我的新老師400字初中作文
聽“天天成長課——我的新老師”有感
（2012年9月5日 星期三）
今天在九八班聽成長課，主題為“我的新老師”，有幾點(diǎn)感想：
1、我們能在短短幾天的接觸中給學(xué)生留下印象嗎？會給孩子們留下什么印象？這是每一個(gè)老師應(yīng)該思考的問題。正如同哪個(gè)學(xué)生給你留下的印象一樣，感知、感覺是互相的。我想，只有有特點(diǎn)的的人才會在極短的時(shí)間給他人留下烙印，只有有特質(zhì)的人才會讓人過目不忘。薛小利老師的嚴(yán)愛，許寶玲老師的溫暖，陳艷玲老師的激情是孩子們說得比較多的，當(dāng)然，今天沒有展示的同學(xué)還會提到其他的老師，別樣的師生情緣。我要說，做一個(gè)給學(xué)生留下深刻印象的老師，甚至多年之后他還會記得你的老師是需要傾情付出，真心相待的。況且，為人師者的的言談舉止會影響孩子的.生活、人生。正如許寶玲老師結(jié)語時(shí)談到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，做一個(gè)有感覺的老師吧，從此刻起。
2、孩子們的言說是泛泛的，就這個(gè)主題，沒有敘事的動(dòng)情與脈絡(luò)的明晰。
也許接觸時(shí)間不多，孩子們還沒有捕捉到“情點(diǎn)”，這是需要我們老師引導(dǎo)的，正如我們觀看的開學(xué)第一課“美就在你身邊”，其實(shí)生活中的美是需要我們用明亮的眼眸去發(fā)現(xiàn)，去捕捉的。
3、今天，其他班級派去了一些小小觀察員，他們很認(rèn)真地做著筆記。我想，在聽課之前，班主任應(yīng)該給他們提些建議，比如到了聽課的班級站到什么位置，主持人是如何導(dǎo)入銜接的，展示的同學(xué)從言說到肢體有什么可圈點(diǎn)的，看一下成長明白卡的書寫需要注意的事項(xiàng)，甚至幾個(gè)觀察員可以分工，從不同的角度全方位關(guān)注解讀一節(jié)成長課。
天天成長課是助推孩子進(jìn)步成長的一個(gè)強(qiáng)大的平臺，無論是班主任還是我們的任課教師都應(yīng)該參與其中，從主題選取到展示環(huán)節(jié)盡心安排指導(dǎo)，從細(xì)節(jié)入手，從深處挖掘，讓它真正成為見證每個(gè)孩子成長的舞臺。
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