(優)溫暖的旅程作文8篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的溫暖的旅程作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
溫暖的旅程作文1
人生就像一個漫長的旅程，而我們自己就猶如一個個行者，走遍大江南北，感受人間百味，但有時經歷的一件事，就會讓飽經風霜的人感到一縷溫暖。
小時候為你拿書包的是母親，為你做飯的是母親，下雨天為你送傘的是母親，我認為母親無所不能，母親的肩比還天寬。但我錯了，母親所有為了我受的傷，都是無法彌補的.傷口。
一路有你相伴，便是一段溫暖的旅程，因為你，我心中的那種子也能生根發芽。
有人曾說過：每一位母親都是一位漂亮的仙女，都有一件可以自由飛翔的羽衣，但當她做母親的那一天起，那件羽衣就被放到一個箱子里，而那個箱子卻不可能再被打開。
記得每次吃飯，有我喜歡的菜，本來是一家人分著吃，而母親卻把自己的那份夾給我，說自己不愛吃。這，誰都知道是個謊言—一個充滿愛的“謊言”。一路上都是這樣，對自己不管不顧，我們飽了，心滿意足；我們挨餓了，自己難受。這一次次溫暖，常常出現在生活中，模模糊糊，有時自己并未察覺，母親正在為你承受著一次次刀割。
母親啊，你的步伐為何變得如此緩慢，慢得已經跟不上了我的步伐？何時歲月的風霜悄悄爬上了你的臉頰，將你原本紅潤白皙的臉頰變得粗糙黝黑？十一年的春秋冬夏，你牽我走過一路繁花，下一次，就讓我牽著你的手，慢慢地走。
漫漫人生路，有母親就足夠，只要有母愛相伴，不管走到哪，都是一場溫暖的旅程。
溫暖的旅程作文2
有些偶然發生的事，難以忘懷，并時時在腦海中浮現……溫暖的旅程，使旅程充滿意義。
我的數學一直在班中名列前茅，直到四年級那年，成績大幅度下降，有時老師控制不住情緒。四年級開始，徐老師成為我們班新的數學老師。上冊，還保持名列前茅，到了下冊，經常走神導致我的成績大跌。原本十分關注我的徐老師，看起來對我有點心灰意冷，慢慢地不再理睬我。
成績在走下坡路，爸媽也是十分擔心，我當然不例外。每次拿到試卷，兩只手都在發抖，耳朵發熱，拼命不讓淚水流下。每次去交作業，我也都低著頭。
直到有一次，我真的按耐不住自己的情緒。該死的金鴨子（金琪力）站在講臺上大力宣傳我考了89分的事實，大家都在座位上竊竊私語，說我的考試成績。我已經將我的頭縮在臂彎之中，想哭的欲望越來越強。徐老師走到我的面前，拍了拍我的背。我一驚，徐老師盯著我，我只好將目光轉向那張皺巴巴的試卷。那試卷令我難過，還沒等徐老師開口，眼角的淚珠順著睫毛落在了試卷上，試卷上的筆記已被我的淚珠打濕變得模糊。我沒有紙巾，只好用手背抹眼淚。在抽泣聲中，徐老師用她溫柔的聲音安慰了我，老師的安慰有著神奇的'魔力，我恢復了以前那樣的好成績。
因為一路有你，才使我的數學學習旅程充滿了溫暖。您給大家注射了滿滿的正能量，您的一個微笑，一聲贊揚，都是我們全班前進的動力！
一路有你，溫暖同行！感謝生命中遇見溫柔、陽光、幽默的你！
溫暖的旅程作文3
旅程，有時是溫暖的，有時是孤獨的，有時是寒冷的。
在去年暑假。一天，我早早地起床，拎著又大又重的行李箱，隨著書院的團隊，坐上了大巴車，來到了機場，我們將要去北京參加作文比賽。
我們在登機口等了半天，飛機才慢吞吞地來了。我們都坐了下來，呼了一口氣。這時，一個大約五六十歲的老人。他親切對我說：“小伙子，你好！”我感到了一種前所未有的溫暖，這種溫暖在前幾趟旅行中是沒有的。
飛機起飛后，我們又聊了好多，他告訴我他要從杭州到北京，再從北京轉機到別的地方的。他還告訴我他一生只喜歡旅行，因此他周游各地，大半個中國他都去過。老人還同我一起看了幾本書，說了些富有哲理的話。
這時，坐在我另一邊的'同學張了張嘴，仿佛有話要對我說，可欲言又止。
早餐送來了，老人與我共進早餐……
經過兩個多小時的顛簸，我們終于到達了目的地——北京。在我們即將下飛機時，我對老人說：“謝謝您，陪我度過了這一溫暖的旅程。”老人微笑著說：“要說謝謝的應該是我。”我想這就是“贈人玫瑰，手有余香”吧！
當我與老人道別時，坐在我旁邊的那一個同學對我說：“剛才在飛機上，老人往你口袋里塞了什么東西？”
我拿出來一看，只是一張小紙條，上面寫著：贈人玫瑰，手有余香。
我向四處張望，早已不見他的蹤影。
溫暖的旅程作文4
如果說太陽給予世界萬物陽光，那么陽光帶給世間萬物便是溫暖。——題記
狂風毫不留情的怒吼著，似乎想把世間拖入寒冷的深淵。
那天，霧籠罩著大地，為大地覆蓋上一層薄薄的白紗，但是，這層白紗似乎就像一個幌子，讓人覺得這層白紗風一吹就散了。可這白紗并不是看起來那么簡單。
當你走進這層白紗中，你會發現這層白紗真正的模樣，四周都是白茫茫的一片，把所有動植物都蓋上了。當你在這霧中，你會發現只有在兩米范圍內能看見人，一旦超過兩米，那么，你就連人影都瞧不見。因為，霧把他們都藏了起來。
狂風不停地吹著，卻不見得吹散這層白紗。這白紗在這，似乎堅固無比，無堅不摧。狂風似乎都拿它沒辦法。
這寒冷的風雖對這層看似脆弱的白紗毫無用處，但是卻對我造成了一定的傷害，為什么呢？因為這股寒風將我冷到嘴唇發黑，身體直打哆嗦。
“我不過就是來這玩，這天氣，變天比翻書還快，剛剛沒那么冷，現在瞬間變冷。冷死我了”我嘀嘀咕咕著。
望著前方白茫茫的一片，我想，究竟是什么東西能把這層看似脆弱但又堅固的東西給消滅了。
這時，云層中有點光，慢慢的那束光將云層越擴越大，這時一束光沖破云層，照在那層白紗中，也同時照在我的.身上。這時我發現霧開始消散，而我的身上也越來越暖，似乎沒了剛才的寒冷。
霧最終在陽光的照射下，消散了。我也不再寒冷，也許這就是陽光給予的魅力吧。
陽光照射著大地，為大地帶來溫暖……
溫暖的旅程作文5
成長是一個忽冷忽熱的旅程，在成長的`過程中，也會有溫暖的時候。
一天晚上，我正在哥哥家玩，已超過9：00了，我應該要回家了。媽媽在電話里說：“嘟嘟，你讓楊桐把你送下樓來。”我戀戀不舍地關掉了電視走到門前開始穿鞋。楊桐哥哥從房里走了出來，一臉的不情愿。他慢吞吞地穿著鞋，好像一點也不著急，而我呢，早已在電梯口了。楊桐哥哥說：等會你自已走出去。我差點氣地跳起來，吼到：“你不能走，我害怕！晚上黑漆漆的，萬一被大灰狼抓走了怎么辦！”哥哥生氣地說：“好好好！”我這才心滿意足地笑。走出電梯，我心情很好，渾然不知楊桐哥哥已經偷偷溜走了。
我過了一會，才發現楊桐走了。開始號淘大哭，路人走過，都用異樣的眼光看著我。可沒有一個人肯幫助我，要么就是根本不理會我。我絕望了。這時，走來一位叔叔他溫柔地對我說：“怎么啦？小朋友。”我低聲說：“我迷路了，可以讓我打個電話嗎？求您了。”叔叔拿出手機，讓我撥電話。我撥通了媽媽的電話，帶著哭腔，向媽媽訴說。
打完電話后，叔叔說：“小朋友，我帶你一起去吧！”我這才有了一線希望。到大門口，我撲向了媽媽。媽媽向那位叔叔道謝，我帶著笑容，害羞地說：“謝謝叔叔！”
叔叔笑了笑，漸漸地越走越遠……
溫暖的旅程作文6
成長是一次旅行，旅途中有知識的進取，有美麗的風光，有家人對我們的呵護，有朋友之間的彼此關心，也有來自陌生人的溫暖。
記得一年暑假，和媽媽去沈陽旅行。沈陽周邊有座很出名的山，叫作“鳳凰山”，我們便去了那里。那天的天氣很晴朗，我的心情也像太陽一樣散發著光芒。恰逢旅游旺季，游客非常多，盡興而返時，卻發現下山的路并不容易。后來的游客都擁著向上走，個子不高的我只能在人群中隨波逐流。山路很陡，兩邊只有幾塊大石頭供人扶著，我害怕極了，手心里滲出了冷汗，生怕摔到下邊去。突然，腳下一個踉蹌，不知道自己要跌向哪里，腦袋里一片空白。這時，茫茫人海中一雙手向我伸了過來，這雙手就像是雨中的一把傘，溫暖了我的心靈。我抓住這雙手，就好象溺水的人抓住了救命的稻草，我借助這雙手的力量來到了一塊空地上。人太多了，那雙手隨著人群就消失了，我甚至連他（她）是什么樣子都沒看清，就像是做了好事不留名的`英雄，給獲救的人只留下了溫暖和感動。
也許他只是看到我年紀小，隨手幫助一下小孩子，但我卻不能不對這雙手留下極為深刻的印象。在人生的旅行中，能帶給我們溫暖的不只是這雙手，一個電話，一聲問候，一個眼神……都可以讓我們溫暖。有些情感是需要用心去體會的，那時我們會發現，溫暖無處不在！
溫暖的旅程作文7
成長就像一段溫暖的旅程，有時精彩，有時平談。
我現在過的可能很平談，每天馬上過去，我就馬上忘記，但是我兒時并不平談，每一天都似乎有個大“驚喜”在等我，我也會激動的去面對這個“驚喜”。雖然現在很多事都忘記了，但是我知道那時很美好，很有趣，我那時活得很自由，不拘束，不煩惱，若以后也能像兒時那樣美好就好了。
后來開始人生的第一步一一上小學。一年級時，膽小，害怕，遇到困難就選擇逃避。后來我開始適應小學生活了，二到三年級說實話不太好，主要是常常被同桌知后桌欺服，自己也不敢反抗，也就那樣過去了，但是在三年級的成長禮上，我還是戀戀不舍這個班級，畢竟一起學習三年，感情是有的，盡管我有很多不好的記憶，但還是藏不住內心的留戀。
四年級，分班，這對我來說是個新的'開始，我可以在老師面前更努力，在同學面前更開朗些，我像是走上了逆襲之路，超越了以前的“不可能”，在班級里也有了存在感，這讓我知道了朋友是人一生中不可缺少的。
在成長的路上，我知道該如何坦然面對困難，和解決困難，這就是我以前的不可能。雖然小時候很快樂，但那時候遇到問題，也只能放棄，與其現在相比，還是現在更快樂些。
成長，這個溫暖的旅程，雖然前途未知，但我漸漸的有了自己的想法，有了自己的主張，因此永遠也不會迷失。
溫暖的旅程作文8
火是燙的，給人以溫暖；陽光是熱的，給人以溫暖；友情是一份濃濃的禮物，給人春日般溫暖的滋味。友情是一面鏡子，反射出你的樣子，是一輪紅日，把你送上溫暖的旅程。
偲是我的一個朋友，一次我同桌無故被打，老師竟口口聲聲說我是一個“校園流氓”。受了委屈的我，不禁放聲痛哭。偲拍了一下我的肩膀，說：“你來我旁邊坐坐吧！”這成了他為數不多的話語中，一句溫暖人心的話。他，平靜地與我說了許多話，使我恢復了那顆支離破碎后，重新完整起來的心。我的心，也從原來的冰涼，化為了一腔熱血。“我們去外面走走吧！”他安慰我道，我沉沉地點了點頭，便出去了，他是在我校園生涯中第一個讓我感到溫暖，感到寬慰的.人。
宇也是我的一位暖心的朋友，他在我最危險之時幫助了我。以前我是一個體弱多病的人，經常生病，一次我頭昏昏沉沉的，他也生了病，在一節課上課之時，我病倒在了課桌上，頭如一顆沉重的鉛球，怎么也抬不起來了。下課時，我也沒心情去玩了，無力地打開書包，“呀！藥沒帶！”我萬分驚恐。“我的藥還多，給你吧！”宇走過來，熱心得說著，我吃了宇的藥，雖不見好轉，但也比原來舒服多了，我萬分感謝他，雖然沒有流淚，但心中已經是頭涔涔而淚潸潸了。
友情的溫暖是無處不在的，在人生的長河中，我踏上了由同學給我開墾的溫暖的旅程。
每每看見這兩個同學的笑容，我就會想起他們，曾經給予我的溫暖，我會在將來的日子中銘記他們給我的溫暖。
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