我的絲帶之作文

時間：2025-05-26 11:36:11 詩琳我我要投稿

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我的絲帶之作文（通用20篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的我的絲帶之作文，歡迎大家分享。

我的絲帶之作文（通用20篇）

　　我的絲帶之作文 1

　　梅雨季節的間歇，柔和的陽光穿過林蔭的縫隙，溫柔地照射在濕潤的石階上。被昨夜的雨淋濕的櫻樹綠葉晶瑩剔透，透著生機的新綠隨風搖曳。延伸到校舍的櫻樹群下，少女們嬌聲的談笑和輕快的步伐相映成趣，我和室友宮小路。瑞穗、瑪利亞結伴來到自己的學校——圣應女學院。

　　校門口，學生會長嚴島鬼子正在檢查儀表，旁邊站著的是君枝同學，正在幫會長打分。

　　貴子：“絲帶要打端正。”

　　學生a：“是。”

　　君枝：“要注意裙子的平整。”

　　學生b：“是”

　　早上查儀表的人真是辛苦啊，她們不管日曬雨淋都要一如既往地盡到自己的責任。

　　瑞穗：“早安，貴子同學。”

　　貴子：“貴安。”

　　兩人輕松地交談著，氣氛好極了。可就當我和室友要走過時，貴子突然在我面前停止了：“你的？新生？名字是？”

　　學生會長找我談話，我想事情肯定是兇多吉少了。我低著頭，支支吾吾地：“是，是的……我叫，叫做周防院奏……”

　　貴子：“你頭發上裝飾的緞帶，相當的寬大呢……這個不是和學習的場所不太相適應嗎？」”

　　也許是吧。身體嬌小的我，我頭上的絲帶顯得像兔子耳朵一樣，讓人覺得極不協調。

　　正想著，貴子又說：“我作為學生會長，握有干預校內風紀的權限。以前沒有怎么見到過你，即使是用來束頭發的緞帶，換成樸素的，和學習場所更適合的種類不是更好？”

　　貴子的話雖然沒錯，可是……我仍舊覺得自己有理：“那……那個……”

　　一旁的君枝搭話了：“沒有，“那個”也沒有“但是”！這是會長直接判斷做出的決定。作為圣應的學生，不就應該遵守嗎？”

　　按照校規，行為違反校規的學生會被學生會處分，這意味著我明天恐怕要“榜上有名”了。

　　我害怕地目光不敢看人，只敢在地上游來游去，可偏偏此時貴子有對我說：“聽好了，奏同學……作為學生會長，我絕對不會允許在頭發上裝飾這種華美的發飾。明天起就不準帶了……明白嗎！”

　　我還沒回過神來，貴子就回轉腳步，往學生會的方向去了……

　　雖然貴子也有一定道理，可我仍不想取下那個絲帶。因為那個絲帶，回想起我小時候的一段故事——我記得我是在孤兒院成長的。爸爸的容貌，媽媽的'容貌都不知道。聽孤兒院的院長老師說，我是被裹在襁褓中被扔在孤兒院入口的。沒有任何的留言，連名字都不知道的樣子，我的名字是院長老師收我做養女的時候取的。在孤兒院里，我常被人欺負，被欺負之后再被老師庇護。記得有一天一天，院長老師把我叫去。雖然當時我還小記不是很清楚了，不過大了后回想起來，那應該是醫院吧。

　　· 院長老師在醫院的床上，從抽屜中取出了被包裹得很漂亮的禮物親手交給了我，并對我說：“明白嗎，奏。我不得不要丟下你離開了。這是對現在的我而言，最大的遺憾了……但是奏，你是很聰明的孩子，神一定會引導你選擇對你而言最適合的道路的。這條絲帶，是我給你的最初也是最后的禮物…………像這條絲帶的顏色一樣，隨時都不要忘記；要樂觀，要開朗地生活下去……無論遇到什么，都不要氣餒………奏，保佑你今后的一生都能像這條絲帶一般，充滿著明亮的色彩……無論何時我都會為之祈禱的。 ”

　　院長老師說完這些后，緩緩地躺在了床上，閉上了眼睛。還小的我……以為老師是睡著了。但實際上，院長老師沒有再睜開過眼睛。

　　還記得因為初次得到禮物而興奮，在如同睡著了的院長老師身邊，我帶著笑臉來回地飛跑著…………

　　這條絲帶，對我而言就像是有親人陪伴我一樣。我戴上它，就想到院長老師對我說的話，提醒自己要樂觀、要開朗、要堅強，所以我才能努力進入到圣應這所名媛學校來。這條絲帶，就像飄揚的旗幟，給我指明人生的方向，告訴我無論如何都要快樂的、堅強的度過每一天。

　　我的絲帶之作文 2

　　又是深秋。此時，你在哪？你曾可來過楓樹林下，在那夜幕拉開之前，為它綁上紅絲帶。

　　天氣還是那樣干冷干冷的，冷得像塊冰，也像我的心情。我坐在窗臺上，玻璃杯病的冷冰冰的。從我嘴里呼出的一口氣，早已把玻璃的一小塊蒙上了薄霧。也好，把楓樹遮住，永遠的遮住，也許我心里會好受些。那是一段在我心中永遠的回憶……

　　“你能幫我寄一下紅領巾嗎？”

　　“嗯，好”

　　我把那凌亂的紅領巾打了一個節。紅唇微微一翹，淡淡的一笑，就像楓樹上的掛著的楓葉，隨風飄動。在這一個被楓樹染紅了的季節里，我們認識了。

　　“你喜歡楓樹嗎？”我撫摸著楓樹的葉脈。他靠在我背上，輕輕的拍著樹干。

　　“你說呢？”他微笑著，甜蜜的閉上眼睛，幽幽地說。

　　“我喜歡楓林，一片火紅，像火燒云，它把秋天的生機點燃了。假如有一棵楓樹孤立在一片空地上，那么與它相守的黃昏就是孤獨漫長的。但如果有另一棵和它一樣的楓樹立在它旁邊時，這兩棵樹就可以依靠風的力量用葉子嬉戲、玩耍，也可以互相問候。所以我喜歡楓林。”他說著，臉上泛起了紅暈。他拉住我的手，我感到了他手上的溫暖。

　　還是在一個有紅楓葉的秋天，他顯得異常高興，拉著我的手到楓林里，我不解的看著他，聳聳肩，他拿出一根紅絲帶綁在楓樹干上，綁成了一個蝴蝶結，這是我們的.情誼結！他眼里閃爍著快樂，卻又回避不了另一種情感，似乎在回避我。

　　“我家要搬走了。”他低下頭，玩著落下的楓葉，沒有說話。我望著她，希望他能抬起頭來。

　　他起身，輕松地說：“高興點嘛，我搬走后，我們還可以通電話的呀，再見！”說完，變一蹦一跳的走了。

　　“喂！”我叫著他，他停了下來，回頭看了我一眼，就又飛快的跑了，直到穿過楓林。起風了，楓葉漫天飛舞。我是一片楓葉，緊隨他身后，只是她沒有再回望我一眼，我聽見他的心在哭。分別了，把以飄落的楓葉重新接在楓樹枝上，它還能長成一片火紅嗎？我想著，閉上眼睛，任風吹著我的頭發，腦子里一片空白。

　　輕輕地嘆息。我走下窗臺。對，不應該回避失去的。我推開門，笑了，紅絲帶在風中飄揚，紅楓林在風中起舞……

　　我的絲帶之作文 3

　　上午，我和同學們賣完了報紙，心里盤算著又可以用賣報的錢給福利院的小朋友獻上一份小小的愛心了，喜滋滋地準備回家。路過王府井百貨門口時，發現地上鋪著一條很長的橫幅，上面寫著“遏制艾滋，履行承諾”幾個大字，旁邊簽滿了名字。這到底是怎么回事？好奇心驅使著我，我心想，不管這是不是好事，只要不是壞事就行了。于是，我也用筆在上面端端正正地簽下了自己的名字——“歐陽心怡”。簽完，我站起身，扭過頭，正準備走的時候，突然有人對我說：“小妹妹，你跟那邊那個姐姐擁抱一下好嗎？她一定會很感謝你的！”我回頭一看，橫幅的周圍站著十來個大哥哥、大姐姐，他們的胸前都別著一條愛心紅絲帶，剛才就是其中的一位姐姐在對我說話。在他們中間有兩個哥哥姐姐最特別，他們戴著白色的口罩，手里捧著一塊小黑板，上面寫著幾行字，走近一看：“我是一個艾滋病人，請給我擁抱！”

　　我不禁打了個寒顫。真是可怕，我竟然在一個艾滋病人旁邊待了這么久！我可不想染上艾滋病呀！我要跟他們擁抱嗎？我會得艾滋病嗎？聽說世界上每分鐘就有5個人患上艾滋病，4個人死于艾滋病呀！我才不想成為那5個人中的一個呢，更不想“英年早逝”，我還沒當上考古學家呢……我出了一身冷汗……可轉念一想，艾滋病人承受了多么大的痛苦呀，如果我們還不給他們溫暖，那么他們會多么傷心，認為這個世界上沒有任何事物讓他們留戀了，說不定還會做出傻事……我們應該要讓他們有活下去的信心呀！

　　想到這里，我毫不猶豫地走到那位不幸患上艾滋病的.姐姐面前，給了她一個擁抱，說：“我相信你一定會戰勝病魔的！祝你早日康復！”她微笑著，深情地說：“謝謝你，小妹妹！”

　　一位姐姐走過來，把她胸前的愛心紅絲帶別在了我的胸前，對我說：“今天是世界艾滋病日，感謝你成為一名愛心使者！我們一起來照張相吧。”我這才知道，原來這些哥哥姐姐們都是第一師范的學生。我和同學們與那兩位哥哥姐姐站在一起，面對鏡頭，高興地大聲喊道：“一、二、三，茄子——”

　　胸前的紅絲帶飄起來，映著冬天溫暖的陽光，燦爛而奪目。我多么希望時間永遠定格在那美好的一刻呀！

　　我的絲帶之作文 4

　　在一個多月前，我們學校組織大家參加了拓展活動。這次活動給我印象最深的就是藍絲帶活動。

　　那天，我們圍成一個圓，教官站在中間，給我們講述了這樣一個故事：有個叫保羅的小男孩，特別調皮搗蛋，被老師叫到辦公室批評教育是家常便飯。又有一天，老師又讓他到辦公室去，一路上他都忐忑不安，不知道老師會怎么教訓他。然而出人意料的是，這次老師并沒有批評他，而是拿出一根藍絲帶系在了他的手腕上，并對他說：“保羅，這次你考試的成績有了很大的進步，你對我們很重要，我要感謝你！你把藍絲帶傳遞下去，并用同樣的方式告訴對方他對你很重要，你要感謝他，好嗎？”保羅感動的淚流滿面。回家之后，他把藍絲帶傳遞給了供養他幾年的大哥哥，并對哥哥說：“哥哥，謝謝你養了我了這么多年，你對我很重要，我要感謝你！我希望你能把它傳遞下去。”第二天，哥哥把藍絲帶傳遞給了他的老板，晚上他的老板又把藍絲帶傳給了自己的兒子......

　　聽了這個故事，我震撼了，一根小小的藍絲帶，承載著多少人的`愛，又傳遞了多少人的愛，只要那跟藍絲帶還存在，它上面的愛就會一直傳遞下去，每傳遞一次，它的愛就會增加一分，說不準有一天，那根藍絲帶又會傳到保羅手中，又會傳遞到保羅的老師手里。他們該多開心呀！

　　我要把藍絲帶傳遞給我的父母，感謝他們這么多年對我的照顧；我要把藍絲帶傳遞給我的老師，感謝他們對我孜孜不倦的教誨；我要把藍絲帶傳遞給我的朋友，感謝他們分享我的喜與樂；我要把藍絲帶傳遞給我的同學，感謝他們讓我不再孤單......

　　藍絲帶的傳遞實際上是愛的傳遞。藍絲帶如果傳遞到自卑的人手里，他會覺得他并不是一無是處，也許從此會走出自卑；藍絲帶如果傳遞到一個對生活心灰意冷的人手里，也許會重新點燃他心中活的勇氣；藍絲帶如果傳遞到一個脾氣暴躁的人手里，他也許會變得心平氣和，再也不亂發脾氣；藍絲帶如果傳遞到一個歹徒的手里，也許他會從此改邪歸正......

　　傳下去，傳下去，讓我們把藍絲帶傳下去，讓我們把愛傳下去！

　　我的絲帶之作文 5

　　認識她，是在一次偶然的秋游中，我們一見如故。

　　她，很可愛，總是喜歡把那烏黑的頭發扎成一朵花，再配上鮮艷的紅絲帶。對了，她和我同齡，是我在學校外最好的朋友。她的名字很好聽，叫做秋鏡寒。

　　我喜歡叫她小寒。小寒的眼睛特別漂亮，像放了兩顆明亮的星星，帶給人溫暖的感覺。我與小寒有許多相似之處。尤其對于秋。

　　秋，凄婉而蒼涼。

　　但我和小寒卻都不約而同愛上了這秋天。

　　小寒凝視著不遠處的落葉，輕輕地說著，她喜歡秋天，因為秋天好象很凄涼，需要有人來溫暖它，可沒有人這樣想過，所以她要用火一般的熱情去喜歡它，去溫暖它讓秋不再顯得那樣悲哀。因此，她堅信，愛，能包容一切。

　　小寒摸了摸頭上的紅絲帶，帶著清冽的微笑說：“我愛紅色，它是熱情的象征！它擁有溫馨的愛！而秋正需要這點！“聽了小寒的話，我不禁心頭一震，我想，我充其量也只是個單純的喜歡罷了。

　　小寒說她還愛秋雨，秋雨像是一根根雪亮的絲線，在編織一個秋天美好的.夢幻。于是，在雨天的路邊，總有一個身著鮮紅衣裳，頭戴鮮紅絲帶女孩在欣賞雨天的小草，撫摸沾著雨珠的野菊，慰問飄忽的落葉......每次下雨的后，她總會把這綿綿秋雨寫成一篇好文章，她說她不在乎寫得怎樣，她就是她，沒有人能改變她的愛好，她會堅持不懈的寫下去，寫下心中的秋雨，永遠永遠......

　　一種感覺讓我啞然失笑了，與她同有一個愛好，卻不會用自己來堅持，也從不曾想過喜歡的原因，只是一味盲目的追尋，根本沒有意義......我的思緒飛快的旋轉著，以前所做的一切的一切都浮現在了眼前，做事沒有堅持，作了一半就廢了；制定一個目標，卻不會朝著它堅持......仿佛......一瞬間似乎明白了許多。

　　一絲冰涼的雨飄在我臉上，小寒沖我笑笑，眨了眨星辰般的雙眸：“想什么呢？下雨了！你該回家了吧？““你呢？““你忘了我喜歡什么了啊！我該去問候一下那些可愛的小草，野菊，落葉拉！拜拜！“

　　那根秋雨中飄動的紅絲帶一上一下地飛走了，望著小寒美好而溫馨的背影，我露出了微笑......

　　我的絲帶之作文 6

　　又是一個炎炎夏日，太陽毫不留情地炙烤著大地……這么熱的天，叫我去東臺看姑母，真不知媽媽是怎么想的。我是有一百分不情愿，可是母命難違，只好……

　　頂著炎炎烈日，我來到了車站，擠上了一輛客車。剛進，就聽有人小聲嘀咕著：“又來一個，都快熱死了！”我沒有理會他，在角落里找了個空位便坐下了。坐定之后，我開始打量車上的人，那邊有幾個高中生在吃著冷飲，談笑著。在他們的旁邊有一對青年男女，看上去穿得挺時尚，男的聽著耳機，腳還打著拍子，女的則在一旁不停地報怨這報怨那，車上的其它人都對他們投去不滿的目光，可惟有我身旁的一位小姑娘似乎對周圍的一切都不感興趣。我低頭看她，一件白色的襯衫配著一件格子裙，顯得格外樸素，頭上扎了一條紅飄帶，顯得挺文靜。她正在看著一本作文書，好像挺入神的.。我打開窗戶，看著路邊那無精打采的小樹打開了一瓶可樂又喝了起來。

　　車停了，上來一位老太太，背著一個大包，車上已經有空位，老太太只好站著。車子突然晃了一下，接下來司機說話了：“請大家小心，這段路轉變很多！”話剛說完，又晃一晃，旁邊的那位小姑娘沒法看書了，放下書來，也開始看著車里的情況。那老太太似乎經不住這搖搖晃晃。猛然，老太太趴在一個窗口嘔了起來，車上的人似乎什么也沒看到，高中生依舊談論著男青年依舊聽著音樂，打著拍，女青年依舊報怨著，我想起身去幫助那位老奶奶，可轉念一想，其它人都不管，我為什么要攬這趟子閑事呢？想著，我又坐下來喝著可樂。再看看身旁的那位小姑娘，她也正看著那位老奶奶。她一定不會去幫助那位老奶奶的！憑著先前對她的觀察，我的判斷是如此地肯定。

　　“奶奶，吃片藥。”是小姑娘的聲音，她走上前去扶著老奶奶擦汗水，拿水給她喝，拿暈車藥給老奶奶，說，“老奶奶，我也暈車，吃了這藥，就會好了。”干好了這一切，她就站在那里看著窗外的景色，臉上浮現出一絲笑。

　　到站了，望著小女孩遠去的身影，絲絲微風中，那根紅飄帶飛舞著，是那樣的和諧、美好……

　　我的絲帶之作文 7

　　認識她，是在一次偶然的秋游中，我們一見如故。

　　我喜歡叫她小寒。小寒的眼睛特別漂亮，像放了兩顆明亮的星星，帶給人溫暖的感覺。我與小寒有許多相似之處。尤其對于秋。

　　秋，凄婉而蒼涼。

　　但我和小寒卻都不約而同愛上了這秋天。

　　小寒說她還愛秋雨，秋雨像是一根根雪亮的絲線，在編織一個秋天美好的夢幻。于是在雨天的路邊，總有一個身著鮮紅衣裳，頭戴鮮紅絲帶女孩在欣賞雨天的小草，撫摸沾著雨珠的野菊，慰問飄忽的落葉。每次下雨的后，她總會把這綿綿秋雨寫成一篇好文章，她說她不在乎寫得怎樣，她就是她，沒有人能改變她的愛好，她會堅持不懈的寫下去，寫下心中的`秋雨，永遠永遠。

　　一種感覺讓我啞然失笑了，與她同有一個愛好，卻不會用自己來堅持，也從不曾想過喜歡的原因，只是一味盲目的追尋，根本沒有意義。我的思緒飛快的旋轉著，以前所做的一切的一切都浮現在了眼前，做事沒有堅持，作了一半就廢了；制定一個目標，卻不會朝著它堅持。仿佛。一瞬間似乎明白了許多。

　　一絲冰涼的雨飄在我臉上，小寒沖我笑笑，眨了眨星辰般的雙眸：“想什么呢？下雨了！你該回家了吧？“ “你呢？“ “你忘了我喜歡什么了啊！我該去問候一下那些可愛的小草，野菊，落葉拉！拜拜！“

　　那根秋雨中飄動的紅絲帶一上一下地飛走了，望著小寒美好而溫馨的背影，我露出了微笑。

　　我的絲帶之作文 8

　　當我拖著沉重的行李踏出校門時，手腕上的那條藍絲帶在不經意間脫落，隨著風越飛越遠，越飛越高，以致讓我空蕩蕩的手腕從此沒有了那股熟悉的溫暖。

　　這條藍色絲帶是我的朋友在我剛上中學時光給我的第一份生日禮物，月光下，它閃出魅惑的藍光，忽隱忽現。讓人想擁有它的念頭愈加強烈。朋友說，這條藍絲帶不是普通的綁發絲帶，傳說它的名字叫“藍姬”，象征著夢想，從此，我更加喜愛它了，舍不得離開它，一分一秒都不舍。我更不會用它來扎頭發，因為我怕頭屑會玷污它的純潔美麗；就這樣，我唯有把它緊禁地綁在手上，不讓它離開，不讓它沾有一絲污垢……

　　如今，三年后的夏末，我初中畢業了。走出了那熟悉的，曾經給我快樂，給我淚水，給我夢想的校園門口，百感交集，讓我忍不住停下腳步，轉身顧望。可是，就在這一瞬間，我的“藍姬”無意脫落，飛走了。獨留我一個人原地呆望它飛遠的'方向。

　　終于，在藍天的盡頭，它的那一抹幽藍隱沒不見了。它隱沒不見的那一整天里，我魂無所依，行無所向……不知道是習慣它的存在，還是離別的悲傷在作祟，以致我產生莫名的幻覺。

　　第二天，我漫不經心地打開了一本久藏的書，書中有一段很醒目的字：蒲公英告別枝丫，是為了去另一片土地綻放霎那芳華的美麗；流星告別宇宙，是為了劃破夜空在黑暗中展現耀眼的美麗；溪水告別山林，是為了淌過四季奔向大海體驗廣博的美麗……

　　這時，我納悶：“我的“藍姬”離開我到底是為了什么？

　　后來，送我“藍姬”的那個朋友聽說了我的事后，跑到我家，對我進行思想引導。她說，你忘了嗎？“藍姬”的意義是夢想。我釋然了。

　　“藍姬”象征夢想。它離開我，飛向藍天，是因為它要去追求夢想，它越飛越遠，越飛越高，夢想正與藍天，云彩編織著美麗的錦綢。而我，也有了自己的夢想與追求，要實現夢想，不可能一輩子像困在牢籠里的小鳥一樣。就像“藍姬”不愿意一輩子綁在我的手腕上，而要追求自由一樣。

　　這一刻。我抬頭對著藍天、對著云、對著大地、對著彩虹大喊：藍姬，你飛吧！

　　后記：

　　離開不會太悲傷

　　有些心情該釋懷

　　——張韶涵

　　我的絲帶之作文 9

　　2006年5月11日，縉云電視臺中爆出了一則新聞：“在浙江省縉云縣壺鎮市的5名小學生在村莊附近溪水中結伴游泳時不幸溺水死亡，其中年齡最小的才7歲。”

　　這可真是觸目驚心，才7歲的兒童，他們無意間就結束了自己美好的童年，塵封了本該屬于他們與家人的歡樂，確實令人惋惜。

　　隨著天氣逐漸轉熱，迷人的海濱，河流，小溪，自然成了我們游泳的好去處，可又有誰會注意，會防備其中所藏的危機呢？

　　事情還得從放暑假說起，5位小學生偷偷地溜出了家，一起結伴到附近的水庫游泳。“啪！”“啪！”“啪！”“啪！”“啪！”5位小學生一起跳入了水庫，可萬萬沒想到的是，那水庫中的水居然有3米多深，那5位小學生還沒反映過來，就被水魔無情地吞噬了性命，永遠地離開了人世。

　　事故發生之后，那5位小學生的父母立刻跑向了吞噬他們兒女性命的水庫，此時5位小學生已經被附近的村民用漁船打撈了上來，他們各個都嘴唇發紫，臉色發白，在平常一向活潑可愛的5位小學生，在短短的幾分鐘之內，頓時變成了一具具冰凍的尸體，一動也不動了，小學生之中一位七歲的'小女孩的媽媽看見自己的女兒已經變成了尸體，經不住這突如其來的打擊，搖搖晃晃，啊！的一聲昏倒在了地上。小女孩的爸爸見了則是抱著女兒的尸體，淚流滿面，水庫上頓時哭聲滿天，做父母的恨不得用自己的生命，挽回孩子的性命。可是哭有什么用呢？“一失足成千古恨！”再哭，再悲傷，再后悔也不能挽回這幾個活潑可愛的小生命了。

　　“假如他們不去游泳，就不會死；假如他們熟悉水庫的深淺就不會死；假如他們游泳時，有家人陪同就不會死；假如他們出去時告訴一下父母就不會死……”假如，再多的假如也不能使⊙？/a生死而復生了，但是他們卻能給我們活著的人留下一個深刻的教訓。

　　生命是寶貴的，安全度夏是最重要，在夏天里游泳一定要了解游泳場所的環境，不能獨自一人外出游泳，而且要有良好的身體狀況，對自己的水性要有自知之明，這樣才可以避免一些不必要的不幸和遺憾。

　　來，讓我們在享受之余，牢記安全第一的意識，共同筑起“生命至上的防護墻，讓災難永遠地離我們而去，讓我們一起手挽手，系上夏日的綠絲帶！

　　我的絲帶之作文 10

　　這個精巧細致盒子中裝著我的童年。我用手指蜻蜓點水似的劃過盒面，頓時飄起了歲月的塵埃，盒中的東西也蒙上了一層灰，我拿起那條折疊整齊的藍絲帶，抖了抖。依舊如新，似乎還能聞到淡淡的茉莉花香。童年，本應沒有煩惱的，但是，這條藍絲帶，卻讓我的心泛起了陣陣疼痛。

　　小時候，我和姐姐一起仰望天空，看白云悠悠；和姐姐一起玩親吻大地，聞花兒芬芳；喜歡在那片竹林中打鬧嬉戲，尤其喜歡那永遠也玩不膩的捉迷藏。

　　放學后，姐姐用纖細的手指取下了頭上的藍絲帶，像天空一樣藍，又像海水的波浪一樣起伏著。姐姐用藍絲帶蒙上了我的眼睛，我拉著一根竹子轉了三圈。一些都準備好了之后，姐姐便說："弟弟快來抓我。"我尋聲過去，她走過的地方全是茉莉花香。

　　我不斷向姐姐撲去，卻總是撲空。她左一躲，右一閃，我被弄得團團轉。就這樣饒了好幾圈，我實在不行了，累的上氣不接下氣，便扶著一根竹子，任額頭上豆大的汗珠滾落。

　　姐姐："我們歇會兒吧。"姐姐著急的問："弟弟沒事吧？快擦擦汗，可別累壞了。"說完走了過來，越來越近，當我感覺到茉莉花香已近在身前時，便以迅雷不及掩耳之勢，一把抓住了她的手。哈哈，我抓到了。我微笑著將藍絲帶從眼睛上取了下來。“不算不算，你這小滑頭”，她的臉上泛起了紅霞。

　　我將那柔軟的藍絲帶系到了姐姐頭發上，扎了一個漂亮的蝴蝶結，夕陽西下，太陽將余暉灑在云朵上，暖人的霞光輝映著姐姐美麗的影子。

　　從秋天到冬天，姐姐依舊和我在竹林中玩耍，只是，姐姐的`身子一天比一天弱。快到春天的那段日子，姐姐根本沒有力氣到竹林。她躺在床上，用銀鈴般清脆的卻又極其微弱的身音對我說：弟弟，別擔心，明天，我就和你玩兒？說罷便咳了幾聲。

　　美麗的春天，桃花盛開，竹林一片蔥綠，春風吹動竹葉，沙沙作響。竹林里沒有人，在沒有姐姐的身影，她在春天走了，離開了她深愛的弟弟和這個世界……

　　我將藍絲帶緊緊捏在手中，貼在胸口，眼淚奪眶而出……我閉上眼，仿佛聽見姐姐對我喊：“弟弟，我在這兒，快來抓我呀。”

　　我的絲帶之作文 11

　　佛說：一葉一菩提，一花一世界。

　　——題記

　　很早就讀過李密的《陳情表》，里面的許多佳句至今記得清晰：“臣無祖母，無以至今日;祖母無臣，無以終余年。”讀這些肺腑之言，總是感由心生。古今中外，因孝義而感動天地的故事數不勝數，董永賣身葬父，黃香扇枕溫席，孟宇哭竹生筍，田世國把生命的一部分回饋給母親，這些，無不閃爍著中華傳統美德的光芒。“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼“，這樣的“孝”，這樣的“義”更讓人心生感動。

　　一句不經意的承諾，讓他成為了170多個小孩的父親，為了讓那山區那群貧困的孩子能準時收到學費，他總是一拿到演出費就跑到郵局，有時候都沒有顧得上清點。12年的時間里，他把自己所賺的300多萬元給了他的貧困孩子。一開始，大家并不能完全理解他，但跟他去過一次山區，看到孩子們一雙雙渴望知識的眼睛，大家徹底理解了他并開始盡力支持他。這個人便是叢飛。是愛的源泉讓他這么做，是心的顫抖讓他成為了孩子們的父親，將自己的生命化作愛的源泉，傳遞到了孩子們的心中。

　　母親棄家而走，父親精神失常，弟弟不辭而別，而他卻用稚嫩的肩膀與無私的愛心扛起了一個破碎的家，還收養了一個毫無血緣關系的妹妹。一間面積約十平方米的`房間，是他和小妹妹臨時的家。每天一早，六點準時起床，為妹妹“小不點”做早餐。七點，妹妹要到一公里之外的小學上學。送走妹妹后，他才開始一天的學習和工作。為了爭得兄妹倆的生活費，他在課余時間要推銷商品。他說：只要你信心不到，什么都不能打到你;只要你心中充滿愛，也將更加精彩。“是愛和堅強，讓他的人生熠熠生光，他就是洪戰輝——也許很平凡，可他卻用自己的愛心感動著他人，感動著社會!

　　用我們的一片丹心換你的一片真情，這世界充滿了愛。朋友，真誠的奉獻吧!當你為人人而奉獻，別人也不會在你的困難面前悄悄走開。奉獻，像紅飄帶，乘一路碧綠的春風，灑一路繁花碩果，從天山南北到南疆飛翔鴿群的天空，從天安門到紫荊花開處，祖國，在兒女的奉獻中千秋萬代花果飄香!

　　我的絲帶之作文 12

　　生活中處處都有感動：父母對兒子的關愛令人感動，朋友之間的友誼令人感動，陌生人之間的幫助同樣令人感動——題記

　　滿城盡飄黃絲帶這是安徽電視臺節目《真情》里的故事，講述的是一個罪犯在釋放回家前，給家里父母寫了一封信，信里說到：如果父母原諒了他，就在家門口的樹上系上黃絲帶。兒子回到家時剛剛進巷口，就遠遠的看見了自己家門口的樹上系滿了黃絲帶。這時，兒子哭了是因為父母知道兒子犯了的錯誤之后，仍然原諒了兒子，令兒子非常感動，也非常后悔。電影看到這里，我深深的受到了感動，無論兒子再怎么有錯，父母始終會原諒兒子的，因為父母終究是愛兒子的。

　　這個節目里還有一件事情，也同樣令我非常感動，安徽大學有個來自農村的大學生名字叫陳靜，她的家庭不富裕，在大學里認識了和自己一樣來自農村的劉萍，兩人成了形影不離的好友。大三的時候，劉萍患上了急性白血病，因為家境困難父母無法拿出錢來救治她，劉萍已經放棄救治機會，準備等待死亡的降臨。陳靜這時不甘心就這樣讓自己的好友離開自己，于是她便和朋友們一起為劉萍籌集醫藥費，當劉萍拿到籌到的第一筆錢時感動的淚流滿面。就這樣陳靜和自己的同學不停為劉萍籌集醫療費，等籌到一部分醫療費時就馬上送到醫院。就在此時，非常不幸的是陳靜也被查出急性白血病。家境貧寒的陳靜清楚的知道自己和家人都沒有能力付這昂貴的醫療費，這時陳靜的在病房靜靜的'等待，等待那可怕的時間的到來，她準備放棄醫療。這時她的為朋友無償幫助事情被當地媒體知道，媒體進行報道，一夜之間，幾乎所有的人都知道這件事情，他們被陳靜的事跡感動了，全市有組織的進行多次大規模義演活動，為陳靜募捐。這激勵了陳靜與病魔作斗爭的信心。募捐活動在繼續，每一位路人都在捐贈錢物，有些商店將自己一天的營業額捐出來，安徽大學為了報答這些人，便送給他們一條黃絲帶和一枚愛心胸章，幾天之后，全城人人佩帶有黃絲帶和愛心胸章，連出租車都系滿了黃絲帶，形成了滿城盡飄黃絲帶的景觀。人們為什么會這樣做，是因為感動。

　　看到這樣的故事，我也很感動，陳靜的真情令人感動，生活中處處都是感動，只要你去感受，總會被感動。

　　感動就是這令人刻骨銘心的故事！

　　感動就是這令人心靈顫動的故事！

　　感動就是這令人眼含淚花的故事！

　　我的絲帶之作文 13

　　并不是每一聲鳥鳴都可以把你帶到平靜祥和的全球，也不是每一片竹林都能給你學會放下紛雜遺忘苦惱，并不是每一朵浪花都能滌蕩你的胸襟，清理你心里的浮塵，也不是每一條江都區能那樣委婉，從來不張楊自身。可是，這條粘稠般綠的絲帶桂江，它卻保證了。

　　天，微亮，或許著急的你已立于江邊，江水早就保持清醒，悄無聲息的流淌，也許它比你早起，又也許它徹夜未眠，但它絕不會對你說回答，搞出好多個小小漩渦，爾后又消失了，如般神密。在你迫不及待地尋覓回答是，太陽出來了，它把金黃亂倒于江中，一道道金光趁著搖晃的河面反射面入你的雙眼，別著急著用兩手來擋住呀，這但是一聲宣布呢桂江繁華起來了！留意到了嗎，對門竹林下，搖晃的影子，五顏六色的衣裳，點綴著這片綠。是的，那就是女孩們在洗衣服，或許間隔很遠你沒法認清他們韶秀的容顏，可是那脆響的歡笑聲你一定聽得真實吧，要不然你的嘴巴如何上升了呢！

　　下午的太陽光越來越熱辣，桂江好像越來越平靜，此刻的你自然會打著對門那片竹林的想法了，那里應是多么的涼爽。熱情的`船家會一邊擺渡，一邊對你說桂江流淌著的歷史時間，當他不斷地注重他在這里生活了大半輩子時，你一定要還記得了解他那自豪的神色所傳出的信息內容，生活在桂江旁，他感覺十分非常值得向你顯擺。可千萬不要不正確地覺得它是漓江，漓江早就人工化了，這里流淌的但是自然界的血夜，那粘稠一樣的綠，會給你找不著藏在江底的碎石子。

　　竹林下，洗衣的女孩們早就回家，小鳥還是吵著鬧著，我知道你不容易有疑問，由于這里太舒適太悠閑，小鳥怎懂得清靜。但是，你可以不可以洋洋自得，由于這炙熱下的清爽不只是你一直在享有，竹根處你注意了沒有？有時候會出現小腦袋外露，隨后又縮回去了，或許還會繼續有一個小朋友跑了出去，迅速又在你的視線里消退，她們看見一些調皮，但大量的是樸實，她們不容易傳出很大的響聲怕擺脫這片全球的和睦。

　　夜色籠罩著江面，江上倒映的是點點燈光，略微風觸浪，散作滿河星，月色下有時候會出現洗衣回歸的女孩，小朋友們也會在江邊玩耍，或者玩水，或者捉魚，全靠她們的勁頭了，或許你能感覺這場景有點兒了解，對啊，竹喧歸浣女，蓮動下漁舟，在你還沉醉于這當然和睦的美時，桂江已沉靜出來，只留你一人立于江邊，一如你來時那樣恬靜。

　　桂江這條翠綠色絲帶，悄無聲息：，滋潤著江邊的竹林花草植物，繁殖著勤快樸實的昭平老百姓，創造著昭平悠久的歷史文化藝術。

　　我的絲帶之作文 14

　　記憶的月光寶盒中有一段紅絲帶，它象征著童年的“沙琪瑪樹”，記錄著天真爛漫，蘊藏著外公外婆甜蜜的愛。

　　三歲的記憶仿佛發生在昨天，我還觸手可及。那時，爸爸媽媽忙于工作，總在工作日將我送往外公外婆家。那時外公外婆的愛仿佛是我對陌生世界的解藥。很快，我忘卻了爸爸媽媽不在身旁的失落。在沒有電腦、手機、微信的歲月里，除了吃喝睡大覺，與外公外婆一起種“沙琪瑪”樹大概是我那時最美好的游戲。

　　游戲的起源源于我對沙琪瑪的喜愛。一天，我端著裝滿沙琪瑪的盤子站在盆栽的小樹旁若有所思時，外婆走了過來問：“好孩子，怎么不吃啊？”我指著花盆咿咿呀呀道：“想吃……把它種成大樹就可以吃更多了！”天真爛漫的話語在外婆眼里卻別出心裁，外婆撫摸著我的頭，輕聲細語到：“真好，我的乖孫女懂得了要耕耘才會收獲，那我來教你。”她將我手中的盤子拿過去，一邊盯著我依依不舍的眼神微微一笑，一邊將盤中的沙琪瑪碾碎后放入我的小手心。“好像雪花啊！”我拍手大笑起來，小心翼翼地撮了一小塊放進嘴里。外婆刮了一下我的鼻子，嗔怪道：“小饞貓！”然后，握著我的小手，手把手地教我將沙琪瑪碎一點一點放進花盆的土壤里，用小鐵鏟將浮土蓋上拍實。種完沙琪瑪后，她把我抱起來：“走，我們睡午覺去，醒來沙琪瑪就長大了！”我拍手叫好，而這也成了她一次次說服我去睡午覺的美好借口。

　　一覺醒來，我沖到陽臺，望見那綠樹上掛著一個一個用紅絲帶系著的、金燦燦的'沙琪瑪，像風鈴一樣隨風搖擺，我開心地笑了指著小樹對屋內的外婆外公大喊：“快看啊，沙琪瑪！”

　　去年暑假回到老家，外婆給了我一束紅絲帶，我好奇地望著她，外婆問道：“還記得這些紅絲帶嗎？”見我搖搖頭，外婆笑瞇瞇地說：“還記得你小時候最愛吃的沙琪瑪嗎？每次你吵著要種，為了逗你開心我手把手地教你種，你外公趁你午睡時，用這些紅絲帶把一個個沙琪瑪掛在樹上。可惜，那棵樹前幾年枯死了，我們想樹遲早會死，沙琪瑪會過期變質，只有將這些紅絲帶留存下來給你做紀念。”外婆話語里流露出一絲惋惜，她望著窗外似乎在回憶，我心疼地將她手中紅絲帶接過來，挽起她的胳膊靠著她的肩膀笑了，為自己童年的天真浪漫笑，為如此充滿愛的回憶笑。

　　是的，樹會枯死，沙琪瑪會過期變質，但那留存在紅絲帶里的美好記憶，永遠不會枯萎變質，那是外公外婆給我的最好的禮物！我會將這一束紅絲帶好好珍藏著，她不僅僅是一段紅絲帶，更是外公外婆給我的甜蜜的愛！

　　我的絲帶之作文 15

　　不是每一聲鳥鳴都能把你帶入寧靜祥和的世界，也不是每一片竹林都能讓你放下紛雜忘卻煩惱，不是每一朵浪花都能滌蕩你的胸懷，清洗你心中的塵埃，也不是每一條江都能這樣含蓄，從不張揚自己。但是，這條濃稠般綠的絲帶——桂江，它卻做到了。

　　天，微亮，也許心急的你已立于江邊，江水早已清醒，無聲無息的流淌，或許它比你早起，又或許它徹夜未眠，但它決不會告訴你答案，打出幾個小小的漩渦，爾后又消失了，如童話般神秘。在你急切地追尋答案是，太陽出來了，它把金色傾倒于江中，一道道金光借著晃動的水面反射入你的眼睛，別急著用雙手來遮擋呀，這可是一聲宣告呢——桂江熱鬧起來了！注意到了嗎，對面竹林下，晃動的身影，五顏六色的衣裳，點綴著這片綠。是的`，那是姑娘們在洗衣服，也許相隔太遠你無法看清她們韶秀的容貌，但是那清脆的笑聲你一定聽得真切吧，不然你的嘴角怎么上揚了呢！

　　中午的太陽變得火辣，桂江似乎變得寧靜，這時候的你當然會打起對面那片竹林的主意了，那兒該是多么涼快。熱心的船家會一邊擺渡，一邊告訴你桂江流淌著的歷史，當他反復地強調他在這兒生活了大半輩子時，你一定要記得讀懂他那驕傲的神情所發出的信息，生活在桂江旁，他覺得非常值得向你炫耀。可千萬別錯誤地認為這是漓江，漓江早已人工化了，這兒流淌的可是大自然的血液，那濃稠般的綠，會讓你找不到藏在江底的石子。

　　竹林下，洗衣的姑娘們早已回家了，小鳥還是吵著鬧著，我知道你不會有疑問，因為這兒太舒服太愜意，小鳥怎舍得安靜。不過，你可不能洋洋自得，因為這熾熱下的清涼不只是你在享受，竹根處你留意了嗎？偶爾會有小腦袋露出，然后又縮回去了，也許還會有一個小孩子跑了出來，很快又在你的視野里消失，他們看著有些頑皮，但更多的是淳樸，他們不會發出太大的聲響怕打破這片世界的和諧。

　　夜色籠罩江面，江上倒映的是點點燈光，“微微風觸浪，散作滿河星”，月色下偶爾會有洗衣歸來的姑娘，孩子們也會在江邊嬉戲，或是玩水，或是捉魚，全憑他們的興致了，也許你會覺得這情景有點熟悉，是啊，“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”，在你還陶醉于這自然和諧的美時，桂江已沉寂下來，只留你一人立于江邊，一如你來時那般靜謐。

　　桂江——這條綠色絲帶，無聲無息，滋養著江邊的竹林花草，繁衍著勤勞純樸的昭平人民，孕育著昭平悠久的歷史文化。

　　我的絲帶之作文 16

　　迎著晨風輕輕地拂過面頰，牽動著你我他那顆充滿火熱情懷的真摯的心。愛心的絲帶更是拉進彼此心靈之間的距離。當你帶著愛心付出那份高貴的友情時，你度過了人生最精彩的一刻。

　　陽春三月，我到表哥家度周末，我坐在寫字臺前，看見寫字臺的玻璃板下壓著一張照片，照片上的人是一臉帥氣的表哥，另一位穿著樸素的衣服，土里土氣的布鞋，從穿戴上很容易看出照片上的另一位男孩是來自鄉村的。表哥和那個鄉村男孩手中捧著一條火紅的絲帶，臉上都露出樸實而又天真的微笑。我指著照片好奇地間正在看書的表哥：“照片上的人是誰？這張照片是為了紀念什么活動照的？”表哥看了看照片，臉上立即掛滿了喜悅，他帶著興奮的聲音說：“照片上的人是我的朋友，他是名農村學生。學校開展了手拉手活動，我報名參加了，因此，也就認識了他。”“噢，原來是這樣”。我若有所思地說，“這條紅帶子是什么意思？”“紅絲帶”，表哥一邊說，邊又露出和照片上一樣樸實的微笑，“意思是用這火種一般熱情來連接我和他的心靈。紅絲帶告訴我用火種一般的情懷去為他奉獻愛心。我給他了幾百元生活費和一雙運動鞋，他接到這些禮物高興的不得了。為了體驗生活，我還要求去他家作客，他興高采烈地答應了。”“后來呢？”我饒有興趣地問。“后來，我當然就去啰！走在路上，他給我講了好多鄉間趣聞，他口才好，我還得知他在家鄉除上學，還要幫父母干農活，他喜歡讀書，也喜歡勞動。”講到這，表哥停了一下，臉上似乎蒙上了一層不悅的表情。“我到了他家，看到了他家的貧寒，除了一部小黑白電視機和個小柜子，家里沒有像樣的家具，食品也很簡單，當我看到他大汗淋漓干著農活時，心里一顫，走的時候又留下一百多元錢。”“現在呢？”“我們兩年未見面了。在這兩年里，我給他匯過款，也寫過信，但不管多久沒有見面，我都會永遠記住他和那條紅絲帶。”表哥說完，拉開抽屜，拿出一條紅色帶子，表哥看了一會紅絲帶，也許在回味那段時光。

　　表哥參加了手拉手活動，用自己的行動寫了一首愛心的小詩，譜寫了一曲動人的'樂章。愛心，你聯系起人與人之間的真誠，人與人之間的感情，你是溝通的橋梁！

　　三月的微風吹進了窗子，紅絲帶飄了起來。愛心的絲帶，你體現了純潔高貴的友情，火熱奔放的情懷，我會永遠記住你——愛心絲帶。

　　我的絲帶之作文 17

　　聽到一個無限溫暖的故事，也許過程令人心酸，但是結局卻很美滿，甚至有點小驚訝。一般來說，像這種故事的套路應該是父親一直帶著孩子不離不棄，或者將善意的謊言繼續下去，最后孩子在成長的過程中明白了真相感動落淚受到啟示。

　　最后愛瑪居然回復了紙條，在我近乎相信她真的在意外事故中逝去的時候。那張紙條重新點起了希望，仿佛是這個堅強家庭中的一絲星火，瞬間點亮整片天空。

　　愛瑪和福蘭克原是非常恩愛的夫妻，但日久天長，就因一點小事吵架而導致離婚這樣的結果。我認為在生活中爭吵是難免的，但是吵過了不能總是記著，應該學會把不愉快的事情忘掉，這樣生活才會更加快樂。而且有時候要學會忍，學會包容，不必為了一點點雞毛蒜皮的小事而炒得不可開交最后不歡而散，學會隱忍和包容，很多不必要的不愉快就煙消云散了。這樣才不會在爭吵中錯失了生活中的幸福，不是么。

　　他們的女兒布蘭妮非常的天真可愛。正是這份童心的天真，給予了近乎絕望的福蘭克希望，一次一次地打聽愛瑪的消息，在地鐵站張貼尋人啟事。那個關于魔法學校的幻想，讓布蘭妮始終相信媽媽會回來，她的想法是簡單的`，就是媽媽有一天會從魔法學校回來，她會學會很多魔法回來，正是如此單純的想法，使得這個家庭始終沒有放棄尋找愛瑪，迎來了大團圓的結局。布蘭妮的內心總是能涌現出許多媽媽會回來的有力證明，比如說媽媽會來拿她的掉下的乳牙。這時我不禁想到了冰心的詩句：

　　萬千的天使，

　　要起來歌頌小孩子；

　　小孩子！

　　他細小的身軀里，

　　含著偉大的靈魂。

　　的確如此，如果沒有布蘭妮的堅持，沒有她單純的希望，也許他們永遠找不到依然在這人世的愛瑪，不知道一切。

　　還有一個細節就是，福蘭克送愛瑪去車站時目送著她的背影，想看看是不是又一個條件比他優越的男人在等著他，但是沒有，于是他為自己的想法而羞愧。他后來的表現也告訴我們他是不愿愛瑪走的，他對自己的妻子有深厚的感情，其實他們若能再理解一下彼此，就不會導致分手了。還有地鐵站的警察，他沒有打破布蘭妮的希望，而是用善意的謊言讓布蘭妮堅定了信念。

　　最后愛瑪的紙條前堆滿了紅色的東西，大家都在為他們而祝福，希望他們可以團圓。

　　這個故事充滿了親情，理解，感動，寬容，希望等等。為我們帶來了許多的啟示，也讓我們不會在不經意間錯失生活中的點點幸福。

　　我的絲帶之作文 18

　　葫蘆絲是我的愛。每當聽到悅耳的葫蘆絲聲，我就會陶醉其中。從小學三年級起，我就和它結下不解之緣。

　　記得那是在一天傍晚，我和媽媽去散步，偶然間聽到一陣陣清脆悅耳的聲音從一個樂器店里傳來，我和媽媽停下腳步向那樂器店里望去，只見店里一位大伯手里拿著一個葫蘆形的樂器吹得很起勁，吹出的聲音優美、甜潤、柔和、清脆。頃刻間把我和媽媽陶醉在其中，直到一曲終了我們才回過神來。后來在這位大伯介紹下我才知道這種樂器叫葫蘆絲。媽媽經不住我的糾纏也給我買了一個。

　　初學葫蘆絲時，由于沒有指導老師，我的幾個手指老是不聽使喚，音也經常吹錯，聲音很難聽。我跟著電視上學并模仿老師的做法，我用手指按住小孔，鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，使勁吹起來，手指頭按得又酸又痛，卻一只吹出一種“咕咕”的怪音，真是又氣又急，心想：怎么回事？為什么人家吹得那樣好，而我卻連一個音吹不出呢？于是我求著爸爸在網上幫我找有關吹葫蘆絲教學的視頻，慢慢的'邊看邊學。原來發出“咕咕”聲是我的手指頭沒有按緊小孔，露出縫隙了。后來在爸爸耐心的幫助下，我一遍又一遍地練習，再學了一些基礎樂理知識，我終于第一次會吹了《月光下的鳳尾竹》，從葫蘆絲里傳出動聽的樂曲，我高興極了。以后每天做完功課，我總要練習吹一會兒葫蘆絲。功夫不負有心人，我會吹的葫蘆絲樂曲越來越多。

　　吹葫蘆絲有很多講究，不僅要注意吹出波音、顫音、滑音等好多技術性的環節，還要吹出節奏感，心態感。我覺得學葫蘆絲這種樂器最主要的就是要用心去感受，感受那種意境的美，只要你感受到了，你就能吹出動聽的樂曲。

　　記得我在小學三年級的一次段考中數學語文雙科成績考得了一百分，在上海的小舅為了獎勵我，就給我買了一整套葫蘆絲，有C、D、F、G、降B等五個不同音調的葫蘆絲。我高興得不得了，幾乎天天摸天天練，愛不釋手。從C調吹到D調，又從D調吹到G調，《竹林深處》、《一個美麗的地方》等一首首優美悅耳的云南民族樂曲從我的葫蘆絲里飛出，有時像山間的溪水潺潺流動；有時是竹林里的孔雀在展開著自己美麗的羽毛；有時是多情的鳳尾竹在皎潔的月光下搖曳……

　　葫蘆絲，你讓我快樂，你豐富了我的課余生活、陶冶了我的情操，更使我領悟了更多人生的哲理。

　　我的絲帶之作文 19

　　這個冬天，天氣冷得不知該怎樣形容。朦朧的霧厚厚的罩著這個多雨的城市。雨一陣陣的下，像斷了線的珍珠，噼里啪啦地落到地上，綻出一朵朵美麗的小水花。街上的行人很少，顯得很冷清。但此時此地，我的心卻無比的溫暖，那條迎風飄揚的綠絲帶，在我的腦海深處，久久不能遺忘。

　　大概是一個月前，當時天氣正處于最冷的時候，而我卻不畏嚴寒，圍上一條圍巾，在公交站等候車輛，手里捧著一杯溫熱的奶茶，準備去圖書館。

　　巴士來了，我上了車，人很多，我好不容易找了個位子坐了下來，戴上耳機，喝著奶茶。車上大部分都是因為感冒而要去醫院的。可見這天氣實在是冷的可怕。在我前面坐著一個八九歲摸樣的小女孩，令我注意的是她的馬尾辮上綁著的那條綠絲帶，那種青翠欲滴的綠。

　　巴士在醫院前停了下來，一大群人下了車，又有一大群人上來。在車即將開走的時候——“等……等一下！”我轉過頭去看，原來是個老奶奶，正吃力的向這邊跑。

　　司機讓老奶奶上了車，可車上已經沒位子了，當然，每個人都想自己舒服，哪肯把辛辛苦苦搶到的座位隨便讓出去呢？我本想起身讓座，見周圍的`人都沒反應，心想：別人都沒讓，為什么自己還要找這個麻煩？于是就繼續聽我的音樂，喝我的奶茶。那一刻，不知是錯覺還是什么，那個系著綠絲帶的小女孩眉頭微微皺了一下。

　　過了一會，車到了一個特別陡的路段，那個老奶奶可能是經不住這劇烈的抖動，也可能是有病在身的緣故，竟趴在窗戶邊嘔吐了起來，一瞬間，一股惡臭味布滿了整個車廂。然而這回，我看清楚了，小姑娘的眉毛擰在一塊，一臉的不悅。眼里飽含著一種說不出的感情。一定是因為這股惡臭吧。我想。

　　“奶奶，吃藥，我也有點暈，吃了這藥就好了。”我回過頭，發現竟是那個系著綠絲帶的小女孩！不對啊，她的表情明明……此時我不敢自己的眼睛。

　　那個小女孩把老人扶到了自己的座位上，一邊拿藥給她吃，一邊輕輕拍著她的背，還拿水給她喝，動作細致得比專業護理人員還細致，眼里充滿關心。

　　我內疚了起來，我明明年齡比她大，卻還不能像她那樣的懂事，在別人遇到困難時及時的給予幫助，我應該嗎？而正在此時，我感到那條綠絲帶顯得格外鮮艷。

　　車到站了，小女孩和我一起下了車，那條綠絲帶在風中飄舞，直到她走遠了，那條綠絲帶還飄在我的心中…

　　我的絲帶之作文 20

　　2008年前，中國遭受了一場有史以來從未發生過的冰災，很多在外打工的人無法回家過年，很多飛機停航，火車也停了。到處天寒地凍，但是全國人民的愛融化了這一切，大家都挺過來了，正當我們恢復了正常生活時，又一大災接踵而來，大地震，7、8級大地震。

　　就在5月12日14時28分，突如其來的大地震降臨到了四川。頃刻間，震心汶川成了一片廢墟，往日的繁榮景象一下子化為烏有。

　　雖天災是無情的，但人有情。各地都出動了部隊，民兵預備役、武警、消防、公安干警預計14萬人。四川地勢險峻，山多，救援人員為了盡早進入災區徒步走上前線。他們用血肉之軀打開安全通道，用他們的雙手扳開那一塊塊倒塌了的墻體碎片。

　　有這么一個戰士，他叫李浩。當他們首長宣布要派出戰士去前線時，他打好包袱來到首長辦公室堅定得對首長說：“讓我去前線吧！”由于他所在的班沒被指定去，首長拒絕了他。他說，他如果說三個理由，還沒打動首長，那他就回到班里。他說：“我在消防隊里的時間不長了，我之所以要呆在消防隊是為了要貢獻我的力量，現在不貢獻什么時候去付出呢，我是班里的尖子兵，我有經驗。我身體很好，我能行的。”首長被他感動了，一聲出發的'令下，他就奔前線去了。

　　還有這么一個畫面：一個戰士跪在地上，求人們讓他再救一個人。原來，那兒余震多發，首長要求先撤退，可從廢墟中發出了孩子的求救聲。于是就發生了這一幕，這個戰士跪在地上，說還有人活著，再讓他救一個人，再救一個。

　　看吶，這些戰士不就是代表愛的黃絲帶嗎？

　　戰士用堅定的信念拯救那些受災的人們的事跡是感人至深的，而受災人民的作為也是可歌可泣的：

　　救護軍隊在廢墟中發現了一個渾身是血的小男孩，當戰士們要去救他時，他說：“叔叔我不怕，先去救他們吧！”果然在距小男孩不遠的地方，戰士們就出了十二個孩子，那個小男孩是最后一個被救的，他被救出后的第一件事是在單架上敬了個有模有樣的少先隊隊禮。

　　還有這么一個媽媽，她為了救同自己兒子在一個教室的兩個孩子，卻換來了自己兒子的遺體，她痛哭失聲：“娃娃，媽媽對不起你啊，我實在是來不及呀！”

　　這些受災者的舍己為人，不就是代表愛的黃絲帶嗎？

　　黃絲帶飄飄，讓愛飄進四川；黃絲帶飄飄，讓災區人民重新站起來，重創美好未來！

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