我的老師的作文1000字

　　“老師是人類靈魂的工程師”。的確老師教給了我們許許多多的知識，就像辛勤的園丁灌澆著我們這些祖國的花朵。

　　教過我們時間最長的老師是數學老師張老師她從一年級到現在一直在教我們。張老師的臉上總是帶著微笑，整天笑瞇瞇的。讓我們來看看其中幾個鏡頭吧：

　　可敬的老師

　　早自習時，何老師對我們說張老師生病了，不能來給我們上課，讓吳主任幫張老師代一節課。可是第二天張老師卻又來給我們上課了。那沙啞的聲音像一股清泉灌澆著我們的心田，那憔悴的`面容深深的烙印在我們的心里。有一題，郭如雷做錯了，張老師只是告訴他做錯了，并沒有批評他的意思。可是題講完了，張老師好心的問郭如雷聽懂了沒有，但是，郭如雷抬起頭來哭著吼道:“你以為我是好欺負的！”下課了，張老師把郭如雷帶到辦公室去了。上課了，何老師很生氣的對我們說：“張老師的病還沒有好，你們知不知道她是代病來給你們上課的，而郭如雷他竟然還當堂和張老師頂起嘴來，張老師沒有批評你，而是語重心長地教育他，你們看張老師對你們多好！”

　　此時，在辦公室里張老師帶著嘶啞的聲音在給郭如雷講道理的情景，我們應該都想得到吧！

　　瞧！我們的張老師是多么認真負責啊！生病了都還來為我們上課，生怕我們掉隊了，同學犯錯誤時，又是如此地寬容我們。我愛我們的張老師！

　　抄答案

　　有一次，我在做課堂作業時，遇到了一個帶“﹡”的題時，想了半天都沒有做出來便抄了答案。結果第二天午休的時候張老師很生氣的對我們說：“你們昨天帶“﹡”的題都會做了,那我現在請幾個人上來講講他（她）解題的思路。”我在心里暗暗祈禱不要點到我，可偏偏又么巧。“陳小雪！”張老師喊道。我慢吞吞地站起來，走向講臺，就那么幾步，我去覺得有幾萬米遠。我拿起粉筆盒，按我原來想的思路講，可講到一半就講不出來了，就像突然死機的電腦，張老師讓我回位，有點了幾個同學，他們也像我一樣講到半途講不出來了，張老師讓他們回位了。接著，張老師很嚴肅地我們說：“抄答案是害你們自己，就算抄了答案，考試的時候還是不會，也不明白是怎做出來的。”聽了這些話，我明白了許多，從那以后我再也沒抄過答案，張老師的話我一直銘記在心。

　　在張老師五年的教導中，我明白了：數學對我們的學習、生活和工作太重要了，必須努力的學好它。要想學好數學，除了刻苦練習在沒有別的捷徑。只有付出辛勤的勞動，才能收獲成功的喜悅！

　　有人說，老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，老師是一把傘，淋濕了自己，溫暖了別人：有人說，老師是粉筆，磨禿了自己，留下了知識的足跡；有人說，老師是春雨，把點點滴滴的知識灑在我們的心田里;老師是一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。而我說，老師是辛勤的園丁，灌澆著我們這些祖國的花朵。

　　想到這里，我情不自禁的推開窗戶再看看那路旁的小樹……小樹的成長離不開園丁，而我們的成長離不開老師的教育和培養。我現在一定要好好學習，長大后來報答那些辛勤培育過我們的園丁們。