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我的五彩夢的作文
每個人都會有自己的彩色夢，無論是黃的，綠的，黑的，還是紅的，都會給你留下深刻的影響，那么，請閉上眼，欣賞我的彩色夢。
黃色：代表著明朗活潑。在那個黃色夢的陪伴下，我來到了一個新的世界——學校。從一年級到三年級的那段時光，同學們之間是純真的。沒有猜疑，沒有嫉妒，沒有。。。�？傊�，社會上的勾心斗角在這段時光里是看不到的。在這個黃色的夢中，我曾經有一個故事。
在上三年級的時候，我的同桌是一個很淘氣的假小子。不知怎的，我與她之間總是有著摩擦，成天吵吵鬧鬧的，有時我們還會帶著傷痕回家，以至于我總是想離開這個自己認為的萬人煩。我曾經多次向老師申請換位，可老師總是說：“看情況吧！”
終于有一天，我苦盡甘來了，那是開學的第一天，我永遠也忘不了那一天。老師對全班同學說：“今天是開學第一天，我們重新排座�！蔽冶焕蠋煱才藕鸵粋�溫柔的女生同位。我慶幸地想老師對我真好�？墒牵瑫r間一長，我發現自己竟然會懷念與她一起打打鬧鬧的日子。但我卻無力拉近我們之間的距離。
隨著時間的流失，我上四年級了。我也開始感到空虛，寂寞。于是，我變了，變得安靜，沉默。沒想到，在這樣的環境中，我竟找到了自己的最愛-----文學。也正是這個最愛，使我從黃色的夢中醒來，步入了綠色夢境。
綠色：代表著清新寧靜。在文學的陪伴下，我擁有了自己的小王國。有一天，我正在看《心有千千結》，忽然對其中的一段話產生了強烈的共鳴，那段話我將永遠記得，我們每個人都有自己的一個小王國，在自己的小王國里，你有權做暴君。但是，當你走出了自己的小王國，你就無權做暴君了。我仔細推敲了這段話，思索著其中的道理，最終，我開始建立屬于自己的小王國，我稱之為感情倉庫。當我的想法和做法不被外界認可的時候，我只能把這些想法做法放入小王國中。時間久了，真實的自我已經不復存在，在同學面前的我，只是一個“軀殼”罷了。同學們見我總是孤零零的，也不合群，便放棄了我，我也自嘲的自稱為“火柴�！薄Ｃ慨斘铱吹侥切⿲儆谕饨绲娜嗽谧髡吣切┬⊥鯂斜徽J為可笑的事時，我總是默默地搖頭，笑著遠離他們，去尋找我的一切——漫游小王國。
我就在這樣的環境中頑強的生存著，我極力的搜尋者哪怕一絲與小王國相似的東西，但我只有兩手空空而歸。我開始覺得外界的壓力在變大，常常壓得我喘不過氣來。我常常在想著，是不是我的小王國要滅亡了呢。就在準備放棄小王國的時候，我卻找到了懂得小王國的人。也許是上天可憐我吧，送給了我這個知心朋友——周慧君。在與她想交往的那段日子里，我更感到自己的渺小。也明白了她為什么可以在外界立足，而又懂得小王國的原因。這其中的道理是不言而喻的。因為她的內心一半屬于小王國，一半屬于外界。那時已經是綠色夢的盡頭，黑色夢的初期了。如果我知道我的沉默會使美麗的綠色夢破碎的話，我就會大聲問這個世界：“為甚麼現在的人會把自己約束在“小格子里呢”？為什么他們會在格子里生活？
由于外界的強烈沖擊，我步入了黑色的夢幻世界。
黑色：代表著沉默，神秘。在五年級的整個上學期里，我似乎整日在黑色的籠罩之下生活。幸虧有周慧君的陪伴。我把心中的苦悶全部告訴了她，因為只有她能懂得我內心的想法，也只有她能安靜的聽我訴說。至今，我依然感謝她，是她把我黑色的外殼打開，去探尋我的心靈，但是，畢竟這樣的人太少了，所以，我仍然沒有從黑色夢中醒來。
小孩子的憂愁總是一會兒就散的。自從那次春游我讀懂了外界人那種敢想不敢做的心理后，我就開始從黑色夢中蘇醒。又是周慧君的話使我正真遠離了黑色夢。她是這樣說的，“唉，春游結束了，你又要回到”格子里了“，真希望今天永遠不要結束。”當時，我什麼也沒說，只是出神的望著窗外那些在格子中生活的津津有味的人，陷入了遐想之中。
時間過得飛快，轉眼間，就到了我們在母校的最后一下。在那個夏天里，我的心像有一團火，它在喊著：“留下來吧，我的同學們�！痹谶@團火的催促下，我來到了那個紅色的熱烈夢幻之中。紅色：代表著熱情，奔放。在最后的那個夏天里，我像個充滿快樂的大火球，無論是誰只要接近我，都會快樂無限。
“鈴。。。。。�！狈艑W了，其他班的學生像出籠的小鳥一樣離開了學校，而我們班同學們都坐著不動，。這時，班長起來故作微笑的說：“我們不是發過誓嗎，電話我們都留了，以后可以打電話啊。”可是，班長的話第一次失效了，沒有人從座位上站起來，也沒有人停止哭泣，最終，我們還是依依不舍的離開了無限留戀的母校。
童年，我五彩的夢就這樣做完了，每當我細細回味只是，總會有無限的滋味留存于腦海之中，那種滋味便是彩色的回憶。
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