我的博士老爸四年級作文

　　博士老爸，是我對爸爸的崇拜之稱。此人海拔不高，只有一米六三——不到！體重不足百斤，但是，小小的巧克力腦袋里裝了不少知識，那智商，絕對是百里挑一的高呀！

　　就拿周二晚上的事來說吧！那天晚上，老爸正要回房間去，我一個箭步沖上去，拽住老爸的衣服就問：“老爸，你說這兩道題怎么做？”或因為老爸的心情，或因為我太謙虛，總之，老爸會心一笑，牽著我的手，坐到沙發上。

　　我把《全練》遞給老爸，他二話不說，隨手抓起一支筆，在紙上“嗖嗖”地寫起來。天哪！這也太神了！竟然只看了一眼題目，就能清晰地寫出解題思路，我真是無語了。

　　“瞧，這里不僅可以用‘雞兔同籠’的方法，還可以用“十字交叉法”，就跟雞兔同籠一樣，可以變化成這樣的.計算方式，三乘以二十，六十，扣六十，扣掉六十還有六十八，原來就一百二十八，然后再除以八，等于十六，嗯，這就是題目得數！”老爸自信地說道。

　　我百思不得其解，為什么小明得的分加上扣的分后，再除以八就好了呢？

　　老爸看我這云里霧里的表情，便擼起袖子，準備再大干一場。通過認真分析，硬是把這個知識塞進我的腦袋里了，還說了許多方法，這回，我總算是真正的懂了這類題的解法。

　　一題剛完，一題又起，還有一題！我看也看不懂。可老爸目光一亮，激昂地說：“還記得我給你講過的小孩分蘋果的題目嗎？如果在這里把桶當蘋果數，小孩當扁擔數，我們來看看，五十八個蘋果，每人分一個，還剩二十個，然后再一人加一個也就是兩個，二十人分到兩個，那么十八人只有一個。換成桶和扁擔，就一目了然了，就好比二十個扁擔是挑水的，十八個扁擔是抬水的，需要的人數不就出來了。

　　嘿！這么一指點，我還真會了！

　　老爸，高！智商真高，會化繁為簡，真是名副其實的“博士老爸”！

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