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【熱門(mén)】我的煩惱作文合集8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的煩惱作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的煩惱作文 篇1
人從一出生時(shí)就帶出了兩樣?xùn)|西，一個(gè)是喜悅，一個(gè)是煩惱，它們兩個(gè)會(huì)永遠(yuǎn)跟著你。一個(gè)人不可能只有喜悅，也不可能只有煩惱，當(dāng)你成功時(shí)，必定隱藏著煩惱，當(dāng)你失敗時(shí)，必定預(yù)示著喜悅。
我的煩惱就是如何提高我的科學(xué)成績(jī)。
科學(xué)是很重要的一門(mén)課程，它也很困難。在小學(xué)時(shí)，我的科學(xué)成績(jī)還算不錯(cuò)，因?yàn)樗际且恍┧烙浻脖车臇|西，只要背背老師的提綱就可以了，沒(méi)有多少需要理解的東西。
可是上了中學(xué)以后，我就發(fā)現(xiàn)中學(xué)的科學(xué)比小學(xué)難多了，它不僅要背許多東西，而且，更重要的`是需要理解概念。
我每堂課都十分認(rèn)真地做筆記，認(rèn)真地聽(tīng)講，認(rèn)真地完成家庭作業(yè)。可是我覺(jué)得我很懂的概念，一放進(jìn)題目里去就什么也不知道了。背得再熟的提綱，遇見(jiàn)題目還是不會(huì)做，而且一條十分簡(jiǎn)單的概念也可以變出十幾道不同的題目，那些題目我好象在哪里看過(guò)它，卻怎么也記不起來(lái)。
每一次考試都像一場(chǎng)惡夢(mèng)，看見(jiàn)試卷上布滿(mǎn)了鮮紅的叉叉，我從來(lái)都有沒(méi)有考過(guò)這么差的成績(jī)。
看著別人在興奮地?fù)]舞著試卷，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了驕傲，我仿佛就看見(jiàn)了我以前的自己。
那次考試之后，我改變了我的學(xué)習(xí)方法，我不是一味的死記硬背了，學(xué)會(huì)了去理解概念，學(xué)會(huì)了通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)加深印象，學(xué)會(huì)從題目中找出規(guī)律，學(xué)會(huì)了舉一反三，學(xué)會(huì)了許多新的學(xué)習(xí)方法。看著成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)地提高，錯(cuò)誤率越來(lái)越少，我想這就是煩惱的作用吧。
煩惱，有人把它看成一無(wú)是處的東西，總是想逃避，我想，只要我們正確地對(duì)待煩惱，你就可以把它變成一種喜悅。
我的煩惱作文 篇2
從小到大，有一個(gè)壞毛病一直使我很苦惱，它既不是老媽的嘮叨，補(bǔ)習(xí)班的負(fù)擔(dān)，也不是作業(yè)的沉重，習(xí)題的難以解答這一切的一切都不會(huì)困擾我，你可能覺(jué)得我很幸福，但是，我的壞毛病比這一切的一切都可怕，它就是——馬虎。
我的馬虎，主要表現(xiàn)在健忘。
從一年級(jí)開(kāi)始，我就常常在班上挨批評(píng)：不是課本漏在家里了，作業(yè)本忘帶了，就是作業(yè)忘記做了，或者只做了一半，就交上去了為了防止此類(lèi)事件再度發(fā)生，三年級(jí)的時(shí)候，我決定不再把任何課本或者作業(yè)拿回家。每天，我都要在教室里寫(xiě)完作業(yè)，把所有書(shū)籍鎖到教室后面的大鐵柜里。我原以為這樣就萬(wàn)事大吉了，沒(méi)想到的是，我這人實(shí)在是無(wú)藥可救：我把唯一一把鐵柜鑰匙鎖到鐵柜里面去了！那里面可是我的全部“身家”��！
我本幻想健忘會(huì)隨著我的童年漸漸消失，誰(shuí)知道，它不但沒(méi)有消失，反而愈發(fā)厲害了。
五年級(jí)的一天，我起床起晚了，潦潦草草地吃了幾口早餐，看了看鐘，不好，七點(diǎn)半，要遲到了！我拎起鑰匙，“噌”的一聲沖出門(mén)，“嘭”地把門(mén)一摔，撒腿就跑，到了樓下，我打開(kāi)單車(chē)鎖，騎上單車(chē)，飛馳而去。
“咦？今天怎么騎得如此輕松？”我感到身輕如燕，騎單車(chē)像飛起來(lái)了一般，爽死了，“難道是潛能大爆發(fā)？不對(duì)，我又忘帶了什么？”
我馬上慌了，開(kāi)始清點(diǎn)身上的物品：紅領(lǐng)巾，鑰匙，�？ㄌ靺�！我真是無(wú)藥可救了，我忘記了——書(shū)包。我馬上掉頭，往家里趕。
到了樓下，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，我想：不用鎖車(chē)了！想罷，飛一般地沖上樓去。到了樓上，我忽然又想起家門(mén)鑰匙還和單車(chē)鑰匙一起掛在單車(chē)上，天！我又開(kāi)始向樓下跑。
拿了鑰匙，我連滾帶爬地上了樓，拿起書(shū)包，又一摔門(mén)，飛奔下了樓。
到了單車(chē)前，才發(fā)現(xiàn)鑰匙還插在家門(mén)的鎖孔中！我還要爬一趟樓一我家可是在五樓��！
那是我最悲慘的一天，跑了三趟五樓！
都是馬虎惹的`禍！希望有朝一日它能消失，讓我好受一點(diǎn)吧！
點(diǎn)評(píng)
讀完本文，讓人忍俊不禁，一個(gè)小馬虎的形象躍然紙上，分明就在你面前跑上跑下！文章選取了兩個(gè)場(chǎng)景，并詳略有別的敘寫(xiě)。先略寫(xiě)將鑰匙鎖在柜子里的情景，初寫(xiě)我的馬虎、健忘。后詳寫(xiě)書(shū)包落在家里，又接連忘記鑰匙，跑三趟五樓的戲劇性事件，把一個(gè)馬虎、健忘的小女孩形象刻畫(huà)得淋漓盡致。文章寫(xiě)我的煩惱可謂寓莊于諧，動(dòng)作描寫(xiě)生動(dòng)傳神，擬聲詞的運(yùn)用為文章增色為少。
我的煩惱作文 篇3
在我的童年里往往會(huì)遇到許許多多的煩惱，它們就像我們的影子無(wú)時(shí)無(wú)刻都在煩擾著我們現(xiàn)在這美好的童年，使我們都非常非常討厭它們。
隨著時(shí)光的流逝，我從一年級(jí)升到六年級(jí)，那些煩惱就像約好了似的，接二連三地向我襲來(lái)。即將小學(xué)畢業(yè)的.我，作業(yè)的壓力，同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，自己的目標(biāo)，父母和老師的期待，這一切的一切都已成了我的煩惱。
有時(shí)，單元測(cè)試由于我的粗心或其它原因沒(méi)有考好，回到家，迎面襲擊的就是父母的責(zé)罵，還給我施加的壓力，那簡(jiǎn)直跟孫悟空壓在五指山下一樣，接連幾天都過(guò)著緊張的生活；有時(shí)，犯了不應(yīng)該犯的錯(cuò)，同學(xué)投來(lái)異樣的目光；有時(shí)，一天學(xué)習(xí)下來(lái)，我簡(jiǎn)直腰酸背疼了。
記得有一個(gè)周末，我的作業(yè)如小山，壓得我喘不過(guò)氣。我做了整整一天，直到下午五點(diǎn)多，我才做完。我如釋重負(fù)，抱起球，就想出去放松放松。這時(shí)，媽媽從廚房竄出來(lái)，瞪著圓圓的眼睛，一把叫住我：“你去哪？做完作業(yè)了嗎？”我理直氣壯地說(shuō)：“我做完作業(yè)了，現(xiàn)在我出去玩玩。”“不行，你的附加作業(yè)還沒(méi)有做呢�！迸�，我的天哪，我剛剛“鏟除”了我的“小山”，現(xiàn)在又來(lái)個(gè)“大山”，我都沒(méi)有自己的一點(diǎn)時(shí)間，真是煩惱極了。
人生像一條山路，沒(méi)磨平的絆腳石就是我們的煩惱。我多么希望少一些煩惱，多一些快樂(lè)。
我的煩惱作文 篇4
對(duì)于網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，我心里忐忑不安。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)老師的批評(píng)聲，無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)老師的嘆息聲。
當(dāng)我坐回教室里，我有時(shí)把手放在胸膛上，我的心是跳躍的，因?yàn)槲页３８械剿牟话才c緊張。
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)考試，我坐在座位上靜靜地等侍“惡運(yùn)”的來(lái)臨。
“老師讓你過(guò)去……”那位同學(xué)擦試著淚水，顫抖的聲音令我的心撲通撲通地跳著，那聲音瞬間放大了十倍。
來(lái)到老師面前，對(duì)視幾秒后，我微微地低下頭，空氣瞬間凝固了。老師皺了皺眉頭，似乎隨時(shí)都會(huì)破口大罵，我在這凝固的空氣中難以呼吸，就像魚(yú)兒離開(kāi)水之后的痛苦與掙扎，想盡一切辦法掙脫。
老師的批評(píng)使我后悔那兩個(gè)月網(wǎng)課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，老師的嘆息讓我知道她的失望。
就像李煜所說(shuō)的“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，愁更愁��！
在課堂上老師抽查網(wǎng)課知識(shí)，生怕被老師抽中，我微微地低下頭，雙手揉捏著袖子，內(nèi)心忐忑不安。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，在學(xué)校中努力，我感覺(jué)我正在慢慢地進(jìn)步。上課時(shí)似乎有一種無(wú)形的.動(dòng)力引領(lǐng)著我認(rèn)真學(xué)習(xí)，似乎是一種心聲，那種必須努力的心聲。在教室里，看著周?chē)耐瑢W(xué)都努力起來(lái)，上課聚精會(huì)神，我也被這種氛圍影響著。老師的嘆息與失望讓我更加努力。
內(nèi)心的忐忑逐漸減少了，不過(guò)老師抽我回答問(wèn)題的時(shí)候，那緊張的情緒不由地發(fā)出來(lái)。當(dāng)我真正的把問(wèn)題解決了的時(shí)候，那種發(fā)自?xún)?nèi)心的愉悅是難以替代的。
這是我的煩惱——對(duì)兩個(gè)月學(xué)習(xí)不踏實(shí)，被老師批評(píng)時(shí)的不安，老師的嘆息使我煩惱。
現(xiàn)在的煩惱雖然暫時(shí)解決了，但完全解決還需我的努力學(xué)習(xí)。
我的煩惱作文 篇5
我的煩惱就是數(shù)學(xué)成績(jī)下降，低分而落，上次期末考到了90.5，這次才考到79分，我的成績(jī)下降了，我因?yàn)檫@個(gè)而煩惱，為什么呢？為什么呢？我考到這個(gè)成績(jī)，十分悲哀啊，可能是我太驕傲了，成績(jī)才會(huì)下降的吧！那就是因?yàn)槲覜](méi)有復(fù)習(xí)，有些題目不會(huì)做，然后才會(huì)考到這么差的成績(jī)吧！會(huì)不會(huì)是我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，沒(méi)聽(tīng)到一些主要的資料，才會(huì)考成這樣的吧。
但是，不管是怎樣樣，我要做好補(bǔ)會(huì)我原先的成績(jī)的計(jì)劃。一、每個(gè)星期做幾次練習(xí)冊(cè)。二、上課認(rèn)真聽(tīng)講，不要想其他東西。三、常常做不同科目的練習(xí)冊(cè)，數(shù)學(xué)做多一點(diǎn)。四、考試之前，都要復(fù)習(xí)一下下。壓力太大也不行，因?yàn)榭荚囈芯癫判�，這樣腦筋才能靈活轉(zhuǎn)動(dòng)。四、考試之前，要多多看看和要考的科目相關(guān)的書(shū)，比如考數(shù)學(xué)，就多看看數(shù)學(xué)書(shū)吧，試卷上，然后基本都出書(shū)的題目，對(duì)考試有幫忙。
這就是我的煩惱解決煩惱的.方法，凡事也總會(huì)有解決的辦法的。
我的煩惱作文 篇6
我的同桌真的很討厭，他每次上課總是要煩我，這成了我的一個(gè)煩惱。
這個(gè)讓我心煩的同學(xué)叫董星冶。特別是上英語(yǔ)課的時(shí)候，自己不想聽(tīng)，他就來(lái)煩我，他會(huì)用他的兩個(gè)手指在桌子上走，就像人走路一樣，一前一后。他也會(huì)把自己的`兩根手指說(shuō)成什么鉆塊老鼠、機(jī)會(huì)老鼠、土地老鼠等等。如果我不理睬他，他就會(huì)拿我的橡皮、小尺、鋼筆，總之他非惹到你發(fā)火為止。我讓他把東西還我，他就會(huì)嘻皮笑臉地說(shuō)：“除非你打死一只機(jī)會(huì)老鼠”。說(shuō)完，他就出動(dòng)他的機(jī)會(huì)老鼠，我為了我的東西，我就輕輕一打他的手指，他就會(huì)把東西還給了我。有一次，我的橡皮用完了，我就向他借，他就會(huì)說(shuō)：“你必須弄死這只機(jī)會(huì)老鼠。”我只好一碰，他才會(huì)把橡皮借給我。
哎，我的這個(gè)同學(xué)真的特別煩人。這真的讓我很煩惱！
我的煩惱作文 篇7
在我的三年的小學(xué)生活中，寫(xiě)作業(yè)，是每天都要做的事。我的煩惱就是寫(xiě)那令人煩惱的作業(yè)。說(shuō)起我和作業(yè)的故事，我的腦子里立刻回蕩起以前做作業(yè)的情景。
那天下午，剛上完半節(jié)課，語(yǔ)文老師便回辦公室拿著一疊試卷，走到教室。一剎那間，班上的同學(xué)鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都驚呆了，揉了揉眼睛，好像不相信這一切所發(fā)生的'事。接著，教室像炸了油一樣，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)。這時(shí)，語(yǔ)文老師說(shuō)：“為了能讓你們?cè)谶@次期末考試能考得更好，我決定給你們做三張?jiān)嚲怼⑷孀灾�、一份�?bào)紙……。”話(huà)音剛落，同學(xué)們吵開(kāi)了，有的仰天嘆氣：“不要啊，我可能要做到十一點(diǎn)鐘啦！抗議！”有的小聲地說(shuō)：“語(yǔ)文老師實(shí)在太壞了，一點(diǎn)都沒(méi)人情味�！鄙踔吝�有的同學(xué)用懇求的目光看著語(yǔ)文老師，心里好像火冒三丈，但又想讓語(yǔ)文老師感動(dòng)一下，好讓他回心意。
只見(jiàn)老師眼前一亮，我們大家都以為可以“解放”了，可語(yǔ)文老師卻說(shuō)了一句讓人心灰意冷的話(huà)：“恩，你們今天就把剛才抗議的情景寫(xiě)成一篇作文，并且不少于600字�！本让。±蠋煘槭裁淳瓦@樣狠心呢？硬要把我們壓下作業(yè)“五行山”才罷休嗎？英語(yǔ)、數(shù)學(xué)老師也一樣，不僅沒(méi)有減少我們的作業(yè)，還要加多一點(diǎn)，像是幸災(zāi)樂(lè)禍的樣了，難道上帝就對(duì)我們小學(xué)生不公平嗎？就這樣“好煩��！”便成了我的口頭禪。
讓人煩惱的作業(yè)��！就像一望無(wú)際的沙漠，我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)， 永遠(yuǎn)也不可能找到盡頭。但是我還是要大聲喊出來(lái)： “我要減負(fù)那是我最大的夢(mèng)想。但愿我們小學(xué)生能脫離做作業(yè)的苦海，擁有快樂(lè)、自由！
我的煩惱作文 篇8
耶！我的作文又發(fā)表了，我一蹦三尺高。耶！聽(tīng)媽媽說(shuō)，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我的作文又被當(dāng)作范文在家長(zhǎng)們面前朗讀了�？粗鴭寢尩男θ�，我開(kāi)心極了。同學(xué)們，你們千萬(wàn)別認(rèn)為我沒(méi)有什么煩惱哦？其實(shí)我的煩惱浩如煙海，數(shù)不勝數(shù)。瞧！我的煩惱又來(lái)了——周末寫(xiě)一篇新意作文。
天�。⌒乱馐鞘裁赐嬉鈨何易钣憛捓玻覀�?cè)趯W(xué)校都在圍著考試這根指揮棒大合唱，除了考試還是考試，回到了家還要做老師布置下來(lái)的要命的回家作業(yè)，哪有什么新意可言？但一想到老師“兇神惡煞”的樣子，我又不寒而栗，只好無(wú)可奈何地向作文書(shū)請(qǐng)求支援。
唉！書(shū)中的作文真是既多有新意，但為什么那么多好的題材被他們霸占了？現(xiàn)在的我，才思猶如干涸的泉水，蕩然無(wú)存，我抱著腦袋，抓著頭皮，兩眼直盯著本子，大腦里一片空白，腦袋都要炸了，我時(shí)而唉聲嘆氣，時(shí)而撓頭抓腦，時(shí)而淚眼朦朧，好不容易東拼西湊出來(lái)一篇枯燥的文章交給了媽媽?zhuān)?dāng)媽媽拿著我枯燥無(wú)味的作文，快速掃視一下后，怒氣沖沖地質(zhì)問(wèn)我：“你為什么寫(xiě)得這么差，一點(diǎn)新意都沒(méi)有？”我只好支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)題材�！钡珛寢寣�(duì)我的.話(huà)充耳不聞，說(shuō)：“重寫(xiě)！”把本子重重地摔在地上，憤怒的離去，只留下欲哭無(wú)淚的我。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝了，但我的本子上依然一字未動(dòng)，我用呆滯的目光盯著空白的作文本，大腦里空白一片，忽然一陣歡笑聲把我驚“醒”過(guò)來(lái)，我火冒三丈，心想：誰(shuí)家的小孩那么笑得那么歡？真是一憂(yōu)一喜兩重天�。∥蚁崎_(kāi)窗簾定睛一看，原來(lái)有一群小孩在玩輪滑鞋，要知道我最?lèi)?ài)玩輪滑鞋，他們一會(huì)兒表演剎車(chē)，一會(huì)兒表演360度大旋轉(zhuǎn)，一會(huì)兒表演空中飛人，玩得不亦樂(lè)乎，我看得目不轉(zhuǎn)睛，看得既羨慕又傷心。
回頭再看見(jiàn)書(shū)本上密密麻麻的文字，我不禁頭暈眼花，淚眼蒙蒙，李白是舉杯消愁愁更愁，我是翻書(shū)越翻越憂(yōu)愁。我不禁仰天長(zhǎng)嘆，愁啊愁！新意作文你在哪里！