溫暖的作文【匯編15篇】

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的溫暖的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

溫暖的作文1

　　生活中處處都能見(jiàn)到溫暖。同學(xué)的關(guān)心，老師的鼓勵(lì)，朋友的牽掛……而媽媽給我的溫暖是最多的。

　　在學(xué)鋼琴的`路上，我時(shí)常會(huì)遇到一些困難，媽媽總是在我絕望時(shí)，給我溫暖的擁抱。有一次，我練琴時(shí)，有一支曲子難度很大，我彈了好幾遍，總是彈不對(duì)，我當(dāng)時(shí)真想放棄學(xué)琴了，就在這時(shí)，媽媽緊緊的抱著我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢慢彈，不行就分手彈，只要堅(jiān)持，總是能彈對(duì)的。”我聽(tīng)了媽媽的話，終于彈好了那支曲子，度過(guò)了那次難關(guān)，也一直在堅(jiān)持學(xué)琴不放棄。

　　媽媽給我的溫暖不光體現(xiàn)在學(xué)琴的時(shí)候，媽媽做的那可口的飯菜，令我感到溫暖。媽媽在干家務(wù)事時(shí)，讓我感到溫暖……

　　媽媽?zhuān)�我以后一定�?huì)回報(bào)您的！

溫暖的作文2

　　信息時(shí)代的到來(lái)，使人們沉迷與此中！這種，叫網(wǎng)癮。坐飛機(jī)時(shí)，有多少人會(huì)拿起一本書(shū)？那叫文藝青年。大多數(shù)都是拿著手機(jī)刷朋友圈，或是發(fā)微信，可不樂(lè)歡。小孩則抱著個(gè)ipad用游戲聊天，還有小孩也在發(fā)QQ，或是同學(xué)，或是朋友......。看書(shū)所帶來(lái)的知識(shí)比你看朋友圈里得到地可大上好幾倍！我一說(shuō)，估計(jì)不少人說(shuō)知道，但，那些說(shuō)知道的人，你手里大概也拿著手機(jī)吧。低頭族這個(gè)詞語(yǔ)用的.越來(lái)越廣泛，但出現(xiàn)的也越來(lái)越廣泛！不要怪罪于你的小孩天天抱著個(gè)ipad，難道你不能做個(gè)榜樣嗎？難道你就是天天抱著個(gè)書(shū)埋頭苦讀的嗎？哪怕看看電子小說(shuō)也好啊！是的，電腦確實(shí)可以查閱知識(shí)，有書(shū)多嗎？是的，電腦確實(shí)可以帶你領(lǐng)略各地美景圖片，但有書(shū)上的文字更加身臨其境嗎？多看書(shū)一分鐘，少看電腦手機(jī)十分鐘？

溫暖的作文3

　　在這個(gè)家里，有可愛(ài)的小寶寶，有文靜的我，有奮斗目標(biāo)的妹妹，還有一個(gè)勇敢的弟弟。

　　每次我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，妹妹總是會(huì)在和小寶寶玩游戲，我的弟弟會(huì)坐在沙發(fā)上看電視。

　　我們?nèi)齻�(gè)人都喜歡玩捉迷藏了，有一次妹妹藏到了，有五顏六色的花朵的后面，弟弟藏到了門(mén)后面。妹妹一下就被找到了，弟弟是第二個(gè)被找到的'。

　　我們?nèi)齻�(gè)人的關(guān)系很好，弟弟喜歡威武、霸氣勇士，妹妹喜歡可愛(ài)、美麗的洋娃娃，我喜歡，蟾蜍與青蛙，這本書(shū)。小寶寶喜歡看到我們?nèi)齻�(gè)人一起玩耍！

　　看我的家是不是很溫暖呢？

溫暖的作文4

　　今天來(lái)到了學(xué)校，告別了家鄉(xiāng)。

　　我還記得，暑假開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我期待寒假，寒假開(kāi)學(xué)，我又開(kāi)始期待暑假。

　　我知道，這只是一種自然而然的心里路程，從來(lái)都不能代表曾經(jīng)，也不能代替結(jié)果。

　　如果從第一天開(kāi)始，他們就知道，生活從來(lái)都不應(yīng)該有太多的抱怨，如果人生有緣，我們必須就要因此而付出更多，其實(shí)那么多人都在這里，我們同樣都需要溫暖。

　　我知道，那些其實(shí)從來(lái)都只是資源。

　　如果你突然忘記，那些溫暖，那些被你自己拋棄掉的成功與歲月，都開(kāi)始顯得異常卑微。

　　所以在你想起這些未來(lái)的時(shí)候，也會(huì)突然感覺(jué)，都只不過(guò)是一個(gè)人的`愿望而已。只是還愿意在這里待著，生活就會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)，就如同當(dāng)年你看過(guò)的那么多的小說(shuō)。

　　故事如此熟悉。

　　可是，卻再也看不清楚你的臉。

　　那些皇宮與月光，未必都是如此瑪麗蘇，但是如果你真的喜歡，也不會(huì)被人介意。

溫暖的作文5

　　蘭州的早晨，從一碗牛肉面開(kāi)始。走街串巷，我們走進(jìn)了一家飄香的面館。

　　一碗熱騰騰的拉面端了上來(lái)，那撲鼻的清香使人陶醉。瞧那碗里，乳色是毛細(xì)的面，紅的是細(xì)密的辣椒油珠，白的是片片蘿卜，黑的是塊塊嫩肉，令人神清氣爽。

　　夾起一口細(xì)面，先吹上一吹，然后，輕輕地放入口中，慢慢地嘬進(jìn)去。一口潤(rùn)嫩的面滑進(jìn)我的口腔，我的喉嚨，有一種特別的，幸福的滋味兒。

　　捧起湯碗，痛痛快快地喝上一口，那純香的汁液混合著面香、菜香、辣香、肉香，順到我的胃里，更是令人陶醉，似乎能讓人忘記昨天所有的.不快，開(kāi)開(kāi)心心地迎接嶄新的一天。

　　一碗蘭州拉面，是視覺(jué)的幸福，味覺(jué)的享受，更是心靈上的溫暖，直直地觸動(dòng)著你小小的心靈。

溫暖的作文6

　　父母的愛(ài)是溫暖的。

　　冬天天氣寒冷，夜晚睡覺(jué)的時(shí)候，我總是把冰冷的腳放到媽媽的身上，媽媽用雙手搓著我的腳，腳就慢慢暖和起來(lái)。無(wú)論多寒冷的冬天，媽媽的愛(ài)都會(huì)溫暖著我。

　　父母的愛(ài)是無(wú)微不至的。

　　天氣還沒(méi)有熱起來(lái)的時(shí)候，每次洗完澡，媽媽總是將毛巾用熱水打濕，然后擰干了遞給我擦身體。暖暖的'毛巾擦在身上就不冷了。要穿的衣服，媽媽總是先放在暖氣片上，衣服烤熱了才遞給我穿。媽媽就這樣無(wú)微不至地照顧著我。

　　父母的愛(ài)是源源不斷的。

　　從我出生到現(xiàn)在已經(jīng)十年了，爸爸總是不停地給我買(mǎi)書(shū)，家里書(shū)都快堆成山了。書(shū)架上、床底下、陽(yáng)臺(tái)的柜子里到處都是書(shū)，我也從書(shū)里獲得了許許多多的知識(shí)，它幫助我在空曠沒(méi)有一點(diǎn)知識(shí)的腦海里，裝進(jìn)了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。

　　父母的愛(ài)是溫暖的，是無(wú)微不至的，是源源不斷的。我要珍惜父母對(duì)我的愛(ài)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)有用的人。

溫暖的作文7

　　我們身邊有很多讓我感動(dòng)的愛(ài)：父母的愛(ài)，老師的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)……今天我想談?wù)劺蠋熀屯瑢W(xué)的愛(ài)。

　　有一次上語(yǔ)文課，學(xué)生們正在認(rèn)真聽(tīng)老師講課。突然覺(jué)得很難受，很難受，然后猛的彎下腰吐了一地。ti老師看到了，停了課，走下講臺(tái)，關(guān)切地問(wèn)我怎么了。同學(xué)們看到了，趕緊拿起掃帚和簸箕下樓去采沙。看到我臉色蒼白，ti老師扶著我慢慢走出教室，來(lái)到辦公室。我坐在椅子上，老師給我倒了一杯熱水讓我喝。這一刻，我覺(jué)得老師的愛(ài)像暖流一樣溫暖了我的心。過(guò)了一會(huì)兒，下樓捏沙子的同學(xué)也拿著滿滿的`沙子上來(lái)了。他們跑進(jìn)教室，來(lái)到我的位置。用沙子蓋住嘔吐物。這時(shí)候他們累得大汗淋漓，還是來(lái)問(wèn)我好不好。這時(shí)，我的心里非常感動(dòng)。

　　生活中，父母長(zhǎng)輩的愛(ài)，兄弟姐妹的愛(ài)，讓我感到溫暖。當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師和同學(xué)向我伸出溫暖的手，他們也讓我感受到了愛(ài)的溫暖。

溫暖的作文8

　　一個(gè)寒冷的下午，我們正在進(jìn)行體檢。

　　我們匆匆趕到起跑線，突然一片寂靜。突然一聲口哨打破了跑道的寂靜。女生快如閃電，像離弦的箭，我就在不遠(yuǎn)處。我像一匹脫韁的野馬，從他們身邊經(jīng)過(guò)，遙遙領(lǐng)先。我不禁沾沾自喜。突然腳下被一塊小石頭絆了一下，膝蓋被一塊鋒利的石頭劃傷了。每個(gè)人都從我身邊跑過(guò)，這似乎給了我一個(gè)晴天霹靂。就在我難過(guò)的時(shí)候，閆妍和婷婷突然向我伸出溫暖的手，笑著看著我。我突然大吃一驚，大哭起來(lái)。那美麗的微笑就像那清澈的春天，澆灌著我剛剛干涸的心。他們慢慢地把我扶到老師面前，一句話沒(méi)說(shuō)就繼續(xù)跑。這時(shí)候我的.膝蓋雖然在流血，但一點(diǎn)也不覺(jué)得疼，反而甜如蜜。跑完步，全班同學(xué)陸續(xù)來(lái)迎接我。婷婷和嫣嫣坐在我身邊，輕輕吹著我的傷口。大家趕緊問(wèn)我：“怎么樣？疼嗎？ "我看著他們，眼淚像涌泉一樣又奪眶而出。寒風(fēng)中彌漫著春天的溫暖。

　　雖然寒風(fēng)呼嘯，但溫暖滲透了每個(gè)人的內(nèi)心，點(diǎn)燃了溫暖的火焰。

溫暖的作文9

　　溫暖，在生活中無(wú)處不在。當(dāng)同學(xué)幫助你時(shí)你會(huì)感到溫暖；當(dāng)老師親切地問(wèn)候你時(shí)你會(huì)感到溫暖。也許一件不足為奇的小事就會(huì)讓心靈深處充滿溫暖。就讓我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)使我感到溫暖的事情吧。

　　一次，我坐在教室里聽(tīng)老師講課，上半節(jié)課還好，可是一到了下半節(jié)課，我就感覺(jué)頭昏眼花。老師寫(xiě)的那一個(gè)個(gè)秀美的粉筆字，像一條條毛毛蟲(chóng)在黑板上，我的肚子里也像有東西似的，我剛想要告訴老師，可是已經(jīng)來(lái)不及了。只聽(tīng)“嘩”的一聲，有一堆東西從我的嘴里吐出來(lái)，老師看到了趕緊走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“肚子里不舒服嗎？”我回答說(shuō)：“已經(jīng)沒(méi)事了。”

　　下課了，同學(xué)們都圍在我的座位旁，有的同學(xué)說(shuō)：“你剛剛吐完，喝口水吧。”有的同學(xué)幫我去清理我嘔吐的'東西；有的同學(xué)把我吐在身上的東西擦了。我連忙對(duì)他們說(shuō)：“謝謝同學(xué)們。”他們卻說(shuō)：“謝什么，我們都是朋友呀！”

　　窗外刮著嚴(yán)寒刺骨的寒風(fēng)，可是教室里卻是那樣溫暖。

溫暖的作文10

　　好久沒(méi)有回母校了。

　　秋風(fēng)拂過(guò)，望著校門(mén)前的橡樹(shù)在殘陽(yáng)中搖曳著，一種說(shuō)不出的溫暖卻在心中流淌而下。撫摸著光亮的欄桿，踏上了臺(tái)階，墻上勵(lì)志的格言教會(huì)了我怎樣去做人。時(shí)間一晃而過(guò)，字跡仍印在墻上，仿佛印在了心中。

　　穿過(guò)整潔的走廊，頭頂上的標(biāo)語(yǔ)指引著成功的方向；打開(kāi)教室鐵門(mén)，歲月的大門(mén)向我敞開(kāi)；那熟悉的黑板，那美麗的板報(bào)，那滿是涂鴉的課桌，那五顏六色的書(shū)籍，仿佛當(dāng)年的我就坐在那兒，一頁(yè)兩頁(yè)地讀著。陽(yáng)光照射在講臺(tái)上，上課被沒(méi)收的玩具，仿佛依然放在講桌里，一股暖流蔓延到我的身上。

　　聽(tīng)啊，那朗朗的書(shū)聲多么有感情的讀著；看啊，那聽(tīng)課的同學(xué)們多么端正的.坐著；聽(tīng)啊，下課鈴響了，同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲在走廊中回蕩；看啊，同學(xué)們?cè)谧呃壬湘覒虻膱?chǎng)景呈現(xiàn)在我的眼前。

　　秋風(fēng)拂過(guò)，無(wú)情的秋風(fēng)帶走了他們，寂靜的走廊空無(wú)一人，只為我留下了一次又一次的溫暖！

溫暖的作文11

　　一個(gè)寒冷的冬天，幾陣北風(fēng)，就震動(dòng)了大地。一只小鳥(niǎo)流離失所，無(wú)家可歸。小鳥(niǎo)的媽媽、姐姐們都到南方去了，只有他獨(dú)自一人在樹(shù)枝上發(fā)抖。

　　這都被一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺看見(jiàn)了，還被小女孩們看見(jiàn)了，小女孩們一齊唱道：小雪花呀，飄啊飄，小鳥(niǎo)凍得直發(fā)抖，請(qǐng)你們不要飄下來(lái)，讓小鳥(niǎo)感覺(jué)到溫暖吧！

　　老爺爺聽(tīng)了，也感動(dòng)地流下了眼淚，他親切地對(duì)孩子們說(shuō)：“乖孫女，你們?cè)僭趺春耙矝](méi)用，我這兒有頂帽子，就把這當(dāng)做小鳥(niǎo)的屋吧！”孩子們聽(tīng)了，二話不說(shuō)，對(duì)老爺爺說(shuō)：“好吧。”

　　老爺爺邁著清脆的腳步，走出了大門(mén)。當(dāng)老爺爺走到大樹(shù)邊，已上氣不接下氣了，他小心翼翼地把帽子摘下來(lái)，遞給小鳥(niǎo)，說(shuō)：“小鳥(niǎo)，快快躲到你的`屋里，這樣，你就不冷了。”老爺爺說(shuō)完，還用一塊木板寫(xiě)上“小鳥(niǎo)之屋”這四個(gè)大字。

　　從此，老爺爺和那只黃里透藍(lán)的小鳥(niǎo)成了朋友，生活得非常幸福！

溫暖的作文12

　　我握過(guò)許多手，有大的，有小的，有黑的，有白的。但令我印象最深的還是媽媽那雙溫暖的手。

　　幾天前，我再一次握到了媽媽的那雙溫暖的大手。我以前從來(lái)沒(méi)有這么認(rèn)真地握過(guò)手。突然，我發(fā)現(xiàn)媽媽的'手指非常柔軟。我很好奇，所以我就問(wèn)：“媽媽?zhuān)�您的手指為什么這么柔軟呢？”媽媽笑著回答：“那是我小時(shí)候干農(nóng)活，開(kāi)始有老繭。但上學(xué)后就不干活了，所以老繭就掉下來(lái)。這是新皮，所以很軟。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，再一次撫摸著媽媽的手。

　　啊！媽媽的手是一雙創(chuàng)造美好生活的手。在生活中，這雙手做了所有的家務(wù)，照顧了我和全家。家里的每一個(gè)角落都離不開(kāi)媽媽?zhuān)�所以在這里我要感謝我的媽媽?zhuān)�我很喜歡握著媽媽溫暖的手。

溫暖的作文13

　　每當(dāng)我摔傷時(shí)，我的家人都會(huì)伸出援助之手來(lái)幫我清理傷口；每當(dāng)我遇到不會(huì)做的難題時(shí)，我的家人就會(huì)教我怎樣解決難題；每當(dāng)我給家人洗鍋、洗碗、洗衣服時(shí)，我的家人往往都不會(huì)讓我做，說(shuō)我還小、不懂事，要不然把碗摔破會(huì)把手劃傷的；每當(dāng)我字寫(xiě)得不好時(shí)，媽媽總是會(huì)給我的作業(yè)本上簽上鼓勵(lì)我的話，讓我的字往好里寫(xiě)，同時(shí)我的字寫(xiě)好的時(shí)侯，媽媽給我簽上更加努力。

　　有一次，那是六一兒童節(jié)的前夕，天都黑了，我和妹妹，還有一些我的好朋友，在樓下玩貓捉老鼠。可能我跑的.太快了，我的好朋友在我的后背上推了一下，我就摔倒了，我的手沒(méi)有扶住地，嘴和鼻子弄在了地上，皮膚都劃傷了。當(dāng)時(shí)，我哭了，我和妹妹手握手回家了。回到家，爸爸、媽媽為我清理了傷口，還買(mǎi)了雪糕為我冷敷，使它不要再腫起來(lái)。第二天早上，媽媽說(shuō)：“她昨日沒(méi)睡好，一向給我在敷嘴”我感動(dòng)的流出了眼淚。

　　直到這天，我才明白，我的家人為我付出了很多。

溫暖的作文14

　　星期天，我正在天橋上走，突然一位叔叔提的水果袋子破了，橙子散落一地，滾下階梯，叔叔急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。周?chē)�的人們不約而同地湊在一起，有的幫叔叔撿橙子，有的人說(shuō)：“我這有一個(gè)大袋子，給你來(lái)裝橙子。”還有人拍拍叔叔的肩說(shuō)道：“別急，丟不了的。”就連我們幾個(gè)小學(xué)生也動(dòng)手幫著叔叔撐袋子。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……隨著橙子在袋中的聚集我被感動(dòng)了。

　　下午，我去上英語(yǔ)課。“啊!”一聲尖叫，同學(xué)們都把目光轉(zhuǎn)向了被桌子壓在下面的xx。只見(jiàn)她兩手撐地，發(fā)出呻吟。男同學(xué)連忙抬桌子，幾個(gè)女同學(xué)扶xx下樓去醫(yī)院。到了醫(yī)院，大夫細(xì)心地給xx清洗了傷口，包扎好，并囑咐她按時(shí)來(lái)?yè)Q藥。回來(lái)的.路上，幾位同學(xué)小心翼翼地扶著xx，生怕再把她給摔著。

　　這一件件讓人感到溫暖的小事里，處處都充滿了愛(ài)的溫暖，讓我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)吧!

溫暖的作文15

　　今天，我早早地起了床，準(zhǔn)備好要帶的東西，要出發(fā)了。可媽媽正好起了床，說(shuō)要我喝一碗粥。

　　我便無(wú)精打采的，因?yàn)槔锩娣帕宋覅拹旱暮颂摇Ｎ冶懵�慢得喝了起�?lái)，媽媽本來(lái)是準(zhǔn)備送我一段路的，可是，我喝的太慢了，把媽媽惹生氣了。于是，媽媽怒氣沖沖地走出去。過(guò)了一會(huì)，我喝完粥便出發(fā)了，到了學(xué)校，我便開(kāi)始練體操了。一會(huì)兒，傳來(lái)了母親的聲音，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，回頭一看，真的.是媽媽?zhuān)瑡寢屔鷼饬耍�怎么�?huì)出現(xiàn)在這里？看見(jiàn)媽媽氣喘呼呼的樣子，我真后悔，只看見(jiàn)媽媽手里拿著兩個(gè)熱乎乎的包子，我明白了，原來(lái)媽媽以為我沒(méi)有買(mǎi)早餐。我只好說(shuō)：“我吃了。”，媽媽便走了，望著媽媽遠(yuǎn)去的身影，我覺(jué)得我對(duì)不起媽媽。

　　母愛(ài)是偉大的，有多少媽媽為我們操碎了心，而我們卻這樣對(duì)媽媽?zhuān)瑡寢屇惴判模�我一定�?huì)好好學(xué)習(xí)，報(bào)答你和爸爸的養(yǎng)育之恩。我想對(duì)你們說(shuō)：“你們辛苦了！”

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