關(guān)于我的好友作文

　　我的好友作文 【第一篇】

　　圓圓的腦袋，大大的眼睛，小鼻子，小嘴巴，一臉淘氣樣，別看他長得蠻帥的，其實他可淘氣了。

　　記得有一次，他在家里閑得沒事干，就拿他爺爺給他買的毛筆在這里亂涂涂，在那里亂畫畫。他爺爺不讓他到處亂畫,他倒在爺爺?shù)哪樕袭嬃似饋恚�把他爺爺畫的“人不像人，鬼不像鬼”的。還將爺爺?shù)念^發(fā)、衣服、褲子亂剪一通，讓別人看起來，還以為他爺爺是要飯的。整個一看，他爺爺就是個“三不像”。哎呀!這真是讓我哭笑不得。

　　當(dāng)然，他調(diào)皮、搗蛋、惡作劇的事還不止這一件，就連他頭上的那一道疤，也是他的調(diào)皮所致。

　　想知道他是誰嗎?告訴你吧，他就是我的朋友—代錫清。

　　我的好友作文 【第二篇】

　　同學(xué)們，你們一定有許許多多的好朋友吧!

　　我也不例外，好朋友數(shù)不勝數(shù)，但是和我最要好的、給我印象最深的還是他——李明。

　　他長著一張瓜子臉，烏黑的頭發(fā)下是彎彎的眉毛，兩只眼睛像鑲嵌在臉上的寶石炯炯有神。別看他個子矮，但他跑起來比誰都快，可以算得上是我們班里的“飛毛腿”了。在學(xué)校舉辦的運動會上，他還為我們爭得過第一名呢!

　　他愛我們的班集體就像家一樣。班里的衛(wèi)生、紀(jì)律，禮貌哪一樣也離不開他。只要有人違反了學(xué)校的紀(jì)律，給班級抹了黑，那就仿佛和他作對一樣。他總會找機會狠狠地把你“教訓(xùn)”一番的，直到你認(rèn)識了錯誤，改正了為止。

　　他不只愛班如家，還很愛幫助同學(xué)。比如說吧： 學(xué)校舉辦藝術(shù)活動，我們一起參加了美術(shù)組。每天放學(xué)后就要到美術(shù)室里去學(xué)習(xí)。有一次，我們學(xué)的是素描，需要用鉛筆。等到老師講完了，開始練習(xí)了，我才發(fā)現(xiàn)自己沒帶筆，怎么辦呢?和周圍的同學(xué)借吧，又不太認(rèn)識。不借吧，又完不成任務(wù)，急死我了。正在這是，身后有一只手輕輕的拍了我一下，一支筆伸了過來。我扭頭一看，原來是他，拿著一支筆對我說：“給你，快點畫吧!

　　”我看他手里，拿著一段折斷的鉛筆。我明白了，他是把自己的筆折成了兩節(jié)。我感激地接過筆，認(rèn)真地畫了起來。

　　通過這件事，我知道了朋友是什么?朋友就是有福同享，有難同當(dāng);朋友就是互相關(guān)心，互相幫助。

　　我為我有這么一位好朋友而感到驕傲和自豪!

　　我的好友作文 【第三篇】

　　他長著一個小鼻子，一個小嘴巴，我的好友作文。淡淡的眉毛下面有著一雙炯炯有神的眼睛，常常發(fā)出智慧般的光芒，除了這個之外，他還有一樣一般人沒有的東西，就是一對會聽課的耳朵。這樣的人會是誰呢?他就是我的好友洪岳。我們每天可以說是行影不離。

　　他愛好廣泛，喜歡作文、奧數(shù)、籃球，作文和奧數(shù)曾在省級比賽中獲得過一等獎。他的籃球也打得相當(dāng)不錯，曾在學(xué)校組織的籃球賽中，我和他默契的配合無數(shù)次攻入對方禁區(qū)。使對方防不勝防。

　　但是兩個人經(jīng)常在一起總會有些誤會和爭執(zhí),有一次，我倆為了一道數(shù)學(xué)題而吵了起來。我們的答案截然不同。我說是：“先乘后除再減。”而他卻說：“應(yīng)該是先除后減再加。”我倆先是由爭辯開始，后來又吵了起來，最后搞得是不可開交。后來一個同學(xué)說：“你們這樣吵下去也不是辦法，就讓申老師來分辨吧。”然后我和洪岳一起到申老師辦公室，異口同聲地說：“您看這道題到底是誰對。”申老師說：“應(yīng)該是洪岳對，等下你要洪岳跟你講講吧。”我們回到教室后。我以為洪岳會說：“說了吧，你還說你對。”但他并不是這樣說的，只是和藹地對我說：“這是個逆向思維題，出這個題的人是故意給逆繞彎子。”我聽了之后非常激動，想跟洪岳說一百個對不起，可這話怎么都說不出口。然后我又仔細(xì)想了想，我自己這樣說洪岳，他都沒有生氣，反而和藹地幫我講解題目。他都能幫我講解題目，我為什么就不能跟他說聲對不起呢?我鼓足了勇氣，對洪岳說：“對不起，剛才是我不好，你能原諒我嗎。”他說：“當(dāng)然可以，其實剛才我也有不對的地方。”

　　經(jīng)過這件事，我們以后有什么事都互相謙讓，而且感情也更深了。

【我的好友作文】相關(guān)文章：

我的好友作文精選04-01

我的好友的作文09-01

我的好友作文09-02

我的好友作文范例04-07

我的好友小學(xué)作文08-24

我的好友人作文04-27

書是我的好友作文09-27

我的qq好友作文09-01

我的好友作文范文09-01

初中我的好友作文09-03