我的歷史老師作文400字

　　原本初中三年，不論是正科還是副科，都只有一個(gè)老師。可是，這才七年級(jí)就給換三個(gè)歷史老師，這也算是奇跡了。

　　第一個(gè)老師是“大肚子”老師。“大肚子”老師很友好，講課也很不錯(cuò)。她會(huì)在上課時(shí)把上一課的知識(shí)鞏固一遍，這個(gè)方法深得同學(xué)們喜愛。這才兩、三星期，學(xué)校便給了“大肚子”老師一學(xué)期的假期。

　　接著來的是老師。老師破了我們班兩大記錄，一是：比班主任上的課還安靜；二是：破壞尺子最多。初次上老師的課，大家都傻了眼。花班費(fèi)剛買的三把尺子，轉(zhuǎn)眼間被老師破壞了兩把。她還制定了課前三分鐘制度：上課前三分鐘必須按時(shí)歸位，復(fù)習(xí)前一課的內(nèi)容。凡是不遵守的，就執(zhí)行“刑法”。前兩次大家還本性未改。遭到用尺子打手背，不過大家很快習(xí)慣了這種上課方式，變得安分了。由于老師的壓迫，大家的聽課效率提高了。前兩次大考，都取得了不錯(cuò)的成績。

　　然后來的是“魔鬼”老師。“魔鬼”老師很“變態(tài)”，這可不是我說的。每當(dāng)同學(xué)抽背失利被罰用左手抄寫時(shí)便會(huì)議論紛紛。這時(shí)，“魔鬼”老師經(jīng)常會(huì)說：“我這個(gè)人就是有點(diǎn)變態(tài)，沒辦法。”這是同學(xué)們便會(huì)想：不是有點(diǎn)變態(tài)，是很變態(tài)。“魔鬼”老師的“變態(tài)”制度不僅沒能使我們班的.成績提高，反而差點(diǎn)墊底，這就是我稱她“魔鬼”老師的緣由。

　　最后的老師是先前的“大肚子”老師“脫胎換骨”的成果。她變得暴躁了，而且還經(jīng)常搞突襲。同學(xué)們對(duì)她的印象惡化了。這不，期末考又來了，真不知道成績會(huì)變成什么樣，希望不要墊底。。

　　這就是我的歷史老師們，很有“特色”吧？

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