我的語(yǔ)文老師作文范文250字
導(dǎo)語(yǔ)：他的語(yǔ)文課，得到了每一位同學(xué)的喜愛(ài)。他的語(yǔ)文課堂，仿佛讓我們進(jìn)入了歡快的文學(xué)世界。下面是小編整理的我的語(yǔ)文老師作文范文250字，歡迎查看。
篇一：我的語(yǔ)文老師作文
我有一個(gè)和藹可親的語(yǔ)文老師，她把知識(shí)傳給了我們這些天真可愛(ài)的孩子們。現(xiàn)在，我給你們說(shuō)說(shuō)我的“二代媽媽”吧！
我的語(yǔ)文老師有兩條彎彎的眉毛，眉毛下面有一雙大大的眼睛，老師視力不好，帶著一副眼鏡，眼鏡把小小的鼻子壓得塌塌的，鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，我感到老師老師長(zhǎng)得很美！
語(yǔ)文老師把知識(shí)傳給了我們，把安全傳給了我們，把生命重要傳給了我們，我感到老師很美！是表里如一的美，因?yàn)樗坏獗砻溃倚撵`美，在學(xué)習(xí)上她對(duì)我們嘔心瀝血，認(rèn)真負(fù)責(zé)；在生活中她無(wú)微不至的關(guān)心我們。
我覺(jué)的語(yǔ)文老師是個(gè)值得信賴的好老師。
篇二：我的語(yǔ)文老師作文
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)既嚴(yán)厲又漂亮的語(yǔ)文老師。她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，美麗的臉上“畫(huà)上”優(yōu)美的五官。一雙又黑又大的眼睛每一刻都盯著我們，看著我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步和成長(zhǎng)。眼睛的“鄰居”鼻子時(shí)不時(shí)的聞到零食的氣味，而鼻子的“朋友”嘴巴就在鼻子的下方，哪里住著兩排潔白的牙齒。住在臉龐兩側(cè)的“雙胞胎”耳朵隨時(shí)都能聽(tīng)到上課的一切雜音。
有時(shí)，老師用一副啞而無(wú)聲的嗓子為我們細(xì)心的講課，但是總有一些同學(xué)不聽(tīng)話。這時(shí)，老師就用嚴(yán)厲的`聲音吵他們。然而，嚴(yán)厲中包含著對(duì)我們未來(lái)美好生活的向往。
這就是我們的語(yǔ)文老師，一位美麗嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師。
篇三：我的語(yǔ)文老師作文
我的語(yǔ)文老師姓建，她是一位好老師，是一個(gè)知識(shí)淵博的人，是一位負(fù)責(zé)人的好老師，也是一位愛(ài)讀書(shū)的老師。
有一次，我的作業(yè)寫(xiě)得很慢，語(yǔ)文老師不但沒(méi)有發(fā)脾氣，而且還非常和藹的給我講解，耐心的給我指導(dǎo)，讓我以后加快寫(xiě)作業(yè)的速度。我們的文明修養(yǎng)都是語(yǔ)文老師教出來(lái)的，每當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，我心里無(wú)比的驕傲，因?yàn)槟軗碛羞@樣優(yōu)秀的老師，是我們的福氣。語(yǔ)文老師講課時(shí)娓娓動(dòng)聽(tīng)，我非常喜歡上語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師教出來(lái)的學(xué)生個(gè)個(gè)都是優(yōu)秀的。
語(yǔ)文老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格要求，而且在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很關(guān)心，就像我們的媽媽。長(zhǎng)大以后，我也要成為一名像語(yǔ)文老師這樣的人。
篇四：我的語(yǔ)文老師作文
我的語(yǔ)文老師姓付，頭發(fā)很短，高高的鼻梁，很漂亮。
付老師教我們語(yǔ)文，她講課聲動(dòng)，聲音清脆，我常被她的課所吸引。在課堂上，付老師不但教會(huì)我們寫(xiě)作文。鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，打好小學(xué)的基礎(chǔ)，取得一個(gè)好成績(jī)。
有一次，老師教我們《秋天的雨》這一課，我想發(fā)言，可老師沒(méi)有提問(wèn)我。突然，老師讓我發(fā)言，可她又說(shuō)：“你發(fā)言有很多次，把機(jī)會(huì)留給別人吧。”我心里想：老師會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)都不提問(wèn)我呢？我一直想不明白。可是老師依然每次上課都提問(wèn)我。我知道：一節(jié)課不能只提問(wèn)我一個(gè)人，要每人都提問(wèn)。
我的語(yǔ)文老師，非常好，就像我們的親媽媽一樣，她教會(huì)了我們很多知識(shí)，還教會(huì)了我們一種快樂(lè)，我多想喊她一聲“媽媽”。
篇五：我的語(yǔ)文老師作文
我的語(yǔ)文老師很好，不打人也不罵人。我很喜歡她的這兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
如果我們不聽(tīng)話的話，只會(huì)說(shuō)我們兩句。我覺(jué)得語(yǔ)文老師做的對(duì)也不對(duì)。不對(duì)是因?yàn)檫@樣的，因?yàn)槟愕膶W(xué)生如果不聽(tīng)話，你也不打也不罵，她就會(huì)一直那樣，那個(gè)錯(cuò)誤就一直改不過(guò)來(lái)，會(huì)很不好，在學(xué)習(xí)方面也會(huì)造成有所影響。因此，對(duì)于亂吐痰、打架、做操的時(shí)候推擠別人，會(huì)造成學(xué)生傷害的不良行為還是要嚴(yán)重處罰；好的地方是你能寬容學(xué)生，也能理解學(xué)生，這就是語(yǔ)文老師對(duì)的地方。
我的語(yǔ)文老師改作業(yè)很認(rèn)真，把錯(cuò)的地方都改出來(lái)了。
如果駝背坐，或坐姿不端正，老師會(huì)提醒你一下。我的老師很關(guān)心我們。
我們的語(yǔ)文老師不錯(cuò)吧！
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