我的動(dòng)力源七年級(jí)作文900字

　　如果世界沒(méi)有了動(dòng)力，豈能擁有今天的輝煌？

　　飛機(jī)以精彩的夢(mèng)想為動(dòng)力，與藍(lán)天爭(zhēng)高低；火箭以對(duì)星空的向往為動(dòng)力，從而遨游宇宙；公交車(chē)以服務(wù)人民為動(dòng)力，造就了便捷的城市交通。

　　錢(qián)學(xué)森以對(duì)祖國(guó)深厚的愛(ài)為動(dòng)力，讓中國(guó)的導(dǎo)彈揚(yáng)名世界；雷鋒以“為人民服務(wù)”的精神為動(dòng)力，默默奉獻(xiàn)著青春……如此說(shuō)來(lái)，正是無(wú)與倫比的動(dòng)力創(chuàng)造了未來(lái)。

　　如今，作為21世紀(jì)的青少年，鼓舞我?jiàn)^發(fā)的動(dòng)力源是挫折與失敗。

　　很多人認(rèn)為挫折揮之不去，無(wú)法勇敢地穿過(guò)這層烏云，以為在它后面，不過(guò)是一層又一層的黑暗，從此放棄，任心靈從空中墜落。

　　可是，既能揮之不去，那為什么還要如此在意它呢？只有擺脫它的束縛，才能借風(fēng)雨的力量繼續(xù)翱翔。

　　還記得幾天前的失敗。

　　每當(dāng)周末，我會(huì)去練習(xí)籃球。

　　打籃球投籃很關(guān)鍵，準(zhǔn)確率是評(píng)價(jià)一個(gè)球員的重點(diǎn)。那天，我們集中練投籃，苦于我命中率不高，一開(kāi)始，便主動(dòng)由隊(duì)首退到隊(duì)尾。可終究是輪到我了，一個(gè)笨拙的出手，接著便是一個(gè)漂亮的'“三不沾”。如是幾次，和氣的教練也急了起來(lái)：“手形！注意手形，再來(lái)一次！”可這并沒(méi)有什么作用，還是那一成不變的結(jié)果。

　　于是，我馬上得到了“特殊待遇”，被教練單獨(dú)拉到一邊，進(jìn)行單獨(dú)訓(xùn)練。教練說(shuō)：“把手形亮出來(lái)，就能進(jìn)！”說(shuō)完，便讓我回憶了最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我一出手便聽(tīng)到了同學(xué)們的笑聲。“把手抬高，腰挺直，雙腳彎曲，投！”可我雖聽(tīng)話(huà)，球卻不聽(tīng)話(huà)，又不爭(zhēng)氣地彈了回來(lái)。把教練給逼急了，“再來(lái)！”

　　伴隨著教練音量越大，我的膽子也越來(lái)越小，嚇得我把球粘在手中，不可動(dòng)彈。“怎么啦？投呀！”在教練的咆哮中，球“完美”地扔到了墻上。“你幾天沒(méi)吃飯了？”還沒(méi)待我回答，同學(xué)們的笑聲撲天蓋地襲來(lái)。我受了刺激，一股憤怒冒了出來(lái)，“你們不是笑我嗎？我就進(jìn)一個(gè)給你們看！”

　　終于，在怒火熊熊燃燒之際，我狠狠用力一扔，居然真的投進(jìn)一顆空心球！一陣驚嘆此起彼伏，我猛然想到，原來(lái)投籃也這么簡(jiǎn)單。

　　有人說(shuō)我力氣小，怎么能投進(jìn)去呢？“因?yàn)槲矣性丛床粩嗟膭?dòng)力”。“你哪來(lái)的動(dòng)力？”“那就是你給我的嘲笑。”

　　有位球星在身上刻字——挫折不能戰(zhàn)勝我，沒(méi)錯(cuò)，它只是我人生路上的墊腳石，更是我的動(dòng)力源。