【實(shí)用】我的課余生活作文匯編七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我的課余生活作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
我的課余生活作文 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我們的課余生活馬上就要開始了。
要知道，我的課余生活是非常快樂的。為什么說是非常快樂的呢？因?yàn)槲业恼n余生活有：畫畫、踢毽子、做手工……非常非常的有趣。
雖然說我的課余生活很廣泛，可是，我還是最喜歡畫畫，因?yàn)楫嫯嬍俏覀�(gè)人的興趣愛好之一，所以我平時(shí)下課沒事的話，我都會(huì)畫畫。如果不想畫畫的話，我就會(huì)做手工的。當(dāng)然，做手工也是我的愛好，因?yàn)閺淖鍪止ぎ?dāng)中，我們可以讓手更靈活一些，而且還能做出很多的小東西……
這是多么豐富多彩的課余生活呀！多么快樂的課余生活呀！又是多么令人向往的課余生活呀！
我的課余生活作文 篇2
我的課余生活有很多，有高興的、快樂的、煩惱的、悲傷的、有趣的。
我就說件有趣的，學(xué)滑冰。
星期天，爸爸教我學(xué)滑冰。我開始學(xué)的時(shí)候總是摔跟頭，掌握不了要領(lǐng)。我慢慢的在心里體會(huì)爸爸教我的要領(lǐng)，認(rèn)真練習(xí)，不一會(huì)學(xué)會(huì)了一點(diǎn)點(diǎn)，我可以慢慢的往前走了，我有點(diǎn)得意忘形滑著滑著不小心被一塊小石頭絆倒了，摔了我一個(gè)四腳朝天，可痛了，差點(diǎn)沒哭，我忍著眼淚堅(jiān)強(qiáng)的爬起來，又開始了練習(xí)。經(jīng)過好多次的跌到爬起和我的刻苦努力，我學(xué)會(huì)了，可以在路上飛奔了，我也成了一個(gè)土人。哎，真是功夫不負(fù)苦心人，鐵棒也能磨成針，世上無難事，只要肯有心啊。
我的課余生活作文 篇3
今天早上，媽媽正在洗衣服。我看見媽媽那輕松自如的樣子，心想洗衣服真簡(jiǎn)單容易。
于是，我就走到媽媽面前說：“媽媽，今天，我來代勞你洗衣服吧。”媽媽說：“你行嗎？”我生氣地說：“不要小瞧人家，不要傷害人家的自尊心！”媽媽看我生氣的樣子，就說：“好了，我就讓你試試吧。”這時(shí)，我說：“還是媽媽了解我！”
我學(xué)著媽媽的樣子洗起衣服來。先找來一個(gè)盆子；向盆子里倒上水；然后再向里面倒一點(diǎn)洗衣粉；再用手搓一搓，可怎么也搓不干凈。我想起了媽媽洗衣服的時(shí)候是用刷子刷干凈的。于是我找來一把刷子，使勁地刷呀刷，刷出了許多泡泡，之后再用水沖洗干凈；最后，我把衣服洗清干凈，晾在繩子上了！
望著我的“勞動(dòng)成果”，心里美滋滋的。
我的課余生活作文 篇4
天氣越來越冷了，衣服穿的越來越多了，雖然天氣那么冷，但太陽(yáng)仍然很大，給這個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天添加了幾分暖意，而這樣的好天氣最適合運(yùn)動(dòng)了，今天，我們就來踢毽子吧。
我最不善長(zhǎng)踢毽子了,是搟面杖吹火一竅不通，可我們班的同學(xué)踢的都不錯(cuò)，我心里是十五個(gè)吊桶打水七上八下，真希望不要開始。同學(xué)們帶著自己的毽子，三五成群的來到走廊上，踢了起來，當(dāng)然，我也不例外，我拿著自己的毽子和王利嬌等一些同學(xué)來到了教室外。怎么辦?怎么辦?我只能踢兩三個(gè)，看著同學(xué)們踢得那么熟，我感到十分不安，心里就像兩個(gè)小人在打架，最后我還是踢了可這小小的毽子，我卻拿它沒輒，好不容易踢了兩個(gè)，當(dāng)要踢第三個(gè)時(shí)，卻又踢偏了，這接二連三的失誤，讓我不禁心灰義冷了。唉，看來這被人們譽(yù)為“生命的蝴蝶”的小小毽子，想要踢好可不是件容易的事呀。
陳欣和朱偉杰的斗爭(zhēng)是最激烈的。于是我就看了一場(chǎng)男女生之間的踢毽子比賽。比賽開始了，首先是女同學(xué)踢，只見她抿著嘴眼睛緊盯著毽子，一心一意地踢著，不一會(huì)兒一分半鐘時(shí)間過去了，她以六十個(gè)的成績(jī)結(jié)束比賽，緊接著是朱偉杰踢，只見他十分鎮(zhèn)定，眼神同樣也緊跟著毽子，生怕一不留神把毽子踢丟了，
不知不覺，時(shí)間又到了，他以七十四個(gè)的成績(jī)贏了這場(chǎng)比賽。怎么樣，這是不是一場(chǎng)激烈的比賽呢?
圍觀的同學(xué)也同樣緊張，有的在旁邊數(shù)著，有的在旁邊練習(xí)。仿佛自己也在比賽似的。踢毽子不但鍛煉了身體，還讓我們從中得到了樂趣，不信你們也試試。
我的課余生活作文 篇5
我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩電腦、拉手風(fēng)琴……沒有一樣是我不喜愛的，但我還是喜愛看書。每個(gè)星期天，媽媽都要帶我到新華書讓去看書，那里看書的'人真多啊！有站著的，也有坐著的。
我到那兒一看，啊，又沒位置了，唉！只能又站著看了。我到書架上拿了一本童話書，津津有味地閱讀起來。書中的《綠野仙蹤》讓我覺得自我就好像是故事中的女人公。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)光的閱讀和積累，我的收獲很大。我看書的資料很廣，有日記、童話、寓言短篇小說，還有作文選。
書讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，書讓我深深地著了迷，書給我?guī)砹藷o窮的樂趣，書還讓我的課余生活更加充實(shí)。除了看書，我每一天堅(jiān)持彈琴。記得我四歲那年，媽媽讓我去學(xué)手風(fēng)琴，老師說我太小，學(xué)不了，可我最終還是堅(jiān)持了下來。
我學(xué)小琴的時(shí)候感覺很簡(jiǎn)單，于是很順利地學(xué)完了小琴。剛換大琴的時(shí)候，有些不適應(yīng)，曲子越來越難了，我有些想放下了，媽媽對(duì)我說：“要想做好一件事，就必須要堅(jiān)持到底，決不輕易放下，堅(jiān)持就是勝利。”
在媽媽的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持了下來。今年，我順利地透過了手風(fēng)琴三級(jí)的考試。我心里高興極了。這就是我的課余生活，怎樣樣，我的課余生活夠豐富的吧？
我的課余生活作文 篇6
高中生的課余時(shí)間只有短短的十分鐘，況且老師的“課余補(bǔ)習(xí)”、課外作業(yè)的安排、上廁所時(shí)要排長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍……占據(jù)了大半時(shí)間，有時(shí)甚至我明明剛聽著下課鈴響起，上課鈴聲就緊追其來！不得不說，高三的學(xué)習(xí)生活還真是蠻有壓力的。所以下課時(shí)間能否充分利用得好很大程度上影響你今天是否過得好！
我是個(gè)懶蟲。在課間休息時(shí)，身邊的同學(xué)都是在緊張地預(yù)習(xí)下一節(jié)課的課時(shí)內(nèi)容，而我，因?yàn)榭看白木壒剩芰?xí)慣性地趴在窗臺(tái)上，去窺視窗外的一片綠意。
雨后的葉子猶顯翠綠，那一大片的綠更讓人心曠神怡，土壤沐浴后散發(fā)著獨(dú)特的幽香，伴著林子里傳來的靈動(dòng)的鳥兒音，讓我壓抑在心頭上的煩惱一下子消散得不少，學(xué)校里西南的這一角還真是個(gè)好地方。然而再好的地方也會(huì)有那么一點(diǎn)兒瑕疵，那就是每到刮風(fēng)打雷的日子，都會(huì)讓我驚到骨子里。為什么會(huì)這樣說？原因無它，就是離大自然近了點(diǎn)！似乎只要我慷慨地伸出臂膀，就能與雷公公來個(gè)親密的擁抱！同桌說我是閃到腦子了才會(huì)有這種想法，可是我還是挺喜歡這種天馬行空式的幻想的，起碼能讓我在如此壓抑的環(huán)境中活得快活點(diǎn)。
在課余的十分鐘里，我還喜歡去勘探在林子間那快活穿梭的各種不知名的鳥兒，看著它們快活的樣子，我似乎也蠢蠢欲動(dòng)地想要加入它們當(dāng)中了。“噗嗤！”因?yàn)檠矍暗哪持槐盔B為求佳鳥一笑時(shí)傻傻的舉動(dòng)，我忍俊不禁。忽然腦袋瓜里閃過卞之琳的一詩(shī)句“你在橋上看風(fēng)景看風(fēng)景的人在橋上看你明月裝飾你的窗子你裝飾了別人的夢(mèng)”，也許那快活的鳥兒怎地也不會(huì)想到，它的背后正有一雙羨慕、幽怨著的眼睛在盯著它呢……
我的課余生活在你們看來也許單調(diào)得乏味，但比起身旁匍匐在書山腳下的同學(xué)們來說，我卻又慶幸能夠在窗簾掖起一腳時(shí)去窺視窗外的蓬勃的一片綠意。所以我還是幸運(yùn)的，能有這么一個(gè)好地方讓我在課余間“游覽”。而這個(gè)獨(dú)特的課余生活，不得不說帶給我的是無盡的樂趣，而我似乎也學(xué)得越來越快活了！
我的課余生活作文 篇7
叮鈴鈴，當(dāng)下課了的鈴聲響起時(shí)，剛才還叫苦連天的同學(xué)們360度大轉(zhuǎn)變，你推我擠地沖向天堂——操場(chǎng)。
操場(chǎng)的西邊，低年級(jí)小朋友玩老鷹捉小雞，切西瓜的幼稚小游戲。東邊，可就大不一樣了，乒乓球落地的清脆的聲音隨處可聽，擦地球、旋球和扣球的各種招式，讓對(duì)手措手不及。中間，足球隊(duì)員精神飽滿，體力充足，氣場(chǎng)強(qiáng)烈，散發(fā)著勝利的光芒，隊(duì)員們左傳右傳，讓對(duì)手看的眼花繚亂。在觀眾席上，觀眾們聚精會(huì)神地看著，對(duì)自己喜愛的球員大喊：加油!加油!快傳球!沖啊!
籃球場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)小姚明自信得有點(diǎn)太夸張，籃球掉在地上，發(fā)出砰砰的讓人震耳欲聾的聲響。比賽開始了，隊(duì)員們像老虎一樣把球搶過來?yè)屵^去，好像不是在打球，而是在疊羅漢，隊(duì)員們都疊成了一座小肉丘，球早就滾走了。第二場(chǎng)，大家大喊加油呀!太好了，球進(jìn)了，掌聲驟然響了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴上課的鈴聲響起了，同學(xué)們依依不舍地走回了教室，操場(chǎng)上，一下子變得安靜了，可下課打鬧的情景還在同學(xué)們的記憶中，一次次浮現(xiàn)出來。這精彩的課間十分鐘讓同學(xué)們興奮不已，但它太短了!
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