我的第一次的700字作文
今天的語(yǔ)文課是作文訓(xùn)練。老師給我們一則離言故李叫‘大和尚和小和尚》，讓我們與另一則窩言《兄弟二人》作比較，然后到講臺(tái)上發(fā)官。
我認(rèn)真地分析，并與前后桌進(jìn)行了討論，可是到了最后發(fā)言的時(shí)候了，不知為什么我的心跳得很厲害。王卓卓當(dāng)然又是第一個(gè)，在她發(fā)言時(shí)我并沒(méi)聽，手里卻擰著書包帶，心想：“我怎么沒(méi)上去呢?哎呀，不是早就告訴過(guò)你要第一個(gè)上去的嗎?膽小鬼!初中三年班長(zhǎng)怎么當(dāng)?shù)模@點(diǎn)膽都沒(méi)培養(yǎng)出來(lái)!真笨!”(心理描寫，盡述緊張情緒。)不一會(huì)兒，王卓卓下來(lái)了。我就像被某種魔力控制著，就是站不起來(lái)，總等另一個(gè)同學(xué)發(fā)言。機(jī)會(huì)是不等人的，同學(xué)們?cè)诶蠋煹拈_導(dǎo)下，又上去了七八個(gè)。這中間，我的腿還曾動(dòng)過(guò)兩次，但總好像屁股被膠水鉆上了一樣，就是站不起來(lái)。“哎呀，你可真沒(méi)用，笨透頂了!!”我心里也有個(gè)“小勇士”在與那魔鬼作斗爭(zhēng)，但那魔鬼更有經(jīng)驗(yàn)，每次都能戰(zhàn)勝小勇士。(細(xì)節(jié)描寫，進(jìn)一步寫緊張的情緒。)
好心人總是會(huì)有的，老師就像個(gè)心理學(xué)家，看出了我的心思，就點(diǎn)名叫我上去發(fā)言，心里的魔鬼一下子全被嚇跑了。我心里的小鼓敲得激烈，(比喻的修辭方法，寫心里的緊張。)但我不把它看成緊張的標(biāo)志，我在想：“那是在為我加油鼓勁!”于是我深呼一口氣，鎮(zhèn)定一下。
我站在講臺(tái)上看著其他同學(xué)，心想：“這也沒(méi)什么嘛，為什么害怕呢?笨蛋!!”我把我想要說(shuō)的，一五一十地說(shuō)了出來(lái)，時(shí)間好像很快似的`，我覺得剛上去就下來(lái)了。走下講臺(tái)時(shí)，我的心情好多了，就像已阻塞很久的馬路豁然疏通開，真是痛快極了!這位：“ 心理醫(yī)生”治好了我的病。不過(guò)，當(dāng)我再坐到位子上看老師時(shí)，總覺得有種羞愧的感覺，不敢抬頭正視老師的眼睛，好像在說(shuō)：“你為什么這么被動(dòng)呢?下次千萬(wàn)別這樣了，想說(shuō)就說(shuō)，要大膽，記住下次要主動(dòng)，主動(dòng)，再主動(dòng)……”(寫自己的感受。)