，叫：幫三毛畫他的三根毛。游戲開始時，老師請了一位同學上場，他蒙著眼睛轉了三圈，我想，眼睛被蒙住了，眼前肯定漆黑一片，還要轉三圈，轉得暈頭轉向了。只見那位同學搖搖晃晃地走到黑板前，準備畫三毛的三根毛時，大家你一語我一言，他不知道該聽誰的，就隨便一畫，大家哈哈大笑。他連忙摘下眼罩一看，原來他畫到了耳朵上，變成耳毛了。其他同學也很搞笑，有的畫成小草，有的畫成脫發，有的'畫成胡子，逗得同學們笑個不停。

　　這個游戲真有趣。

我的課余生活作文篇3

　　本組教材從多個側面反映了豐富多彩的兒童生活。無論是閱讀還是口語交際、習作、綜合性學習等，都與豐富多彩的兒童生活這一主題密切相關。這次習作是學生第一次作文，也是口語交際訓練的延續，即寫一寫自己的課余生活。習作范圍寬廣，和課余生活相關的都可寫。

　　【教學目標】

　　1．能用自己的話寫出一個完整的意思。

　　2．激發學生習作興趣，調好學生習作的積極性，建立信心。

　　【習作設計】

　　一、想一想

　　同學們，在口語交際課里，我們交流了各自的課余生活，現在讓我們把它記下來好嗎？

　　二、說一說

　　1．自主學習、合作學習：

　　⑴ 讀一讀習作要求，同組討論習作要求的范圍。

　　⑵ 可把自己想寫的先跟大伙說說，互相交流。

　　2．教師指導寫作技法：

　　⑴回憶生活確定材料。

　　同學們的課余生活應該是豐富多彩的：在校園里打球、踢毽、看書、畫畫……在校外野炊、登山、郊游、放風箏……在家做家務、養小動物……這些事情中，那件事給你印象最深，哪件事你最感興趣，那件事你最覺得高興，你都可以寫寫。

　　⑵交代原因，寫出想法

　　我們喜歡做一件事總是原因的。是什么激發了你對它的特別興趣？是由于同學視的介紹，還是你自己的獨特發現？還是愛上它的.豐富多彩……這部分，我們要寫出自己的想法。

　　⑶抓住重點，記敘具體

　　做任何事，往往會遇到一些困難或挫折，面對它們你是怎么想的，又是怎么做的？這是本次習作的重點。僅這些還不夠，還需要我們把事情發展順序寫清楚，并且要把重要的地方寫詳細、具體。我們在記敘一件事情前，可以認真想一想，這件事的起因是什么，經過情形怎樣，最后是什么結果，并按照這個循序把過程寫清楚。這既是最基本的要求，也是首先應該注意的。

　　三、寫一寫

　　孩子們開始寫吧！相信大家都是一名出色的作家。但在寫時要注意：

　　1．題目是文章的眼睛，先給你的作文七個新穎的題目，讓大家一看就有耳目一新的感覺。

　　試著寫一寫：

　　2．開頭：開門見山，先交代清楚你的課余愛好是什么。要簡明扼要，交代清楚就行，不要泛泛而談。

　　試著寫一寫：

　　3．中間：活動開展的時間、地點、參加的人物。可以寫一寫當時周圍的環境、參加活動的心情等。

　　試著寫一寫：

　　舉例說明。例如寫自己愛好打籃球，可以寫自己是如何喜歡這項運動的，平時是怎么練得，怎樣一點一點掌握要領的，等等。注意語句通順、連貫。讓別人一看一目了然，當然，你能寫寫自己的心理活動則更好。

　　試著寫一寫：

　　4．結尾：總結一下自己的收獲或者要吸取的教訓，語言要簡潔。

　　試著寫一寫：

　　怎么樣！相信自己一定會寫得很精彩。孩子們，寫好后，要從頭到尾認真讀一讀，發現遺漏字、錯字、用詞不當、語句不通等問題，要認真修改，逐步養成修改作文的好習慣。

我的課余生活作文篇4

　　我們學校的課余生活豐富多彩，有打乒乓球、溜旱冰、唱歌、畫畫但是我最喜歡的還是上信息技術活動課。有一次，老師讓我們用電腦繪圖板畫刺猬，一開始我就用了半節課的時間才畫好刺猬的身體，但不知道碰到哪個鍵子剛畫好的'刺猬就沒有了。我當時心情很不好因為我以為我不會畫完了呢！只有半節課了。這時候，老師看見了。馬上到我的座位上面幫我還原，我畫的刺猬又在畫紙上面了。

　　這就是我的課余生活，除了讀書之外，也讓我知道了同學之間和老師之間互相幫助會讓事情變得更好、更準確。